兒子上高一，輟學回家整天不出門，天天哭，罵我們說生他出來幹什麼，該怎麼辦？
現在距離這個問題已經有一段時間，不知道題主的兒子現在怎麼樣了？
現在2019年9月，正是新高一的調整階段，很多新高一的孩子會面臨一個適應期。在這個適應期，做為家長，該怎麼去幫助孩子儘快地去適應呢？
家長不要把輟學放在第一位，把孩子的心理放在第一位。
從家庭教育的角度來分析，家長一定要從以下幾個方面去分析、考慮、對待這個問題：
首先，家長要清楚這個適應期，孩子們可能會出現一些緊張不適的情緒和表現。
比如不太自信的孩子表現得比較孤獨，渴望得到老師和同學的認可，可是又不習慣於主動結交新朋友，在略顯熱鬧的新學期會有一種更加孤單寂寞感。這樣的孩子很難主動地去尋找新朋友，很難和同學融合為一起。
其次，不同性格孩子的適應期長短不一，表現各異。
以前走讀的孩子不習慣於住校，對新老師的管理和教學難以適應。比如最近頭條上有一個家長說自己孩子升入了新高一，住校，第一天就打電話說不在這裡上高中，要回去復讀，家長為此焦心不已。
還有的孩子原本在初中學習成績屬於中上等，可進入了一個好高中後，突然感覺自己聽不懂老師的講課，一則太快，二則高中難度大增，為此一下子感覺到驚慌失措。
這周聽一個家長說自己孩子剛考試過，成績很不理想，這讓我想起初一的時候，孩子也都有一個適應期，實際上不僅高一、初一，小一、大一也都同樣有一個適應期，每到一個新環境里人都需要一個適應的時間，這是必然的。
但是，性格內向、敏感、不善主動溝通的孩子適應期會比較長一點。
第三，家長要清楚自己孩子的特點，根據自己孩子的特點，要找到合適的方法去鼓勵他，和他一起解開心結，共同面對問題。
題主的兒子之所以如此，心裡一定有了自己解不開的疙瘩。那麼這個疙瘩是什麼？又是怎麼結下的呢？
這一點如果清楚了就好辦了，不過孩子這樣估計很難主動去說出來，就是願意，也可能自己分析不清楚，不要以為高一孩子什麼都知道了，其實他們的確是不成熟的。
本著這個思路，建議家長從如下幾個方面去努力：
和孩子表達共情，把自己無條件的接納和關愛傳遞給孩子，讓孩子確信父母永遠和自己是站在一起的。
這可以通過語言以及肢體語言，以及日常的關愛，當然這種關愛首先要尊重他已經長大了。
開學之初，我多次向小女表達這個意思，有直白的表達，還有做事的考慮，以及時間的安排，總之一句話，這段時間我接納孩子的全部，包括情緒和問題。
仔細觀察孩子，傾聽他的言語和行為，瞭解更多的信息，明白他心中所想。
題主兒子能哭出來，還直接說出來，實際上這是一個很好的現象，家長先接納孩子的現狀，和孩子平等地聊天，不帶任何主觀意向地做一個好的傾聽者，之後認知地思考兒子的問題，如果自己解決不了，可以找智者或者自己信得過的明白人給支招，幫助兒子解開心結。
家長要用心用情地去陪伴兒子，不是一次兩次，而是一段時間，幾個月或者更長時間，形成一種習慣。
這種有效的陪伴會給兒子一個心理安全感，也給孩子一種自信。找回了自信，孩子也就逐漸恢復正常了。
一個孩子的情況到底如何？一個問題很難知道很多，如果嚴重可以求教於心理醫生幫助，不過思路就是這個思路。
最後希望這個孩子的心結儘早打開！希望家庭儘早恢復正常！
現在距離這個問題已經有一段時間，不知道題主的兒子現在怎麼樣了？
