優質原創作者：嗯哼媽媽日記，歡迎個人轉發分享
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對於很多家庭來說，“直升機父母”是一個非常陌生的名詞，但是卻不知道，大多數家庭其實都在向直升機教育靠攏。
5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
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對於很多家庭來說，“直升機父母”是一個非常陌生的名詞，但是卻不知道，大多數家庭其實都在向直升機教育靠攏。
5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
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對於很多家庭來說，“直升機父母”是一個非常陌生的名詞，但是卻不知道，大多數家庭其實都在向直升機教育靠攏。
5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
▲ 為孩子隔絕外界一切具有危險性的東西
父母幫助孩子承擔風險是每一個父母的本能，但是如果是為孩子修築一道堅固的城牆，讓孩子一點傷害都不會遭受呢？這對孩子的成長來說是好的嗎？其實並不是。
父母希望給孩子更好的保護，所以為孩子給予更多的愛，這一點無可厚非。但是如果給孩子過度的保護，孩子就無法建立起對於危險和失敗的認知，在未來的成長過程中也很難較好的面對挫折和失敗。
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5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
▲ 為孩子隔絕外界一切具有危險性的東西
父母幫助孩子承擔風險是每一個父母的本能，但是如果是為孩子修築一道堅固的城牆，讓孩子一點傷害都不會遭受呢？這對孩子的成長來說是好的嗎？其實並不是。
父母希望給孩子更好的保護，所以為孩子給予更多的愛，這一點無可厚非。但是如果給孩子過度的保護，孩子就無法建立起對於危險和失敗的認知，在未來的成長過程中也很難較好的面對挫折和失敗。
▲ 對孩子需要做的事情大包大攬
對孩子最大的“直升機教育”，就是替他做了所有他本應該要自己做的事情。父母對孩子生活的包辦讓孩子喪失了生活的能力，一旦孩子離開了父母的照顧，就會變成生活中的巨嬰，不僅自己毫無生存能力，下意識的選擇依賴他人，也會給其他人帶來負擔。
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對於很多家庭來說，“直升機父母”是一個非常陌生的名詞，但是卻不知道，大多數家庭其實都在向直升機教育靠攏。
5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
▲ 為孩子隔絕外界一切具有危險性的東西
父母幫助孩子承擔風險是每一個父母的本能，但是如果是為孩子修築一道堅固的城牆，讓孩子一點傷害都不會遭受呢？這對孩子的成長來說是好的嗎？其實並不是。
父母希望給孩子更好的保護，所以為孩子給予更多的愛，這一點無可厚非。但是如果給孩子過度的保護，孩子就無法建立起對於危險和失敗的認知，在未來的成長過程中也很難較好的面對挫折和失敗。
▲ 對孩子需要做的事情大包大攬
對孩子最大的“直升機教育”，就是替他做了所有他本應該要自己做的事情。父母對孩子生活的包辦讓孩子喪失了生活的能力，一旦孩子離開了父母的照顧，就會變成生活中的巨嬰，不僅自己毫無生存能力，下意識的選擇依賴他人，也會給其他人帶來負擔。
