三歲的小孩不願去上幼兒園，天天哭鬧，該怎麼教育？

這個問題肯會讓很多家長都頭疼，因為很多家長都對孩子的第一次上幼兒園而感到焦急不已，孩子每天都陪在爸爸媽媽身邊，突然離開熟悉的家去到一個陌生的環境，肯定是萬般不願意的，其實孩子表現出對陌生環境的恐懼效應，是每個人都有的正常效應，孩子第一次離開父母，就像小雛鳥離開小窩，對待幼兒園大多帶有一種敵視的態度和負面的情緒，因為在家庭生活裡，孩子沒有規定的時間，沒有需要特定做的事情，生活是自由自在的，到了幼兒園裡，陌生的老師，陌生的小朋友，難免會讓孩子感到害怕不願去上幼兒園，所以家長要在孩子上幼兒園之前做好準備工作，平時要培養孩子們的獨立性，在日常生活中能夠自己吃飯，自己穿衣服，自己上廁所等，孩子的自理能力得到了提升，就不會對幼兒園產生太大的牴觸了，也可以平時讓孩子多和同齡的小朋友一起玩·讓孩子自己融入那個小群體，這樣對幼兒園的小朋友就不會太陌生害怕了，家長多和孩子交流，多多表揚孩子，讓孩子慢慢愛上幼兒園，孩子遲早要飛往天空，家長不必太著急，讓孩子慢慢來，適應了就好了，必竟孩子的身心健康最重要！

這個問題肯會讓很多家長都頭疼，因為很多家長都對孩子的第一次上幼兒園而感到焦急不已，孩子每天都陪在爸爸媽媽身邊，突然離開熟悉的家去到一個陌生的環境，肯定是萬般不願意的，其實孩子表現出對陌生環境的恐懼效應，是每個人都有的正常效應，孩子第一次離開父母，就像小雛鳥離開小窩，對待幼兒園大多帶有一種敵視的態度和負面的情緒，因為在家庭生活裡，孩子沒有規定的時間，沒有需要特定做的事情，生活是自由自在的，到了幼兒園裡，陌生的老師，陌生的小朋友，難免會讓孩子感到害怕不願去上幼兒園，所以家長要在孩子上幼兒園之前做好準備工作，平時要培養孩子們的獨立性，在日常生活中能夠自己吃飯，自己穿衣服，自己上廁所等，孩子的自理能力得到了提升，就不會對幼兒園產生太大的牴觸了，也可以平時讓孩子多和同齡的小朋友一起玩·讓孩子自己融入那個小群體，這樣對幼兒園的小朋友就不會太陌生害怕了，家長多和孩子交流，多多表揚孩子，讓孩子慢慢愛上幼兒園，孩子遲早要飛往天空，家長不必太著急，讓孩子慢慢來，適應了就好了，必竟孩子的身心健康最重要！

這個問題肯會讓很多家長都頭疼，因為很多家長都對孩子的第一次上幼兒園而感到焦急不已，孩子每天都陪在爸爸媽媽身邊，突然離開熟悉的家去到一個陌生的環境，肯定是萬般不願意的，其實孩子表現出對陌生環境的恐懼效應，是每個人都有的正常效應，孩子第一次離開父母，就像小雛鳥離開小窩，對待幼兒園大多帶有一種敵視的態度和負面的情緒，因為在家庭生活裡，孩子沒有規定的時間，沒有需要特定做的事情，生活是自由自在的，到了幼兒園裡，陌生的老師，陌生的小朋友，難免會讓孩子感到害怕不願去上幼兒園，所以家長要在孩子上幼兒園之前做好準備工作，平時要培養孩子們的獨立性，在日常生活中能夠自己吃飯，自己穿衣服，自己上廁所等，孩子的自理能力得到了提升，就不會對幼兒園產生太大的牴觸了，也可以平時讓孩子多和同齡的小朋友一起玩·讓孩子自己融入那個小群體，這樣對幼兒園的小朋友就不會太陌生害怕了，家長多和孩子交流，多多表揚孩子，讓孩子慢慢愛上幼兒園，孩子遲早要飛往天空，家長不必太著急，讓孩子慢慢來，適應了就好了，必竟孩子的身心健康最重要！

