文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
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很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
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很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
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很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
孩子將會有更好的情緒
成功對於孩子來說是正向鼓勵，相信大家獲得成功時都會感覺到愉悅。並且這種正向的影響會持續很長的時間，即便隔了好幾年，曾經的成功也會能影響孩子的情緒。
因此，成功體驗也會促進孩子的心理健康，讓他們在成長的道路上過得更加快樂。
由此可見，成功體驗能給孩子帶來重要的意義，家長們如果只注重給孩子帶來失敗體驗，那麼孩子也會因為受到打擊而被影響。其中部分影響也將會改變孩子的性格，甚至只是為人處世的方式。
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很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
孩子將會有更好的情緒
成功對於孩子來說是正向鼓勵，相信大家獲得成功時都會感覺到愉悅。並且這種正向的影響會持續很長的時間，即便隔了好幾年，曾經的成功也會能影響孩子的情緒。
因此，成功體驗也會促進孩子的心理健康，讓他們在成長的道路上過得更加快樂。
由此可見，成功體驗能給孩子帶來重要的意義，家長們如果只注重給孩子帶來失敗體驗，那麼孩子也會因為受到打擊而被影響。其中部分影響也將會改變孩子的性格，甚至只是為人處世的方式。
◆一直體會失敗感的孩子會被怎樣打擊
失去自信
失敗是一種很常見的經驗，如果孩子長期經歷失敗，這會讓孩子對自己的認知降低，他們會否認自己的能力。
比如，每一次參加英語演講比賽都無法進入預賽的孩子，他會在長期的打擊下放棄這種讓他不開心的事情。
鄰居家的小女孩靈靈就遇到這種情況，雖然剛開始她也想盡量獲得勝利，但是一直踢會失敗讓她喪失自信。
放棄努力
一旦失去自信，孩子就會選擇放棄，因為趨利避害是人的本能，倘若自己做某件事總是失敗，大多數人也會覺得自己沒有天賦、天生不適合做這件事。於是他們會把時間精力花到其他地方，放棄了曾經經歷過無數失敗的事情。
這種直接放棄的心態是比較可怕的，因為孩子失去了努力的動力，開始逃避挫折和打擊。
文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
孩子將會有更好的情緒
成功對於孩子來說是正向鼓勵，相信大家獲得成功時都會感覺到愉悅。並且這種正向的影響會持續很長的時間，即便隔了好幾年，曾經的成功也會能影響孩子的情緒。
因此，成功體驗也會促進孩子的心理健康，讓他們在成長的道路上過得更加快樂。
由此可見，成功體驗能給孩子帶來重要的意義，家長們如果只注重給孩子帶來失敗體驗，那麼孩子也會因為受到打擊而被影響。其中部分影響也將會改變孩子的性格，甚至只是為人處世的方式。
◆一直體會失敗感的孩子會被怎樣打擊
失去自信
失敗是一種很常見的經驗，如果孩子長期經歷失敗，這會讓孩子對自己的認知降低，他們會否認自己的能力。
比如，每一次參加英語演講比賽都無法進入預賽的孩子，他會在長期的打擊下放棄這種讓他不開心的事情。
鄰居家的小女孩靈靈就遇到這種情況，雖然剛開始她也想盡量獲得勝利，但是一直踢會失敗讓她喪失自信。
