學生家長抱怨老師天天騎自行車，會對自己從小坐寶馬的孩子有不利的影響。你怎麼看？
好的，分析和解答這個問題，我特意去查了一下這個資料看這個問題是如何產生的。最初的源泉是在某個班級的家長群裡面，因為家庭環境非常富裕的媽媽抱怨老師天天騎自行車會對自己的坐寶馬上學的孩子產生不利的影響。理由也很簡單，老師讀了那麼多書還是那麼窮，騎自行車上班還不如她的孩子一出生就能坐寶馬，會讓他的孩子覺得讀書無用，更加不會努力讀書。
好的，分析和解答這個問題，我特意去查了一下這個資料看這個問題是如何產生的。最初的源泉是在某個班級的家長群裡面，因為家庭環境非常富裕的媽媽抱怨老師天天騎自行車會對自己的坐寶馬上學的孩子產生不利的影響。理由也很簡單，老師讀了那麼多書還是那麼窮，騎自行車上班還不如她的孩子一出生就能坐寶馬，會讓他的孩子覺得讀書無用，更加不會努力讀書。
我想很多人看到這個問題都會對這位媽媽產生鄙視，當然這個消息的真實性我們先不去考他但是通過這個問題也反映出我們現實社會中一些人真實想法，就是覺得教育無用，讀書無用。
讀好書不如有一個好爹，讀再好的書也要靠關係；
讀書不如有錢，讀再多的書還是一個窮人；
好的，分析和解答這個問題，我特意去查了一下這個資料看這個問題是如何產生的。最初的源泉是在某個班級的家長群裡面，因為家庭環境非常富裕的媽媽抱怨老師天天騎自行車會對自己的坐寶馬上學的孩子產生不利的影響。理由也很簡單，老師讀了那麼多書還是那麼窮，騎自行車上班還不如她的孩子一出生就能坐寶馬，會讓他的孩子覺得讀書無用，更加不會努力讀書。
我想很多人看到這個問題都會對這位媽媽產生鄙視，當然這個消息的真實性我們先不去考他但是通過這個問題也反映出我們現實社會中一些人真實想法，就是覺得教育無用，讀書無用。
讀好書不如有一個好爹，讀再好的書也要靠關係；
讀書不如有錢，讀再多的書還是一個窮人；
讀書受教育獲取知識對於每一個階層的人來說都是最寶貴的資產
有一種說法越有眼光又富有格局的家庭，卻把孩子讀書受教育放在最至關重要的位置。讀書上癮，不光能夠增強孩子的本領，提升他們自我的修養更是能夠從知識的領域獲得應對複雜社會的本領。我們可以看到很多富豪對於子女的教育都是特別的重視，因為在他們看來即便是家庭豪富然，也不足以代替知識和受教育帶給子女的財富。就像賭王何鴻毅曾經說過，他什麼都可以給下一代，唯獨給不了的就是學問。我們再來看賭王之子何猷君，在參加最強大腦時的高智商表現以極其豪華的學歷，都可以看得出受教育讀書的重要性。很多富人會創造一切的機會，讓孩子受到世界上最好的教育。
好的，分析和解答這個問題，我特意去查了一下這個資料看這個問題是如何產生的。最初的源泉是在某個班級的家長群裡面，因為家庭環境非常富裕的媽媽抱怨老師天天騎自行車會對自己的坐寶馬上學的孩子產生不利的影響。理由也很簡單，老師讀了那麼多書還是那麼窮，騎自行車上班還不如她的孩子一出生就能坐寶馬，會讓他的孩子覺得讀書無用，更加不會努力讀書。
我想很多人看到這個問題都會對這位媽媽產生鄙視，當然這個消息的真實性我們先不去考他但是通過這個問題也反映出我們現實社會中一些人真實想法，就是覺得教育無用，讀書無用。
讀好書不如有一個好爹，讀再好的書也要靠關係；
