我在學中醫,學的快哭了

中醫 大學 鍼灸 高考 經方研究 2017-04-28

我在學中醫,學的快哭了

臨近複習的時候,總會不停的懊惱為什麼要選中醫專業,很多人都羨慕重點的成績,卻讀了這樣一個不三不四的學校。

當初因為媽媽的原因,選擇了中醫。說句實話,我覺得中醫有她不同於其他專業的魅力。

可是,現在的教學體制也好,考試體制也好,總是在不斷的扼殺對中醫的興趣。

不抱怨,讀中醫很忙很累,反而我覺得很充實,不是和其他一些很閒的專業一樣,大學就是玩樂。

從週一到週五總是排的滿滿的課程,聽不同的老師講課,也是一種很快樂的事情。

只是,當你在懵懵懂懂的時候,老師卻說那不重要;當你對一個部分感興趣的時候,這個又不是大綱裡的重點。

厚厚的書看著讓人很怕,但也有讓你很有收穫的東西。很喜歡中基,總會不斷的回想裡面很有意思的理論。一種哲學的東西,而不是看成醫學。

越來越中庸,很多人這樣評價學中醫的我們,可是,我卻覺得這是一種讚美。中庸也是一種很好的狀態。

很平淡的看待生活和人生,不斷的聯繫,相生相剋的輪迴因果。 不是說失去了生活的活力,我們也有青春。

常常被人說,你學的這麼累,要背這麼多的書,一到考試,人家抱一個禮拜的佛腳,你抱一個月也許都還不夠。

冬天的圖書館裡,看書看到最晚的人總是那幾個和中醫有關的專業。書包從小學背到了高中,老老實實的讀書,一點也不是傳說中的大學生活。書本總是最厚的,要記要背的東西比高考還多。

但是,還不是一樣麼,本科出來還是沒有工作,還不如一個大專的護士工作好找呢。朋友總是這樣說,你選錯了專業,你讀錯了大學。

很累的天氣,自己又是背書背到很晚才回來,手腳冷的沒感覺。有時候,真的有一種很落寞的感覺,真的學的快哭了。

我給自己的解答

晚上,很年輕的回來跨年,看芒果臺,暫時的把複習放到了一邊。學中醫的也可以跟潮流吧。呵呵。

很意外,原來有這麼多人會回帖。爬完了所有的樓層。

我想,也許,我不會放棄我現在所學的。很多人都說喜歡中醫,信任中醫,那就夠了。

我只是一個大二的學生,一個也許連半隻腳都還沒踏進中醫門的學生,我感受到了他的魅力和力量。在學,那我也就一定會堅持下去,好好的讀出個樣來。

我要到了,“中獸醫”、鍼灸、西醫,也許醫學類的專業都很辛苦,大家都在熬著數著日子。

也會驚訝,過來的人是怎麼過了這樣一段日子,和重複著無數的辛苦的日子。也許,真的臨床和理論學習會有很多的不同。

在臨床上,能找到一名醫生真正的快樂和成就感。那麼,現在我也應該為以後做準備了吧。與人性命的事,應該是馬虎不得的。

就業、吃飯,是很嚴肅的事,也是很現實的問題。

我的家不是富裕的可以讓我把中醫當作修身養性的東西,相信很多人也一樣。我們出不起國,深造也只能在國內。感嘆著國外有多好的體制,但是,我想,還是等自己有能力了再說吧。

我不仇恨教學體制,適應也是一種能力。讀書、生活、不抱怨,我不想哭了。自我的救贖也是一條出路。結局也不會是一場悲劇的。

能理解,為什麼中醫會被納入紅燈調控的專業。只是,我以後的路更加難走和未知了而已。面對與承擔,就算是我選擇中醫以後,也選擇了的輔修課吧。

寫在2010年,我的第一天。

致痛苦中的中醫學子|天下無疾

剛讀到一篇貼,《我在學中醫,學的快哭了》,其中的一句話很讓人觸動,“現在的教學體制也好,考試體制也好,總是在不斷的扼殺對中醫的興趣。”

教育扼殺興趣,教育者該作何解釋呢?

