我孩子剛上幼兒園的第四天，午睡哭著找媽媽。老師把孩子關在櫃子裡，我該怎麼辦？

我兒子三歲四個月入園，第一天去的時候精神比較緊張，老師說他中午躲在衛生間悄悄的哭，然後過了幾天，都是在老師懷裡號啕大哭，並且衝老師撒潑，從這可以看出他開始放鬆，信賴老師，在幼兒園他不願意上小床睡覺，老師都是由著他，他直到趴在地上睡著，老師幫他抱到床上去，然而他不願意脫鞋，天天都是穿著鞋子睡，每天都要帶個心愛的玩具上學，睡覺時候抱著睡，我對兒子幼兒園還是比較滿意的，是蒙氏混齡，各種年齡的都有，相對比較自由，老師不會強迫孩子去接受，會給孩子自我調節的時間。你所說的這個幼兒園，老師能這麼做證明心中對孩子無愛，這樣的人做幼兒老師，煩心的時候什麼事兒都做的出來，所以還是建議換園吧

我兒子昨天被老師罰站了幾次，下午小朋友都在吃飯的時候就我兒子沒在教室，老師也都在忙著餵飯教室的門也是關著的，我就看了看其他監控畫面，發現我兒子一個人站在教室外的走廊裡，明顯是被罰站了，放學時候讓公公問老師怎麼回事，老師說孩子老是亂跑，打擾到其他孩子吃飯了，所以關在門外讓一個老師陪他跑。當天晚上睡覺兒子就不停哭，一直喊媽媽，問他怎麼了也不說就是一直喊媽媽，好不容易安撫好了，沒一會又驚醒哭著喊媽媽。今天我也一直在想要不要放學的時候找老師聊聊，可又怕說多了孩子更受罪……

我女兒剛上幼兒園那幾天我緊張的都睡不好覺，整天看到一些老師對孩子不好的新聞，整個人都緊張兮兮的，女兒第一天上學的時候午睡時哭的不能行，生活老師就抱了她整個中午。後來的幾天，一說到幼兒園，女兒都害怕的不得了。我跟老師溝通了幾次，希望老師可以多多予以照顧。第二個星期整個人都歡快了不少，每天去幼兒園也是高高興興的。小孩子心理很重要，家長跟老師的溝通也很重要。遇到這個問題，首先要安撫好小孩子的心理，再者要跟老師好好溝通，不要怕得罪老師，挑明瞭說還是比較中肯的。

我兒子剛上幼兒園10多天也發生了這樣的事情，但是他回來什麼也問不出來，就在被關的當天晚上，他哭醒了3次，拼命叫走開，還尿床了，平時他不會尿床的，只有情緒緊張時才會！所以第二天我就找到班主任瞭解了情況，溝通了一下，原來是兒子太好動，帶著小朋友爬高，老師處罰他，所以關進了櫃子，然後我給老師提了點小建議，換個處罰的方法，(不聽話時一個人去操場跑一圈)讓老師當時就表示以後不會這樣關起來了！現在兒子上幼兒園開心多了，我個人覺得還是不要動不動就找園長，好好溝通！

真的想問一問你在孩子上幼兒園之前是怎麼考察幼兒園的？遇到這樣的幼兒園老師真的是太可悲了！

我的建議是把情況弄清楚了之後，先問問老師怎麼說？問一下老師這樣做的理由是什麼？難道說孩子關到櫃子裡就不哭了嘛？這個幼兒園櫃子倒是挺大的是吧，還能裝進孩子？我想一個不把孩子身心健康看重的幼兒園不上也罷！

如果溝通後你依然無法接受幼兒園的教育理念，就不要猶豫，果斷的給孩子換幼兒園，本來孩子適應幼兒園的時候心情就很差，再受折磨會對孩子留下陰影的，家長一定要把這個問題重視起來！