讀書不如有錢，讀再多的書還是一個窮人；
讀書受教育獲取知識對於每一個階層的人來說都是最寶貴的資產
有一種說法越有眼光又富有格局的家庭，卻把孩子讀書受教育放在最至關重要的位置。讀書上癮，不光能夠增強孩子的本領，提升他們自我的修養更是能夠從知識的領域獲得應對複雜社會的本領。我們可以看到很多富豪對於子女的教育都是特別的重視，因為在他們看來即便是家庭豪富然，也不足以代替知識和受教育帶給子女的財富。就像賭王何鴻毅曾經說過，他什麼都可以給下一代，唯獨給不了的就是學問。我們再來看賭王之子何猷君，在參加最強大腦時的高智商表現以極其豪華的學歷，都可以看得出受教育讀書的重要性。很多富人會創造一切的機會，讓孩子受到世界上最好的教育。
對於工薪階層，甚至是寒門來說子女受教育就是改變命運的契機。他們就算了，工作得再辛苦，要供孩子們讀書，讓他讀更多的書用讀書受教育為自己贏來創造未來的機會。只有那些低階層沒有眼光的，所謂的土豪才會認為讀書無用，一切的讀書的功用都換算成金錢的比對，以功用來看的教育。
好的，分析和解答這個問題，我特意去查了一下這個資料看這個問題是如何產生的。最初的源泉是在某個班級的家長群裡面，因為家庭環境非常富裕的媽媽抱怨老師天天騎自行車會對自己的坐寶馬上學的孩子產生不利的影響。理由也很簡單，老師讀了那麼多書還是那麼窮，騎自行車上班還不如她的孩子一出生就能坐寶馬，會讓他的孩子覺得讀書無用，更加不會努力讀書。
我想很多人看到這個問題都會對這位媽媽產生鄙視，當然這個消息的真實性我們先不去考他但是通過這個問題也反映出我們現實社會中一些人真實想法，就是覺得教育無用，讀書無用。
讀好書不如有一個好爹，讀再好的書也要靠關係；
讀書不如有錢，讀再多的書還是一個窮人；
讀書受教育獲取知識對於每一個階層的人來說都是最寶貴的資產
有一種說法越有眼光又富有格局的家庭，卻把孩子讀書受教育放在最至關重要的位置。讀書上癮，不光能夠增強孩子的本領，提升他們自我的修養更是能夠從知識的領域獲得應對複雜社會的本領。我們可以看到很多富豪對於子女的教育都是特別的重視，因為在他們看來即便是家庭豪富然，也不足以代替知識和受教育帶給子女的財富。就像賭王何鴻毅曾經說過，他什麼都可以給下一代，唯獨給不了的就是學問。我們再來看賭王之子何猷君，在參加最強大腦時的高智商表現以極其豪華的學歷，都可以看得出受教育讀書的重要性。很多富人會創造一切的機會，讓孩子受到世界上最好的教育。
對於工薪階層，甚至是寒門來說子女受教育就是改變命運的契機。他們就算了，工作得再辛苦，要供孩子們讀書，讓他讀更多的書用讀書受教育為自己贏來創造未來的機會。只有那些低階層沒有眼光的，所謂的土豪才會認為讀書無用，一切的讀書的功用都換算成金錢的比對，以功用來看的教育。
家長看待教育讀書的格局決定了孩子的未來
這些認為讀書無用的擁躉者，常常會用金錢來衡量讀書無用，可是我們要知道財富與才學不成揹著正比的，也正是因為這樣的原因造成了我們整個社會有一大批浮躁看不起讀書學習的人，然而我們要唯獨教育讀書是絕不能浮躁。讀書的好處對人的塑造，不僅僅是接受知識和技能的培養，更為重要的是塑造了一個人完整的，獨立的精神世界和人格。它是一個長期的塑造，也絕不是一朝一夕就能體現出來的，腹有詩書氣自華。我們可能沒有那些鄙視教育無用的人有錢，但是讀書受教育卻不是他們所能鄙視，就像我們前段時間上海的網紅流浪漢沈先生，有錢沒錢不代表你有沒有知識和文化修養。
