文文前兩天給孩子處理了一個事情，得到朋友圈夥伴的一致贊同，是怎麼回事呢？原來是文文5歲的孩子在幼兒園裡，老師讓他跟小朋友們一起玩耍的時候，他給別的小朋友搗亂，在別的小朋友衣服上胡亂畫，老師就批評了他幾句。結果沒想到文文家孩子，就覺得自己好像受了很大的委屈，直接就癱在地上開始哇哇大哭，老師見狀也沒有辦法，畢竟還是個小朋友，就伸手去抱孩子，沒想到他卻順手一把抓住老師脖子上的項鍊使勁一拽給扯斷了。
文文前兩天給孩子處理了一個事情，得到朋友圈夥伴的一致贊同，是怎麼回事呢？原來是文文5歲的孩子在幼兒園裡，老師讓他跟小朋友們一起玩耍的時候，他給別的小朋友搗亂，在別的小朋友衣服上胡亂畫，老師就批評了他幾句。結果沒想到文文家孩子，就覺得自己好像受了很大的委屈，直接就癱在地上開始哇哇大哭，老師見狀也沒有辦法，畢竟還是個小朋友，就伸手去抱孩子，沒想到他卻順手一把抓住老師脖子上的項鍊使勁一拽給扯斷了。
在這個事情發生之後，老師表現的是非常大度，也非常的開明，就很寬容的對文文說項鍊沒有那麼貴重，不用賠償。但是文文卻覺得這是一個非常好的教育機會，可以用來教會孩子為自己的行為負責。
文文前兩天給孩子處理了一個事情，得到朋友圈夥伴的一致贊同，是怎麼回事呢？原來是文文5歲的孩子在幼兒園裡，老師讓他跟小朋友們一起玩耍的時候，他給別的小朋友搗亂，在別的小朋友衣服上胡亂畫，老師就批評了他幾句。結果沒想到文文家孩子，就覺得自己好像受了很大的委屈，直接就癱在地上開始哇哇大哭，老師見狀也沒有辦法，畢竟還是個小朋友，就伸手去抱孩子，沒想到他卻順手一把抓住老師脖子上的項鍊使勁一拽給扯斷了。
在這個事情發生之後，老師表現的是非常大度，也非常的開明，就很寬容的對文文說項鍊沒有那麼貴重，不用賠償。但是文文卻覺得這是一個非常好的教育機會，可以用來教會孩子為自己的行為負責。
文文就告訴孩子說：無論是誰弄壞了，或者是弄丟了別人的東西，給別人造成了損失，都需要賠償，還有道歉。那麼你不小心給老師的項鍊弄壞掉了，項鍊是老師心愛的東西，你也需要用同等價值來的東西來賠償，換句話說就是對你來說珍貴的東西來賠償老師，彌補老師的損失。
最後，文文家寶貝就用自己的iPad賠償了老師，也很真摯的給老師表達了歉意。事後老師知道文文的做法，看到了孩子後來在幼兒園的表現，給文文點了一個大大的贊。
文文前兩天給孩子處理了一個事情，得到朋友圈夥伴的一致贊同，是怎麼回事呢？原來是文文5歲的孩子在幼兒園裡，老師讓他跟小朋友們一起玩耍的時候，他給別的小朋友搗亂，在別的小朋友衣服上胡亂畫，老師就批評了他幾句。結果沒想到文文家孩子，就覺得自己好像受了很大的委屈，直接就癱在地上開始哇哇大哭，老師見狀也沒有辦法，畢竟還是個小朋友，就伸手去抱孩子，沒想到他卻順手一把抓住老師脖子上的項鍊使勁一拽給扯斷了。
在這個事情發生之後，老師表現的是非常大度，也非常的開明，就很寬容的對文文說項鍊沒有那麼貴重，不用賠償。但是文文卻覺得這是一個非常好的教育機會，可以用來教會孩子為自己的行為負責。
文文就告訴孩子說：無論是誰弄壞了，或者是弄丟了別人的東西，給別人造成了損失，都需要賠償，還有道歉。那麼你不小心給老師的項鍊弄壞掉了，項鍊是老師心愛的東西，你也需要用同等價值來的東西來賠償，換句話說就是對你來說珍貴的東西來賠償老師，彌補老師的損失。
