本文來自：星媽小課堂（本文歸作者所有，歡迎各位轉發分享）
孩子到了新的學校，現在才開學幾天，每天回家總能看到孩子悶悶不樂的，起初以為是到了新的環境和同學不熟悉，才導致孩子不開心，想著時間久了熟悉之後孩子就變回來了，誰知道事情並不是這樣的，星媽已經聽到好幾件這種事情了，下面星媽來和大家分享一下。
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孩子到了新的學校，現在才開學幾天，每天回家總能看到孩子悶悶不樂的，起初以為是到了新的環境和同學不熟悉，才導致孩子不開心，想著時間久了熟悉之後孩子就變回來了，誰知道事情並不是這樣的，星媽已經聽到好幾件這種事情了，下面星媽來和大家分享一下。
如何化解孩子之間的矛盾，看下面兩個媽媽是如何解決的：
第一個：今天倩倩媽下班回去的比較早，看到倩倩在家裡悶悶不樂的，看到媽媽到家了也不說話，感覺這和平時不太一樣，平時媽媽一到家，倩倩都高興的要跑過去擁抱一下，然後主動和媽媽講起今天在學校發生的種種事蹟，倩倩媽一看這種情況也不知道是怎麼回事，剛到家的時候也不敢著急著問，心裡想著先給倩倩做點好吃的，吃飯的時候在問下倩倩，當媽媽做好飯時，叫倩倩過來吃飯，倩倩看到自己喜歡的飯菜還是悶悶不樂的，倩倩媽就屬於非常注重細節，很在意自己孩子的女人，開始吃飯看到倩倩夾菜的時候發現倩倩的手有點淤青，倩倩媽的反應可謂及時，倒沒及時去詢問倩倩，等著倩倩吃完飯在看電視的時候，倩倩媽過去找倩倩聊天了，首先倩倩媽問到的是：倩倩現在剛開學到了新的環境感覺怎麼樣啊，倩倩說：我不喜歡現在的學校，倩倩媽說：是因為和新同學接觸的不愉快麼？倩倩又說到：反正我就是不喜歡這裡，當倩倩媽聽到倩倩這樣講的時候，聯想到倩倩手上的傷口，心中肯定是有人在學校欺負倩倩了，倩倩媽看到倩倩也不想告訴她，她也沒強追著倩倩問，心裡想著明天送你去學校看一眼。
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孩子到了新的學校，現在才開學幾天，每天回家總能看到孩子悶悶不樂的，起初以為是到了新的環境和同學不熟悉，才導致孩子不開心，想著時間久了熟悉之後孩子就變回來了，誰知道事情並不是這樣的，星媽已經聽到好幾件這種事情了，下面星媽來和大家分享一下。
如何化解孩子之間的矛盾，看下面兩個媽媽是如何解決的：
第一個：今天倩倩媽下班回去的比較早，看到倩倩在家裡悶悶不樂的，看到媽媽到家了也不說話，感覺這和平時不太一樣，平時媽媽一到家，倩倩都高興的要跑過去擁抱一下，然後主動和媽媽講起今天在學校發生的種種事蹟，倩倩媽一看這種情況也不知道是怎麼回事，剛到家的時候也不敢著急著問，心裡想著先給倩倩做點好吃的，吃飯的時候在問下倩倩，當媽媽做好飯時，叫倩倩過來吃飯，倩倩看到自己喜歡的飯菜還是悶悶不樂的，倩倩媽就屬於非常注重細節，很在意自己孩子的女人，開始吃飯看到倩倩夾菜的時候發現倩倩的手有點淤青，倩倩媽的反應可謂及時，倒沒及時去詢問倩倩，等著倩倩吃完飯在看電視的時候，倩倩媽過去找倩倩聊天了，首先倩倩媽問到的是：倩倩現在剛開學到了新的環境感覺怎麼樣啊，倩倩說：我不喜歡現在的學校，倩倩媽說：是因為和新同學接觸的不愉快麼？倩倩又說到：反正我就是不喜歡這裡，當倩倩媽聽到倩倩這樣講的時候，聯想到倩倩手上的傷口，心中肯定是有人在學校欺負倩倩了，倩倩媽看到倩倩也不想告訴她，她也沒強追著倩倩問，心裡想著明天送你去學校看一眼。
