文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
我們時常會碰到這樣的父母，孩子考試考砸了，經常會說的一句話就是沒事啊，下次繼續努力哈，看似這麼普普通的一句話，實則給孩子無形中增加了壓力，還有另外一種父母，總是喜歡把"做自己"掛在嘴邊，孩子在問父母問題的時候，父母就說做自己就好不用管那麼多，孩子經常會冒出很多不一樣的想法，父母最多的一句話就是，做好你自己就可以了，小孩子不需要管那麼多，孩子心理想的，想問得，經歷失敗了，想要找父母幫忙解決問題，每次都被"打"回來，久而久之，會造成孩子不願意和父母說過多的話語，孩子的心和父母的心的距離也會越來越遠，那為什麼不要輕易對孩子說出這句話呢？我們來看看以下的觀點。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
我們時常會碰到這樣的父母，孩子考試考砸了，經常會說的一句話就是沒事啊，下次繼續努力哈，看似這麼普普通的一句話，實則給孩子無形中增加了壓力，還有另外一種父母，總是喜歡把"做自己"掛在嘴邊，孩子在問父母問題的時候，父母就說做自己就好不用管那麼多，孩子經常會冒出很多不一樣的想法，父母最多的一句話就是，做好你自己就可以了，小孩子不需要管那麼多，孩子心理想的，想問得，經歷失敗了，想要找父母幫忙解決問題，每次都被"打"回來，久而久之，會造成孩子不願意和父母說過多的話語，孩子的心和父母的心的距離也會越來越遠，那為什麼不要輕易對孩子說出這句話呢？我們來看看以下的觀點。
一、為什麼別輕易對孩子說"做自己"？
1、孩子的問題沒有得到解決
孩子在成長過程中會碰到經歷大大小的失敗，大到學習成績，小到衣服穿不好，但是，每一次都離不開父母的"指教"，父母既想請孩子獨立，也想然孩子做自己，那麼不就是丟一句話過去那麼簡單，舉個例子：宇宇特別喜歡跟媽媽告狀，每次幼兒園一發生什麼事情，他總會和媽媽說，但媽媽每次都是丟給他一句話，做你自己就好，你還小，不需要擔心別的事情，說完了宇宇還是每次都會跟媽媽告狀，媽媽都會他煩的不耐煩了，家長沒有告訴孩子應該怎麼做，只是反覆的強調一句話，孩子根本不懂，做自己是什麼意思。
2、會讓孩子失去方向
孩子的是非觀還沒有形成，很多事情不知道對錯，家長是讓孩子做自己，肯孩子不知道怎麼才是做自己啊？怎麼樣才是對的，怎麼樣才是錯的，在幼兒裡有老師然所有小朋友都去上廁所，有一個沒有去，因為他沒尿，琳琳每次都要和媽媽說這件事，媽媽跟她說做好自己就好，媽媽並沒有告訴她應該要怎麼做，直到她被老師批評了才知道自己是錯的，不能對小朋友這麼指點，如果沒尿就不用上廁所啊，這是再簡單不過的事情，孩子頓然不知所措。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
我們時常會碰到這樣的父母，孩子考試考砸了，經常會說的一句話就是沒事啊，下次繼續努力哈，看似這麼普普通的一句話，實則給孩子無形中增加了壓力，還有另外一種父母，總是喜歡把"做自己"掛在嘴邊，孩子在問父母問題的時候，父母就說做自己就好不用管那麼多，孩子經常會冒出很多不一樣的想法，父母最多的一句話就是，做好你自己就可以了，小孩子不需要管那麼多，孩子心理想的，想問得，經歷失敗了，想要找父母幫忙解決問題，每次都被"打"回來，久而久之，會造成孩子不願意和父母說過多的話語，孩子的心和父母的心的距離也會越來越遠，那為什麼不要輕易對孩子說出這句話呢？我們來看看以下的觀點。
