又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
平時帶寶寶時，可以多到幼兒園附近走動，提前熟悉幼兒園。朋友她們每次外出必經大門的幼兒園，有時爺爺奶奶帶出去玩，也會在幼兒園放學時帶寶寶進去幼兒園玩，為孩子增加對幼兒園的嚮往和熟悉度好感度。
每次經過，孩子都會對媽媽說，好想去幼兒園玩，媽媽每次給寶寶灌輸概念，長大了就可以上幼兒園，寶寶有個期待。另外，可以讓寶寶提前去幼兒園熟悉幼兒園生活。
朋友大兒子的幼兒園有新生親子課，提前在新生入學前的暑假每週六，由家長帶著寶寶去幼兒園上一節課，慢慢適應幼兒園學習。
朋友小女兒則是春節後插班提前入小班，此時大部分同學都是舊生，至於幾個插班新生，老師可以有更多的精力照顧新生。現在9月小女兒入讀中班，年級是全班最小，可是老師卻表揚專注度和學習能力都比很多哥哥姐姐強。
到了入園時孩子哭家長必須轉身離開
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
平時帶寶寶時，可以多到幼兒園附近走動，提前熟悉幼兒園。朋友她們每次外出必經大門的幼兒園，有時爺爺奶奶帶出去玩，也會在幼兒園放學時帶寶寶進去幼兒園玩，為孩子增加對幼兒園的嚮往和熟悉度好感度。
每次經過，孩子都會對媽媽說，好想去幼兒園玩，媽媽每次給寶寶灌輸概念，長大了就可以上幼兒園，寶寶有個期待。另外，可以讓寶寶提前去幼兒園熟悉幼兒園生活。
朋友大兒子的幼兒園有新生親子課，提前在新生入學前的暑假每週六，由家長帶著寶寶去幼兒園上一節課，慢慢適應幼兒園學習。
朋友小女兒則是春節後插班提前入小班，此時大部分同學都是舊生，至於幾個插班新生，老師可以有更多的精力照顧新生。現在9月小女兒入讀中班，年級是全班最小，可是老師卻表揚專注度和學習能力都比很多哥哥姐姐強。
到了入園時孩子哭家長必須轉身離開
孩子在早上送到幼兒園的時候，家長們一定要注意，不要留戀不捨、焦慮、徘徊，感覺像把孩子送到刑場一樣。這是非常錯誤的做法。
把孩子送到幼兒園，交給老師後，請儘快轉身離開，交給老師處理。一般孩子看到父母離開，哭一會還是見不到父母，但是看到老師給他們抱抱、講故事、畫畫唱歌、又有小朋友一起玩，覺得也挺好玩的，就不哭了。
如果家長老師在門口徘徊，觀望，孩子看到爸媽不捨得自己，也會繼續哭鬧，這樣孩子更不願意配合去幼兒園。第一次離開父母，表現分離焦慮很正常，有時候有的媽媽也忍不住一起哭，這個萬萬不可，這會讓寶寶誤以為真是一場分離大戲，你一定要比寶寶堅強！
孩子起床後哭也要堅定送去幼兒園
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
平時帶寶寶時，可以多到幼兒園附近走動，提前熟悉幼兒園。朋友她們每次外出必經大門的幼兒園，有時爺爺奶奶帶出去玩，也會在幼兒園放學時帶寶寶進去幼兒園玩，為孩子增加對幼兒園的嚮往和熟悉度好感度。
每次經過，孩子都會對媽媽說，好想去幼兒園玩，媽媽每次給寶寶灌輸概念，長大了就可以上幼兒園，寶寶有個期待。另外，可以讓寶寶提前去幼兒園熟悉幼兒園生活。
朋友大兒子的幼兒園有新生親子課，提前在新生入學前的暑假每週六，由家長帶著寶寶去幼兒園上一節課，慢慢適應幼兒園學習。
朋友小女兒則是春節後插班提前入小班，此時大部分同學都是舊生，至於幾個插班新生，老師可以有更多的精力照顧新生。現在9月小女兒入讀中班，年級是全班最小，可是老師卻表揚專注度和學習能力都比很多哥哥姐姐強。
到了入園時孩子哭家長必須轉身離開
孩子在早上送到幼兒園的時候，家長們一定要注意，不要留戀不捨、焦慮、徘徊，感覺像把孩子送到刑場一樣。這是非常錯誤的做法。