“直升機教育”對孩子的危害
“直升機教育”會讓孩子缺少對於問題的解決能力，父母的過多指導會讓孩子喪失主動思考問題的意識。而且孩子對父母的過度依賴也會讓孩子喪失自己的行為能力，孩子在成長中只知道怎樣接受父母所做的事情，但是對於孩子的語言表達能力毫無促進作用，甚至會讓孩子逐漸喪失獨立完成事物和自我保護的能力。
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對於很多家庭來說，“直升機父母”是一個非常陌生的名詞，但是卻不知道，大多數家庭其實都在向直升機教育靠攏。
5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
▲ 為孩子隔絕外界一切具有危險性的東西
父母幫助孩子承擔風險是每一個父母的本能，但是如果是為孩子修築一道堅固的城牆，讓孩子一點傷害都不會遭受呢？這對孩子的成長來說是好的嗎？其實並不是。
父母希望給孩子更好的保護，所以為孩子給予更多的愛，這一點無可厚非。但是如果給孩子過度的保護，孩子就無法建立起對於危險和失敗的認知，在未來的成長過程中也很難較好的面對挫折和失敗。
▲ 對孩子需要做的事情大包大攬
對孩子最大的“直升機教育”，就是替他做了所有他本應該要自己做的事情。父母對孩子生活的包辦讓孩子喪失了生活的能力，一旦孩子離開了父母的照顧，就會變成生活中的巨嬰，不僅自己毫無生存能力，下意識的選擇依賴他人，也會給其他人帶來負擔。
“直升機教育”對孩子的危害
“直升機教育”會讓孩子缺少對於問題的解決能力，父母的過多指導會讓孩子喪失主動思考問題的意識。而且孩子對父母的過度依賴也會讓孩子喪失自己的行為能力，孩子在成長中只知道怎樣接受父母所做的事情，但是對於孩子的語言表達能力毫無促進作用，甚至會讓孩子逐漸喪失獨立完成事物和自我保護的能力。
家長如何避免出現“直升機教育”模式？
對很多家長來說，孩子的成長離不開自己的照顧，想要孩子更好的成長就應該給孩子更多的照顧。但是想讓孩子真正得到更好的成長，家長一定要做到三件事。
▲ 相信孩子的能力，不要進行監視
孩子的成長需要獨立，父母應該做的事更多的培養孩子的獨立意識，增強孩子對生活技能的掌握水平。對每個孩子來說，獨立完成一件事都是最值得誇耀的事情。所以父母要做的就是幫助孩子掌握更多的生活技能，讓孩子放手去嘗試，相信孩子有足夠的能力可以完成想要完成的事情。在這一過程中不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子學會獨立思考完成。
▲ 讓孩子參與社會行為，不要忽視自己的生活
對於每一個家庭來說，家長往往會將孩子作為中心點，自己的一天都是圍繞著孩子進行工作和生活的。但是想要讓孩子成為更好的自己，首先要做的就是告別這種思想。
父母也是人，也要有自己的生活。孩子需要逐漸成長，融入社會生活當中，成為世界的一份子，而不是混跡在社會的某一個角落，享受父母無微不至的照顧和呵護，成為父母終生的拖累。
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5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
▲ 為孩子隔絕外界一切具有危險性的東西
父母幫助孩子承擔風險是每一個父母的本能，但是如果是為孩子修築一道堅固的城牆，讓孩子一點傷害都不會遭受呢？這對孩子的成長來說是好的嗎？其實並不是。
父母希望給孩子更好的保護，所以為孩子給予更多的愛，這一點無可厚非。但是如果給孩子過度的保護，孩子就無法建立起對於危險和失敗的認知，在未來的成長過程中也很難較好的面對挫折和失敗。
▲ 對孩子需要做的事情大包大攬