放棄努力
一旦失去自信，孩子就會選擇放棄，因為趨利避害是人的本能，倘若自己做某件事總是失敗，大多數人也會覺得自己沒有天賦、天生不適合做這件事。於是他們會把時間精力花到其他地方，放棄了曾經經歷過無數失敗的事情。
這種直接放棄的心態是比較可怕的，因為孩子失去了努力的動力，開始逃避挫折和打擊。
情緒低落
經歷了失敗之後還能積極努力的孩子都是非常優秀的，這說明他們性格樂觀向上，但是這也不能抹去失敗帶給他們的失落感。
而長期經歷失敗則會讓孩子保持這種失落感，這也會影響孩子的性格發展，讓他變得抑鬱。
當然，這也並不是說失敗體驗就不重要，因為失敗感的確會讓孩子變得更加穩重，也能激發起孩子的鬥志，最重要的是經歷過失敗的孩子不可能變成“玻璃心”。
但是大家對孩子進行負面教育時，絕對不要忽視了正面教育，在很多時候，誇獎孩子、讓孩子體會成功也有大用處。那麼家長們應該怎麼讓孩子體驗成功呢？
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很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
孩子將會有更好的情緒
成功對於孩子來說是正向鼓勵，相信大家獲得成功時都會感覺到愉悅。並且這種正向的影響會持續很長的時間，即便隔了好幾年，曾經的成功也會能影響孩子的情緒。
因此，成功體驗也會促進孩子的心理健康，讓他們在成長的道路上過得更加快樂。
由此可見，成功體驗能給孩子帶來重要的意義，家長們如果只注重給孩子帶來失敗體驗，那麼孩子也會因為受到打擊而被影響。其中部分影響也將會改變孩子的性格，甚至只是為人處世的方式。
◆一直體會失敗感的孩子會被怎樣打擊
失去自信
失敗是一種很常見的經驗，如果孩子長期經歷失敗，這會讓孩子對自己的認知降低，他們會否認自己的能力。
比如，每一次參加英語演講比賽都無法進入預賽的孩子，他會在長期的打擊下放棄這種讓他不開心的事情。
鄰居家的小女孩靈靈就遇到這種情況，雖然剛開始她也想盡量獲得勝利，但是一直踢會失敗讓她喪失自信。
放棄努力
一旦失去自信，孩子就會選擇放棄，因為趨利避害是人的本能，倘若自己做某件事總是失敗，大多數人也會覺得自己沒有天賦、天生不適合做這件事。於是他們會把時間精力花到其他地方，放棄了曾經經歷過無數失敗的事情。
這種直接放棄的心態是比較可怕的，因為孩子失去了努力的動力，開始逃避挫折和打擊。
情緒低落
經歷了失敗之後還能積極努力的孩子都是非常優秀的，這說明他們性格樂觀向上，但是這也不能抹去失敗帶給他們的失落感。
而長期經歷失敗則會讓孩子保持這種失落感，這也會影響孩子的性格發展，讓他變得抑鬱。
當然，這也並不是說失敗體驗就不重要，因為失敗感的確會讓孩子變得更加穩重，也能激發起孩子的鬥志，最重要的是經歷過失敗的孩子不可能變成“玻璃心”。
但是大家對孩子進行負面教育時，絕對不要忽視了正面教育，在很多時候，誇獎孩子、讓孩子體會成功也有大用處。那麼家長們應該怎麼讓孩子體驗成功呢？
◆如何讓孩子體驗成功，父母可以這麼做
不故意打擊孩子
很多家長對孩子的“挫折教育”是故意讓他失敗，其實家長們只需要讓孩子體會真實的世界即可，他在真實中就能體驗到各種挫敗感。
其實沒有必要故意打擊孩子，某些家長即便是在孩子獲得成功的時候也會打擊他，比如孩子成績進步了，家長卻說這沒有什麼好驕傲的，又不是第一名。
孩子什麼都沒有做錯就平白無故被打擊，他當然會不好受，成功體驗也轉化為了挫敗感。
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很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
孩子將會有更好的情緒
成功對於孩子來說是正向鼓勵，相信大家獲得成功時都會感覺到愉悅。並且這種正向的影響會持續很長的時間，即便隔了好幾年，曾經的成功也會能影響孩子的情緒。