現在2019年9月，正是新高一的調整階段，很多新高一的孩子會面臨一個適應期。在這個適應期，做為家長，該怎麼去幫助孩子儘快地去適應呢？
家長不要把輟學放在第一位，把孩子的心理放在第一位。
從家庭教育的角度來分析，家長一定要從以下幾個方面去分析、考慮、對待這個問題：
首先，家長要清楚這個適應期，孩子們可能會出現一些緊張不適的情緒和表現。
比如不太自信的孩子表現得比較孤獨，渴望得到老師和同學的認可，可是又不習慣於主動結交新朋友，在略顯熱鬧的新學期會有一種更加孤單寂寞感。這樣的孩子很難主動地去尋找新朋友，很難和同學融合為一起。
其次，不同性格孩子的適應期長短不一，表現各異。
以前走讀的孩子不習慣於住校，對新老師的管理和教學難以適應。比如最近頭條上有一個家長說自己孩子升入了新高一，住校，第一天就打電話說不在這裡上高中，要回去復讀，家長為此焦心不已。
還有的孩子原本在初中學習成績屬於中上等，可進入了一個好高中後，突然感覺自己聽不懂老師的講課，一則太快，二則高中難度大增，為此一下子感覺到驚慌失措。
這周聽一個家長說自己孩子剛考試過，成績很不理想，這讓我想起初一的時候，孩子也都有一個適應期，實際上不僅高一、初一，小一、大一也都同樣有一個適應期，每到一個新環境里人都需要一個適應的時間，這是必然的。
但是，性格內向、敏感、不善主動溝通的孩子適應期會比較長一點。
第三，家長要清楚自己孩子的特點，根據自己孩子的特點，要找到合適的方法去鼓勵他，和他一起解開心結，共同面對問題。
題主的兒子之所以如此，心裡一定有了自己解不開的疙瘩。那麼這個疙瘩是什麼？又是怎麼結下的呢？
這一點如果清楚了就好辦了，不過孩子這樣估計很難主動去說出來，就是願意，也可能自己分析不清楚，不要以為高一孩子什麼都知道了，其實他們的確是不成熟的。
本著這個思路，建議家長從如下幾個方面去努力：
和孩子表達共情，把自己無條件的接納和關愛傳遞給孩子，讓孩子確信父母永遠和自己是站在一起的。
這可以通過語言以及肢體語言，以及日常的關愛，當然這種關愛首先要尊重他已經長大了。
開學之初，我多次向小女表達這個意思，有直白的表達，還有做事的考慮，以及時間的安排，總之一句話，這段時間我接納孩子的全部，包括情緒和問題。
仔細觀察孩子，傾聽他的言語和行為，瞭解更多的信息，明白他心中所想。
題主兒子能哭出來，還直接說出來，實際上這是一個很好的現象，家長先接納孩子的現狀，和孩子平等地聊天，不帶任何主觀意向地做一個好的傾聽者，之後認知地思考兒子的問題，如果自己解決不了，可以找智者或者自己信得過的明白人給支招，幫助兒子解開心結。
家長要用心用情地去陪伴兒子，不是一次兩次，而是一段時間，幾個月或者更長時間，形成一種習慣。
這種有效的陪伴會給兒子一個心理安全感，也給孩子一種自信。找回了自信，孩子也就逐漸恢復正常了。
一個孩子的情況到底如何？一個問題很難知道很多，如果嚴重可以求教於心理醫生幫助，不過思路就是這個思路。
最後希望這個孩子的心結儘早打開！希望家庭儘早恢復正常！
圖片來自網絡
看到這個問題，再看到別人的回答，我有些默然。
看到這個問題，再看到別人的回答，我有些默然。
在這個問題上，我雖然沒有絕對的話語權。但我想我與孩子的經歷是絕對有發言權的。
我孩子今年高二了，在三年前，我的經歷與你現在的經歷非常非常的相似。
我不是自誇，孩子自小聰明伶俐，小學二年級當班長，三年級大隊委，五年級大隊長，區三好學生。。。