一、為什麼別輕易對孩子說"做自己"？
1、孩子的問題沒有得到解決
孩子在成長過程中會碰到經歷大大小的失敗，大到學習成績，小到衣服穿不好，但是，每一次都離不開父母的"指教"，父母既想請孩子獨立，也想然孩子做自己，那麼不就是丟一句話過去那麼簡單，舉個例子：宇宇特別喜歡跟媽媽告狀，每次幼兒園一發生什麼事情，他總會和媽媽說，但媽媽每次都是丟給他一句話，做你自己就好，你還小，不需要擔心別的事情，說完了宇宇還是每次都會跟媽媽告狀，媽媽都會他煩的不耐煩了，家長沒有告訴孩子應該怎麼做，只是反覆的強調一句話，孩子根本不懂，做自己是什麼意思。
2、會讓孩子失去方向
孩子的是非觀還沒有形成，很多事情不知道對錯，家長是讓孩子做自己，肯孩子不知道怎麼才是做自己啊？怎麼樣才是對的，怎麼樣才是錯的，在幼兒裡有老師然所有小朋友都去上廁所，有一個沒有去，因為他沒尿，琳琳每次都要和媽媽說這件事，媽媽跟她說做好自己就好，媽媽並沒有告訴她應該要怎麼做，直到她被老師批評了才知道自己是錯的，不能對小朋友這麼指點，如果沒尿就不用上廁所啊，這是再簡單不過的事情，孩子頓然不知所措。
3、父母沒有起到"示範"的作用
父母只是一昧的讓孩子做好自己做自己，但是卻沒有告訴孩子應該怎麼做？如何做，讓孩子自由去發揮，那麼孩子往往是出乎你意料的，就像一隻亂飛的小鳥，一一是個很聰明的孩子，但是父母就是希望她做自己，給她自由，現在父母后悔及了，因為她每天來上幼兒園是學蝴蝶飛來的，還一直跳一整條通道都是她的腳步聲，吃點心的時候，每人只有一塊，她卻厚著臉皮找老師要，跳舞跳要舞蹈老師不敢收她，沒規沒矩，俗話說，沒有規矩，不成方圓，讓孩子做自己往往她會做出很多荒唐的事情來。
二、逾越哪3條標準？
1、底線原則
任何事情任何事物都有底線和原則，跨越了底線和原則，就是"出界"，往往家長在和孩子教育的過程中沒有給到孩子一個明確的底線，教育孩子大多數只是嘴上說說，你別貪吃和了等會拉肚子，但是家長卻沒有給孩子停止吃的，電危險不能去玩，但是家長也沒有及時制止，沒有給孩子一個明確的底線，放縱孩子的各種行為，家長逾越了這條標準，讓孩子再做自己也沒用。
2、接受任何一種結果
家長常常會鼓勵孩子，誇獎孩子，會認為自己的孩子很棒，各個方面都很不錯，但是家長卻沒有教會孩子接受事情的結果，輸也好贏也好，這些都是成長過程必然經歷的，家長一昧的鼓勵孩子加油做自己一定可以，久而久之孩子就會習慣這種語氣，當接受失敗的時候往往孩子會接受不了。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
我們時常會碰到這樣的父母，孩子考試考砸了，經常會說的一句話就是沒事啊，下次繼續努力哈，看似這麼普普通的一句話，實則給孩子無形中增加了壓力，還有另外一種父母，總是喜歡把"做自己"掛在嘴邊，孩子在問父母問題的時候，父母就說做自己就好不用管那麼多，孩子經常會冒出很多不一樣的想法，父母最多的一句話就是，做好你自己就可以了，小孩子不需要管那麼多，孩子心理想的，想問得，經歷失敗了，想要找父母幫忙解決問題，每次都被"打"回來，久而久之，會造成孩子不願意和父母說過多的話語，孩子的心和父母的心的距離也會越來越遠，那為什麼不要輕易對孩子說出這句話呢？我們來看看以下的觀點。
一、為什麼別輕易對孩子說"做自己"？
1、孩子的問題沒有得到解決
