很多家長一年花2萬塊給孩子上早教，這個事，要看家長的經濟實力和育兒理念了，沒有對錯好壞之分。
2萬塊，對年收入在10萬以下的家庭來說，拿出這個錢帶孩子上早教班，估計父母也是咬著牙承受了，也許他們懷著不讓孩子輸在起跑線上的想法，為了孩子節衣縮食，來上這個早教班。
但若對一些年收入在幾十萬甚至更多的家庭來說，2萬塊對人家來說根本不是問題，無需顧慮，沒啥好說的。
其實，早教班對孩子的成長能起到多大作用，到底要不要上，大家也是各有各的理。在我看來，早教班不是非上不可。只要父母多花些心思和時間，在孩子小時候，多跟孩子互動，給孩子足夠多的愛和陪伴，這也能給孩子提供良好的早期教育。
而且，給孩子良好的啟蒙教育，不一定非要專業人士提供幫助，媽媽們憑藉本能的愛，也能給孩子這些。尹建莉老師在《自由的孩子最自覺》中，收到過一位媽媽的感謝信。這位媽媽學歷不高，生孩子之前也沒看過幾本育兒書，只是讀了尹老師的書，照著書上的方法來養育孩子。比如，經常跟孩子說話，無論她做什麼，都跟孩子聊天，所以她的孩子語言發展得不錯。她還給了孩子寶貴的自由，比如孩子想去雞窩裡玩，出來時在身上弄了幾處雞屎，她也沒說什麼，只是帶孩子洗澡換衣服，就又讓孩子開開心心地玩去了。所以，她的孩子一直很懂事，收穫了周圍很多人的讚揚。尹老師也稱讚她憑藉母親的本能，給了孩子高質量的愛，孩子才能成長得那麼好。
我的兩個孩子也沒有上過早教班，目前我覺得她們也挺好的，不比別人差。
孩子上早教，我覺得是錦上添花的事，有能力有實力，帶孩子去上上也未嘗不可；倘若經濟實力不夠，或者其他條件不允許，那就自己多花些心思，給孩子良好的啟蒙，孩子的未來，未必就會輸。
當然，父母把教育孩子完全寄託於早教也是不可取的，畢竟家庭教育的重要性是不言而喻的。
謝謝邀請
說一下我家的情況
我家孩子是兩歲的時候報名一個和運動有關係的早教，大概50節課差點一萬快塊錢。我給孩子報名的原因是，我家孩子一歲半才會走路，又因為是剖腹產，我擔心他運動不協調或者感統失調。而且我家孩子非常的內向，到了遊樂園只要小朋友多就不進去，綜合這些因素我給他報名了運動方面的早教。學習了一年之後我發現孩子運動不僅沒有問題，而且還屬於不錯的。加之孩子上幼兒園了，每天都有了規律的運動。我也就沒再續課。
要不要報名早教我覺得要綜合一下幾個原因
因為我是全職媽媽，所以孩子0-3歲的時候我都是自己在家陪孩子，讀繪本、做手工、帶他出去參觀、或者去公園，我覺得自己安排孩子的活動比早教豐富，所以我沒有報名各種早教班。
但如果是家裡老人幫著看孩子，那可以適當的報一些課程比較全面的早教，因為老年人陪伴還在的方式是有限的，而且也比價乏味，孩子是需要多元發展，所以這個空缺只能由早教班補上。
報早教班的時候建議不要報名的課時太多，因為孩子的變化和成長很快，興趣轉移的也快。所以我身邊有媽媽一次性交了很多錢，結果孩子不去了，又學別的，還得費盡的轉課，損失了不少。
對於這個問題，沒有經歷是沒有發言權的。
早教在一般人眼裡，就是教孩子知識，如果只是這樣，我也反對。
大寶在8個月的時候，我在一家人逛商場時，遇到一個早教中心的推銷，給免費體驗課。
經下一節早教體驗課後，我對早教的看法有了改變，早教不是教知識，也不是純粹玩，而是有引導地探索。於是給大寶報了早教課，140多節課，兩萬多塊錢。
大寶現在已經兩週歲半，相比沒有參加過早教的孩子，我們寶寶更愛探索，更愛思考，當然，缺點可能就是更不聽話。
關於大寶的不聽話，主要是他經常會有一些新的想法，而爺爺奶奶考慮到安全或衛生而拒絕他，然後就鬧脾氣。比如:把席子放地上，自己坐上面，讓奶奶拉他;把凳子翻過來，放上東西推。一般我們父母都不拒絕他，但爺爺奶奶會認為孩子不懂事。
很多家長會想，孩子早教還不如在家裡自己教，這完全沒問題，如果家長能堅持，那肯定比一週一次的早教效果好。
但現實是，家長們會很難堅持。一天工作下來已經很忙了，回到家還要做家務，忙完後再給孩子早教，一兩天是吃得消的，一直這樣就難堅持了，再說孩子不是每次都配合，你也不是每次都有耐心的。
所以，我支持早教，支持探索、引導類的早教。關於認知類的早教，我不支持。