對孩子最大的“直升機教育”，就是替他做了所有他本應該要自己做的事情。父母對孩子生活的包辦讓孩子喪失了生活的能力，一旦孩子離開了父母的照顧，就會變成生活中的巨嬰，不僅自己毫無生存能力，下意識的選擇依賴他人，也會給其他人帶來負擔。
“直升機教育”對孩子的危害
“直升機教育”會讓孩子缺少對於問題的解決能力，父母的過多指導會讓孩子喪失主動思考問題的意識。而且孩子對父母的過度依賴也會讓孩子喪失自己的行為能力，孩子在成長中只知道怎樣接受父母所做的事情，但是對於孩子的語言表達能力毫無促進作用，甚至會讓孩子逐漸喪失獨立完成事物和自我保護的能力。
家長如何避免出現“直升機教育”模式？
對很多家長來說，孩子的成長離不開自己的照顧，想要孩子更好的成長就應該給孩子更多的照顧。但是想讓孩子真正得到更好的成長，家長一定要做到三件事。
▲ 相信孩子的能力，不要進行監視
孩子的成長需要獨立，父母應該做的事更多的培養孩子的獨立意識，增強孩子對生活技能的掌握水平。對每個孩子來說，獨立完成一件事都是最值得誇耀的事情。所以父母要做的就是幫助孩子掌握更多的生活技能，讓孩子放手去嘗試，相信孩子有足夠的能力可以完成想要完成的事情。在這一過程中不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子學會獨立思考完成。
▲ 讓孩子參與社會行為，不要忽視自己的生活
對於每一個家庭來說，家長往往會將孩子作為中心點，自己的一天都是圍繞著孩子進行工作和生活的。但是想要讓孩子成為更好的自己，首先要做的就是告別這種思想。
父母也是人，也要有自己的生活。孩子需要逐漸成長，融入社會生活當中，成為世界的一份子，而不是混跡在社會的某一個角落，享受父母無微不至的照顧和呵護，成為父母終生的拖累。
▲ 用更加開拓的思路開展教育，不要給孩子貼標籤
父母對孩子報以希望是應該的，但是這不代表孩子要被家長貼上終身的標籤。父母的標籤會影響孩子一生的行為，像是時時刻刻提醒孩子的鬧鐘，從來都不曾安靜下來，但是未來孩子會得到怎樣的發展，誰都無法真的說清楚。所以父母在教育孩子的過程中，要給孩子更多發展的機會，領孩子看到更多更美好的世界，讓孩子意識到世界的豐富多彩，從而獲得更好的發展空間。
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對於很多家庭來說，“直升機父母”是一個非常陌生的名詞，但是卻不知道，大多數家庭其實都在向直升機教育靠攏。
5歲的安安在幼兒園是出了名的受人羨慕，對於其他的小朋友們來說，安安有很多的玩具，會自己帶好吃的水果餅乾，老師總是會表揚安安的作業，最重要的是，安安每天上下學都會有至少兩位家長來接送。
安安的家庭真的很令人羨慕嗎？或許並不是。因為每天早上安安到幼兒園之前，家裡都是雞飛狗跳的狀態。媽媽要一次次的叫安安起床，給安安穿衣服、洗臉刷牙，安安連眼睛都不用睜開，這些都會直接完成。
爺爺會把為安安準備的水果洗好，連著當天的零食一起放在安安的書包裡，寫下一張什麼時候應該吃什麼東西的紙條，讓送安安上學的爸爸轉交給老師。
奶奶負責把已經做好的飯放到安安面前，喂安安吃雞蛋、喝牛奶。吃完飯之後，爸爸去車庫取車，然後和媽媽一起送安安上學。只有安安出門了，家裡才總算安靜下來。
“直升機父母”的三個標誌
所謂“直升機父母”就是對孩子進行過度教育和干涉的父母，對於孩子來說，成長最好的方式就是逐漸學會獨立，從獨立中瞭解如何自主學習和發展。但是“直升機父母”則會對孩子的成長進行過度的介入，無論是吃飯、睡覺、寫作業還是日常交友，家長都會進行過多的干涉，讓孩子持續的像一個嬰兒一樣的成長。
▲ 要求孩子堅決服從父母的要求