孩子在成長過程中會碰到經歷大大小的失敗，大到學習成績，小到衣服穿不好，但是，每一次都離不開父母的"指教"，父母既想請孩子獨立，也想然孩子做自己，那麼不就是丟一句話過去那麼簡單，舉個例子：宇宇特別喜歡跟媽媽告狀，每次幼兒園一發生什麼事情，他總會和媽媽說，但媽媽每次都是丟給他一句話，做你自己就好，你還小，不需要擔心別的事情，說完了宇宇還是每次都會跟媽媽告狀，媽媽都會他煩的不耐煩了，家長沒有告訴孩子應該怎麼做，只是反覆的強調一句話，孩子根本不懂，做自己是什麼意思。
2、會讓孩子失去方向
孩子的是非觀還沒有形成，很多事情不知道對錯，家長是讓孩子做自己，肯孩子不知道怎麼才是做自己啊？怎麼樣才是對的，怎麼樣才是錯的，在幼兒裡有老師然所有小朋友都去上廁所，有一個沒有去，因為他沒尿，琳琳每次都要和媽媽說這件事，媽媽跟她說做好自己就好，媽媽並沒有告訴她應該要怎麼做，直到她被老師批評了才知道自己是錯的，不能對小朋友這麼指點，如果沒尿就不用上廁所啊，這是再簡單不過的事情，孩子頓然不知所措。
3、父母沒有起到"示範"的作用
父母只是一昧的讓孩子做好自己做自己，但是卻沒有告訴孩子應該怎麼做？如何做，讓孩子自由去發揮，那麼孩子往往是出乎你意料的，就像一隻亂飛的小鳥，一一是個很聰明的孩子，但是父母就是希望她做自己，給她自由，現在父母后悔及了，因為她每天來上幼兒園是學蝴蝶飛來的，還一直跳一整條通道都是她的腳步聲，吃點心的時候，每人只有一塊，她卻厚著臉皮找老師要，跳舞跳要舞蹈老師不敢收她，沒規沒矩，俗話說，沒有規矩，不成方圓，讓孩子做自己往往她會做出很多荒唐的事情來。
二、逾越哪3條標準？
1、底線原則
任何事情任何事物都有底線和原則，跨越了底線和原則，就是"出界"，往往家長在和孩子教育的過程中沒有給到孩子一個明確的底線，教育孩子大多數只是嘴上說說，你別貪吃和了等會拉肚子，但是家長卻沒有給孩子停止吃的，電危險不能去玩，但是家長也沒有及時制止，沒有給孩子一個明確的底線，放縱孩子的各種行為，家長逾越了這條標準，讓孩子再做自己也沒用。
2、接受任何一種結果
家長常常會鼓勵孩子，誇獎孩子，會認為自己的孩子很棒，各個方面都很不錯，但是家長卻沒有教會孩子接受事情的結果，輸也好贏也好，這些都是成長過程必然經歷的，家長一昧的鼓勵孩子加油做自己一定可以，久而久之孩子就會習慣這種語氣，當接受失敗的時候往往孩子會接受不了。
3、懂得接受負面情緒
懂得調節自己的情緒是非常重要的，如果一個孩子經常不能調節自己的情緒，喜怒無常，那麼給他帶來的只有壞處，家長在教育孩子的過程中也要讓孩子自己調節好自己的情緒，做自己的同時也要讓孩子懂得情緒的轉換。
三、用對教育方法，孩子快速的跑向成功
教育的方法有很多，就看家長怎麼教，會不會教，有沒有用對方法，在對孩子進行家庭教育的過程中，家長如果對孩子用對教育方法，那麼孩子一天天的進步是非常快的，現在正是孩子學習的最好時期，我們要給予孩子好的引導，正面引導，正面管教，只要家長用對以下教育方法，孩子就能快速的跑向成功。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
我們時常會碰到這樣的父母，孩子考試考砸了，經常會說的一句話就是沒事啊，下次繼續努力哈，看似這麼普普通的一句話，實則給孩子無形中增加了壓力，還有另外一種父母，總是喜歡把"做自己"掛在嘴邊，孩子在問父母問題的時候，父母就說做自己就好不用管那麼多，孩子經常會冒出很多不一樣的想法，父母最多的一句話就是，做好你自己就可以了，小孩子不需要管那麼多，孩子心理想的，想問得，經歷失敗了，想要找父母幫忙解決問題，每次都被"打"回來，久而久之，會造成孩子不願意和父母說過多的話語，孩子的心和父母的心的距離也會越來越遠，那為什麼不要輕易對孩子說出這句話呢？我們來看看以下的觀點。