初中時，代表中國代表學校參加全球創新思維大賽得金獎。
可當我以為一切都可以順利進行時，突然有一天，孩子不上學了，整天將自己關起來，寫小說。
我從失望絕望，再到重新燃起希望，用了將近1000多個日子。 在這一千多的日子裡，有多少個無眠之夜，又有多少眼淚橫流，恐怕連我自己都不知道，更何況在房子裡倍受煎熬的孩子呢？
看到這個問題，再看到別人的回答，我有些默然。
在這個問題上，我雖然沒有絕對的話語權。但我想我與孩子的經歷是絕對有發言權的。
我孩子今年高二了，在三年前，我的經歷與你現在的經歷非常非常的相似。
我不是自誇，孩子自小聰明伶俐，小學二年級當班長，三年級大隊委，五年級大隊長，區三好學生。。。
初中時，代表中國代表學校參加全球創新思維大賽得金獎。
可當我以為一切都可以順利進行時，突然有一天，孩子不上學了，整天將自己關起來，寫小說。
我從失望絕望，再到重新燃起希望，用了將近1000多個日子。 在這一千多的日子裡，有多少個無眠之夜，又有多少眼淚橫流，恐怕連我自己都不知道，更何況在房子裡倍受煎熬的孩子呢？
見到有人在評論裡說，孩子“這就是父母寵愛，凡事和孩子商議教育，快樂教育的後果。罵父母，說明父母在他眼中一無是處，失去了最後的尊重。”但我想說，這也許是其中一種可能性。
我在 那段日子裡，為能讓孩子重回學校，費盡心思，無論唯心的，還是唯物的，是學術上，是心理上的，還是所謂的迷信，所有的我認識或不認識的方法似乎都使用過一遍了。
當一切都進入到漆黑一團時，正如有句話：當上帝關上了一門後，總會為你打開一扇窗戶。
我不斷找方法，不斷試錯。終於，我看到一篇文章上有句話——愛，能幫你渡過一切難關。
從那一刻，我開始尋找“愛”。
什麼是愛？
怎樣才是愛？
你對孩子是愛嗎？
你的愛，他收到嗎？
不斷地深入，我發現自己的愛也是很蒼白。我愛你自己卻不夠。
看到這個問題，再看到別人的回答，我有些默然。
在這個問題上，我雖然沒有絕對的話語權。但我想我與孩子的經歷是絕對有發言權的。
我孩子今年高二了，在三年前，我的經歷與你現在的經歷非常非常的相似。
我不是自誇，孩子自小聰明伶俐，小學二年級當班長，三年級大隊委，五年級大隊長，區三好學生。。。
初中時，代表中國代表學校參加全球創新思維大賽得金獎。
可當我以為一切都可以順利進行時，突然有一天，孩子不上學了，整天將自己關起來，寫小說。
我從失望絕望，再到重新燃起希望，用了將近1000多個日子。 在這一千多的日子裡，有多少個無眠之夜，又有多少眼淚橫流，恐怕連我自己都不知道，更何況在房子裡倍受煎熬的孩子呢？
見到有人在評論裡說，孩子“這就是父母寵愛，凡事和孩子商議教育，快樂教育的後果。罵父母，說明父母在他眼中一無是處，失去了最後的尊重。”但我想說，這也許是其中一種可能性。
我在 那段日子裡，為能讓孩子重回學校，費盡心思，無論唯心的，還是唯物的，是學術上，是心理上的，還是所謂的迷信，所有的我認識或不認識的方法似乎都使用過一遍了。
當一切都進入到漆黑一團時，正如有句話：當上帝關上了一門後，總會為你打開一扇窗戶。
我不斷找方法，不斷試錯。終於，我看到一篇文章上有句話——愛，能幫你渡過一切難關。
從那一刻，我開始尋找“愛”。
什麼是愛？
怎樣才是愛？
你對孩子是愛嗎？
你的愛，他收到嗎？
不斷地深入，我發現自己的愛也是很蒼白。我愛你自己卻不夠。
