開學之後，家長們又要為孩子的學習問題發愁，有家長表示，自己家孩子一寫作業就開始小動作不斷，餓了、渴了、撓癢癢、上廁所……就是靜不下心來。難道自己家孩子注意力差？可一想，玩遊戲的時候咋那麼專心，怎麼叫都聽不見，有尿都能給憋回去，氣人不氣人。
開學之後，家長們又要為孩子的學習問題發愁，有家長表示，自己家孩子一寫作業就開始小動作不斷，餓了、渴了、撓癢癢、上廁所……就是靜不下心來。難道自己家孩子注意力差？可一想，玩遊戲的時候咋那麼專心，怎麼叫都聽不見，有尿都能給憋回去，氣人不氣人。
1、為什麼孩子玩遊戲特別專注？
心理學證明，如果一項活動能特別吸引人，必須具備三個條件：1、難度符合能力；2、有明確的目標；3、反饋及時。我們來看遊戲，那是一群專門的遊戲設計人員，在每個環節都投入了無數次的測試，一關比一關難，又會在恰到好處的地方提供及時的反饋和刺激，讓大腦不斷獲得滿足感。
學習恰恰相反，反饋週期特別長，努力一個月，成績不一定提高，孩子很難在其中獲得成就感，所以就會有厭學、注意力不集中的問題。
開學之後，家長們又要為孩子的學習問題發愁，有家長表示，自己家孩子一寫作業就開始小動作不斷，餓了、渴了、撓癢癢、上廁所……就是靜不下心來。難道自己家孩子注意力差？可一想，玩遊戲的時候咋那麼專心，怎麼叫都聽不見，有尿都能給憋回去，氣人不氣人。
1、為什麼孩子玩遊戲特別專注？
心理學證明，如果一項活動能特別吸引人，必須具備三個條件：1、難度符合能力；2、有明確的目標；3、反饋及時。我們來看遊戲，那是一群專門的遊戲設計人員，在每個環節都投入了無數次的測試，一關比一關難，又會在恰到好處的地方提供及時的反饋和刺激，讓大腦不斷獲得滿足感。
學習恰恰相反，反饋週期特別長，努力一個月，成績不一定提高，孩子很難在其中獲得成就感，所以就會有厭學、注意力不集中的問題。
2、關於專注力培養，你需要這樣做
設置合適的目標：給孩子設置短期可達到的目標，難度比他能力稍微高一點點就好，讓孩子努力一下就能完成挑戰。
及時給孩子反饋：就像玩遊戲一樣，家長給孩子的反饋也要是積極正向，猛誇自然高興。
注意力的養成是孩子自己的事情：把學習教給孩子自己，家長不要去做一個監工，畢竟誰都不喜歡被看著。
言傳不如身教：家長最應該注意的是自己的行為會對孩子產生什麼樣的不良影響，如果你正躺在沙發上看手機傻樂，就不要指望這時候孩子能專心致志地學習。
開學之後，家長們又要為孩子的學習問題發愁，有家長表示，自己家孩子一寫作業就開始小動作不斷，餓了、渴了、撓癢癢、上廁所……就是靜不下心來。難道自己家孩子注意力差？可一想，玩遊戲的時候咋那麼專心，怎麼叫都聽不見，有尿都能給憋回去，氣人不氣人。
1、為什麼孩子玩遊戲特別專注？
心理學證明，如果一項活動能特別吸引人，必須具備三個條件：1、難度符合能力；2、有明確的目標；3、反饋及時。我們來看遊戲，那是一群專門的遊戲設計人員，在每個環節都投入了無數次的測試，一關比一關難，又會在恰到好處的地方提供及時的反饋和刺激，讓大腦不斷獲得滿足感。
學習恰恰相反，反饋週期特別長，努力一個月，成績不一定提高，孩子很難在其中獲得成就感，所以就會有厭學、注意力不集中的問題。
2、關於專注力培養，你需要這樣做
設置合適的目標：給孩子設置短期可達到的目標，難度比他能力稍微高一點點就好，讓孩子努力一下就能完成挑戰。
及時給孩子反饋：就像玩遊戲一樣，家長給孩子的反饋也要是積極正向，猛誇自然高興。
注意力的養成是孩子自己的事情：把學習教給孩子自己，家長不要去做一個監工，畢竟誰都不喜歡被看著。
言傳不如身教：家長最應該注意的是自己的行為會對孩子產生什麼樣的不良影響，如果你正躺在沙發上看手機傻樂，就不要指望這時候孩子能專心致志地學習。
家長積極引導，孩子自然就能自主養成良好的專注力，學習起來事半功倍。