第二天早上倩倩媽起來送倩倩前往學校，等到倩倩進了學校之後倩倩媽並沒有直接離去，而是在一旁觀看著倩倩，果不其然，過了一會看到一個小男孩跑到倩倩邊上去欺負倩倩了，頓時心中一陣火大起身就像學校走去，不過等到快要到了學校門口時心裡想到，不行，不能這樣直接過去，心裡又擔心同學嘲笑倩倩有事告家長，又擔心和孩子家長髮生衝突，想了一會就會去了，等到他們開始上課，下課的時候倩倩媽前去找倩倩的老師，讓老師幫忙把孩子叫了過來，倩倩媽和小男孩溝通一下，在他們那個年齡階段已經有了自己的想法和思維，倩倩媽問小男孩：你為什麼要欺負倩倩呢，是因為倩倩哪裡做的不好了麼？小男孩看著有點害怕，畢竟自己理虧做錯了事，倩倩媽看到後說：沒事你不用害怕，就把我當做朋友一般咱們聊幾句，小男孩聽到後說：倩倩並沒有做錯什麼，倩倩媽聽後講到：你們是一個教室的，每天都在一起，你們要和教室裡所有人都成為好朋友，處於同一陣地，就像部隊裡的大哥哥們一樣，他們每天都在一起的稱之為戰友，你們應當互相幫助，不能相互欺負對方，小男孩聽到後打消了自己心裡的那絲害怕心理，大膽的說到：阿姨，以後我一定會乖乖聽話，不在去欺負同學們了，謝謝阿姨的一番話，倩倩媽聽到後很是欣慰。
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第一個：今天倩倩媽下班回去的比較早，看到倩倩在家裡悶悶不樂的，看到媽媽到家了也不說話，感覺這和平時不太一樣，平時媽媽一到家，倩倩都高興的要跑過去擁抱一下，然後主動和媽媽講起今天在學校發生的種種事蹟，倩倩媽一看這種情況也不知道是怎麼回事，剛到家的時候也不敢著急著問，心裡想著先給倩倩做點好吃的，吃飯的時候在問下倩倩，當媽媽做好飯時，叫倩倩過來吃飯，倩倩看到自己喜歡的飯菜還是悶悶不樂的，倩倩媽就屬於非常注重細節，很在意自己孩子的女人，開始吃飯看到倩倩夾菜的時候發現倩倩的手有點淤青，倩倩媽的反應可謂及時，倒沒及時去詢問倩倩，等著倩倩吃完飯在看電視的時候，倩倩媽過去找倩倩聊天了，首先倩倩媽問到的是：倩倩現在剛開學到了新的環境感覺怎麼樣啊，倩倩說：我不喜歡現在的學校，倩倩媽說：是因為和新同學接觸的不愉快麼？倩倩又說到：反正我就是不喜歡這裡，當倩倩媽聽到倩倩這樣講的時候，聯想到倩倩手上的傷口，心中肯定是有人在學校欺負倩倩了，倩倩媽看到倩倩也不想告訴她，她也沒強追著倩倩問，心裡想著明天送你去學校看一眼。