因此，成功體驗也會促進孩子的心理健康，讓他們在成長的道路上過得更加快樂。
由此可見，成功體驗能給孩子帶來重要的意義，家長們如果只注重給孩子帶來失敗體驗，那麼孩子也會因為受到打擊而被影響。其中部分影響也將會改變孩子的性格，甚至只是為人處世的方式。
◆一直體會失敗感的孩子會被怎樣打擊
失去自信
失敗是一種很常見的經驗，如果孩子長期經歷失敗，這會讓孩子對自己的認知降低，他們會否認自己的能力。
比如，每一次參加英語演講比賽都無法進入預賽的孩子，他會在長期的打擊下放棄這種讓他不開心的事情。
鄰居家的小女孩靈靈就遇到這種情況，雖然剛開始她也想盡量獲得勝利，但是一直踢會失敗讓她喪失自信。
放棄努力
一旦失去自信，孩子就會選擇放棄，因為趨利避害是人的本能，倘若自己做某件事總是失敗，大多數人也會覺得自己沒有天賦、天生不適合做這件事。於是他們會把時間精力花到其他地方，放棄了曾經經歷過無數失敗的事情。
這種直接放棄的心態是比較可怕的，因為孩子失去了努力的動力，開始逃避挫折和打擊。
情緒低落
經歷了失敗之後還能積極努力的孩子都是非常優秀的，這說明他們性格樂觀向上，但是這也不能抹去失敗帶給他們的失落感。
而長期經歷失敗則會讓孩子保持這種失落感，這也會影響孩子的性格發展，讓他變得抑鬱。
當然，這也並不是說失敗體驗就不重要，因為失敗感的確會讓孩子變得更加穩重，也能激發起孩子的鬥志，最重要的是經歷過失敗的孩子不可能變成“玻璃心”。
但是大家對孩子進行負面教育時，絕對不要忽視了正面教育，在很多時候，誇獎孩子、讓孩子體會成功也有大用處。那麼家長們應該怎麼讓孩子體驗成功呢？
◆如何讓孩子體驗成功，父母可以這麼做
不故意打擊孩子
很多家長對孩子的“挫折教育”是故意讓他失敗，其實家長們只需要讓孩子體會真實的世界即可，他在真實中就能體驗到各種挫敗感。
其實沒有必要故意打擊孩子，某些家長即便是在孩子獲得成功的時候也會打擊他，比如孩子成績進步了，家長卻說這沒有什麼好驕傲的，又不是第一名。
孩子什麼都沒有做錯就平白無故被打擊，他當然會不好受，成功體驗也轉化為了挫敗感。
適當地誇獎孩子
當孩子獲得成功時，父母可以利用誇獎鼓勵孩子繼續努力。
其實孩子們很在乎父母對自己的看法，倘若父母對他們的誇獎是真誠的，那麼孩子也會因為誇獎受到影響，促進他們下一次依舊用同樣的努力獲得勝利，還能讓孩子擁有更好的心情。
文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
很多人認為現在的小孩有一個共同的特點，那就是承受能力太差，也就是大家所說的“玻璃心”。一旦遇到困難、挫折，他們或許堅持不了多久就會放棄，選擇請求別人幫忙或是直接選擇更簡單的路。
因此，家長們注重對孩子進行“挫折教育”，讓他們經歷更多的失敗和痛苦，這樣才能讓孩子在將來習慣各種艱辛和挑戰，不再逃避難題。然而長期經歷失敗，而沒有經歷過成功也會造成很大的問題。
鄰居家的靈靈是個活潑又聰明的孩子，常常和附近的孩子一起玩耍，還成了“孩子王”。
有一次，孩子們流行玩成語接龍的遊戲，靈靈還回家學習了好多成語，就是為了獲得勝利。沒想到，靈靈還真的很聰明，打敗了小區裡所有的孩子。
靈靈媽媽看到孩子得意的樣子有些擔心，於是提議自己也要和靈靈玩成語接龍，其實靈靈媽媽偷偷用手機搜索成語，因此結果自然是媽媽獲勝。
這也激發了孩子的競爭意識，母女二人居然一起玩了十多次成語接龍，無一例外都是媽媽獲勝。
此時經歷了多次失敗的靈靈似乎徹底絕望了，於是告訴媽媽自己不想玩了，此後孩子們再玩成語接龍時，靈靈都不再參與了。
其實靈靈的情況挺讓人惋惜的，因為她的好學和努力都是非常優秀的品質，每當到遭遇了媽媽的打擊都會激起她的學習動力，可惜家長對孩子打擊過度，這導致了她徹底放棄。
因此，“挫折教育”也應該有度，倘若大家只顧著打擊孩子，讓孩子體會失敗，那麼就會錯過對孩子自信心、榮譽感的培養。
