今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
而另一個孩子一聽媽媽說要週末帶自己出去玩，一直在追著媽媽問，週末帶她去哪裡玩，能不能穿上上週買的新衣服，需要準備什麼東西嘛，很開心的東張西望，滿是開心；
今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
而另一個孩子一聽媽媽說要週末帶自己出去玩，一直在追著媽媽問，週末帶她去哪裡玩，能不能穿上上週買的新衣服，需要準備什麼東西嘛，很開心的東張西望，滿是開心；
其實不難發現，兩個孩子眼睛裡傳達出來的信息完全不同，兩個家長傳達給孩子的信息也是不同的；
對於現階段學業之上的學生來說，學習一定是孩子的首要任務，但是這並不代表，孩子的任務只有學習，學習之餘，孩子也一定要學會玩耍，老人經常說一句話“會玩的孩子才會學習”；
其實這句話我覺得很有道理，玩其實就是另一種方式的學習跟思考，孩子只有學會在玩裡思考和學習，才能提高學習能力和學習效率，而這種引導，一定離不開父母的幫助；
今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
而另一個孩子一聽媽媽說要週末帶自己出去玩，一直在追著媽媽問，週末帶她去哪裡玩，能不能穿上上週買的新衣服，需要準備什麼東西嘛，很開心的東張西望，滿是開心；
其實不難發現，兩個孩子眼睛裡傳達出來的信息完全不同，兩個家長傳達給孩子的信息也是不同的；
對於現階段學業之上的學生來說，學習一定是孩子的首要任務，但是這並不代表，孩子的任務只有學習，學習之餘，孩子也一定要學會玩耍，老人經常說一句話“會玩的孩子才會學習”；
其實這句話我覺得很有道理，玩其實就是另一種方式的學習跟思考，孩子只有學會在玩裡思考和學習，才能提高學習能力和學習效率，而這種引導，一定離不開父母的幫助；
那麼家長如何在壓力如此大的學習中引導孩子邊玩邊學呢？
1.轉變教育觀念
首先家長需要轉變教育觀念，學習並不是孩子生活的全部，孩子的興趣愛好才是重點需要培養和家長關注的，一個只會學習而沒有興趣愛好的孩子，進入社會可能也會碌碌無為，而又會學習又有興趣愛好的孩子，進入社會後才能被稱之為天才；
今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
而另一個孩子一聽媽媽說要週末帶自己出去玩，一直在追著媽媽問，週末帶她去哪裡玩，能不能穿上上週買的新衣服，需要準備什麼東西嘛，很開心的東張西望，滿是開心；
其實不難發現，兩個孩子眼睛裡傳達出來的信息完全不同，兩個家長傳達給孩子的信息也是不同的；
對於現階段學業之上的學生來說，學習一定是孩子的首要任務，但是這並不代表，孩子的任務只有學習，學習之餘，孩子也一定要學會玩耍，老人經常說一句話“會玩的孩子才會學習”；
其實這句話我覺得很有道理，玩其實就是另一種方式的學習跟思考，孩子只有學會在玩裡思考和學習，才能提高學習能力和學習效率，而這種引導，一定離不開父母的幫助；
那麼家長如何在壓力如此大的學習中引導孩子邊玩邊學呢？
1.轉變教育觀念
首先家長需要轉變教育觀念，學習並不是孩子生活的全部，孩子的興趣愛好才是重點需要培養和家長關注的，一個只會學習而沒有興趣愛好的孩子，進入社會可能也會碌碌無為，而又會學習又有興趣愛好的孩子，進入社會後才能被稱之為天才；
2.提高效率很重要
對於孩子來說，學習壓力大，作業太多，功課太繁重而導致孩子根本沒有時間玩，這個問題歸根結底是孩子學習效率不高，而這個也是家長的引導問題；
有些孩子邊寫作業邊思想溜號，那勢必會造成寫作業速度慢，影響學習進度，這個時候家長就要給孩子適當的引導，幫助孩子養成高效的學習習慣，比如提前溫故知識，課後反思問題都可以幫助孩子提高效率；
今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
而另一個孩子一聽媽媽說要週末帶自己出去玩，一直在追著媽媽問，週末帶她去哪裡玩，能不能穿上上週買的新衣服，需要準備什麼東西嘛，很開心的東張西望，滿是開心；
其實不難發現，兩個孩子眼睛裡傳達出來的信息完全不同，兩個家長傳達給孩子的信息也是不同的；
對於現階段學業之上的學生來說，學習一定是孩子的首要任務，但是這並不代表，孩子的任務只有學習，學習之餘，孩子也一定要學會玩耍，老人經常說一句話“會玩的孩子才會學習”；