一、為什麼別輕易對孩子說"做自己"？
1、孩子的問題沒有得到解決
孩子在成長過程中會碰到經歷大大小的失敗，大到學習成績，小到衣服穿不好，但是，每一次都離不開父母的"指教"，父母既想請孩子獨立，也想然孩子做自己，那麼不就是丟一句話過去那麼簡單，舉個例子：宇宇特別喜歡跟媽媽告狀，每次幼兒園一發生什麼事情，他總會和媽媽說，但媽媽每次都是丟給他一句話，做你自己就好，你還小，不需要擔心別的事情，說完了宇宇還是每次都會跟媽媽告狀，媽媽都會他煩的不耐煩了，家長沒有告訴孩子應該怎麼做，只是反覆的強調一句話，孩子根本不懂，做自己是什麼意思。
2、會讓孩子失去方向
孩子的是非觀還沒有形成，很多事情不知道對錯，家長是讓孩子做自己，肯孩子不知道怎麼才是做自己啊？怎麼樣才是對的，怎麼樣才是錯的，在幼兒裡有老師然所有小朋友都去上廁所，有一個沒有去，因為他沒尿，琳琳每次都要和媽媽說這件事，媽媽跟她說做好自己就好，媽媽並沒有告訴她應該要怎麼做，直到她被老師批評了才知道自己是錯的，不能對小朋友這麼指點，如果沒尿就不用上廁所啊，這是再簡單不過的事情，孩子頓然不知所措。
3、父母沒有起到"示範"的作用
父母只是一昧的讓孩子做好自己做自己，但是卻沒有告訴孩子應該怎麼做？如何做，讓孩子自由去發揮，那麼孩子往往是出乎你意料的，就像一隻亂飛的小鳥，一一是個很聰明的孩子，但是父母就是希望她做自己，給她自由，現在父母后悔及了，因為她每天來上幼兒園是學蝴蝶飛來的，還一直跳一整條通道都是她的腳步聲，吃點心的時候，每人只有一塊，她卻厚著臉皮找老師要，跳舞跳要舞蹈老師不敢收她，沒規沒矩，俗話說，沒有規矩，不成方圓，讓孩子做自己往往她會做出很多荒唐的事情來。
二、逾越哪3條標準？
1、底線原則
任何事情任何事物都有底線和原則，跨越了底線和原則，就是"出界"，往往家長在和孩子教育的過程中沒有給到孩子一個明確的底線，教育孩子大多數只是嘴上說說，你別貪吃和了等會拉肚子，但是家長卻沒有給孩子停止吃的，電危險不能去玩，但是家長也沒有及時制止，沒有給孩子一個明確的底線，放縱孩子的各種行為，家長逾越了這條標準，讓孩子再做自己也沒用。
2、接受任何一種結果
家長常常會鼓勵孩子，誇獎孩子，會認為自己的孩子很棒，各個方面都很不錯，但是家長卻沒有教會孩子接受事情的結果，輸也好贏也好，這些都是成長過程必然經歷的，家長一昧的鼓勵孩子加油做自己一定可以，久而久之孩子就會習慣這種語氣，當接受失敗的時候往往孩子會接受不了。
3、懂得接受負面情緒
懂得調節自己的情緒是非常重要的，如果一個孩子經常不能調節自己的情緒，喜怒無常，那麼給他帶來的只有壞處，家長在教育孩子的過程中也要讓孩子自己調節好自己的情緒，做自己的同時也要讓孩子懂得情緒的轉換。
三、用對教育方法，孩子快速的跑向成功
教育的方法有很多，就看家長怎麼教，會不會教，有沒有用對方法，在對孩子進行家庭教育的過程中，家長如果對孩子用對教育方法，那麼孩子一天天的進步是非常快的，現在正是孩子學習的最好時期，我們要給予孩子好的引導，正面引導，正面管教，只要家長用對以下教育方法，孩子就能快速的跑向成功。
1、授孩子以魚不如授孩子以漁
授人以魚不如授人以漁，是的，你教孩子不如教會孩子怎麼去處理生活中的一些事情，讓孩子不必時時刻刻都來找家長，等到孩子自己解決不了的事情再來請教家長，家長不能隨口就是丟給孩子一句話，讓孩子自己去想，很多家長經常在對孩子進行家庭教育的時候會說，你自己去想，你自己去想就好，我不多說了，問題是？孩子想的什麼呀？他根本不知道你在說什麼，所以家長要給到孩子解決的方案，讓孩子自己去執行。