第二天早上倩倩媽起來送倩倩前往學校，等到倩倩進了學校之後倩倩媽並沒有直接離去，而是在一旁觀看著倩倩，果不其然，過了一會看到一個小男孩跑到倩倩邊上去欺負倩倩了，頓時心中一陣火大起身就像學校走去，不過等到快要到了學校門口時心裡想到，不行，不能這樣直接過去，心裡又擔心同學嘲笑倩倩有事告家長，又擔心和孩子家長髮生衝突，想了一會就會去了，等到他們開始上課，下課的時候倩倩媽前去找倩倩的老師，讓老師幫忙把孩子叫了過來，倩倩媽和小男孩溝通一下，在他們那個年齡階段已經有了自己的想法和思維，倩倩媽問小男孩：你為什麼要欺負倩倩呢，是因為倩倩哪裡做的不好了麼？小男孩看著有點害怕，畢竟自己理虧做錯了事，倩倩媽看到後說：沒事你不用害怕，就把我當做朋友一般咱們聊幾句，小男孩聽到後說：倩倩並沒有做錯什麼，倩倩媽聽後講到：你們是一個教室的，每天都在一起，你們要和教室裡所有人都成為好朋友，處於同一陣地，就像部隊裡的大哥哥們一樣，他們每天都在一起的稱之為戰友，你們應當互相幫助，不能相互欺負對方，小男孩聽到後打消了自己心裡的那絲害怕心理，大膽的說到：阿姨，以後我一定會乖乖聽話，不在去欺負同學們了，謝謝阿姨的一番話，倩倩媽聽到後很是欣慰。
果然倩倩媽的一番話起到了作用，當天晚上倩倩在回家的時候明顯看著都變的高興了許多，倩倩媽看到之後也不做聲，誰知倩倩居然主動的告訴了媽媽前幾天不開心的原因，媽媽聽到心裡甚是欣慰，事後倩倩媽才從倩倩的口中聽到，那個小男孩居然還是他們學校鼎鼎有名的孩子王呢。
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第二天早上倩倩媽起來送倩倩前往學校，等到倩倩進了學校之後倩倩媽並沒有直接離去，而是在一旁觀看著倩倩，果不其然，過了一會看到一個小男孩跑到倩倩邊上去欺負倩倩了，頓時心中一陣火大起身就像學校走去，不過等到快要到了學校門口時心裡想到，不行，不能這樣直接過去，心裡又擔心同學嘲笑倩倩有事告家長，又擔心和孩子家長髮生衝突，想了一會就會去了，等到他們開始上課，下課的時候倩倩媽前去找倩倩的老師，讓老師幫忙把孩子叫了過來，倩倩媽和小男孩溝通一下，在他們那個年齡階段已經有了自己的想法和思維，倩倩媽問小男孩：你為什麼要欺負倩倩呢，是因為倩倩哪裡做的不好了麼？小男孩看著有點害怕，畢竟自己理虧做錯了事，倩倩媽看到後說：沒事你不用害怕，就把我當做朋友一般咱們聊幾句，小男孩聽到後說：倩倩並沒有做錯什麼，倩倩媽聽後講到：你們是一個教室的，每天都在一起，你們要和教室裡所有人都成為好朋友，處於同一陣地，就像部隊裡的大哥哥們一樣，他們每天都在一起的稱之為戰友，你們應當互相幫助，不能相互欺負對方，小男孩聽到後打消了自己心裡的那絲害怕心理，大膽的說到：阿姨，以後我一定會乖乖聽話，不在去欺負同學們了，謝謝阿姨的一番話，倩倩媽聽到後很是欣慰。
果然倩倩媽的一番話起到了作用，當天晚上倩倩在回家的時候明顯看著都變的高興了許多，倩倩媽看到之後也不做聲，誰知倩倩居然主動的告訴了媽媽前幾天不開心的原因，媽媽聽到心裡甚是欣慰，事後倩倩媽才從倩倩的口中聽到，那個小男孩居然還是他們學校鼎鼎有名的孩子王呢。
