一群媽媽帶孩子出去郊遊。搭好了帳篷，帶了午餐和玩具，結果小朋友們卻躲在帳篷裡，一人一個手機，喊了幾次都不出來。孩子們之間完全沒有想象中興高采烈地玩耍，反而多半的時間都在扎堆玩手機，幾乎沒有什麼交流。
在大環境下，當別的孩子都在玩手機時，我們的孩子要如何自處？
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生活會出現很多這樣的情況：孩子不吃飯，只願意抱著手機；回家第一件事就是打開手機玩遊戲；在商場裡，小孩子也默默低著頭在玩手機......
而在我們縱容孩子玩手機的同時，法國已出臺了新的法案：中小學生在整個校園和教室都不得使用手機。這一政策從2018年9月份開始實施。
有調查顯示：0-5歲兒童，智能手機使用率超過80%，3歲起就玩手機的孩子超過30%。
然而，“蘋果手機之父”喬布斯，生前卻不讓自己的三個孩子玩iPad和手機。他說：“我們限制孩子們在家裡使用智能產品。”作為研發者，他深知智能產品對孩子的傷害。
德國兒童心理學家做過一個測試：他們讓三組5歲的孩子在紙上畫小人。結果，每天幾乎不看電視的孩子，畫出的小人最完整、最漂亮。
每天看電視超過3小時的孩子，畫出的小人簡單、呆板。
而看電視內容不被限制的孩子，畫出的小人要麼斷手、斷腳，要麼身體不完整或只有局部，顯然是孩子被電視中的某些不好的內容影響到了。
心理學家得出結論：讓孩子過早、過多地接觸電子產品，會大大損傷孩子大腦發育，影響認知力、想象力和創造力。
而且，這種傷害日後會很難彌補。
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現在越來越多中小學生都有自己的手機。來自電子屏幕的光影刺激是強烈的，適應了快節奏的孩子，很難在相對平淡的、靜態的現實生活環境中凝聚注意力。
一位小學老師說，課堂上坐不住、愛走神兒、靜不下心來看書的孩子，80%都有愛玩手機、看電視過多的習慣。
另外，玩手機還會增加孩子的肥胖率，削弱免疫力，影響身高增長和身體發育。
愛玩手機的孩子，正被手機一點點偷走健康和學習能力，早早就喪失了在同齡人裡的競爭力。
心理學家說：
過度讓孩子接觸電子產品，對孩子個性的形成和發展大有損害，孩子會出現焦慮、抑鬱、暴躁、冷漠、自閉、人格分裂，甚至暴力行為。
如果不加以限制，我們辛苦養育、寄予厚望的孩子，極易被手機狠狠吞噬。
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在一個家庭聚會，兩個男孩讓周圍的人感觸很深。
一個男孩從進門後，往那兒一坐就開始玩手機，根本不關心周圍的人和事。
爸爸幾次催促他吃飯，他“嗯”了幾聲，根本不動；媽媽於是把水果喂進嘴裡，他機械地嚼著。
一米八的大個子，像幾歲孩子一樣被照顧著。手機就像精神鴉片，將一個孩子原本飽滿、蓬勃的精神狀態全部吸走了。
而另一個男孩則一直耐心地跟親戚們聊著天，謙恭有禮貌，渾身散發著青春的活力，讓人感覺很舒服。
他的媽媽說，她給孩子買了部手機，但孩子很少玩，有時間都用來運動和看書了。
這個孩子成績優異，年年都被評為三好生和優秀班幹部，自然也就不稀奇了。
一個手機就能預測一個孩子未來是否有出息嗎？或許未必。
但是，孩子對待手機的態度，從某種意義上說，是會影響他對待人生和未來的態度的。
曾有網友在泰國清邁機場偶遇一群日本小學生。他們或坐在椅子上，或坐在地上，沒有一個人玩手機，而是人手一本書在細細閱讀。
感動之餘，不禁唏噓不已。
愛玩手機的孩子和不愛玩手機的孩子，十年後的差距也許比我們想象得更加遙遠。
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在生活中，父母以身作則很重要
想讓孩子少玩手機，講一百遍道理，不如一個榜樣的力量來得有用。
好的父母用心關愛孩子、傾聽孩子、指引孩子，而不是扔給孩子一部手機。
一部小小的手機，往往藏著做父母的哲學。