2、鼓勵要用對方法
鼓勵在教育中是必不可少的，鼓勵能夠孩子更加有信心，做事情能夠更加積極，心態更加好，那麼如果家長在鼓勵的過程中孩子明明完成不了的事情家長為了鼓勵讓他做到，而強制讓孩子去完成，那這個鼓勵就會變成負鼓勵，讓孩子一聽就怕，家長要清楚孩子的能力，鼓勵要在孩子能夠完成某件事情的時候才有效果，孩子才能更進一步，更加想要去完成，如果經常鼓勵孩子這個"鼓勵"也是起不到什麼作用，因為家長說的太頻繁，孩子已經膩了，鼓勵既
要看時機，也要注重質量，不是一味的對孩子說，加油加油，你一定能行的，要說了對孩子有起真正鼓勵的作用才行。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
我們時常會碰到這樣的父母，孩子考試考砸了，經常會說的一句話就是沒事啊，下次繼續努力哈，看似這麼普普通的一句話，實則給孩子無形中增加了壓力，還有另外一種父母，總是喜歡把"做自己"掛在嘴邊，孩子在問父母問題的時候，父母就說做自己就好不用管那麼多，孩子經常會冒出很多不一樣的想法，父母最多的一句話就是，做好你自己就可以了，小孩子不需要管那麼多，孩子心理想的，想問得，經歷失敗了，想要找父母幫忙解決問題，每次都被"打"回來，久而久之，會造成孩子不願意和父母說過多的話語，孩子的心和父母的心的距離也會越來越遠，那為什麼不要輕易對孩子說出這句話呢？我們來看看以下的觀點。
一、為什麼別輕易對孩子說"做自己"？
1、孩子的問題沒有得到解決
孩子在成長過程中會碰到經歷大大小的失敗，大到學習成績，小到衣服穿不好，但是，每一次都離不開父母的"指教"，父母既想請孩子獨立，也想然孩子做自己，那麼不就是丟一句話過去那麼簡單，舉個例子：宇宇特別喜歡跟媽媽告狀，每次幼兒園一發生什麼事情，他總會和媽媽說，但媽媽每次都是丟給他一句話，做你自己就好，你還小，不需要擔心別的事情，說完了宇宇還是每次都會跟媽媽告狀，媽媽都會他煩的不耐煩了，家長沒有告訴孩子應該怎麼做，只是反覆的強調一句話，孩子根本不懂，做自己是什麼意思。
2、會讓孩子失去方向
孩子的是非觀還沒有形成，很多事情不知道對錯，家長是讓孩子做自己，肯孩子不知道怎麼才是做自己啊？怎麼樣才是對的，怎麼樣才是錯的，在幼兒裡有老師然所有小朋友都去上廁所，有一個沒有去，因為他沒尿，琳琳每次都要和媽媽說這件事，媽媽跟她說做好自己就好，媽媽並沒有告訴她應該要怎麼做，直到她被老師批評了才知道自己是錯的，不能對小朋友這麼指點，如果沒尿就不用上廁所啊，這是再簡單不過的事情，孩子頓然不知所措。
3、父母沒有起到"示範"的作用
父母只是一昧的讓孩子做好自己做自己，但是卻沒有告訴孩子應該怎麼做？如何做，讓孩子自由去發揮，那麼孩子往往是出乎你意料的，就像一隻亂飛的小鳥，一一是個很聰明的孩子，但是父母就是希望她做自己，給她自由，現在父母后悔及了，因為她每天來上幼兒園是學蝴蝶飛來的，還一直跳一整條通道都是她的腳步聲，吃點心的時候，每人只有一塊，她卻厚著臉皮找老師要，跳舞跳要舞蹈老師不敢收她，沒規沒矩，俗話說，沒有規矩，不成方圓，讓孩子做自己往往她會做出很多荒唐的事情來。
二、逾越哪3條標準？
1、底線原則
任何事情任何事物都有底線和原則，跨越了底線和原則，就是"出界"，往往家長在和孩子教育的過程中沒有給到孩子一個明確的底線，教育孩子大多數只是嘴上說說，你別貪吃和了等會拉肚子，但是家長卻沒有給孩子停止吃的，電危險不能去玩，但是家長也沒有及時制止，沒有給孩子一個明確的底線，放縱孩子的各種行為，家長逾越了這條標準，讓孩子再做自己也沒用。