第二個：要講到的是亮亮同學，亮亮在學校也是屬於非常調皮搗蛋的孩子，也是會在學校經常欺負同學，但是一山更比一山高，也有許多人去欺負他，以前總有許多家長在亮亮媽面前提到說亮亮經常欺負其他同學，亮亮媽還很是驕傲，想著亮亮欺負別人說明亮亮在學校有地位，總比被欺負要好吧，自己心裡還在偷偷樂著，回去之後也沒教導亮亮，這不，風水輪流轉，這天亮亮在學校被別人欺負了，回到家中告訴亮亮媽後，亮亮媽頓時都著急了，那火爆脾氣一下子就上來了，拉著亮亮就要去學校找他算賬去，奈何一看時間學校都已經沒人了，心裡想著明天上學之時去學校找他算賬去。
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孩子到了新的學校，現在才開學幾天，每天回家總能看到孩子悶悶不樂的，起初以為是到了新的環境和同學不熟悉，才導致孩子不開心，想著時間久了熟悉之後孩子就變回來了，誰知道事情並不是這樣的，星媽已經聽到好幾件這種事情了，下面星媽來和大家分享一下。
如何化解孩子之間的矛盾，看下面兩個媽媽是如何解決的：
第一個：今天倩倩媽下班回去的比較早，看到倩倩在家裡悶悶不樂的，看到媽媽到家了也不說話，感覺這和平時不太一樣，平時媽媽一到家，倩倩都高興的要跑過去擁抱一下，然後主動和媽媽講起今天在學校發生的種種事蹟，倩倩媽一看這種情況也不知道是怎麼回事，剛到家的時候也不敢著急著問，心裡想著先給倩倩做點好吃的，吃飯的時候在問下倩倩，當媽媽做好飯時，叫倩倩過來吃飯，倩倩看到自己喜歡的飯菜還是悶悶不樂的，倩倩媽就屬於非常注重細節，很在意自己孩子的女人，開始吃飯看到倩倩夾菜的時候發現倩倩的手有點淤青，倩倩媽的反應可謂及時，倒沒及時去詢問倩倩，等著倩倩吃完飯在看電視的時候，倩倩媽過去找倩倩聊天了，首先倩倩媽問到的是：倩倩現在剛開學到了新的環境感覺怎麼樣啊，倩倩說：我不喜歡現在的學校，倩倩媽說：是因為和新同學接觸的不愉快麼？倩倩又說到：反正我就是不喜歡這裡，當倩倩媽聽到倩倩這樣講的時候，聯想到倩倩手上的傷口，心中肯定是有人在學校欺負倩倩了，倩倩媽看到倩倩也不想告訴她，她也沒強追著倩倩問，心裡想著明天送你去學校看一眼。
第二天早上倩倩媽起來送倩倩前往學校，等到倩倩進了學校之後倩倩媽並沒有直接離去，而是在一旁觀看著倩倩，果不其然，過了一會看到一個小男孩跑到倩倩邊上去欺負倩倩了，頓時心中一陣火大起身就像學校走去，不過等到快要到了學校門口時心裡想到，不行，不能這樣直接過去，心裡又擔心同學嘲笑倩倩有事告家長，又擔心和孩子家長髮生衝突，想了一會就會去了，等到他們開始上課，下課的時候倩倩媽前去找倩倩的老師，讓老師幫忙把孩子叫了過來，倩倩媽和小男孩溝通一下，在他們那個年齡階段已經有了自己的想法和思維，倩倩媽問小男孩：你為什麼要欺負倩倩呢，是因為倩倩哪裡做的不好了麼？小男孩看著有點害怕，畢竟自己理虧做錯了事，倩倩媽看到後說：沒事你不用害怕，就把我當做朋友一般咱們聊幾句，小男孩聽到後說：倩倩並沒有做錯什麼，倩倩媽聽後講到：你們是一個教室的，每天都在一起，你們要和教室裡所有人都成為好朋友，處於同一陣地，就像部隊裡的大哥哥們一樣，他們每天都在一起的稱之為戰友，你們應當互相幫助，不能相互欺負對方，小男孩聽到後打消了自己心裡的那絲害怕心理，大膽的說到：阿姨，以後我一定會乖乖聽話，不在去欺負同學們了，謝謝阿姨的一番話，倩倩媽聽到後很是欣慰。