孩子的成長需要自主發展，孩子要有自己的想法、自己的愛好。而“直升機父母”恰恰抹殺了孩子獲得自主發展的機會。在任何情況下，父母都會對孩子進行苦口婆心的說教，讓孩子在成長過程中逐漸迷失在家長給予的牢籠中。
太多的父母因為自己人生的不完美選擇將希望寄託在孩子身上，給孩子安排了各種補習班、興趣課，希望孩子能夠早日成才，完成自己沒有完成的夢想。
孩子也會從一開始對父母這種強行灌輸式的行為抱有牴觸，被迫接手，最後無奈的選擇屈從於父母的選擇，聽從父母的安排，服從他們對自己的控制，做所有父母希望自己做的事情。
▲ 為孩子隔絕外界一切具有危險性的東西
父母幫助孩子承擔風險是每一個父母的本能，但是如果是為孩子修築一道堅固的城牆，讓孩子一點傷害都不會遭受呢？這對孩子的成長來說是好的嗎？其實並不是。
父母希望給孩子更好的保護，所以為孩子給予更多的愛，這一點無可厚非。但是如果給孩子過度的保護，孩子就無法建立起對於危險和失敗的認知，在未來的成長過程中也很難較好的面對挫折和失敗。
▲ 對孩子需要做的事情大包大攬
對孩子最大的“直升機教育”，就是替他做了所有他本應該要自己做的事情。父母對孩子生活的包辦讓孩子喪失了生活的能力，一旦孩子離開了父母的照顧，就會變成生活中的巨嬰，不僅自己毫無生存能力，下意識的選擇依賴他人，也會給其他人帶來負擔。
“直升機教育”對孩子的危害
“直升機教育”會讓孩子缺少對於問題的解決能力，父母的過多指導會讓孩子喪失主動思考問題的意識。而且孩子對父母的過度依賴也會讓孩子喪失自己的行為能力，孩子在成長中只知道怎樣接受父母所做的事情，但是對於孩子的語言表達能力毫無促進作用，甚至會讓孩子逐漸喪失獨立完成事物和自我保護的能力。
家長如何避免出現“直升機教育”模式？
對很多家長來說，孩子的成長離不開自己的照顧，想要孩子更好的成長就應該給孩子更多的照顧。但是想讓孩子真正得到更好的成長，家長一定要做到三件事。
▲ 相信孩子的能力，不要進行監視
孩子的成長需要獨立，父母應該做的事更多的培養孩子的獨立意識，增強孩子對生活技能的掌握水平。對每個孩子來說，獨立完成一件事都是最值得誇耀的事情。所以父母要做的就是幫助孩子掌握更多的生活技能，讓孩子放手去嘗試，相信孩子有足夠的能力可以完成想要完成的事情。在這一過程中不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子學會獨立思考完成。
▲ 讓孩子參與社會行為，不要忽視自己的生活
對於每一個家庭來說，家長往往會將孩子作為中心點，自己的一天都是圍繞著孩子進行工作和生活的。但是想要讓孩子成為更好的自己，首先要做的就是告別這種思想。
父母也是人，也要有自己的生活。孩子需要逐漸成長，融入社會生活當中，成為世界的一份子，而不是混跡在社會的某一個角落，享受父母無微不至的照顧和呵護，成為父母終生的拖累。
▲ 用更加開拓的思路開展教育，不要給孩子貼標籤
父母對孩子報以希望是應該的，但是這不代表孩子要被家長貼上終身的標籤。父母的標籤會影響孩子一生的行為，像是時時刻刻提醒孩子的鬧鐘，從來都不曾安靜下來，但是未來孩子會得到怎樣的發展，誰都無法真的說清楚。所以父母在教育孩子的過程中，要給孩子更多發展的機會，領孩子看到更多更美好的世界，讓孩子意識到世界的豐富多彩，從而獲得更好的發展空間。
在孩子的成長過程中，家長與其成為孩子的控制者，不如給予孩子更多的思考空間，讓孩子培養起自己對事物的認知和想法。即使孩子的想法並不符合父母的預設，也要鼓勵孩子自己去嘗試，說不定孩子就會得到成功。
你是“直升機父母”嗎？你會對孩子進行無微不至的照顧嗎？歡迎說出你的想法，並和我們一起交流討論。
我是一位5歲寶寶的媽媽，也是一位高級育兒師，在孩子成長過程中遇到任何問題都可以找我，我將把我的經驗理念分享給你，一起學好“孩子成長”這一課吧。喜歡我的文章請關注我，分享給更多的寶媽