把孩子送到幼兒園，交給老師後，請儘快轉身離開，交給老師處理。一般孩子看到父母離開，哭一會還是見不到父母，但是看到老師給他們抱抱、講故事、畫畫唱歌、又有小朋友一起玩，覺得也挺好玩的，就不哭了。
如果家長老師在門口徘徊，觀望，孩子看到爸媽不捨得自己，也會繼續哭鬧，這樣孩子更不願意配合去幼兒園。第一次離開父母，表現分離焦慮很正常，有時候有的媽媽也忍不住一起哭，這個萬萬不可，這會讓寶寶誤以為真是一場分離大戲，你一定要比寶寶堅強！
孩子起床後哭也要堅定送去幼兒園
有時候孩子一起床就哭不願意上幼兒園，在剛開學時這種情況更甚。
此時孩子是想表示對上幼兒園的抗議，此時的抗議更像是一種示威、或者商量，知識想試試如果哭鬧是不是真的可以不用去幼兒園。
家長一定要堅定把孩子送去幼兒園。剛開始的一個月左右時間都是孩子的適應期，千萬不要因為孩子哭鬧就心軟，否則以後孩子更會用哭鬧的情緒要挾。除非是孩子生病發燒，這樣孩子才知道幼兒園是非去不可的，和自己哭鬧沒有關係。
少一些負面教導，多一些正能量
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
平時帶寶寶時，可以多到幼兒園附近走動，提前熟悉幼兒園。朋友她們每次外出必經大門的幼兒園，有時爺爺奶奶帶出去玩，也會在幼兒園放學時帶寶寶進去幼兒園玩，為孩子增加對幼兒園的嚮往和熟悉度好感度。
每次經過，孩子都會對媽媽說，好想去幼兒園玩，媽媽每次給寶寶灌輸概念，長大了就可以上幼兒園，寶寶有個期待。另外，可以讓寶寶提前去幼兒園熟悉幼兒園生活。
朋友大兒子的幼兒園有新生親子課，提前在新生入學前的暑假每週六，由家長帶著寶寶去幼兒園上一節課，慢慢適應幼兒園學習。
朋友小女兒則是春節後插班提前入小班，此時大部分同學都是舊生，至於幾個插班新生，老師可以有更多的精力照顧新生。現在9月小女兒入讀中班，年級是全班最小，可是老師卻表揚專注度和學習能力都比很多哥哥姐姐強。
到了入園時孩子哭家長必須轉身離開
孩子在早上送到幼兒園的時候，家長們一定要注意，不要留戀不捨、焦慮、徘徊，感覺像把孩子送到刑場一樣。這是非常錯誤的做法。
把孩子送到幼兒園，交給老師後，請儘快轉身離開，交給老師處理。一般孩子看到父母離開，哭一會還是見不到父母，但是看到老師給他們抱抱、講故事、畫畫唱歌、又有小朋友一起玩，覺得也挺好玩的，就不哭了。
如果家長老師在門口徘徊，觀望，孩子看到爸媽不捨得自己，也會繼續哭鬧，這樣孩子更不願意配合去幼兒園。第一次離開父母，表現分離焦慮很正常，有時候有的媽媽也忍不住一起哭，這個萬萬不可，這會讓寶寶誤以為真是一場分離大戲，你一定要比寶寶堅強！
孩子起床後哭也要堅定送去幼兒園
有時候孩子一起床就哭不願意上幼兒園，在剛開學時這種情況更甚。
此時孩子是想表示對上幼兒園的抗議，此時的抗議更像是一種示威、或者商量，知識想試試如果哭鬧是不是真的可以不用去幼兒園。
家長一定要堅定把孩子送去幼兒園。剛開始的一個月左右時間都是孩子的適應期，千萬不要因為孩子哭鬧就心軟，否則以後孩子更會用哭鬧的情緒要挾。除非是孩子生病發燒，這樣孩子才知道幼兒園是非去不可的，和自己哭鬧沒有關係。
少一些負面教導，多一些正能量
平時的語言措詞不要說一些容易造成孩子對幼兒園恐懼的話，例如在家孩子不聽話時，不要說：“你再不聽話我就把你送到幼兒園，讓老師來教育你！”無形之中會把老師塑造成惡魔形象，無心之語會讓孩子內心產生對幼兒園恐懼之感，千萬不要拿幼兒園來嚇唬孩子。可以多給寶寶講一些幼兒園有趣的事情，或者讓寶寶分享幼兒園的事情，讓孩子對幼兒園產生期待。
