'8月2日孩子教育讀書摘抄分享'

信任學生，還要要求自己不要用一成不變的眼光看學生。

學生都是個性不完善、有待發展成長的人，他們身上必然有缺點，但是這些缺點不會永遠存在。所以，我們要學會用發展的眼光看學生。尤其對於那些經常犯錯誤的學生，更要懂得信任對於他們的可貴。在他們又一次錯了的時候，不要說：“你怎麼又這樣？你學不好了，老師對你徹底失望了！”而要多給他們一些寬容和理解，用信任的態度告訴他們：“老師相信，你在心裡也不願意犯錯誤；老師相信，你正在努力改正錯誤。”而且要堅持這種信任的態度，在今後不要隨意地，一有風吹草動就懷疑就否定。

我們對孩子的信任，會激發他們強烈的責任感，會促使他們積極主動地趨向我們所希望的道德標準。所以在孩子犯了錯誤的時候，告訴他們，老師相信你是好孩子。那麼，不久你就會真的看到你希望中的好孩子。

信任學生，要對學生有積極的期待。

當學生在學習上沒有信心的時候，你要及時告訴他，每個學生都能學好，只是暫時因為方法不得當等原因，使得學習上有些困難出現。只要用心去做去學，相信他會很快迎頭追上的；當學生在獨立處理事情的時候沒有信心，你要及時鼓勵他，告訴他，老師正是因為相信他能行才放手讓他去做這件事；當學生在課堂上回答錯了問題，正窘困地不知所措的時候，你要及時對他說，你很佩服他勇敢地站起來陳述自己的答案……總之，著名的“皮格馬利翁效應”告訴我們，對學生抱以積極的期待，送給學生一個信任，就會在他們的心裡種下自信、奮發的種子，就會極大限度地激發他們的潛能，發揮他們的積極性和主動性，從而朝我們期待的方向發展。