又一年暑假將至，中小學已經陸續放學了，不少家長都在為孩子放假在家的安排發愁，尤其是上班族媽媽倍感身分乏術。未成年孩子，一個人待在家裡肯定不行，誰來照看？送到託班機構，要走訪選擇，也要接送上放學，還有各種補習班，幼小銜接……反正是連軸轉到停不下來。
在頭條上看到一位媽媽晒齣兒女暑假七八月日程表，除了8天旅遊，其餘都是培訓班！
其實算不上誇張，身邊就有朋友家是這樣，自己也做了類似的，儘管時間安排沒那麼緊湊，但還是希望在經濟條件允許下，孩子能夠在計劃中，度過一個充實且有意義的假期生活。
我不願意用辛苦去想這樣的安排，因為有些課我希望孩子能從中找到應對的方法，找到樂趣。
學習的樂趣也在這裡。
關於暑假，有的孩子比上學還忙，各種補習班；而有的孩子天天放肆的玩，沒家長管，或者家長不知道怎麼管，兩個極端都不是好現象。如何勞逸結合，讓孩子度過一個有意義的暑假呢？其中父母家長的引導少不了。
孩子的假期，按理說應該是孩子自己做主，因為學習是孩子自己的事，但當他們還小時，免不了需要父母家長的幫忙安排，當然要徵詢意見，當然要徵得同意。即便最終孩子並不是很樂意去接受，我以為家長也要想法設法去引導，否則被強迫著彆彆扭扭地去上課，是沒有意義的。
老一輩父母愛孩子，嘴上不說愛，生活上讓孩子衣食無憂，玩具人有我儘量有就覺得自己做的很好了，這在如今看來，顯然是不夠的。愛孩子，更重要的是要懂得孩子成長的規律，引領孩子成就更好的自己。
兩個月的暑期時間，是培養孩子養成良好學習習慣和自我管理能力的絕佳時機。
助力孩子彎道超車，父母責無旁貸，那麼具體應該怎麼做呢？
上週五晚上，有幸參加了博瑞智揚州服務中心主辦的關於暑期計劃的學習講座，瞭解到在一個縝密且可行性的計劃落成之前，其實是有很多邏輯關係，以及情感因素在裡面的，否則計劃再滿滿當當，也都是紙上談兵。
主講人邱老師是博瑞智愛心大使，曾經因為事業迷茫時遇上兒子的青春期，無限焦慮和無助中，走出去學習了家庭教育系列課程，如今孩子遠在大洋彼岸的美國讀研，已經展翅翱翔了。
關於孩子的暑期安排，作為過來人，邱老師首先拋出三個問題，引發家長們思考。父母家長們按照小學、初中和高中的年級分組，圍坐進行小組討論。
孩子的假期誰做主？
孩子的假期補什麼？
孩子的假期家長如何助跑？
對於第一個問題，有說讓孩子做主的，有說由家長說了算的，其實大家都知道最好的是兩方之間找到契合點，有默契地去制訂整個假期生活計劃。
假期要補什麼？這對於大多數家長來說，無疑是各種學科類，查漏補缺，哪裡薄弱補哪裡，因為當前教育環境之下，衡量孩子未來如何的形式比較單一，也就是在校的學習成績和排名了。
那麼，家長如何幫助孩子在暑假這兩個月的時間裡，實現彎道超車的目標呢？
第三點提問作為本次課程的重點，也是無數焦慮的家長希望找到答案的所在。
邱老師根據自己的親身經歷分享，從搞好親子關係，到增強孩子的學習動力，再到感悟生活點滴、感恩生活，用自己的親身經歷，闡述了這麼做之後，孩子有了什麼樣的變化。
1、搞好親子關係
高質量親子游（去有故事、有文化的地方，比如目標大學，比如課本中出現過的名勝古蹟、古街區等）
針對某一件選擇的事情，深度的知心溝通（比如填報志願、選擇大學專業等）
2、增強學習動力
和目標夢想建立連接（將目標可視化，並且幫助孩子找到影響力中心的人，一般是師長親友）
參加開發潛能等訓練營（夏令營），在專業老師的帶領下，和同齡的小夥伴一起，在玩中學習。
3、體驗生活、懂得感恩
參加社會實踐（暑期打工、擺地攤賣水等）
讓孩子當“管家”（做飯、買菜，做力所能及的家務活）
參加志願者公益活動（助殘、扶弱，去敬老院、兒童福利院等地幫忙照顧，做義工）
4、提升能力、培養思考習慣
人際互動能力（鼓勵孩子走出去，多交友，交益友）
生活自理能力（上班族家長可以讓中學孩子自理午飯，切忌全部包辦，當孩子的“大祕”）
學習能力（幫孩子釐清學習上的小目標，查漏補缺，薄弱追趕；嘗試選擇課外輔導班，或者加入某學習小組；多去圖書館，拓展課外閱讀。）
5、好習慣的養成
時間管理（要有良好的作息習慣，早睡早起，做事不拖拉）
生活習慣（尊重孩子的習慣，需要改善的地方，用自己的言行潛移默化去引導）
思考習慣（伴隨每個人一生最重要的，用成長型思維代替固定思維，家長首先要有思考的習慣，而不是看山就是山，遇事非黑即白，要引導孩子多面思考生活中遇到的事，看到的現象和接觸到的人。）
趁著暑期，帶孩子多親近自然，多參加體驗生活，做到在生活中學習，學習中生活。
知識點無處不在，不僅僅在課本中，無論是暑假、寒假、小長假，還是平常日子裡，家長愛孩子，更要懂孩子，教育孩子涉及方方面面，而最重要的是提升孩子的學習和思考能力，最終促使養成良好的學習和生活習慣。
好習慣養成了，孩子的狀態調整好了，有了好的學習和思考能力，成績自然而然就會上去。
這也是孩子們終身受益的目標。
暑假就要到了，你家孩子是怎麼安排的呢？
我是天天媽媽，教育原創作者。陪伴某小孩，成長我自己。關於家庭教育、親子陪伴、校園學習等話題，感謝閱讀，歡迎轉發、交流、批評、指正……