從那天起，我開始改變自己，我要愛自己。
我早起跑步運動，後來參加馬拉松比賽。 我堅持看書，書讓我懂得很多，知道如何站在孩子的角度去看問題，去想問題，學著理解孩子，感受孩子。
漸漸地，我可以與孩子說上話了。 後來，我又去見了心理醫生，我將自己的問題解剖了，夫妻關係更加和諧親密。醫生告訴我：夫妻與孩子是家的組成的鐵三角，夫妻關係的牢固，是能改善孩子的問題。
所有的努力都不會白白的浪費掉，經過1000多的日子的努力，晨曦還是終現，孩子終於又踏上新的征途。
（有事情可以先不用追根溯源，總有一天他會向你傾訴緣由的。）
或許明天我們還將有更多的問題需要面對和解決，但現在有“愛”在，一定能朝著目標前行的。
所以，我想告訴你：有些事情既然發生了，我們就要積極去面對，作父母不要再去想孩子到底發生了什麼，為什麼會這樣，而是去想現在怎麼做。
是的，從自己做起，孩子不想的事，就不做，陪他一起，或去看海，或去爬上。或陪他去漫展，或與他一起打遊戲……
讓一切順其自然，就好像與好友一起，不分彼此。這樣你才能感知他有多苦多痛，才能幫他走出來。
人生路很是漫長，中途休整一下也無妨，對吧？一時的迷失並不重要，重要的是迷途知返。
最後，祝願你的孩子平安快樂！
看到這個問題，再看到別人的回答，我有些默然。
在這個問題上，我雖然沒有絕對的話語權。但我想我與孩子的經歷是絕對有發言權的。
我孩子今年高二了，在三年前，我的經歷與你現在的經歷非常非常的相似。
我不是自誇，孩子自小聰明伶俐，小學二年級當班長，三年級大隊委，五年級大隊長，區三好學生。。。
初中時，代表中國代表學校參加全球創新思維大賽得金獎。
可當我以為一切都可以順利進行時，突然有一天，孩子不上學了，整天將自己關起來，寫小說。
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見到有人在評論裡說，孩子“這就是父母寵愛，凡事和孩子商議教育，快樂教育的後果。罵父母，說明父母在他眼中一無是處，失去了最後的尊重。”但我想說，這也許是其中一種可能性。
我在 那段日子裡，為能讓孩子重回學校，費盡心思，無論唯心的，還是唯物的，是學術上，是心理上的，還是所謂的迷信，所有的我認識或不認識的方法似乎都使用過一遍了。
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什麼是愛？
怎樣才是愛？
你對孩子是愛嗎？
你的愛，他收到嗎？
不斷地深入，我發現自己的愛也是很蒼白。我愛你自己卻不夠。
從那天起，我開始改變自己，我要愛自己。
我早起跑步運動，後來參加馬拉松比賽。 我堅持看書，書讓我懂得很多，知道如何站在孩子的角度去看問題，去想問題，學著理解孩子，感受孩子。
漸漸地，我可以與孩子說上話了。 後來，我又去見了心理醫生，我將自己的問題解剖了，夫妻關係更加和諧親密。醫生告訴我：夫妻與孩子是家的組成的鐵三角，夫妻關係的牢固，是能改善孩子的問題。
所有的努力都不會白白的浪費掉，經過1000多的日子的努力，晨曦還是終現，孩子終於又踏上新的征途。
（有事情可以先不用追根溯源，總有一天他會向你傾訴緣由的。）
或許明天我們還將有更多的問題需要面對和解決，但現在有“愛”在，一定能朝著目標前行的。