果然倩倩媽的一番話起到了作用，當天晚上倩倩在回家的時候明顯看著都變的高興了許多，倩倩媽看到之後也不做聲，誰知倩倩居然主動的告訴了媽媽前幾天不開心的原因，媽媽聽到心裡甚是欣慰，事後倩倩媽才從倩倩的口中聽到，那個小男孩居然還是他們學校鼎鼎有名的孩子王呢。
第二個：要講到的是亮亮同學，亮亮在學校也是屬於非常調皮搗蛋的孩子，也是會在學校經常欺負同學，但是一山更比一山高，也有許多人去欺負他，以前總有許多家長在亮亮媽面前提到說亮亮經常欺負其他同學，亮亮媽還很是驕傲，想著亮亮欺負別人說明亮亮在學校有地位，總比被欺負要好吧，自己心裡還在偷偷樂著，回去之後也沒教導亮亮，這不，風水輪流轉，這天亮亮在學校被別人欺負了，回到家中告訴亮亮媽後，亮亮媽頓時都著急了，那火爆脾氣一下子就上來了，拉著亮亮就要去學校找他算賬去，奈何一看時間學校都已經沒人了，心裡想著明天上學之時去學校找他算賬去。
第二天亮亮媽帶著亮亮去學校了，看到欺負亮亮的小男孩，亮亮媽直接過去拉著男孩吵著告訴他，以後你在欺負亮亮可要小心點，如果讓我在發現你欺負亮亮小心我揍你，大吵了人家一頓，這會辛好學校人少，人家男孩的家長沒在，不然的話可能就會由孩子的矛盾產生為兩個家庭的糾紛了，孩子大了的時候你不能在去威脅和強迫孩子做一些事，孩子的叛逆心上來之後你的威脅沒有好處，只會起到增加矛盾的升級，果不其然，小男孩等到亮亮媽走了之後就去找亮亮算賬了，一邊拳打腳踢的一邊說著亮亮，你居然還找你媽媽告狀，看我怎麼揍你，有能耐你接著去啊，又揍了亮亮一頓，亮亮肯定難忍這口氣，奈何自己又打不過人家，這不，回家又搬救兵去了，又給媽媽給搬過來了，放學的時候亮亮帶著媽媽在等著這個男孩，不過放學了男孩的媽媽也過來接男孩回家，這亮亮媽的脾氣上來，那叫一個天不怕地不怕，上去拉著男孩就是一頓吵，而且突然上手給了他一巴掌，人家男孩的媽媽看到肯定心裡不樂意，就開始和亮亮媽發生爭吵，亮亮媽正在氣頭之上，幾句話吵，導致兩個家長開始動起手來了，這種事情的發生可能會給孩子帶來一輩子的陰影。
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如何化解孩子之間的矛盾，看下面兩個媽媽是如何解決的：
第一個：今天倩倩媽下班回去的比較早，看到倩倩在家裡悶悶不樂的，看到媽媽到家了也不說話，感覺這和平時不太一樣，平時媽媽一到家，倩倩都高興的要跑過去擁抱一下，然後主動和媽媽講起今天在學校發生的種種事蹟，倩倩媽一看這種情況也不知道是怎麼回事，剛到家的時候也不敢著急著問，心裡想著先給倩倩做點好吃的，吃飯的時候在問下倩倩，當媽媽做好飯時，叫倩倩過來吃飯，倩倩看到自己喜歡的飯菜還是悶悶不樂的，倩倩媽就屬於非常注重細節，很在意自己孩子的女人，開始吃飯看到倩倩夾菜的時候發現倩倩的手有點淤青，倩倩媽的反應可謂及時，倒沒及時去詢問倩倩，等著倩倩吃完飯在看電視的時候，倩倩媽過去找倩倩聊天了，首先倩倩媽問到的是：倩倩現在剛開學到了新的環境感覺怎麼樣啊，倩倩說：我不喜歡現在的學校，倩倩媽說：是因為和新同學接觸的不愉快麼？倩倩又說到：反正我就是不喜歡這裡，當倩倩媽聽到倩倩這樣講的時候，聯想到倩倩手上的傷口，心中肯定是有人在學校欺負倩倩了，倩倩媽看到倩倩也不想告訴她，她也沒強追著倩倩問，心裡想著明天送你去學校看一眼。