這個問題肯會讓很多家長都頭疼，因為很多家長都對孩子的第一次上幼兒園而感到焦急不已，孩子每天都陪在爸爸媽媽身邊，突然離開熟悉的家去到一個陌生的環境，肯定是萬般不願意的，其實孩子表現出對陌生環境的恐懼效應，是每個人都有的正常效應，孩子第一次離開父母，就像小雛鳥離開小窩，對待幼兒園大多帶有一種敵視的態度和負面的情緒，因為在家庭生活裡，孩子沒有規定的時間，沒有需要特定做的事情，生活是自由自在的，到了幼兒園裡，陌生的老師，陌生的小朋友，難免會讓孩子感到害怕不願去上幼兒園，所以家長要在孩子上幼兒園之前做好準備工作，平時要培養孩子們的獨立性，在日常生活中能夠自己吃飯，自己穿衣服，自己上廁所等，孩子的自理能力得到了提升，就不會對幼兒園產生太大的牴觸了，也可以平時讓孩子多和同齡的小朋友一起玩·讓孩子自己融入那個小群體，這樣對幼兒園的小朋友就不會太陌生害怕了，家長多和孩子交流，多多表揚孩子，讓孩子慢慢愛上幼兒園，孩子遲早要飛往天空，家長不必太著急，讓孩子慢慢來，適應了就好了，必竟孩子的身心健康最重要！

這個問題肯會讓很多家長都頭疼，因為很多家長都對孩子的第一次上幼兒園而感到焦急不已，孩子每天都陪在爸爸媽媽身邊，突然離開熟悉的家去到一個陌生的環境，肯定是萬般不願意的，其實孩子表現出對陌生環境的恐懼效應，是每個人都有的正常效應，孩子第一次離開父母，就像小雛鳥離開小窩，對待幼兒園大多帶有一種敵視的態度和負面的情緒，因為在家庭生活裡，孩子沒有規定的時間，沒有需要特定做的事情，生活是自由自在的，到了幼兒園裡，陌生的老師，陌生的小朋友，難免會讓孩子感到害怕不願去上幼兒園，所以家長要在孩子上幼兒園之前做好準備工作，平時要培養孩子們的獨立性，在日常生活中能夠自己吃飯，自己穿衣服，自己上廁所等，孩子的自理能力得到了提升，就不會對幼兒園產生太大的牴觸了，也可以平時讓孩子多和同齡的小朋友一起玩·讓孩子自己融入那個小群體，這樣對幼兒園的小朋友就不會太陌生害怕了，家長多和孩子交流，多多表揚孩子，讓孩子慢慢愛上幼兒園，孩子遲早要飛往天空，家長不必太著急，讓孩子慢慢來，適應了就好了，必竟孩子的身心健康最重要！

開學前半個月帶他去幼兒園看看其他小朋友在學校的表現，並每天跟他說，幼兒園多好呀，有小朋友一起玩，還可以玩滑梯堆積木，可以怎麼樣怎麼樣，然後堅持幾天他就會主動地說，媽媽，我找，去幼兒園跟大家一起玩。3天的寶寶一定要建立很好的溝通，3歲是人生的第一個叛逆期，這個時候最重要了，一定要老師當著家長的面表揚一次寶寶，這樣他會特別有成就感

3歲孩子天天哭鬧著不願意上幼兒園，是因為孩子對陌生環境產生了分離焦慮或者在幼兒園學習生活中受挫了。這時候家長最好不要強迫孩子硬上幼兒園，可以跟孩子好好協商，弄清楚孩子不願意上學的原因。

對媽媽依賴性嚴重的孩子，媽媽可以陪孩子在幼兒園呆一段時間，等孩子適應了就不需要陪伴了。媽媽在幼兒園陪孩子時，不要干涉孩子的學習和生活，要讓孩子儘快學會一些簡單的自理能力和人際交往能力，幫老師建立與孩子的信任關係。

3歲孩子天天哭鬧著不願意上幼兒園，是因為孩子對陌生環境產生了分離焦慮或者在幼兒園學習生活中受挫了。這時候家長最好不要強迫孩子硬上幼兒園，可以跟孩子好好協商，弄清楚孩子不願意上學的原因。

對媽媽依賴性嚴重的孩子，媽媽可以陪孩子在幼兒園呆一段時間，等孩子適應了就不需要陪伴了。媽媽在幼兒園陪孩子時，不要干涉孩子的學習和生活，要讓孩子儘快學會一些簡單的自理能力和人際交往能力，幫老師建立與孩子的信任關係。