所以建議大家即使想採取“挫折教育”，也要讓孩子在成長過程中體會成功。
◆體會過成功的孩子才有動力向前
體會成功讓孩子更自信
孩子在努力之後取得成功會讓他們擁有成就感，如果家長們還能繼續給予孩子誇獎，也會讓孩子更加自信。
除此之外，這也會提高的自我認識，他能看到自己優秀的一面，並且還感受到獲得誇獎的愉悅感。因此，當家長不阻止孩子獲得成功時，他會變得更加自信和大方。
讓孩子擁有“讓自己變得更好”的動力
成就感就像是糖果，對於孩子來說也是一種誘惑。
很多人都因為想要獲得成功而努力，所以大家會說“優秀是一種習慣”，當孩子習慣了獲得成就感，那麼他下一次也會努力，儘量做到成功。這種努力的動力比父母強迫孩子努力學習更有用。
孩子將會有更好的情緒
成功對於孩子來說是正向鼓勵，相信大家獲得成功時都會感覺到愉悅。並且這種正向的影響會持續很長的時間，即便隔了好幾年，曾經的成功也會能影響孩子的情緒。
因此，成功體驗也會促進孩子的心理健康，讓他們在成長的道路上過得更加快樂。
由此可見，成功體驗能給孩子帶來重要的意義，家長們如果只注重給孩子帶來失敗體驗，那麼孩子也會因為受到打擊而被影響。其中部分影響也將會改變孩子的性格，甚至只是為人處世的方式。
◆一直體會失敗感的孩子會被怎樣打擊
失去自信
失敗是一種很常見的經驗，如果孩子長期經歷失敗，這會讓孩子對自己的認知降低，他們會否認自己的能力。
比如，每一次參加英語演講比賽都無法進入預賽的孩子，他會在長期的打擊下放棄這種讓他不開心的事情。
鄰居家的小女孩靈靈就遇到這種情況，雖然剛開始她也想盡量獲得勝利，但是一直踢會失敗讓她喪失自信。
放棄努力
一旦失去自信，孩子就會選擇放棄，因為趨利避害是人的本能，倘若自己做某件事總是失敗，大多數人也會覺得自己沒有天賦、天生不適合做這件事。於是他們會把時間精力花到其他地方，放棄了曾經經歷過無數失敗的事情。
這種直接放棄的心態是比較可怕的，因為孩子失去了努力的動力，開始逃避挫折和打擊。
情緒低落
經歷了失敗之後還能積極努力的孩子都是非常優秀的，這說明他們性格樂觀向上，但是這也不能抹去失敗帶給他們的失落感。
而長期經歷失敗則會讓孩子保持這種失落感，這也會影響孩子的性格發展，讓他變得抑鬱。
當然，這也並不是說失敗體驗就不重要，因為失敗感的確會讓孩子變得更加穩重，也能激發起孩子的鬥志，最重要的是經歷過失敗的孩子不可能變成“玻璃心”。
但是大家對孩子進行負面教育時，絕對不要忽視了正面教育，在很多時候，誇獎孩子、讓孩子體會成功也有大用處。那麼家長們應該怎麼讓孩子體驗成功呢？
◆如何讓孩子體驗成功，父母可以這麼做
不故意打擊孩子
很多家長對孩子的“挫折教育”是故意讓他失敗，其實家長們只需要讓孩子體會真實的世界即可，他在真實中就能體驗到各種挫敗感。
其實沒有必要故意打擊孩子，某些家長即便是在孩子獲得成功的時候也會打擊他，比如孩子成績進步了，家長卻說這沒有什麼好驕傲的，又不是第一名。
孩子什麼都沒有做錯就平白無故被打擊，他當然會不好受，成功體驗也轉化為了挫敗感。
適當地誇獎孩子
當孩子獲得成功時，父母可以利用誇獎鼓勵孩子繼續努力。
其實孩子們很在乎父母對自己的看法，倘若父母對他們的誇獎是真誠的，那麼孩子也會因為誇獎受到影響，促進他們下一次依舊用同樣的努力獲得勝利，還能讓孩子擁有更好的心情。
無論是成功體驗還是失敗體驗，都是孩子人生中必定會擁有的經歷，因此，兩種體驗都很重要。不建議家長們只給予孩子打擊和挫敗感，也不建議讓孩子的生活中充滿寬容和成功。把兩種體驗結合才是真實的生活，也能讓孩子更適應真正的社會。
今日互動話題：各位家長對讓孩子體驗成功還有什麼新的看法嗎？倘若你有不一樣的看法，可以分享在下面的留言區，歡迎各位家長們一起討論這個問題。
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爸爸媽媽的育兒良方，你值得擁有！
讓孩子擁有雙倍的愛！