家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。 家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。 家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。 家長們望子成龍、望女成鳳，是家長們的期望。當一個小生命呱呱墜地，我們都希望給他最好的，所以，現在打著開發大腦，提高智商、打造智慧寶寶噱頭的早教班幾乎風靡了整個家長圈。我家大寶出生的時候，我老公跟風也去報了個班，一萬多的課時費，來回驅車就要一個多小時，每次去都跟搬家似的，結果就去了兩趟，到現在大寶都3歲多了，也沒有再去過。
我家大寶出生的時候，我老公跟風也去報了個班，一萬多的課時費，來回驅車就要一個多小時，每次去都跟搬家似的，結果就去了兩趟，到現在大寶都3歲多了，也沒有再去過。
因為，身邊很多同事和朋友的孩子也上過早教班，我家大寶沒去上，心裡也挺忐忑，生怕耽誤了孩子；所以，我經常刻意觀察別的孩子和我家大寶有什麼區別，結果發現我家大寶的智商情商發育，跟同齡參加過早教班的孩子，並無多大分別。
有些方面的發展甚至有所領先，所以老二的時候，我們果斷沒有再報這個早教班。 其實，養育兩個孩子的過程中，我就覺得孩子的發育都有一個一定的規律，並不是所謂的早教班就能改變的。
我家大寶出生的時候，我老公跟風也去報了個班，一萬多的課時費，來回驅車就要一個多小時，每次去都跟搬家似的，結果就去了兩趟，到現在大寶都3歲多了，也沒有再去過。
因為，身邊很多同事和朋友的孩子也上過早教班，我家大寶沒去上，心裡也挺忐忑，生怕耽誤了孩子；所以，我經常刻意觀察別的孩子和我家大寶有什麼區別，結果發現我家大寶的智商情商發育，跟同齡參加過早教班的孩子，並無多大分別。
有些方面的發展甚至有所領先，所以老二的時候，我們果斷沒有再報這個早教班。 其實，養育兩個孩子的過程中，我就覺得孩子的發育都有一個一定的規律，並不是所謂的早教班就能改變的。
比如說他說話、走路的時間，對外物的認知，與小朋友的交流，甚至是對數字的認知。 這些東西放到不同的孩子身上，可能有所差別，但是具體到每個孩子身上，這些並不是人為干預就可以改變的。
所以，我覺得放在咱們普通家庭，這個早教班根本沒有必要，玩玩遊戲，互動互動就能提高智商開發大腦？ 若真是如此，我覺得家長的用心陪伴更能起到作用。
孩子小時候瞭解過早教，看過之後沒上，後來得知那家著名的連鎖早教機構跑路了。
當時去逛街，機構老師看到抱著孩子就極力邀請去試課，到那看到生意還真的挺火爆，從幾個月到兩三歲的寶寶都有，大一點的寶寶還能跟著老師的指令做一些簡單的動作，而小一點的寶寶感覺是在給家長上課，什麼讓孩子翻一下身了，幫孩子活動一下手腳了，看完感覺有點不太靠譜，再看看他們的課程設置也就那樣吧，但費用卻很高。
感覺早教有點概念吵作的意思，並沒有說的那麼好，至於效果沒有上不好評價，不過好多知名早教機構跑路的事實應該也可以說明一定的問題。
當然現在依然還有許多的早教機構，家長們依然是趨之若鶩，當上過之後問具體有什麼好時，多半也是回答不上來的，但早教機構卻很好的迎合了大部分家長的心思：不讓孩子輸在起跑線上。
當然也不否認在的機構做的還是比較好的，起碼比起保姆或者老人帶孩子，去早教機構上課還是個不錯的選擇，但這也是因人而異吧。
做為父母都想給孩子最好的，但對於良莠不齊的各種培訓機構，是否真的有利於孩子的成長，是否真的適合孩子，家長還是全面瞭解為好。
首先非常真誠的感謝邀請！
對於很多家長一年花兩萬元給孩子上早教，個人覺得有能力的話，也不是不可以！
畢竟現在社會的高速發展，讓很多人都覺得誰搶佔到先機，誰贏的把握就越大！對於孩子的教育也是一樣的，早教就是孩子從很小就開始的教育，我一個朋友，做外貿的，家裡條件不錯，她家寶寶從半歲開始上早教，一年三萬，她自己說我這麼辛苦工作不就是為了自己和孩子更好嗎？既然我有能力讓她變的更好，花點錢也是值得的！她家寶寶上早教後的確和其他同齡的孩子相比，比其他孩子說話，運動等各方面都稍微出色一點，但對以後是否有大的影響這個是未知的！
