'孩子處於青春期，父母需要“不管教的勇氣”（二）'
在《不管教的勇氣》的第三個模塊是講到：
如何讓孩子會學習，這個模塊估計是無數父母們想聽和想看到的內容，如領會＂不管教"的真正內涵，那父母們就有福了。
第一點是讓孩子感受到學習的喜悅，孩子的內心想去學習，是孩子自己必須解決的問題，沒有誰能代替說實在的，很多孩子並不瞭解，學習是他自己的事。
因為每當孩子學習或寫作業的時候，父母們總在督促，這樣做的後果就是給孩子們在給父母學習。
如果孩子們能在內心裡明確學習是自己的事，他可能就能夠控制住自己不玩遊戲，不聊微信。
在《不管教的勇氣》的第三個模塊是講到：
如何讓孩子會學習，這個模塊估計是無數父母們想聽和想看到的內容，如領會＂不管教"的真正內涵，那父母們就有福了。
第一點是讓孩子感受到學習的喜悅，孩子的內心想去學習，是孩子自己必須解決的問題，沒有誰能代替說實在的，很多孩子並不瞭解，學習是他自己的事。
因為每當孩子學習或寫作業的時候，父母們總在督促，這樣做的後果就是給孩子們在給父母學習。
如果孩子們能在內心裡明確學習是自己的事，他可能就能夠控制住自己不玩遊戲，不聊微信。
第二點是父母不要開口只談學習，父母是孩子的第一任啟蒙老師，人生中不只是學習一件事，和孩子談談興趣愛好，談談理想，談談他喜歡的異性是哪種類型等等。
父母真能夠做到孩子的良師益友，我想孩子們會對學習很多事情感興趣的。
在《不管教的勇氣》的第三個模塊是講到：
如何讓孩子會學習，這個模塊估計是無數父母們想聽和想看到的內容，如領會＂不管教"的真正內涵，那父母們就有福了。
第一點是讓孩子感受到學習的喜悅，孩子的內心想去學習，是孩子自己必須解決的問題，沒有誰能代替說實在的，很多孩子並不瞭解，學習是他自己的事。
因為每當孩子學習或寫作業的時候，父母們總在督促，這樣做的後果就是給孩子們在給父母學習。
如果孩子們能在內心裡明確學習是自己的事，他可能就能夠控制住自己不玩遊戲，不聊微信。
第二點是父母不要開口只談學習，父母是孩子的第一任啟蒙老師，人生中不只是學習一件事，和孩子談談興趣愛好，談談理想，談談他喜歡的異性是哪種類型等等。
父母真能夠做到孩子的良師益友，我想孩子們會對學習很多事情感興趣的。
第三點，孩子在學習的同時，需學會合作，道理自不言而喻，無論哪個國家，孩子們的合作能力都尤為重要。
在《不管教的勇氣》的第三個模塊是講到：
如何讓孩子會學習，這個模塊估計是無數父母們想聽和想看到的內容，如領會＂不管教"的真正內涵，那父母們就有福了。
第一點是讓孩子感受到學習的喜悅，孩子的內心想去學習，是孩子自己必須解決的問題，沒有誰能代替說實在的，很多孩子並不瞭解，學習是他自己的事。
因為每當孩子學習或寫作業的時候，父母們總在督促，這樣做的後果就是給孩子們在給父母學習。
如果孩子們能在內心裡明確學習是自己的事，他可能就能夠控制住自己不玩遊戲，不聊微信。
第二點是父母不要開口只談學習，父母是孩子的第一任啟蒙老師，人生中不只是學習一件事，和孩子談談興趣愛好，談談理想，談談他喜歡的異性是哪種類型等等。
父母真能夠做到孩子的良師益友，我想孩子們會對學習很多事情感興趣的。
第三點，孩子在學習的同時，需學會合作，道理自不言而喻，無論哪個國家，孩子們的合作能力都尤為重要。
第四點是不要俯視孩子，書中講到，父母如果能平等地對待孩子，就不會任意的批評他們，孩子們也會更冷靜的接受父母的建議。
特別是處於青春期的十幾歲孩子，他們除了個子上長高了，也懂了很多事，也需要被尊重。
做父母，我們都是第一次，如果哪裡不太懂？我們也需要學習！
加油吧父母們，和你的孩子一起成長！