摘要：童書銷量屢創新高，但童書價值並未得到最大開發，家庭早教啟蒙困難重重，繪本遊戲的寓教於樂與系統性更受市場歡迎。
據北京開卷發佈的市場報告顯示，2018年少兒市場的同比增長為13.74%，較去年增長速度放緩。但少兒市場依然是圖書市場佔比最大的細分類且碼洋比重較去年有所上升，2018年碼洋比重增長到25.19%。
2018年年底，京開研究院發佈的童書市場年度報告稱，2018年童書佔據了整體圖書市場24.5%的銷售規模，排名第一，在近年來全國圖書市場增速整體放緩的情況下，童書的銷量卻一直保持較高增速，成為市場的一抹亮點。
縱觀近兩年市場表現，以繪本為中心的繪本館和實體書店的兒童館，在全國各地也遍地開花。每到週末，繪本館、兒童館都被親子家庭擠滿，甚至有門店不得不施行限流措施，以確保正常運營。繪本館的火爆，顯示出家長願意為了孩子的成長買單。
為了孩子的啟蒙教育，幾乎每個父母都會買繪本。面對堆積如山的繪本，絕大多數的家庭並沒有讓繪本發揮出最大的價值。缺乏閱讀指導，很多父母不知道如何引導孩子去正確的使用繪本成為當前的家庭啟蒙教育難題。
隨著二胎的開放，早教市場越發顯出它的魅力。市面上漸漸湧現出許多的早教產品，以益智玩具和訂閱盒子為主，成為許多新手父母的早教選擇。
漸漸的，這些先入為主的產品經過眾多家庭使用後，存在的缺陷也日漸凸顯。每個孩子的能力、智力、認知水平、生活習慣差異，使這些產品不夠人性化，或滯後或超前；繪本遊戲玩具類產品博而不精，許多和繪本並無關係；每個遊戲都只能淺嘗輒止，並不利於孩子興趣的培養和延伸。
面對這個市場缺陷，身為新手媽媽的深圳市番薯教育技術有限公司創始人看到了問題所在，相比父母們零零散散從各個平臺、各個媒體、各種書籍上獲取碎片化知識，番薯【在家玩繪本】的繪本遊戲產品或許將是未來早教新趨勢。
摘要：童書銷量屢創新高，但童書價值並未得到最大開發，家庭早教啟蒙困難重重，繪本遊戲的寓教於樂與系統性更受市場歡迎。
據北京開卷發佈的市場報告顯示，2018年少兒市場的同比增長為13.74%，較去年增長速度放緩。但少兒市場依然是圖書市場佔比最大的細分類且碼洋比重較去年有所上升，2018年碼洋比重增長到25.19%。
2018年年底，京開研究院發佈的童書市場年度報告稱，2018年童書佔據了整體圖書市場24.5%的銷售規模，排名第一，在近年來全國圖書市場增速整體放緩的情況下，童書的銷量卻一直保持較高增速，成為市場的一抹亮點。
縱觀近兩年市場表現，以繪本為中心的繪本館和實體書店的兒童館，在全國各地也遍地開花。每到週末，繪本館、兒童館都被親子家庭擠滿，甚至有門店不得不施行限流措施，以確保正常運營。繪本館的火爆，顯示出家長願意為了孩子的成長買單。
為了孩子的啟蒙教育，幾乎每個父母都會買繪本。面對堆積如山的繪本，絕大多數的家庭並沒有讓繪本發揮出最大的價值。缺乏閱讀指導，很多父母不知道如何引導孩子去正確的使用繪本成為當前的家庭啟蒙教育難題。
隨著二胎的開放，早教市場越發顯出它的魅力。市面上漸漸湧現出許多的早教產品，以益智玩具和訂閱盒子為主，成為許多新手父母的早教選擇。
漸漸的，這些先入為主的產品經過眾多家庭使用後，存在的缺陷也日漸凸顯。每個孩子的能力、智力、認知水平、生活習慣差異，使這些產品不夠人性化，或滯後或超前；繪本遊戲玩具類產品博而不精，許多和繪本並無關係；每個遊戲都只能淺嘗輒止，並不利於孩子興趣的培養和延伸。
面對這個市場缺陷，身為新手媽媽的深圳市番薯教育技術有限公司創始人看到了問題所在，相比父母們零零散散從各個平臺、各個媒體、各種書籍上獲取碎片化知識，番薯【在家玩繪本】的繪本遊戲產品或許將是未來早教新趨勢。
在家玩繪本主要為2-6歲的孩子提供以繪本為主體，基於最新腦科學和認知心理學研究的，全面家庭早教和英語啟蒙指導，開設磨耳朵、繪本伴讀、邊讀邊做、桌面活動、大運動活動、手工、科學啟蒙等學習版塊，專注於兒童的語言啟蒙、運動發展、社交情感、藝術啟蒙、數理啟蒙五大層面。
全部精選熱門和獲獎經典繪本，按年齡和認知水平進行繪本內容的深度開發和拓展，讓每一本繪本都能發揮它最大的學習效果，讓孩子找到學習的興趣。
繪本圖文走進生活，借遊戲的舞臺，讓孩子在社交、溝通、動作、認知與感官中得到學習和鍛鍊。將繪本故事情節與遊戲結合，讓孩子的成長更生動有脈絡。自制玩具的巧思結合變換多樣的玩法，讓不同需求的孩子練習不同能力。有遊戲的繪本，更容易激發孩子自發性學習動機。
番薯在家玩繪本，打破傳統“填鴨式”和“被動教育”的教學模式，以激發幼兒興趣為根本，創設符合幼兒身心發展、行為特徵、語言特點、人際交往需求的活動課程。
通過優秀繪本拓展活動，釋放好玩天性，滿足好奇心，在感知中提升解決問題的能力，培養兒童的探索精神。力求讓玩具具備教育價值，讓兒童在日常遊戲活動中發展感受認知，提升兒童解決問題的能力。
每套繪本遊戲主題通過簡單有趣的道具，讓幼兒在使用中富有操作性和互動性，達到學習活動化，活動遊戲化的學習效果，從此告別一味灌輸式的教學方式。
在家玩繪本以遊戲為基本活動，寓教於樂。遊戲內容貼近實際生活，將知識融入到幼兒感興趣與熟悉的事物中，通過豐富多彩的趣味遊戲，深度學習繪本內容，最大程度的利用好繪本的作用，激發孩子的學習興趣與求知慾，打造大人孩子自然融入並樂在其中的學習氛圍，為家庭提供高質量親子陪伴的成長教育方式。