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
平時帶寶寶時，可以多到幼兒園附近走動，提前熟悉幼兒園。朋友她們每次外出必經大門的幼兒園，有時爺爺奶奶帶出去玩，也會在幼兒園放學時帶寶寶進去幼兒園玩，為孩子增加對幼兒園的嚮往和熟悉度好感度。
每次經過，孩子都會對媽媽說，好想去幼兒園玩，媽媽每次給寶寶灌輸概念，長大了就可以上幼兒園，寶寶有個期待。另外，可以讓寶寶提前去幼兒園熟悉幼兒園生活。
朋友大兒子的幼兒園有新生親子課，提前在新生入學前的暑假每週六，由家長帶著寶寶去幼兒園上一節課，慢慢適應幼兒園學習。
朋友小女兒則是春節後插班提前入小班，此時大部分同學都是舊生，至於幾個插班新生，老師可以有更多的精力照顧新生。現在9月小女兒入讀中班，年級是全班最小，可是老師卻表揚專注度和學習能力都比很多哥哥姐姐強。
到了入園時孩子哭家長必須轉身離開
孩子在早上送到幼兒園的時候，家長們一定要注意，不要留戀不捨、焦慮、徘徊，感覺像把孩子送到刑場一樣。這是非常錯誤的做法。
把孩子送到幼兒園，交給老師後，請儘快轉身離開，交給老師處理。一般孩子看到父母離開，哭一會還是見不到父母，但是看到老師給他們抱抱、講故事、畫畫唱歌、又有小朋友一起玩，覺得也挺好玩的，就不哭了。
如果家長老師在門口徘徊，觀望，孩子看到爸媽不捨得自己，也會繼續哭鬧，這樣孩子更不願意配合去幼兒園。第一次離開父母，表現分離焦慮很正常，有時候有的媽媽也忍不住一起哭，這個萬萬不可，這會讓寶寶誤以為真是一場分離大戲，你一定要比寶寶堅強！
孩子起床後哭也要堅定送去幼兒園
有時候孩子一起床就哭不願意上幼兒園，在剛開學時這種情況更甚。
此時孩子是想表示對上幼兒園的抗議，此時的抗議更像是一種示威、或者商量，知識想試試如果哭鬧是不是真的可以不用去幼兒園。
家長一定要堅定把孩子送去幼兒園。剛開始的一個月左右時間都是孩子的適應期，千萬不要因為孩子哭鬧就心軟，否則以後孩子更會用哭鬧的情緒要挾。除非是孩子生病發燒，這樣孩子才知道幼兒園是非去不可的，和自己哭鬧沒有關係。
少一些負面教導，多一些正能量
平時的語言措詞不要說一些容易造成孩子對幼兒園恐懼的話，例如在家孩子不聽話時，不要說：“你再不聽話我就把你送到幼兒園，讓老師來教育你！”無形之中會把老師塑造成惡魔形象，無心之語會讓孩子內心產生對幼兒園恐懼之感，千萬不要拿幼兒園來嚇唬孩子。可以多給寶寶講一些幼兒園有趣的事情，或者讓寶寶分享幼兒園的事情，讓孩子對幼兒園產生期待。
通過以上幾點，希望能給寶爸寶媽們一些參考。孩子去幼兒園哭鬧時非常正常的，家長們也要正確對待，語氣和藹，態度溫柔而堅定，讓孩子堅持養成去幼兒園的習慣。
又是一年開學季，小寶寶們都第一次離開父母離開家裡，到幼兒園開始集體生活學習。此時小寶寶們出現分離焦慮，哭鬧都是正常的。尤其第一個月，寶寶會經常出現哭鬧不願意去幼兒園的情況。
在沒有父母的陌生環境，他們或者選擇哭來表達，或者出現悶悶不樂、對什麼都提不起興趣的情況。對此，家長們要如何幫助孩子快速適應幼兒園生活呢？
我女兒進幼兒園後，有比較強烈的分離焦慮。可能因為我是全職媽媽，孩子並沒有長時間離開我的原因。我苦惱了一週，便向我朋友請教。
我朋友是二寶媽，有過兩個寶寶上幼兒園的經歷。可是她的寶寶並沒有很大的幼兒園不適應問題。為此，我特意對比了一下朋友的寶寶和我家的寶寶幼兒園前的一些生活環境和習性。
她是職場媽媽，她的兩個小孩一直是爺爺奶奶帶。父母下班後才自己帶。週末都是父母帶著出去玩，或者回外婆外公家。有時爺爺奶奶沒空，會送去外婆外公家。所以，孩子們不是固定在一個生活環境，只對著全職媽媽或者奶奶。因此對環境和人的適應能力較強。