無疾自己也從大學時代走過,所慶幸的,大概就是當時有幾位好老師,讓自己的大學時光沒有全然荒廢。

幫助最大的有兩位,一位是教方劑的許老師,這是一個真正領自己走進中醫大門的老師;另一位是帶鍼灸臨床的董老師,讓自己對針灸的未來充滿希望。

此外,教傷寒的郝老師、教中藥的高老師、教刺法的田老師等等,還有一位教革命史的郝老師,都是給自己的大學生涯留下了深刻的印象。

一個好的老師,對學生的影響是十分深遠的,這種深遠絕不僅僅體現在知識的恆久有效,而是對思路的拓展,對方法的身教,對醫德的薰陶,乃至對人生的影響。

猶記許老師當年診治一位河南乙肝患者的情形,患者家道貧困,許老師以郵件往來為其處方,持續了數年,無任何名利因素的摻雜,只是基於一個醫生的道德,和一個人的良知。

講這些,其實是想說明一件事:大學的生活,能夠留在我們記憶中的,並非當時某一門課的成績,甚至這些課程的內容,而是一些人,一些事,一些經歷。

知識固然重要,但一旦有一天,當你真正的面對工作,面對生活,你或許就會發現,所學非所需,所需根尚淺,繼而開始探索一條自主學習的路。

這個問題就很重要了。對任何人來說,人生都是要靠自己走出來的,沒有任何人可以替你規劃未來。

也就是說,世界上真正能為你負責的人,只有你自己。如果真正讀懂這句話的意思,我想此刻會認真的問一問自己:我想要的,到底是什麼?

在一個社會裡,一個人永遠不會擁有絕對的自由,同樣也不會得到絕對的不自由。那麼在自由與不自由之間,一個廣闊的空間,就是你可以任意馳騁的疆域了。

對一個學生來說,教育制度、考試製度就是不自由的部分。觸犯了這些,你的生存會出現危機。

但如果仔細分析一下,會發現其實這個不自由,只不過是要考試通過而已;至於要考高分,拿獎學金,是自己的選擇,是自由的部分,而非體制所要求的。

捫心自問,這些不自由,真的是造成困境的根本原因嗎?如果沒有高分,你認為問題會是什麼?那個問題是不是你最擔心的呢?

破除虛妄是發現真知的第一步。逐漸掃清眼前的障礙,上面的問題又會跳出來:我想要的,到底是什麼?

如果是一份小康的生活,我想中醫完全可以帶給你,不只是中醫,今天大部分的職業都可以做到這一點。

如果是一個讓人尊敬的社會地位,我想也沒有超過中醫的能力範圍。如果是希望有機會“為人民服務”(太老土了,實在不符合二十一世紀的審美標準。可是靜下來想一想,如果我們可以真的為那些被痛苦糾纏的同伴帶來希望,這難道不是一件非常讓人開心的事情嗎?),那麼恭喜你,因為中醫恰好是為此而生的職業。

到此還沒有結束。韓劇《醫道》裡有一件事對無疾的觸動很深:許俊的師傅一次質問許,你以為真的是你在拯救病患嗎?錯了,其實是病患在拯救你!

這是個很有意思的題目,不妨留下來慢慢體驗。

無須介意圈外人對自己處境的不理解,愛好者與職業者之間永遠存在一條深深的鴻溝。

在外人看來,學中醫或許是世上最幸福的職業(實際上無疾自己也這麼認為,呵呵),但每次美好的願望觸及不自由的壁壘,擦破的傷口只有自己最清楚,有多痛。

同樣也無須介意太多圈內過來人的提醒與解勸,一說起來便是中醫的前途是怎樣的一片渺茫。

記著,世界上曾經擁有夢想的人很多,但堅持下來的永遠不是多數。生活就像小馬過河,水深水淺,要自己說了才算。

囉裡囉嗦了半天,難怪我的學生會喊我唐僧,自己都覺得說話太磨嘰了。不過還是有一句叮嚀,一定不需要覺得患者都只會認“老中醫”,實際上年紀真的不是最重要的問題。最重要的是,患者隨時能感到,你在用心幫助他。

|編輯/信石;校對/明明;設計/瑪麗蓮蘿蔔|

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