其實這句話我覺得很有道理，玩其實就是另一種方式的學習跟思考，孩子只有學會在玩裡思考和學習，才能提高學習能力和學習效率，而這種引導，一定離不開父母的幫助；
那麼家長如何在壓力如此大的學習中引導孩子邊玩邊學呢？
1.轉變教育觀念
首先家長需要轉變教育觀念，學習並不是孩子生活的全部，孩子的興趣愛好才是重點需要培養和家長關注的，一個只會學習而沒有興趣愛好的孩子，進入社會可能也會碌碌無為，而又會學習又有興趣愛好的孩子，進入社會後才能被稱之為天才；
2.提高效率很重要
對於孩子來說，學習壓力大，作業太多，功課太繁重而導致孩子根本沒有時間玩，這個問題歸根結底是孩子學習效率不高，而這個也是家長的引導問題；
有些孩子邊寫作業邊思想溜號，那勢必會造成寫作業速度慢，影響學習進度，這個時候家長就要給孩子適當的引導，幫助孩子養成高效的學習習慣，比如提前溫故知識，課後反思問題都可以幫助孩子提高效率；
3.忌攀比
在我們小時候，家長說的最多的一句話就是“你看你，鄰居家的孩子這次考試又考了雙百分，你怎麼只有90，真是太讓我失望了”
而我們小時候經常跟父母說的話就是“隔壁家的姐姐穿得新衣服真好看，我也想要一件”
通常這時父母的回覆一定是“你怎麼就知道比穿衣打扮，你怎麼不比比學習，隔壁家孩子成績這麼好都學習到11點，你看你，10點就睡覺”
今天在回家路上，地鐵裡，有兩個家長在聊天，一個家長說如今孩子學習壓力太大，每天書包至少有5斤重，晚上上完補習班，回家寫作業至少到10點，寫完作業，家長在檢查，差不多到11點，這才能洗澡睡覺，第二天早上6點又要起床背單詞，背古文，匆匆忙忙，家長在7點送去學校，孩子8點開始早自習，於是開始了匆匆忙忙的一天；
另一個家長說，現在的孩子學習太累了，雖然在小學，學校就弄得跟孩子高考一樣緊張，還是準備下個週末帶孩子放鬆出去玩一趟，勞逸結合還是很重要的；
我默默看了看兩個孩子的反應，第一個孩子眼睛裡佈滿了疲憊，壓力非常大的樣子，嘴巴里還在碎碎念，似乎是在背單詞，還是在背古文，可見確實是一個很努力的孩子；
而另一個孩子一聽媽媽說要週末帶自己出去玩，一直在追著媽媽問，週末帶她去哪裡玩，能不能穿上上週買的新衣服，需要準備什麼東西嘛，很開心的東張西望，滿是開心；
其實不難發現，兩個孩子眼睛裡傳達出來的信息完全不同，兩個家長傳達給孩子的信息也是不同的；
對於現階段學業之上的學生來說，學習一定是孩子的首要任務，但是這並不代表，孩子的任務只有學習，學習之餘，孩子也一定要學會玩耍，老人經常說一句話“會玩的孩子才會學習”；
其實這句話我覺得很有道理，玩其實就是另一種方式的學習跟思考，孩子只有學會在玩裡思考和學習，才能提高學習能力和學習效率，而這種引導，一定離不開父母的幫助；
那麼家長如何在壓力如此大的學習中引導孩子邊玩邊學呢？
1.轉變教育觀念
首先家長需要轉變教育觀念，學習並不是孩子生活的全部，孩子的興趣愛好才是重點需要培養和家長關注的，一個只會學習而沒有興趣愛好的孩子，進入社會可能也會碌碌無為，而又會學習又有興趣愛好的孩子，進入社會後才能被稱之為天才；
2.提高效率很重要
對於孩子來說，學習壓力大，作業太多，功課太繁重而導致孩子根本沒有時間玩，這個問題歸根結底是孩子學習效率不高，而這個也是家長的引導問題；
有些孩子邊寫作業邊思想溜號，那勢必會造成寫作業速度慢，影響學習進度，這個時候家長就要給孩子適當的引導，幫助孩子養成高效的學習習慣，比如提前溫故知識，課後反思問題都可以幫助孩子提高效率；
3.忌攀比
在我們小時候，家長說的最多的一句話就是“你看你，鄰居家的孩子這次考試又考了雙百分，你怎麼只有90，真是太讓我失望了”
而我們小時候經常跟父母說的話就是“隔壁家的姐姐穿得新衣服真好看，我也想要一件”
通常這時父母的回覆一定是“你怎麼就知道比穿衣打扮，你怎麼不比比學習，隔壁家孩子成績這麼好都學習到11點，你看你，10點就睡覺”
父母的攀比心自然引發了孩子的攀比心，只是很遺憾，父母和孩子的思維不在一起而已，但孩子就是父母身上的反光鏡，會學習父母的一樣一樣；
所以建議在孩子學習中，家長一定要忌攀比，學會發現孩子身上的閃光點，可能孩子語文較差，但是數學很優秀也是家長表揚的地方，對於孩子學習來說，一定要表揚和批評共存，才能良好的發展；
今天超人媽咪就跟大家分享到這裡，關注超人媽咪，帶你瞭解更多小知識，超人媽咪祝每一位寶貝健康茁壯的成長~~