除了這點，朋友還與我交流了一些其他方面的方法，讓我茅塞頓開。
我結合整理了以下幾點，幫助家長們讓寶寶更好的適應分離焦慮和減少哭鬧，供家長們參考學習：
多看一些和幼兒園有關的繪本和視頻
讓孩子多看一些和幼兒園有關的繪本，是讓孩子通過繪本和視頻更全面、形象的瞭解幼兒園生活和可能發生的事情。
我們要告訴孩子在幼兒園裡有老師教小朋友們唱歌、跳舞、畫畫、運動、和小朋友們一起做遊戲，還能交很多好朋友等等，這樣孩子就會對幼兒園產生濃烈的期待。而不是隻知道要離開爸爸媽媽，才會想哭。閨蜜一直有給大寶訂閱適齡的早教教材。
到了入園前，提前讓寶寶看一些幼兒園早教動畫片、視頻或者繪本，幫助寶寶瞭解和愛上幼兒園生活，讓寶寶知道，幼兒園有親切的老師，好多小同學一起玩，還有很多好玩的設施、玩具，可以認識很多朋友，不會像在家裡一樣孤單。而且，朋友的大兒子，通過這些早教視頻，還在幼兒園前就認識了很多字，對上學奠定了基礎。
平時多到幼兒園走動
平時帶寶寶時，可以多到幼兒園附近走動，提前熟悉幼兒園。朋友她們每次外出必經大門的幼兒園，有時爺爺奶奶帶出去玩，也會在幼兒園放學時帶寶寶進去幼兒園玩，為孩子增加對幼兒園的嚮往和熟悉度好感度。
每次經過，孩子都會對媽媽說，好想去幼兒園玩，媽媽每次給寶寶灌輸概念，長大了就可以上幼兒園，寶寶有個期待。另外，可以讓寶寶提前去幼兒園熟悉幼兒園生活。
朋友大兒子的幼兒園有新生親子課，提前在新生入學前的暑假每週六，由家長帶著寶寶去幼兒園上一節課，慢慢適應幼兒園學習。
朋友小女兒則是春節後插班提前入小班，此時大部分同學都是舊生，至於幾個插班新生，老師可以有更多的精力照顧新生。現在9月小女兒入讀中班，年級是全班最小，可是老師卻表揚專注度和學習能力都比很多哥哥姐姐強。
到了入園時孩子哭家長必須轉身離開
孩子在早上送到幼兒園的時候，家長們一定要注意，不要留戀不捨、焦慮、徘徊，感覺像把孩子送到刑場一樣。這是非常錯誤的做法。
把孩子送到幼兒園，交給老師後，請儘快轉身離開，交給老師處理。一般孩子看到父母離開，哭一會還是見不到父母，但是看到老師給他們抱抱、講故事、畫畫唱歌、又有小朋友一起玩，覺得也挺好玩的，就不哭了。
如果家長老師在門口徘徊，觀望，孩子看到爸媽不捨得自己，也會繼續哭鬧，這樣孩子更不願意配合去幼兒園。第一次離開父母，表現分離焦慮很正常，有時候有的媽媽也忍不住一起哭，這個萬萬不可，這會讓寶寶誤以為真是一場分離大戲，你一定要比寶寶堅強！
孩子起床後哭也要堅定送去幼兒園
有時候孩子一起床就哭不願意上幼兒園，在剛開學時這種情況更甚。
此時孩子是想表示對上幼兒園的抗議，此時的抗議更像是一種示威、或者商量，知識想試試如果哭鬧是不是真的可以不用去幼兒園。
家長一定要堅定把孩子送去幼兒園。剛開始的一個月左右時間都是孩子的適應期，千萬不要因為孩子哭鬧就心軟，否則以後孩子更會用哭鬧的情緒要挾。除非是孩子生病發燒，這樣孩子才知道幼兒園是非去不可的，和自己哭鬧沒有關係。
少一些負面教導，多一些正能量
平時的語言措詞不要說一些容易造成孩子對幼兒園恐懼的話，例如在家孩子不聽話時，不要說：“你再不聽話我就把你送到幼兒園，讓老師來教育你！”無形之中會把老師塑造成惡魔形象，無心之語會讓孩子內心產生對幼兒園恐懼之感，千萬不要拿幼兒園來嚇唬孩子。可以多給寶寶講一些幼兒園有趣的事情，或者讓寶寶分享幼兒園的事情，讓孩子對幼兒園產生期待。
通過以上幾點，希望能給寶爸寶媽們一些參考。孩子去幼兒園哭鬧時非常正常的，家長們也要正確對待，語氣和藹，態度溫柔而堅定，讓孩子堅持養成去幼兒園的習慣。