好的，分析和解答這個問題，我特意去查了一下這個資料看這個問題是如何產生的。最初的源泉是在某個班級的家長群裡面，因為家庭環境非常富裕的媽媽抱怨老師天天騎自行車會對自己的坐寶馬上學的孩子產生不利的影響。理由也很簡單，老師讀了那麼多書還是那麼窮，騎自行車上班還不如她的孩子一出生就能坐寶馬，會讓他的孩子覺得讀書無用，更加不會努力讀書。
我想很多人看到這個問題都會對這位媽媽產生鄙視，當然這個消息的真實性我們先不去考他但是通過這個問題也反映出我們現實社會中一些人真實想法，就是覺得教育無用，讀書無用。
讀好書不如有一個好爹，讀再好的書也要靠關係；
讀書不如有錢，讀再多的書還是一個窮人；
讀書受教育獲取知識對於每一個階層的人來說都是最寶貴的資產
有一種說法越有眼光又富有格局的家庭，卻把孩子讀書受教育放在最至關重要的位置。讀書上癮，不光能夠增強孩子的本領，提升他們自我的修養更是能夠從知識的領域獲得應對複雜社會的本領。我們可以看到很多富豪對於子女的教育都是特別的重視，因為在他們看來即便是家庭豪富然，也不足以代替知識和受教育帶給子女的財富。就像賭王何鴻毅曾經說過，他什麼都可以給下一代，唯獨給不了的就是學問。我們再來看賭王之子何猷君，在參加最強大腦時的高智商表現以極其豪華的學歷，都可以看得出受教育讀書的重要性。很多富人會創造一切的機會，讓孩子受到世界上最好的教育。
對於工薪階層，甚至是寒門來說子女受教育就是改變命運的契機。他們就算了，工作得再辛苦，要供孩子們讀書，讓他讀更多的書用讀書受教育為自己贏來創造未來的機會。只有那些低階層沒有眼光的，所謂的土豪才會認為讀書無用，一切的讀書的功用都換算成金錢的比對，以功用來看的教育。
家長看待教育讀書的格局決定了孩子的未來
這些認為讀書無用的擁躉者，常常會用金錢來衡量讀書無用，可是我們要知道財富與才學不成揹著正比的，也正是因為這樣的原因造成了我們整個社會有一大批浮躁看不起讀書學習的人，然而我們要唯獨教育讀書是絕不能浮躁。讀書的好處對人的塑造，不僅僅是接受知識和技能的培養，更為重要的是塑造了一個人完整的，獨立的精神世界和人格。它是一個長期的塑造，也絕不是一朝一夕就能體現出來的，腹有詩書氣自華。我們可能沒有那些鄙視教育無用的人有錢，但是讀書受教育卻不是他們所能鄙視，就像我們前段時間上海的網紅流浪漢沈先生，有錢沒錢不代表你有沒有知識和文化修養。
正是由於現在很多有一些錢的生活比較富裕的家長，對孩子的教育表現出來的這種無知甚至是冷漠。可以說他們輕視的不是老師的寒酸，輕視的是受教育和讀書的作用。在他們看來受不受教育，讀不讀太多的書都不如有錢來的實際，可是孩子人生的高度號和整體的素養尤其是金錢能買來的。