我小時候拉過褲，因為小時候我們幼兒園老師管的很嚴，誰不聽話就老瞪我們，我也挺怕那老師，當時好像是坐在一起看電視的時候不讓上廁所…還是我性格比較內向不敢跟老師說來著…反正我就是沒憋住拉了一褲子，後來見到媽媽就哭了。我覺得吧，幼兒園本身就不是家裡，所以小孩子在那裡一般都會找不到安全感，又哭又鬧，不聽話是難免的。作為一個幼兒園老師，需要做到的不是想辦法怎樣讓你的孩子聽話不鬧騰，而是要溫柔的哄孩子們讓孩子們能感覺到足夠的快樂和安全感。對孩子實施暴力那是更不可以的，如今有許多幼兒園教師打小孩，以虐孩子為快感，把小孩放在垃圾桶裡面的事情都時有發生，這些都讓父母萬分寒心。作為家長的，也要為了維護自己孩子的權益即時發現問題，和園長反應。幼兒園本來就是孩子成長的園地，怎麼能給孩子幼小的心靈蒙上一層陰影？現在的幼師也太不負責任了，我認為國家應該加強對這方面的監督和管理。

如果你覺得老師對孩子的懲罰有些過頭了，你可以直接告訴老師我的孩子不適合這種方法教育，孩子膽小，這種方式會導致孩子怨學，不敢在來學校了，事實上也是這麼回事。

有些事情你不說出來老師是不知道的，現在好多幼師都是年輕人，她們自己沒有生過小孩，不知道家長會怎麼想的。

出現這種事情沒畢業不告訴老師，她知道之後就知道怎麼去做了。

我孩子有一段時間在學校被老師懲罰了 ，不想去學校了，後來我把事情原委告訴了老師，後來孩子去學校後，老師對孩子的態度完全不一樣了。

【甜甜圈精要回答】首先老師的這種做法是非常不恰當的，孩子剛上幼兒園4天，他還處在一個分離焦慮期裡。在分離焦慮期的孩子，睡午覺的時候找媽媽，找不到哭，這是非常非常正常的一個現象。老師在這個時候應該給予更多的關懷和安慰，幫助孩子度過這個分離焦慮期，幫助孩子建立在幼兒園的安全感。

這個時候如果老師把孩子關在櫃子裡，那這個結果只會適得其反，孩子在心理上對這個幼兒園更不會有好感，更不喜歡，那他要哭得更嚴重。

雖然說分離焦慮期是幼兒園和家長共同努力才可以幫孩子克服的一個困難，但是這個過程中需要幼兒園和家長都用積極的態度和積極的方式來對待孩子。不可以用這種粗暴的方式，這樣會對孩子的心理造成永久性的傷害見。如果換做我，將心比心，這個幼兒園我不要上了，你碰到這樣的老師，你後面你跟他理論的話，也可能會造成老師對你的孩子穿小鞋的情況。或者是如果你和教育局有關係的話，可以把這個事情在跟教育局教師監管部門反映一下，這樣的老師是不合格的。

幼兒心理安全很重要，很重要。我小孩在廈門湖裡愛綠幼兒園讀書，不知道在哪裡得罪老師，班主任就採用多種手段整人。一是位置安排，跟班上會打人的學生坐一起。二是放學小孩跟老師說再見，老師看也不看。三是，小孩哭時。任他哭。時間久了，小孩都沒有安全感。我小孩現在都不愛上學。幼兒園好老師有，壞老師也有，碰到不好的，如果沒有變化的可能。早轉早好。

在孩子關在櫃子裡，孩子怕黑，這個以後肯定會有陰影的。自己要和孩子溝通，還要和老師溝通，讓孩子有個適應過程。

老師怕孩子哭鬧採用這種極端的方式也是不對的，那更加會讓孩子想媽媽，有的孩子還因為這個而害怕上幼兒園，所以這個事情必須儘快解決。

可以教孩子和小朋友們和睦相處，讓這個大環境能帶給孩子快樂。父母也要知道孩子在幼兒園的情況及時做好疏導，也可以給他帶上最喜歡的玩具來慰藉一下。重要的事要讓孩子喜歡上老師，老師也要喜歡上孩子，這樣才會讓孩子有安全感。