第二天早上倩倩媽起來送倩倩前往學校，等到倩倩進了學校之後倩倩媽並沒有直接離去，而是在一旁觀看著倩倩，果不其然，過了一會看到一個小男孩跑到倩倩邊上去欺負倩倩了，頓時心中一陣火大起身就像學校走去，不過等到快要到了學校門口時心裡想到，不行，不能這樣直接過去，心裡又擔心同學嘲笑倩倩有事告家長，又擔心和孩子家長髮生衝突，想了一會就會去了，等到他們開始上課，下課的時候倩倩媽前去找倩倩的老師，讓老師幫忙把孩子叫了過來，倩倩媽和小男孩溝通一下，在他們那個年齡階段已經有了自己的想法和思維，倩倩媽問小男孩：你為什麼要欺負倩倩呢，是因為倩倩哪裡做的不好了麼？小男孩看著有點害怕，畢竟自己理虧做錯了事，倩倩媽看到後說：沒事你不用害怕，就把我當做朋友一般咱們聊幾句，小男孩聽到後說：倩倩並沒有做錯什麼，倩倩媽聽後講到：你們是一個教室的，每天都在一起，你們要和教室裡所有人都成為好朋友，處於同一陣地，就像部隊裡的大哥哥們一樣，他們每天都在一起的稱之為戰友，你們應當互相幫助，不能相互欺負對方，小男孩聽到後打消了自己心裡的那絲害怕心理，大膽的說到：阿姨，以後我一定會乖乖聽話，不在去欺負同學們了，謝謝阿姨的一番話，倩倩媽聽到後很是欣慰。
果然倩倩媽的一番話起到了作用，當天晚上倩倩在回家的時候明顯看著都變的高興了許多，倩倩媽看到之後也不做聲，誰知倩倩居然主動的告訴了媽媽前幾天不開心的原因，媽媽聽到心裡甚是欣慰，事後倩倩媽才從倩倩的口中聽到，那個小男孩居然還是他們學校鼎鼎有名的孩子王呢。
第二個：要講到的是亮亮同學，亮亮在學校也是屬於非常調皮搗蛋的孩子，也是會在學校經常欺負同學，但是一山更比一山高，也有許多人去欺負他，以前總有許多家長在亮亮媽面前提到說亮亮經常欺負其他同學，亮亮媽還很是驕傲，想著亮亮欺負別人說明亮亮在學校有地位，總比被欺負要好吧，自己心裡還在偷偷樂著，回去之後也沒教導亮亮，這不，風水輪流轉，這天亮亮在學校被別人欺負了，回到家中告訴亮亮媽後，亮亮媽頓時都著急了，那火爆脾氣一下子就上來了，拉著亮亮就要去學校找他算賬去，奈何一看時間學校都已經沒人了，心裡想著明天上學之時去學校找他算賬去。
第二天亮亮媽帶著亮亮去學校了，看到欺負亮亮的小男孩，亮亮媽直接過去拉著男孩吵著告訴他，以後你在欺負亮亮可要小心點，如果讓我在發現你欺負亮亮小心我揍你，大吵了人家一頓，這會辛好學校人少，人家男孩的家長沒在，不然的話可能就會由孩子的矛盾產生為兩個家庭的糾紛了，孩子大了的時候你不能在去威脅和強迫孩子做一些事，孩子的叛逆心上來之後你的威脅沒有好處，只會起到增加矛盾的升級，果不其然，小男孩等到亮亮媽走了之後就去找亮亮算賬了，一邊拳打腳踢的一邊說著亮亮，你居然還找你媽媽告狀，看我怎麼揍你，有能耐你接著去啊，又揍了亮亮一頓，亮亮肯定難忍這口氣，奈何自己又打不過人家，這不，回家又搬救兵去了，又給媽媽給搬過來了，放學的時候亮亮帶著媽媽在等著這個男孩，不過放學了男孩的媽媽也過來接男孩回家，這亮亮媽的脾氣上來，那叫一個天不怕地不怕，上去拉著男孩就是一頓吵，而且突然上手給了他一巴掌，人家男孩的媽媽看到肯定心裡不樂意，就開始和亮亮媽發生爭吵，亮亮媽正在氣頭之上，幾句話吵，導致兩個家長開始動起手來了，這種事情的發生可能會給孩子帶來一輩子的陰影。