等孩子熟悉幼兒園環境和學習生活後，爸爸媽媽要放手讓孩子單獨上幼兒園了。但是上幼兒園時，以下步驟不能省略：

1.早上要提早15分鐘～半小時送孩子上學，可以帶上孩子喜歡的玩具或玩偶。這些孩子熟悉的東西可以幫助減輕孩子的焦慮情緒，到學校後再帶回家。

2.每天上學都要鄭重地跟孩子道別，讓孩子主動和老師打招呼，消除孩子對老師的緊張心理。

3.孩子焦慮期要提前去幼兒園接孩子，適當給予獎勵。放學接孩子時如果有空閒時間，家長不妨陪孩子在幼兒園玩一會兒，比如玩滑滑梯、拍皮球等小遊戲。有利於孩子愛上幼兒園，更好的和幼兒園其它小朋友相處。

3歲孩子天天哭鬧著不願意上幼兒園，是因為孩子對陌生環境產生了分離焦慮或者在幼兒園學習生活中受挫了。這時候家長最好不要強迫孩子硬上幼兒園，可以跟孩子好好協商，弄清楚孩子不願意上學的原因。

對媽媽依賴性嚴重的孩子，媽媽可以陪孩子在幼兒園呆一段時間，等孩子適應了就不需要陪伴了。媽媽在幼兒園陪孩子時，不要干涉孩子的學習和生活，要讓孩子儘快學會一些簡單的自理能力和人際交往能力，幫老師建立與孩子的信任關係。

等孩子熟悉幼兒園環境和學習生活後，爸爸媽媽要放手讓孩子單獨上幼兒園了。但是上幼兒園時，以下步驟不能省略：

1.早上要提早15分鐘～半小時送孩子上學，可以帶上孩子喜歡的玩具或玩偶。這些孩子熟悉的東西可以幫助減輕孩子的焦慮情緒，到學校後再帶回家。

2.每天上學都要鄭重地跟孩子道別，讓孩子主動和老師打招呼，消除孩子對老師的緊張心理。

3.孩子焦慮期要提前去幼兒園接孩子，適當給予獎勵。放學接孩子時如果有空閒時間，家長不妨陪孩子在幼兒園玩一會兒，比如玩滑滑梯、拍皮球等小遊戲。有利於孩子愛上幼兒園，更好的和幼兒園其它小朋友相處。

4. 在家可以經常跟孩子玩捉迷藏的遊戲，讓孩子知道，和爸爸媽媽分離後還會回來，減輕孩子與父母分離的焦慮感。

5.孩子放學回家後，多和孩子說學校有趣的事，不要經常問：“孩子有沒有打架？孩子是不是尿床了？（如果真尿床了，也要告訴寶寶沒關係，但是下次要記住想尿尿了要趕緊上廁所。）幼兒園好不好？”等話題。如果孩子被老師誇獎，或臉上得了小星星貼紙，家長要及時誇獎孩子。

6.鼓勵孩子跟爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚朋友講幼兒園的事，樹立孩子的自豪感和自信心，讓孩子愛上幼兒園。

3歲孩子天天哭鬧著不願意上幼兒園，是因為孩子對陌生環境產生了分離焦慮或者在幼兒園學習生活中受挫了。這時候家長最好不要強迫孩子硬上幼兒園，可以跟孩子好好協商，弄清楚孩子不願意上學的原因。

對媽媽依賴性嚴重的孩子，媽媽可以陪孩子在幼兒園呆一段時間，等孩子適應了就不需要陪伴了。媽媽在幼兒園陪孩子時，不要干涉孩子的學習和生活，要讓孩子儘快學會一些簡單的自理能力和人際交往能力，幫老師建立與孩子的信任關係。

等孩子熟悉幼兒園環境和學習生活後，爸爸媽媽要放手讓孩子單獨上幼兒園了。但是上幼兒園時，以下步驟不能省略：

1.早上要提早15分鐘～半小時送孩子上學，可以帶上孩子喜歡的玩具或玩偶。這些孩子熟悉的東西可以幫助減輕孩子的焦慮情緒，到學校後再帶回家。

2.每天上學都要鄭重地跟孩子道別，讓孩子主動和老師打招呼，消除孩子對老師的緊張心理。

3.孩子焦慮期要提前去幼兒園接孩子，適當給予獎勵。放學接孩子時如果有空閒時間，家長不妨陪孩子在幼兒園玩一會兒，比如玩滑滑梯、拍皮球等小遊戲。有利於孩子愛上幼兒園，更好的和幼兒園其它小朋友相處。

