橙子變變變

適用區角：音樂區

遊戲材料

主要材料：

→KT板

→A4紙

→塑封紙

→音樂歌曲《橙子變變變》

遊戲目標

1．在熟悉旋律的基礎上嘗試替換歌詞創編歌曲。

2．發展發散性思維及細緻觀察的能力。

設計思路

在幼兒園中，音樂創造能力的培養要求是“樂於參與即興創造活動”。《幼兒園教育指導綱要》中也提出，給幼兒自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽的想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗，樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。遊戲的靈感來源於音樂歌曲《橙子變變變》，目的是激發幼兒的想象去創編歌曲，設計歌詞圖譜。在這個區角中，我們投放了簡單的材料，根據中班幼兒愛模仿、愛想象的年齡特點，讓幼兒在歡快愉悅的音樂環境中想象、創造、創編歌曲。

製作方法

1．播放歌曲《橙子變變變》，讓幼兒熟悉歌曲的旋律。

2．根據製作好的圖譜切割一塊相同大小的KT板底板。將塑封紙裁剪成條狀，用硅膠槍或膠帶固定在KT板上，劃分小節線，製作成可供插圖的空白圖譜板。

3．將歌詞打印出來並進行剪裁塑封，根據歌詞內容排列成圖譜。

4．收集各種形狀的樹葉、盒子，投放在區域內。

遊戲玩法

●玩法1

1．已經聽過《橙子變變變》的歌曲音樂，對原有歌曲的內容比較瞭解。

2．回憶歌詞，根據音樂節奏排列圖譜板，並嘗試用已有圖片替換歌詞，創編歌曲。

●玩法2

引導幼兒發揮想象力創編歌曲，並將想到的東西畫下來，根據圖譜板，進行創編排列。

●玩法3

引導幼兒利用區域中投放的樹葉等物品進行遊戲，遊戲方法同上。

關鍵要領

在創編前要讓幼兒看懂圖譜板，理解節奏小節的劃分。除了圖片之外，最好可以提供一些實物供幼兒觀察。提供數量充足的紙，供幼兒將創作靈感及時記錄下來。

活動片段

這個遊戲一投放就引起了幼兒的注意，特別是班裡的女孩很喜歡這個遊戲。在剛開始玩這個遊戲時，幼兒面對圖譜無從下手，亂排亂插。比如，有的幼兒將所有內容插在一個小節裡，還有的幼兒將圖片堆滿了分割線，圖譜板上一片混亂。因此，在幼兒剛開始玩這個遊戲時，可以先給幼兒原有歌詞圖譜，讓幼兒理解節奏、小節與圖譜板的聯繫，然後再讓幼兒繪畫、排序。“畫音樂”式的方法可以讓幼兒眼、口相互配合，使幼兒有機會大膽表達自己的情感，從而表現美、創造美。