兩個故事讓我們懂得了：孩子並不是不講理的，不講理的反而是家長而不是孩子。
孩子都有了自己的思想和做法，我們家長只需要在孩子的思想中給孩子增加一些正當思維，防止孩子走邪路走錯路就好，讓孩子去發揮他的本性，人的本性都是好的，只是後期被些壞教育給誤導了而已，所以收起那些強勢的心理，請勿將孩子不喜歡的強壓在孩子身上，給孩子一些自由，讓孩子聽從吸取完好的教育，讓自己以身作則給孩子樹立起一個高大完美的形象。
本文來自：星媽小課堂（本文歸作者所有，歡迎各位轉發分享）
孩子到了新的學校，現在才開學幾天，每天回家總能看到孩子悶悶不樂的，起初以為是到了新的環境和同學不熟悉，才導致孩子不開心，想著時間久了熟悉之後孩子就變回來了，誰知道事情並不是這樣的，星媽已經聽到好幾件這種事情了，下面星媽來和大家分享一下。
如何化解孩子之間的矛盾，看下面兩個媽媽是如何解決的：
第一個：今天倩倩媽下班回去的比較早，看到倩倩在家裡悶悶不樂的，看到媽媽到家了也不說話，感覺這和平時不太一樣，平時媽媽一到家，倩倩都高興的要跑過去擁抱一下，然後主動和媽媽講起今天在學校發生的種種事蹟，倩倩媽一看這種情況也不知道是怎麼回事，剛到家的時候也不敢著急著問，心裡想著先給倩倩做點好吃的，吃飯的時候在問下倩倩，當媽媽做好飯時，叫倩倩過來吃飯，倩倩看到自己喜歡的飯菜還是悶悶不樂的，倩倩媽就屬於非常注重細節，很在意自己孩子的女人，開始吃飯看到倩倩夾菜的時候發現倩倩的手有點淤青，倩倩媽的反應可謂及時，倒沒及時去詢問倩倩，等著倩倩吃完飯在看電視的時候，倩倩媽過去找倩倩聊天了，首先倩倩媽問到的是：倩倩現在剛開學到了新的環境感覺怎麼樣啊，倩倩說：我不喜歡現在的學校，倩倩媽說：是因為和新同學接觸的不愉快麼？倩倩又說到：反正我就是不喜歡這裡，當倩倩媽聽到倩倩這樣講的時候，聯想到倩倩手上的傷口，心中肯定是有人在學校欺負倩倩了，倩倩媽看到倩倩也不想告訴她，她也沒強追著倩倩問，心裡想著明天送你去學校看一眼。
第二天早上倩倩媽起來送倩倩前往學校，等到倩倩進了學校之後倩倩媽並沒有直接離去，而是在一旁觀看著倩倩，果不其然，過了一會看到一個小男孩跑到倩倩邊上去欺負倩倩了，頓時心中一陣火大起身就像學校走去，不過等到快要到了學校門口時心裡想到，不行，不能這樣直接過去，心裡又擔心同學嘲笑倩倩有事告家長，又擔心和孩子家長髮生衝突，想了一會就會去了，等到他們開始上課，下課的時候倩倩媽前去找倩倩的老師，讓老師幫忙把孩子叫了過來，倩倩媽和小男孩溝通一下，在他們那個年齡階段已經有了自己的想法和思維，倩倩媽問小男孩：你為什麼要欺負倩倩呢，是因為倩倩哪裡做的不好了麼？