4. 在家可以經常跟孩子玩捉迷藏的遊戲，讓孩子知道，和爸爸媽媽分離後還會回來，減輕孩子與父母分離的焦慮感。

5.孩子放學回家後，多和孩子說學校有趣的事，不要經常問：“孩子有沒有打架？孩子是不是尿床了？（如果真尿床了，也要告訴寶寶沒關係，但是下次要記住想尿尿了要趕緊上廁所。）幼兒園好不好？”等話題。如果孩子被老師誇獎，或臉上得了小星星貼紙，家長要及時誇獎孩子。

6.鼓勵孩子跟爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚朋友講幼兒園的事，樹立孩子的自豪感和自信心，讓孩子愛上幼兒園。

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孩子初上幼兒園絕對是很多家庭最為頭疼的一件事情，不亞於一場“戰爭”。我的小子也不例外，從家裡醒來就開始唸到“爸爸，我能不能不要去幼兒園”，直到下車就開始大哭大鬧。可謂是想盡了一切辦法。不過現在還好，經過快一個星期的時間 ，小傢伙也終於適應了。以下心德，供你參考。

孩子初上幼兒園絕對是很多家庭最為頭疼的一件事情，不亞於一場“戰爭”。我的小子也不例外，從家裡醒來就開始唸到“爸爸，我能不能不要去幼兒園”，直到下車就開始大哭大鬧。可謂是想盡了一切辦法。不過現在還好，經過快一個星期的時間 ，小傢伙也終於適應了。以下心德，供你參考。

選擇孩子最不親的人送他去幼兒園

客觀來說孩子天生是敏感的，不管是誰家的孩子都會有親疏之分。因此如果孩子上幼兒園特別哭鬧，那麼可以讓孩子最不親的人去送。這樣一來，孩子也大多知道沒有希望。這就在一定程度上能夠產緩解孩子哭鬧的問題。對於我兒子來說，他比較喜歡媽媽，所以接送幼兒園的事情自然也就是我的。

孩子初上幼兒園絕對是很多家庭最為頭疼的一件事情，不亞於一場“戰爭”。我的小子也不例外，從家裡醒來就開始唸到“爸爸，我能不能不要去幼兒園”，直到下車就開始大哭大鬧。可謂是想盡了一切辦法。不過現在還好，經過快一個星期的時間 ，小傢伙也終於適應了。以下心德，供你參考。

選擇孩子最不親的人送他去幼兒園

客觀來說孩子天生是敏感的，不管是誰家的孩子都會有親疏之分。因此如果孩子上幼兒園特別哭鬧，那麼可以讓孩子最不親的人去送。這樣一來，孩子也大多知道沒有希望。這就在一定程度上能夠產緩解孩子哭鬧的問題。對於我兒子來說，他比較喜歡媽媽，所以接送幼兒園的事情自然也就是我的。

不要留戀

這也絕對是一個老聲常談的問題，現在很多孩子在家裡幾乎集家中所有寵愛於一身。可是孩子一上幼兒園也讓不少大人受不了，於是在第一次送幼兒園的時，很多家庭都是全部出動，並且在孩子送進幼兒園以後還捨不得走，趴在窗口看。這就使得孩子看見哭得更厲害。這樣的做法也就成為了每個幼師最為頭疼的事情，因此家長送孩子進幼兒園後，應該馬上離開。孩子終究還是有這麼一個過程的。

孩子初上幼兒園絕對是很多家庭最為頭疼的一件事情，不亞於一場“戰爭”。我的小子也不例外，從家裡醒來就開始唸到“爸爸，我能不能不要去幼兒園”，直到下車就開始大哭大鬧。可謂是想盡了一切辦法。不過現在還好，經過快一個星期的時間 ，小傢伙也終於適應了。以下心德，供你參考。

選擇孩子最不親的人送他去幼兒園

客觀來說孩子天生是敏感的，不管是誰家的孩子都會有親疏之分。因此如果孩子上幼兒園特別哭鬧，那麼可以讓孩子最不親的人去送。這樣一來，孩子也大多知道沒有希望。這就在一定程度上能夠產緩解孩子哭鬧的問題。對於我兒子來說，他比較喜歡媽媽，所以接送幼兒園的事情自然也就是我的。

不要留戀

這也絕對是一個老聲常談的問題，現在很多孩子在家裡幾乎集家中所有寵愛於一身。可是孩子一上幼兒園也讓不少大人受不了，於是在第一次送幼兒園的時，很多家庭都是全部出動，並且在孩子送進幼兒園以後還捨不得走，趴在窗口看。這就使得孩子看見哭得更厲害。這樣的做法也就成為了每個幼師最為頭疼的事情，因此家長送孩子進幼兒園後，應該馬上離開。孩子終究還是有這麼一個過程的。