所以，我想告訴你：有些事情既然發生了，我們就要積極去面對，作父母不要再去想孩子到底發生了什麼，為什麼會這樣，而是去想現在怎麼做。
是的，從自己做起，孩子不想的事，就不做，陪他一起，或去看海，或去爬上。或陪他去漫展，或與他一起打遊戲……
讓一切順其自然，就好像與好友一起，不分彼此。這樣你才能感知他有多苦多痛，才能幫他走出來。
人生路很是漫長，中途休整一下也無妨，對吧？一時的迷失並不重要，重要的是迷途知返。
最後，祝願你的孩子平安快樂！
（沐沐是我，關注@沐沐芝道，與您一起關注孩子的成長。）
我兒子，女兒，初中時，我不管他們，讓老婆管，結果他們成績直線下滑，女兒，全校三百名學生，他排280多名，兒子，全校三百三十名學生，他排308名，還有二個月中考了，我叫老婆別管了，我來管，中考女兒應該是160名左右，兒子是前一百名內，今年高考兒子上了北京211大學，計算機專業，女兒雖然考了廣東弟二師範學校，主要是鋼琴術科把他分拉下去了，八千多鋼琴考生，考了五，六百名，去了廣二師，你那兒子我來教，正常過一本，應該一點問題沒有，主要是你教育方法不對
我一個朋友也曾遇到過類似的問題。
當然，她的情況有些區別。
她是因為孩子不合群，心理上出了點問題，情緒反應過激，甚至會傷害到同學，他總感覺辦理同學都敵對他，嘲笑他，學校勸退，後來我朋友帶著孩子回家了。
整整高一這一年沒有上學，她和孩子一起參加了體驗式心理指導，每次做心理指導費用一小時1500元，每週1-2次，就這樣上了一年，她又幫孩子找了一傢俬立學校，老師，同學都非常友好，這孩子慢慢恢復了正常。這期間一直是保持每週一次的心理指導。
我朋友是一名律師，賺的錢幾乎全拿來陪孩子上行為心理課了。現在高三了，孩子一切正常，正在備考，親子關係也融洽了許多。
反觀我這位朋友，她為孩子出問題去尋找原因，主要是家裡面奶奶和媽媽的教育方式完全相反，而媽媽忙於工作，大部分時間是奶奶帶的，所以媽媽說的，奶奶背地裡又不讓聽。這種矛盾的教育讓孩子心理承受巨大壓力。當然，還有其他的誘因，這裡不做展開了。
我們可以參考她處理問題的路徑：
第一步，找到問題的原因。
第二步，尋找解決的辦法。
第三步，堅持做，直到孩子恢復。
第四步，也是最關鍵的一步，和孩子建立良好的親子關係。
好，我們回到這個問題上來。
第一步，要搞清楚孩子出了什麼問題？
孩子天天哭，罵父母為什麼要生他出來，這顯然是活得太不快樂了。
如果你自己並不知道原因，就要去問問學校的老師，他們班的同學，他平時要好的朋友，這些都是最能直接獲取他信息的途徑。
事實上，如果你和孩子之間能保持著良好的親子關係，你是一定能知道孩子大概是怎麼回事的。
第二步，尋找解決的方法。
不管你使用什麼樣的方法，有一個至關重要的前提，先把自己的焦慮情緒處理好，孩子已然這樣了，你就要把心態徹底放平，哪怕一年兩年不上學都可以，只要孩子精神、心理沒有出什麼大問題。人的一生還長，不在乎這一兩年，處理的好了以後就順了。
首先接受孩子是今天的這個樣子，反思一下作為父母，你一定有推卸不了的責任，畢竟孩子是未成年。
然後，不要給孩子任何壓力，想想孩子對什麼感興趣，自己去了解他的那些興趣，找到和孩子溝通的機會。比如打電子遊戲等等，如果行不通，不妨帶孩子去看一下心理諮詢師，帶孩子去之前，最好你先約見一下，儘量找看起來親和力強，淡定型的諮詢師。
孩子有可能在某個契合的機緣下願意敞開心扉。