小男孩看著有點害怕，畢竟自己理虧做錯了事，倩倩媽看到後說：沒事你不用害怕，就把我當做朋友一般咱們聊幾句，小男孩聽到後說：倩倩並沒有做錯什麼，倩倩媽聽後講到：你們是一個教室的，每天都在一起，你們要和教室裡所有人都成為好朋友，處於同一陣地，就像部隊裡的大哥哥們一樣，他們每天都在一起的稱之為戰友，你們應當互相幫助，不能相互欺負對方，小男孩聽到後打消了自己心裡的那絲害怕心理，大膽的說到：阿姨，以後我一定會乖乖聽話，不在去欺負同學們了，謝謝阿姨的一番話，倩倩媽聽到後很是欣慰。
果然倩倩媽的一番話起到了作用，當天晚上倩倩在回家的時候明顯看著都變的高興了許多，倩倩媽看到之後也不做聲，誰知倩倩居然主動的告訴了媽媽前幾天不開心的原因，媽媽聽到心裡甚是欣慰，事後倩倩媽才從倩倩的口中聽到，那個小男孩居然還是他們學校鼎鼎有名的孩子王呢。
第二個：要講到的是亮亮同學，亮亮在學校也是屬於非常調皮搗蛋的孩子，也是會在學校經常欺負同學，但是一山更比一山高，也有許多人去欺負他，以前總有許多家長在亮亮媽面前提到說亮亮經常欺負其他同學，亮亮媽還很是驕傲，想著亮亮欺負別人說明亮亮在學校有地位，總比被欺負要好吧，自己心裡還在偷偷樂著，回去之後也沒教導亮亮，這不，風水輪流轉，這天亮亮在學校被別人欺負了，回到家中告訴亮亮媽後，亮亮媽頓時都著急了，那火爆脾氣一下子就上來了，拉著亮亮就要去學校找他算賬去，奈何一看時間學校都已經沒人了，心裡想著明天上學之時去學校找他算賬去。
第二天亮亮媽帶著亮亮去學校了，看到欺負亮亮的小男孩，亮亮媽直接過去拉著男孩吵著告訴他，以後你在欺負亮亮可要小心點，如果讓我在發現你欺負亮亮小心我揍你，大吵了人家一頓，這會辛好學校人少，人家男孩的家長沒在，不然的話可能就會由孩子的矛盾產生為兩個家庭的糾紛了，孩子大了的時候你不能在去威脅和強迫孩子做一些事，孩子的叛逆心上來之後你的威脅沒有好處，只會起到增加矛盾的升級，果不其然，小男孩等到亮亮媽走了之後就去找亮亮算賬了，一邊拳打腳踢的一邊說著亮亮，你居然還找你媽媽告狀，看我怎麼揍你，有能耐你接著去啊，又揍了亮亮一頓，亮亮肯定難忍這口氣，奈何自己又打不過人家，這不，回家又搬救兵去了，又給媽媽給搬過來了，放學的時候亮亮帶著媽媽在等著這個男孩，不過放學了男孩的媽媽也過來接男孩回家，這亮亮媽的脾氣上來，那叫一個天不怕地不怕，上去拉著男孩就是一頓吵，而且突然上手給了他一巴掌，人家男孩的媽媽看到肯定心裡不樂意，就開始和亮亮媽發生爭吵，亮亮媽正在氣頭之上，幾句話吵，導致兩個家長開始動起手來了，這種事情的發生可能會給孩子帶來一輩子的陰影。
兩個故事讓我們懂得了：孩子並不是不講理的，不講理的反而是家長而不是孩子。
孩子都有了自己的思想和做法，我們家長只需要在孩子的思想中給孩子增加一些正當思維，防止孩子走邪路走錯路就好，讓孩子去發揮他的本性，人的本性都是好的，只是後期被些壞教育給誤導了而已，所以收起那些強勢的心理，請勿將孩子不喜歡的強壓在孩子身上，給孩子一些自由，讓孩子聽從吸取完好的教育，讓自己以身作則給孩子樹立起一個高大完美的形象。
星媽今天就說到這裡了，希望各位家長看到之後加以學習倩倩媽的做法，增加對孩子的理性管理，謝謝大家了。