最後，文文家寶貝就用自己的iPad賠償了老師，也很真摯的給老師表達了歉意。事後老師知道文文的做法，看到了孩子後來在幼兒園的表現，給文文點了一個大大的贊。
孩子離開自己的家人和親人，離開比較熟悉的環境，他確實會變得非常的不安，恐懼或者說是脆弱，所以媽媽們在教育孩子的時候需要注意哪些問題？
1. 為自己的行為負責
孩子在幼兒園與老師和同學的相處過程中，特別容易發生爭執和矛盾。如果發生了一些爭執，首先父母要了解清楚狀況，不能夠放任自己孩子犯錯，要讓他吸取經驗，判斷正誤，培養正確的是非觀。
2. 知錯立即改
孩子在成長的過程中總會犯錯，爸爸媽媽需要教導孩子正確的面對和處理自己犯的錯誤。因為人人都會犯錯，那麼重點不在於犯錯，而在於犯了錯就要改。爸爸媽媽自己也會犯錯，孩子犯錯完全可以理解，但不能一味的懲罰，而要教會自己的寶寶知錯就改。
文文前兩天給孩子處理了一個事情，得到朋友圈夥伴的一致贊同，是怎麼回事呢？原來是文文5歲的孩子在幼兒園裡，老師讓他跟小朋友們一起玩耍的時候，他給別的小朋友搗亂，在別的小朋友衣服上胡亂畫，老師就批評了他幾句。結果沒想到文文家孩子，就覺得自己好像受了很大的委屈，直接就癱在地上開始哇哇大哭，老師見狀也沒有辦法，畢竟還是個小朋友，就伸手去抱孩子，沒想到他卻順手一把抓住老師脖子上的項鍊使勁一拽給扯斷了。
在這個事情發生之後，老師表現的是非常大度，也非常的開明，就很寬容的對文文說項鍊沒有那麼貴重，不用賠償。但是文文卻覺得這是一個非常好的教育機會，可以用來教會孩子為自己的行為負責。
文文就告訴孩子說：無論是誰弄壞了，或者是弄丟了別人的東西，給別人造成了損失，都需要賠償，還有道歉。那麼你不小心給老師的項鍊弄壞掉了，項鍊是老師心愛的東西，你也需要用同等價值來的東西來賠償，換句話說就是對你來說珍貴的東西來賠償老師，彌補老師的損失。
最後，文文家寶貝就用自己的iPad賠償了老師，也很真摯的給老師表達了歉意。事後老師知道文文的做法，看到了孩子後來在幼兒園的表現，給文文點了一個大大的贊。
孩子離開自己的家人和親人，離開比較熟悉的環境，他確實會變得非常的不安，恐懼或者說是脆弱，所以媽媽們在教育孩子的時候需要注意哪些問題？
1. 為自己的行為負責
孩子在幼兒園與老師和同學的相處過程中，特別容易發生爭執和矛盾。如果發生了一些爭執，首先父母要了解清楚狀況，不能夠放任自己孩子犯錯，要讓他吸取經驗，判斷正誤，培養正確的是非觀。
2. 知錯立即改
孩子在成長的過程中總會犯錯，爸爸媽媽需要教導孩子正確的面對和處理自己犯的錯誤。因為人人都會犯錯，那麼重點不在於犯錯，而在於犯了錯就要改。爸爸媽媽自己也會犯錯，孩子犯錯完全可以理解，但不能一味的懲罰，而要教會自己的寶寶知錯就改。
3. 梳理孩子犯錯緣由
孩子在犯錯的時候，媽媽爸爸需要對孩子循循善誘，同時爸爸媽媽也要利用孩子犯錯這個契機，讓自己的寶寶瞭解到這個錯誤的起因和結果，以後就要避免再犯下同樣的或者是類似的錯誤。
孩子犯錯總是在所難免的，爸爸媽媽要合理的處置和對待，同時也要注意教育方法，讓孩子記住就可以了。