世間萬物都有自己的規律，孩子的生長髮育也是循序漸進的，如果能在某一階段給孩子更全面的系統教育培養，而不是揠苗助長，這對孩子來說應該沒有壞處！
當然前提是孩子至少不排斥，如果孩子一去早教就哭鬧，那就沒必要逼著孩子去了，誰也不想花錢給孩子買難受！
無論是否有能力讓孩子上早教，無論孩子上不上早教，孩子畢竟是孩子，簡單快樂，無憂無慮才是他們童年該擁有的！
首先感謝樓主的邀請。
我個人其實很認同早教的。如果你家庭條件很好，花2萬早教我覺得對孩子成長還是蠻大益處的。
我家條件四線城市，條件很一般。我也很早就給孩子早教。
我認為早教它不光指去外面機構，自己在家也可以的，自己親自教和線上課程。
熙同學在我肚子裡面的時候，我會經常給她講故事，放音樂給她聽。
1歲，2歲的時候我在網上學到的新故事，遇到新鮮事物，我也會跟她分享。
早教我個人認為，生活處處皆學問，我會隨時隨地的去教她。
這是我家早教的形式，每個家庭的情況都不一樣。適合的才是提高的，沒有好壞之分。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
其次，生活水平的提高。 現在人們的生活越來越好，孩子也越來越少，所以家長再其身上放的關注，注入的金錢精力也就相較更多，早教這方面也就應運而生了。當初我們的課程好像是150，160一節課，其實價格的確是不低的，所以，建議大家根據實際情況來決定是否上課。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
其次，生活水平的提高。 現在人們的生活越來越好，孩子也越來越少，所以家長再其身上放的關注，注入的金錢精力也就相較更多，早教這方面也就應運而生了。當初我們的課程好像是150，160一節課，其實價格的確是不低的，所以，建議大家根據實際情況來決定是否上課。
最後，存在即合理。有不少知名品牌早教的確存在的年限較長了，既然能長時間存在，想必絕對有它優勢在，賠錢的買賣誰都不會做啊。
早教，這個事情呢，眾說紛紜，甲之砒霜已之蜜糖的道理，大家想必都聽說過，不過，我們家的小朋友是上過早教，而且中途又給他續了一次課程包。
首先，我覺得，大家心態要放平，如果是打算讓孩子上早教是為了獲取強化某一方面的能力，還是去上那種專攻某一方面的課程早教。我們當初上的金寶貝，而我的原因很簡單，就是因為周圍孩子少，玩伴少，讓他上早教就是為了多接觸人，多和別人玩，別的原因真的是沒有。所以，我一直覺得很不錯，小朋友也喜歡去，長大很自信樂觀。當然，我並非說，是因為上早教，小朋友心態很好，而是，長大後的小朋友心態的確很好。或許是因為，當初選擇上早教，就沒有過多的要求，所以，如果讓我重新原則一吃，我還是會讓他上早教。
其次，生活水平的提高。 現在人們的生活越來越好，孩子也越來越少，所以家長再其身上放的關注，注入的金錢精力也就相較更多，早教這方面也就應運而生了。當初我們的課程好像是150，160一節課，其實價格的確是不低的，所以，建議大家根據實際情況來決定是否上課。
最後，存在即合理。有不少知名品牌早教的確存在的年限較長了，既然能長時間存在，想必絕對有它優勢在，賠錢的買賣誰都不會做啊。
以上是我的一些個人經驗，不知道題主家的具體情況，但希望我的經驗會對你有所幫助。
謝邀！對於有兩個娃的人這個問題我比較有發言權。
我的第一個寶寶是沒有上過早教課的，基本都是自己陪伴育兒。第二個寶寶從兩歲開始就上起了早教課。確實上過早教課的二寶會更容易適應幼兒園的集體生活，對於老師這個角色也更熟悉。但是除此以外，我感覺兩個娃其他方面沒有太多不一樣。
可能現在很多家長都有誤解， 以為去早教機構才等於早教，但其實孩子從生下來的第一天起就已經在進行早教了。比如說爸爸抱著自己的孩子， 逗他說： “寶寶， 我是爸爸。”這就是早教。做不做早教不是引起爭議的話題，因為家長每天都在做，而要不要為孩子做科學式早教才是大家要思考的。