堅持原則

每一個初上幼兒園孩子的家長會發現，孩子為了不上幼兒園，幾乎可以說把能夠想到的辦法都使出來了。哭鬧、裝病、告狀。這個時候家長一定要堅持原則，不要中斷送孩子去幼兒園，因為孩子只要發現第一次能夠成功不去幼兒園，那麼第二次家長就會更難送。

孩子初上幼兒園絕對是很多家庭最為頭疼的一件事情，不亞於一場“戰爭”。我的小子也不例外，從家裡醒來就開始唸到“爸爸，我能不能不要去幼兒園”，直到下車就開始大哭大鬧。可謂是想盡了一切辦法。不過現在還好，經過快一個星期的時間 ，小傢伙也終於適應了。以下心德，供你參考。

選擇孩子最不親的人送他去幼兒園

客觀來說孩子天生是敏感的，不管是誰家的孩子都會有親疏之分。因此如果孩子上幼兒園特別哭鬧，那麼可以讓孩子最不親的人去送。這樣一來，孩子也大多知道沒有希望。這就在一定程度上能夠產緩解孩子哭鬧的問題。對於我兒子來說，他比較喜歡媽媽，所以接送幼兒園的事情自然也就是我的。

不要留戀

這也絕對是一個老聲常談的問題，現在很多孩子在家裡幾乎集家中所有寵愛於一身。可是孩子一上幼兒園也讓不少大人受不了，於是在第一次送幼兒園的時，很多家庭都是全部出動，並且在孩子送進幼兒園以後還捨不得走，趴在窗口看。這就使得孩子看見哭得更厲害。這樣的做法也就成為了每個幼師最為頭疼的事情，因此家長送孩子進幼兒園後，應該馬上離開。孩子終究還是有這麼一個過程的。

堅持原則

每一個初上幼兒園孩子的家長會發現，孩子為了不上幼兒園，幾乎可以說把能夠想到的辦法都使出來了。哭鬧、裝病、告狀。這個時候家長一定要堅持原則，不要中斷送孩子去幼兒園，因為孩子只要發現第一次能夠成功不去幼兒園，那麼第二次家長就會更難送。

講清道理

對於我兒子不想去幼兒園，我還有一個特殊的辦法，用相關利益和他講道理。因為孩子特別愛喝酸奶，所以我明確和他說，如果他不去幼兒園，爸爸媽媽就不能上班，自然也就沒有錢給他買酸奶，帶他出去玩。

其實絕大多數孩子在剛上幼兒園都會哭鬧，家長一定要堅持送，這個時候最和幼兒園老師保持好溝通，及時瞭解孩子在幼兒園的動向，同時每天放學以後早早去接孩子，對於孩子在幼兒園表現給予及時鼓勵也是必不可少的。

首先，家長要擺正心態，孩子大了該上幼兒園了，就算孩子哭也得堅持送，不能三天打魚兩天晒網。然後就是孩子了，告訴孩子長大了，要去幼兒園了，就像爸爸媽媽得去上班一樣，讓孩子明白幼兒園是一定得去的，就算哭鬧也得去。其次就是，孩子一去幼兒園肯定各種不適應，做家長的要接受孩子的各種狀態，在放學後認真陪伴孩子，讓孩子明白只是白天去幼兒園，放學回家就能見到爸媽了。和孩子交流，問問孩子幼兒園發生什麼好玩的事情了，最喜歡哪個小朋友，吃到什麼好吃的了，做什麼好玩的遊戲了，讓孩子喜歡上幼兒園。另外開學的這個九月份天氣多變，注意給孩子添加衣物，書包裡備一身替換衣服，吃飯要吃清淡。

等過幾天就好了

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小寶貝剛去幼兒園比較抗拒，這是正常現象。哄孩子讓他跟認識的小朋友結伴，緩解情緒。或寶貝在學校不哭不鬧，放學給獎勵買個小玩具。不過一週後就不要答應給他買啦。這時候他熟悉環境適應幼兒園生活認識新朋友就不會抗拒啦就會喜歡上幼兒園的。切記要堅持送孩子去幼兒園。形成一種規律，孩子也就習慣啦。

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如果有小夥伴，同小區或者同村的，可以每天一起去上學，有小夥伴了就會好一些，也可以問她，為什麼不去讀書，如果問出來了，可以結合他的回答給出合理的解釋，多帶出去和別的小孩玩，膽子大了，就不會太依奈父母了，會想和小夥伴在一起玩了