第三步，如果有好的效果，持續做下去。打開孩子的心結，幫助他尋找活著的樂趣。
第四步，保持和孩子良好的親子關係。
我雖然孩子才11歲，但是這一路走來也坎坎坷坷，我的經驗就是隻要你和孩子擁有良好的親子關係，理解他，尊重他，不管他和你說了什麼超出你想想的話，你都能接得住，而不是反口批評，責怪。相信他會告訴你他的心裡話，有效的溝通，良好的親子關係是家庭教育的關鍵。
希望對您有用。
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我是國家二級心理諮詢師，11歲孩子的媽媽，您可以關注我，期待和您共同探討育兒和教育。
我是輟學孩子的媽媽，對題主的痛苦無助深有體會。誰家裡有這輟學孩子，誰家的日子都烏雲蓋頂。
我兒子從初中開始厭學，高一輟學，每每看著孩子那無助絕望的眼神，我心如刀絞，有一次孩子甚至說，他活著太痛苦，想解脫算了。
我聽到這句話時，五雷轟頂，腦子裡一片空白。
我要救我兒子！！！這個信念支撐著我走過艱難的日子……
可喜可賀的是，今年，兒子參加高考，順利被一所大學錄取。
如有類似情況的家長，請關注我，我有一專欄，專門介紹我如何領著兒子走出輟學！
歡迎關注！
我是輟學孩子的媽媽，對題主的痛苦無助深有體會。誰家裡有這輟學孩子，誰家的日子都烏雲蓋頂。
我兒子從初中開始厭學，高一輟學，每每看著孩子那無助絕望的眼神，我心如刀絞，有一次孩子甚至說，他活著太痛苦，想解脫算了。
我聽到這句話時，五雷轟頂，腦子裡一片空白。
我要救我兒子！！！這個信念支撐著我走過艱難的日子……
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我聽到這句話時，五雷轟頂，腦子裡一片空白。
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孩子如果是因為學習差，實在不想念，就讓他退學吧。逼得太狠，會出心理問題。
我弟弟從小就學習不好，初中那時候考高中離分數線差的很多，家長讓他再復讀一年，他死活不願意。我爸就故意讓他去建築工地幹活。他寧願幹活也不回去上學。後來去中專學了建築，畢業之後就考了二級建造師資格證。上班這麼些年，從技術員開始到現在項目經理，在我們小城市月薪也有1萬了。
所以通往幸福的路有很多，千萬要控制好，看孩子自己的意願，不要造成不好的結果。
看到這條，心裡很酸酸，我的兒子明年就要高考了！還在加油拼搏，為人父母不容易，可憐天下父母心❤，跟孩子好好溝通一下吧！不要責備他，給他心靈安撫，如果親自溝通效果不明顯，那就請一位他最佩服的你們身邊的朋友出面聊聊！最後的殺手鐗就是一段故事，我小時候在農村長大的，有一位我的玩伴非常聰明，特別是文采一流，在初中他的作文基本上老師不用改動一字就是範文，可是有一階段不願意上學，他老爸真有策略，二話沒說辦了休學！帶他回家，從此每天早上五點就喊他起來跟老爸一起下地幹活，
鋤耙犁頭就讓他摸，晚上回家養豬，清理豬圈，每天都這樣幹，麥忙時他父親故意在太陽頭頂時喊他幹活，那熱刺刺的陽光慢慢刺痛了他，有一天他主動跟他爸商量重新返校，他爸二話沒說就答應了！回到學校後，發奮勁頭無人可比，他自己思想主動被觸動了！這種動力無人可比，後來成功上了一所重點高中，三年後又考上重點大學，現在在市委當祕書長了！個例哈，僅供參考，但有共同處就是要想法設法觸及靈魂，不上學只能處在社會最底層，幹最苦的活，永無天日！但願能幫到您，讓您走出困境
