寶寶不愛上幼兒園，這些天天天哭著說不要上學，該怎麼辦？
在你走後，孩子就不哭了，並且表現還非常好，這種情況我覺得你就不用太擔心了，她不是不愛，只是想用這種方式引起你的重視，以此來拒絕去幼兒園。我認為你要做的就是每天送她到幼兒園門口後微笑著跟她說再見，並答應她在她放學後會按時來接她。見面了抱抱她，聊聊幼兒園發生的有趣事情，不要問她想不想媽媽，過得好不好之類的話，只聊有趣的話題，讓她漸漸淡忘與媽媽分別以後心裡的不愉快。
對於幼兒不願上幼兒園，可能與家長這樣做有關。
1、善意謊言，不辭而別
“今天不去幼兒園，快點穿好衣服，媽媽帶你去看魚！”、“你去跟小朋友玩，媽媽上廁所，媽媽不走。”很多家長都是用這種方式把孩子騙到幼兒園，為了不直接面對孩子的眼淚和糾纏，就不辭而別，當孩子發現家長不見的時候，會哭得更凶，而且會讓孩子失去了對親人的安全感和信任感。
2、悲悲切切，難捨難分
“再見”說了一遍又一遍，總不忍心離去，再抱一抱，再親一親，家長總是想多陪伴一會兒，希望孩子能多一些安慰，但這樣的做法反而會加重孩子的分離焦慮。這就如同演員演戲一樣，入戲越深，越難從角色中抽離。幼兒園老師其實也不喜歡家長這種做法。
3、過度擔憂，加倍補償
家長總擔心孩子在幼兒園受苦受罪了，接回去以後，百般寵愛、處處遷就，有的給孩子買很多玩具和食品。這種做法只會讓孩子越來越嬌氣、任性，有的孩子還會把上幼兒園當作條件進行要挾，大人必須答應孩子所提的要求才去幼兒園。
4、三天打魚，兩天晒網
有的家庭經濟條件比較好，對孩子比較溺愛，孩子一哭就不去幼兒園了，反反覆覆，送送停停。這樣的做法會讓孩子很難融入集體，不堅持入園的孩子會錯過很多課，對遊戲規則和學習都不熟悉，往往會成為尷尬的“局外人”。
5、消極暗示，威脅恐嚇
“聽老師話，要不我就不來接你了。”威脅加嚇唬是很多成人“對付”小孩兒的絕招，但這樣的孩子一般膽子會比較小，特別是到了不熟悉的環境當中，認為處處都存在著不安全的因素。
6、疑神疑鬼，中途放棄
擔心孩子在幼兒園尿溼褲子、吃不飽飯、生病沒人照顧，因此果斷退園，這也是某些家長的做法。他們的擔心有時候確實是客觀事實，老師很難做到對每個幼兒都面面俱到。作為家長，我們試試換位思考，並儘量調整心態，不要輕易打退堂鼓。只要家長用正能量、正面語言到孩子溝通，過了過渡期，孩子就不會鬧彆扭了。
最近喆如媽媽的讀書會分享了《傾聽孩子》其中就有有關傾聽孩子的哭聲的章節。某天早上分享的在孩子情緒激動的時候只是陪伴其實就很有效。昨天早上，喆喆就是一醒就大哭，說自己不上幼兒園，自己吃不完飯。其實我什麼都沒做就是抱著他聽他說，然後哭的時間有點長，所以姥姥著急了，過來試圖講道理，被我攔下了，哭完了，我也沒說什麼，晚上的時候老師就問我，說是不是在家裡教育了，今天吃的很好，不用多說。
後來就有了下面的群聊小案例
2017年4月14日星期五 《傾聽孩子》小案例
昨天，閃完卡以後，我跟喆喆就開始了專門時間傾聽。我提議玩幼兒園的遊戲，喆喆當老師，超級飛俠當小朋友。
一開始只是吃飯環節（因為我知道喆喆最近不想去幼兒園，主要是因為自己老是吃不完飯）。後來喆喆這個小老師就不僅帶著超級飛俠小朋友們吃飯，還做遊戲，唱歌，出去活動，睡覺，吃水果，然後在幼兒園門口送小朋友到爸爸媽媽手中。從一頓飯最後演變成了，幼兒園的一天
在幾次中午飯的環節中，我故意的說：“你看多多！老看別人，自己都沒吃完飯，小朋友們都要出去玩了。喆喆老師，你應該怎麼辦呀？“喆喆說：”我生氣了！“我說生氣了呀！那怎麼辦？喆喆說我要喂多多。（我這時特地沒有糾正他，不想否定他的感覺）