此外， 有的家長認為去早教機構能夠讓孩子玩得開心， 接觸不同的朋友，同時培養孩子的社交能力，其實單憑這樣是遠遠達不到目的的。因為孩子在兩歲以前，至少要跟別的孩子進行三次以上、每次10 分鐘的交往才能慢慢地建立關係。但在早教機構，很多孩子也就是自己玩玩具，不一定能和身邊的孩子建立交往關係。如果想培養孩子的社交能力，家長可以帶著孩子在小區內找到幾個同齡孩子一起玩耍。
如果家長有足夠的時間陪伴孩子，其實也是完全可以在家對孩子進行科學式早教。孩子在3歲前，最重要的是培養創造力、音樂智能、閱讀習慣和數理邏輯能力。至於有的早教機構強調從小提供外語環境，如果只是每週去一次早教中心，這樣的語言環境對孩子來說其實並沒有很明顯的作用。
總的來說，我認為父母的陪伴才是最重要的！勝過所有的早教！
謝邀！對於有兩個娃的人這個問題我比較有發言權。
我的第一個寶寶是沒有上過早教課的，基本都是自己陪伴育兒。第二個寶寶從兩歲開始就上起了早教課。確實上過早教課的二寶會更容易適應幼兒園的集體生活，對於老師這個角色也更熟悉。但是除此以外，我感覺兩個娃其他方面沒有太多不一樣。
可能現在很多家長都有誤解， 以為去早教機構才等於早教，但其實孩子從生下來的第一天起就已經在進行早教了。比如說爸爸抱著自己的孩子， 逗他說： “寶寶， 我是爸爸。”這就是早教。做不做早教不是引起爭議的話題，因為家長每天都在做，而要不要為孩子做科學式早教才是大家要思考的。
此外， 有的家長認為去早教機構能夠讓孩子玩得開心， 接觸不同的朋友，同時培養孩子的社交能力，其實單憑這樣是遠遠達不到目的的。因為孩子在兩歲以前，至少要跟別的孩子進行三次以上、每次10 分鐘的交往才能慢慢地建立關係。但在早教機構，很多孩子也就是自己玩玩具，不一定能和身邊的孩子建立交往關係。如果想培養孩子的社交能力，家長可以帶著孩子在小區內找到幾個同齡孩子一起玩耍。
如果家長有足夠的時間陪伴孩子，其實也是完全可以在家對孩子進行科學式早教。孩子在3歲前，最重要的是培養創造力、音樂智能、閱讀習慣和數理邏輯能力。至於有的早教機構強調從小提供外語環境，如果只是每週去一次早教中心，這樣的語言環境對孩子來說其實並沒有很明顯的作用。
總的來說，我認為父母的陪伴才是最重要的！勝過所有的早教！
謝邀。
我感覺早教班給我的最大問題就是“高期望值和低性價比的衝突”。便宜的早教課得一兩萬，貴的我還沒了解過（不敢瞭解），但總體下來體會不到效果，你以為小孩和老師孩子們歡樂的互動，其實大多數小孩還是躲在角落；你覺得這個教具引導了他學習，其實孩子只是單純的在這十幾分鍾內的好奇，你認為我花錢強制抽出時間陪伴孩子，其實你恰恰的把親子教育甩鍋給早教，忽視了平時的教育與陪伴。我覺得家長是否要選擇早教要走出以下這幾個誤區：
1.早教能提高孩子的社交能力？
雖然早教中心裡有很多孩子，有一些早教中心為了保證管理水平和教學質量，大概8個孩子一個班，但據我觀察，特別是年紀小的孩子們和老師的互動很少，也很難控，孩子們更喜歡獨自的擺弄教具，和其他孩子的交流更少，而且上課的過程也很少機會讓很多孩子一起互動（估計是怕場面混亂不可控，影響教學進程）
2.早教能促進親子關係？
一個課程套餐90節課，按照平均一週兩節課的進程來說，早教讓你跟寶寶的親子時間也就一週2小時（最多），寶寶能在這一週兩小時裡感受到爸爸的愛意和陪伴嗎？顯然，真正促進親子關係的方式不在於早教。
3.早教能學習到很多東西（繪畫，音樂，運動）？
首先說說音樂和運動，我覺得這兩樣東西是寶寶天生就有的技能，只要你給他環境，給他場地，這兩種東西的興趣培養基本是不吃力的，沒必要在早教班裡特意“培養”。然後說說繪畫和手工，這兩種東西是早教中心和參加早教的家長最喜歡拿來發圖的，看得旁人很焦慮。其實早教班裡的繪畫大多數是孩子的亂塗鴉，也跟上面說的一樣，只要你給他一套畫具，一支筆，在家也能創作，而你看到那些很厲害的作品和手工，據我觀察其實很多是家長或者老師協作完成的，根本就不是寶寶的“原創”。
其實，良好的家庭教育與平時和孩子的互動，才是早教中最重要的部分，特別是家庭經濟水平較弱的家庭，我勸你還是遠離早教，少加兩天班多陪伴孩子才是孩子最想要的。