我孩子從小一直都是三好生，但是初中時也很叛逆，還戀愛了，失戀了只和媽媽說，中考考得不是很好，那段時間他很痛苦，他生病，忽然就關節炎，走不了路，但是經過這事高中奮發了，他每天都會長大，也會犯錯，理解就好了
你好！當孩子出現問題的時候是最考父母對他了解時候了。如果你瞭解你的孩子就會知道怎麼引導他，怎麼去開解他！
可能平時你們對他讀書方面太有要求，導致他心理覺得讀不好書，好像什麼都不行了一樣！當然也有一個可能就是他很愛讀書，但是最後讀不了了傷心…在這個時候你們應該多陪伴他，關心他吧！
身為父母在這個時候一定不能責罵，要開解他。要讓他覺得沒有書讀還有很多事情做的，人生並不是只有讀書！
其實我那時候也是因為家境貧寒，不能讓我繼續讀書，當時我每天都要哭上一陣因為我很愛讀書！從此以後我一做夢就是自己去上學而在路上一直到不了學校，很奇怪的事這個夢知道我結婚後才改變，既然夢到自己上學不遲到進到班裡，老師發試卷我既然考了一百分！可是當時我父母並不瞭解我，老是罵我老是無緣無故哭，這個時間是我自己熬過來的！雖然我沒有書讀，可是我生活要過啊，那是父母也沒有辦法，當時我爸身體不好賺不了錢，三個孩子就我媽撐著，我是老大隻能犧牲我！
多點耐心多點關愛，陪孩子平時就要多觀察孩子，多瞭解孩子，當孩子出現問題時才能好好解決。
才上高一，就輟學回家，整天不出門，哭哭啼啼，並且責怨父母生他做什麼，這孩子顯然是心理出了問題，請家長馬上帶孩子去看心理醫生吧。但是光看心理醫生還不行，家長還需要徹底查找你們在教育孩子方面都有哪些問題，下面我給你做以分析，並給解決問題的建議。
才上高一，就輟學回家，整天不出門，哭哭啼啼，並且責怨父母生他做什麼，這孩子顯然是心理出了問題，請家長馬上帶孩子去看心理醫生吧。但是光看心理醫生還不行，家長還需要徹底查找你們在教育孩子方面都有哪些問題，下面我給你做以分析，並給解決問題的建議。
第一，回顧初中階段，家長是否培養過孩子生活獨立技能，越是被養尊處優慣了的孩子，進入高中後適應環境能力越差。
由於高中的學習環境明顯與初中有所不同，進入高一後學習難度加大不說，還存在與老師和同學們建立起正常的人際相處關係。如果在初中階段，這個孩子只是生活在自我的世界裡，不會與人相處，到了高中後，會特別容易陷入孤獨狀態。而這種孤獨會讓他無所適從，心靜不下來，學也學不進去，結果每天都會處於彷徨狀態。一般來說，這樣的孩子都是從小到初中畢業的十多年裡，都始終被養尊處優慣了，結果導致適應高中環境能力極差。
才上高一，就輟學回家，整天不出門，哭哭啼啼，並且責怨父母生他做什麼，這孩子顯然是心理出了問題，請家長馬上帶孩子去看心理醫生吧。但是光看心理醫生還不行，家長還需要徹底查找你們在教育孩子方面都有哪些問題，下面我給你做以分析，並給解決問題的建議。
第一，回顧初中階段，家長是否培養過孩子生活獨立技能，越是被養尊處優慣了的孩子，進入高中後適應環境能力越差。
由於高中的學習環境明顯與初中有所不同，進入高一後學習難度加大不說，還存在與老師和同學們建立起正常的人際相處關係。如果在初中階段，這個孩子只是生活在自我的世界裡，不會與人相處，到了高中後，會特別容易陷入孤獨狀態。而這種孤獨會讓他無所適從，心靜不下來，學也學不進去，結果每天都會處於彷徨狀態。一般來說，這樣的孩子都是從小到初中畢業的十多年裡，都始終被養尊處優慣了，結果導致適應高中環境能力極差。