又一輪中午吃飯開始了，我說小青又看著別人吃，自己不吃。我問喆喆老師現在怎麼辦呀？喆喆說，我要喂他。然後我說你生氣了嗎？喆喆說，沒有，我說：那喆喆老師喂小朋友的時候不是每次都生氣呀！喆喆說對呀。
後來吃晚飯就是睡覺，讓後我故意說，酷飛不上床睡覺怎麼辦呀？喆喆就對所有的超級飛俠說：“那個小朋友不躺在自己的小床上，我就去躺他的床了。“
起床以後還喆喆自己假裝穿衣服什麼的。後來一個小細節特別有意思，喆喆特地對小青說小青坐好，不需笑！然後對所有超級飛俠說：“誰不做好我就把誰的小椅子拿走了，拿走了可就沒得坐了啊！“
這種遊戲式傾聽還是挺開心的，而且實施起來一點壓力也沒有。還能瞭解很多喆喆腦子裡面的生活細節。
所以《傾聽孩子》買來看看吧！
你的描述中孩子在你走後表現非常不錯對嗎？那麼孩子是做給你看的，你同意我的觀點嗎？
我兒子有時候也會這樣，他不喜歡幼兒園，和哪個幼兒園關係不大，我曾經因為是暑假的原因，讓他在私立幼兒園上了一個月的課，孩子更不喜歡。
每個孩子的性子都不一樣，想我的兒子就比較敏感，所以他就是不想離開家，這幾天去姥姥家呆了一個星期，就和我說想回家了，想我了，這要是他小哥哥，去哪裡都行，才不想家呢！
孩子不願意分開多數因為分離焦慮症，他不想和你分開，其實你接他的時候你會發現，他這一天過的非常好，完全不需要擔心，所以你在和他分開的時候千萬不要拖拖拉拉，也不要承諾你做不到的，還有不要三天打魚兩天晒網的，這對孩子適應幼兒園非常不利，你要告訴孩子，你會準時接他，還要告訴他幼兒園時必須要上的，沒有理由可以不去，慢慢的孩子就接受了，這總要有一個過渡的時間，總會好的，放心吧！
我們家託班哭了一個學期，每天早上醒來第一句話就是我不要去上幼兒園。老師也說其實在學校表現還可以的，就是早上要哭，我也各種辦法都試了，放照片啊，看繪本啊，答應買玩具啊，週末出去玩啊……反正他還是一說上學就不高興。
但是上小班開始鬧了兩天就突然很乖了，每天很開心地去上學，也不知道是大點了還是夥伴們都熟悉了，反正現在高興了。寶媽再堅持一段時間吧！相信很快能過去的！
很多小朋友在入園的時候都有這個情況。畢竟離開了家人，離開了熟悉的環境，來到一個陌生的大集體，會感到害怕。
首先家長要平復好自己的心態，不要因為寶寶哭鬧不肯去就心軟不上或者休息幾天什麼的，會導致小朋友更加不願意去。
其次如果經過較長一段時間，一般小朋友一個月基本都能很好適應幼兒園生活了，如果這時還不願意去，天天哭鬧，就要追查下原因，是不是在幼兒園不開心，或者有什麼不願意去的緣由。
再就是多跟老師交流，內向的小朋友是會融入地慢些，請老師多加強關注和引導，共同促進寶寶的更快適應。
剛開始那幾天都這樣的，我女兒前面三天天天說不去幼兒園了，後來被我連哄帶騙的每天按時去，不願意去其實是因為她在一個陌生的環境裡還沒有適應，然後她會說媽媽我害怕，然後後來我就說我在外面等你，其實不是在外面等，而是她放學的時候自己必須親自去接她，我已經快生二胎了，每天都按時接送孩子，到了第四天的時候每天早上去幼兒園她都特別高興，再也沒有說過不去幼兒園的話了
既然是這樣那你還有什麼好擔心的，孩子都會依賴媽媽，不想離開媽媽。但當她知道不管怎樣，她還是必須上幼兒園的時候，她就會接受這個事實了，表現也非常好。那你就放心的把她送到幼兒園門口，擁抱，然後再見，放心把孩子交給老師就好了。記得放學去接的時候多誇誇孩子，一段時間之後她應該就不會再哭啦。
我家寶寶也是的，她是上學期就上的小班，剛開始哭的很厲害一個禮拜就好了挺喜歡上的，後來天冷了經常生病在家休息，再加上過年休息，這學期又不想上了，連續哭兩個禮拜了還是不願意上，怎麼哄都不行，每天早上我走的時候哭會，後來就一切正常。