傻逼家長，你他媽的知不知道國外十幾年前都流行低碳出行了！人類社會汽車的大量使用正是造成冰川融化導致全球變暖厄爾尼諾現象頻發的罪魁禍首；石油燃料車的大面積使用其實是在透支人類後代的資源，美國到現在不敢在京都協議書上簽字是為什麼你知道嗎？你他媽的開著寶馬想十輩子都悟不透這些道理，你是以前窮怕了突然開的起車了反過來就看不起沒車的一種癟三心理！騎自行車能送衛星上天能給你的破寶馬提供導航，你行嗎？騎自行車的能把核彈研究出來讓你有一個沒有導彈天天把你駕車行駛的馬路炸成蜂窩沒有敘利亞那樣的槍林彈雨的環境，你行嗎？騎自行車的教數理化英語也能買的起寶馬，但是你開寶馬的有這種覺悟十輩子能拿到教師資格證站在講臺上嗎？Fuck you！妄為人父母！
我看了這個題目，真是有些憤怒，請問這位家長有什麼影響？人生活在人群中，本來就是有各種各樣的人，膚色、職位、貧富等等，這才叫社會，只有這樣，孩子才能擁有多彩的生活感觸，有什麼壞處？家長的這種觀點，只能說明這位家長僅僅是經濟上的富有者，而在精神上，是在貧困線以下的，。一個人的富有，絕不僅僅是物質上的，精神上能做到內涵豐富，胸懷博大，尊重他人，並樂於將自己的價值奉獻社會，這才是真正的富有，從而得到更多人的尊重與愛戴。這樣的人，絕不會有這位家長的做法。作為家長，我們到底要讓自己未來的孩子成為一個物質的奴隸，最後被更多人唾棄，弄得自己很狼狽，還是讓自己的孩子成為既有物質上的富足，又有精神上的富有，而更好的，同大家共同暢享生命的快樂呢？這是這位家長該好好思考的，而絕不能因為自己的錯誤引領，而使你自己孩子的未來很難想象。我覺得作為家長看到老師能夠騎著自行車上班，應該高興，這是一位多麼令大家尊重的老師啊，他的樸實，他的低調，他的不隨波逐流等等，都是這位家長最好的教育版本，怎麼到你那就成了應該聲討的行為了？仔細想想，到底誰該修正呢？
不說寶馬多少錢，就把他當成有錢的象徵，老師個個都像大老闆那麼有錢，那就說明老師把教育孩子當生意做了，眼裡只有錢！這樣的學校，你敢把孩子送進去！
教師本來就是屬於半公益性的職業，天職是傳道受業解惑也，不應該把精力放在賺錢上，因為錢會讓人心黑，讓老師變得沒有師德！
題主說的學生家長抱怨老師，這個家長完全是屬於暴發戶心態，突然有錢了覺得自己高人一等了，這種心態本身在教育孩子方面就有問題！
不能換種思維嗎？老師本來可以憑著自己的知識換來更好的生活，比如坐個勞斯萊斯什麼的，但為了孩子們的前途，祖國的未來，放棄了這一切！這不是應該感恩的嗎？看到老師騎自然你應該感到愧疚，要孩子不能辜負老師苦心才對啊！如果為老師感到不值那向教育部門反映，建議把老師薪資提到能買車的程度啊！甚至你也可以自費給老師們配個車，這樣你的孩子就會有更好的價值觀！
聽說越有錢的貪官，越吃窩窩頭，你看看人民的名義，越有錢的越返璞歸真，看來，這位家長還是不夠有錢。可以只要在他圈子範圍內的，廣泛包裝，老師夥伴校長醫生，等等，然後告訴孩子，我們家是最窮的那個，有奮進，要動力，要生存。
現在社會都怎麼了？以前是有家長開豪車，遭到其他家長的口誅筆伐！現在又是老師騎自行車🚲依然遭到其他家長的漫天蜚語！你們家長都那麼神經脆弱嗎？要是這樣你們家自己開個學校吧！也別讓你們家孩子出門了！多好啊，都是你們想讓孩子看到的
那你就買一輛寶馬車送給他呀！
我是電瓶車，
我是電瓶車，
建議這位家長自己辦學校，聘請自己滿意的老師來教他的寶娃，並聘請與自己家同等配置的孩子與他的寶娃作伴！
建議這位家長自己辦學校，聘請自己滿意的老師來教他的寶娃，並聘請與自己家同等配置的孩子與他的寶娃作伴！