2、接受任何一種結果
家長常常會鼓勵孩子，誇獎孩子，會認為自己的孩子很棒，各個方面都很不錯，但是家長卻沒有教會孩子接受事情的結果，輸也好贏也好，這些都是成長過程必然經歷的，家長一昧的鼓勵孩子加油做自己一定可以，久而久之孩子就會習慣這種語氣，當接受失敗的時候往往孩子會接受不了。
3、懂得接受負面情緒
懂得調節自己的情緒是非常重要的，如果一個孩子經常不能調節自己的情緒，喜怒無常，那麼給他帶來的只有壞處，家長在教育孩子的過程中也要讓孩子自己調節好自己的情緒，做自己的同時也要讓孩子懂得情緒的轉換。
三、用對教育方法，孩子快速的跑向成功
教育的方法有很多，就看家長怎麼教，會不會教，有沒有用對方法，在對孩子進行家庭教育的過程中，家長如果對孩子用對教育方法，那麼孩子一天天的進步是非常快的，現在正是孩子學習的最好時期，我們要給予孩子好的引導，正面引導，正面管教，只要家長用對以下教育方法，孩子就能快速的跑向成功。
1、授孩子以魚不如授孩子以漁
授人以魚不如授人以漁，是的，你教孩子不如教會孩子怎麼去處理生活中的一些事情，讓孩子不必時時刻刻都來找家長，等到孩子自己解決不了的事情再來請教家長，家長不能隨口就是丟給孩子一句話，讓孩子自己去想，很多家長經常在對孩子進行家庭教育的時候會說，你自己去想，你自己去想就好，我不多說了，問題是？孩子想的什麼呀？他根本不知道你在說什麼，所以家長要給到孩子解決的方案，讓孩子自己去執行。
2、鼓勵要用對方法
鼓勵在教育中是必不可少的，鼓勵能夠孩子更加有信心，做事情能夠更加積極，心態更加好，那麼如果家長在鼓勵的過程中孩子明明完成不了的事情家長為了鼓勵讓他做到，而強制讓孩子去完成，那這個鼓勵就會變成負鼓勵，讓孩子一聽就怕，家長要清楚孩子的能力，鼓勵要在孩子能夠完成某件事情的時候才有效果，孩子才能更進一步，更加想要去完成，如果經常鼓勵孩子這個"鼓勵"也是起不到什麼作用，因為家長說的太頻繁，孩子已經膩了，鼓勵既
要看時機，也要注重質量，不是一味的對孩子說，加油加油，你一定能行的，要說了對孩子有起真正鼓勵的作用才行。
3、正面引導孩子
有些家長特別喜歡負面教育，孩子喜歡跑跑跳跳，吵鬧不停，家長二話不說，直接罰孩子原地跳20下，孩子懵懵懂懂的覺得家長生氣了所以在懲罰他，他根本不知道家長為什麼要懲罰他，他以為家長要他跳的原因是他吵到家長了，而不是不能跑跑跳跳，這樣，孩子下次還是繼續跑跑跳跳，一樣，家長又繼續懲罰，一直惡性循環，有些家長特別喜歡讓孩子自己猜，自己去想，最常說的一句話就是："你自己去想想你自己剛才幹嘛了，有錯還是沒錯"？孩子說沒錯，不行，孩子說錯了，問孩子說錯在哪，孩子回答不出也不行，就那樣過去了，這樣問題根本得不到解決，孩子犯錯，首先家長最先告訴的是孩子錯哪了，"你這樣跑跑跳跳等下受傷了怎麼辦？"問孩子，讓孩子進行思考，然後再分析給孩子聽，正面引導，正面教育，給孩子一個最直觀的說法，孩子才會真的明白。
一味的請孩子做無知的"自己"，孩子真的只會越做越失敗，家長要用對教育方法讓孩子在做自己的同時能夠有個清楚的是非觀，這樣，孩子才能越來越強大。
我是刺蝟奶爸，也是3歲寶寶的奶爸，每天記錄和分享不同的育兒知識及經驗，喜歡文章請關注我。如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！