第二，除了帶孩子看心理醫生，遵醫囑服藥外，建議家長帶孩子出去旅遊放鬆心情。
孩子為什麼不願意出門，其實他就是怕被要求去學校上學，既然已經到了不敢面對學校的地步，那就直接告訴孩子，這個學咱不上了，爸爸媽媽也不逼你了。我們乾脆什麼都不想，跟著爸爸或媽媽出去旅行一趟，我們去看看外面的世界，讓你瞭解一下社會。當孩子發現父母不再逼他上學，自然緊張不安的心也就稍稍能放鬆一下了。家長在選擇旅遊目的地時，要注意城市和鄉村結合，讓孩子既看到城市的繁華，也看看一些農村的落後，讓他對比一下，自己目前的生活環境和生存狀態，是不是已經很不錯了。
才上高一，就輟學回家，整天不出門，哭哭啼啼，並且責怨父母生他做什麼，這孩子顯然是心理出了問題，請家長馬上帶孩子去看心理醫生吧。但是光看心理醫生還不行，家長還需要徹底查找你們在教育孩子方面都有哪些問題，下面我給你做以分析，並給解決問題的建議。
第一，回顧初中階段，家長是否培養過孩子生活獨立技能，越是被養尊處優慣了的孩子，進入高中後適應環境能力越差。
由於高中的學習環境明顯與初中有所不同，進入高一後學習難度加大不說，還存在與老師和同學們建立起正常的人際相處關係。如果在初中階段，這個孩子只是生活在自我的世界裡，不會與人相處，到了高中後，會特別容易陷入孤獨狀態。而這種孤獨會讓他無所適從，心靜不下來，學也學不進去，結果每天都會處於彷徨狀態。一般來說，這樣的孩子都是從小到初中畢業的十多年裡，都始終被養尊處優慣了，結果導致適應高中環境能力極差。
第二，除了帶孩子看心理醫生，遵醫囑服藥外，建議家長帶孩子出去旅遊放鬆心情。
孩子為什麼不願意出門，其實他就是怕被要求去學校上學，既然已經到了不敢面對學校的地步，那就直接告訴孩子，這個學咱不上了，爸爸媽媽也不逼你了。我們乾脆什麼都不想，跟著爸爸或媽媽出去旅行一趟，我們去看看外面的世界，讓你瞭解一下社會。當孩子發現父母不再逼他上學，自然緊張不安的心也就稍稍能放鬆一下了。家長在選擇旅遊目的地時，要注意城市和鄉村結合，讓孩子既看到城市的繁華，也看看一些農村的落後，讓他對比一下，自己目前的生活環境和生存狀態，是不是已經很不錯了。
第三，與孩子一起做一些公益活動，讓他嘗試幫助弱者，才能激發他對生活的信心。
想讓孩子恢復內心的自信，家長可以考慮帶孩子一起做一些公益活動，尤其像去福利院幫助老人和兒童，讓孩子在幫助弱者的過程中，從內心建立起平衡感。因為如果他發現在這個世界上還有比自己生活更不容易的群體時，會煥發他內心的責任感。如果讓孩子參與一段時間的公益活動，非常有助於激發孩子對生活的信心。尤其是在幫助弱者的過程中，被幫助者會說一些感激的話，而這則能溫暖孩子麻木的心靈。現在到了該行動起來的時候，如果家長不想讓孩子問題更嚴重，馬上著手去做吧。
結束語：請家長必須要謹記，絕不能讓孩子天天關在家裡，必須要讓他去呼吸外面世界的新鮮空氣，必須要讓他接觸不同的人群，只有這樣才能讓孩子總是封閉的孤獨心理被打開。最後，希望家長們不要過度焦慮，你們面孩子面前所的信心非常重要，目前孩子所遇到的問題只是暫時的，只是需要你們做出具體的行動而已。