'親子+教育+研學=基地（農場）'
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子農場中很重要的一點就是動植物的互動，通過這種互動來增強小孩對自然的認知，增強他們的動手能力，培養他們的愛心。
親子農場之所以很火，核心是親子教育的需求，尤其是在高度城市化的背景下，在中產階級越來越重視孩子課外/戶外教育的情況下，這種以農場為載體的親子農業迎來了大的發展機遇。不同的親子農場有不同的主題，但歸根結底都是把農業和人之間的互動性、親密性和情感聯繫挖掘出來。
原因1："望子成龍，望女成鳳"，是普天下父母的願望。調查表明，年輕父母們在子女教育上的投入越來越大，有56.5%的家長把孩子教育投資列在 首位。很多家長不惜一擲千金，為得是讓子女搶得學習能力與智力開發的先機。
原因2：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農村的孩子特別多，而親子農園給孩子們創建了體驗農耕的平臺，使孩子們體會到勞動的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學習獲得知識、獲得快樂。
原因3：親子農業的"迴歸大自然，享受原生態"，受到家長和孩子的無比喜愛。親子農業那種原生態的環境、非城市化的設施和玩具給家長帶來了歡心。
原因4：親子農業提供親、子一起體驗農事的平臺，你教我做、你問我答，同時具備了參與主體的雙重性與旅遊產品的互動性。
原因5：親子旅遊大部分項目都處於地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅遊產品更安全，可以使父母暫時從照顧孩子的日常事務中脫身，擺脫衛士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕鬆愉悅的遊戲之中。
原因6：親子農業使兒童遠離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助於父母放鬆身心。
五、親子農場都有哪些類型？
親子農業作為孩子們成長的大自然課堂，發展空間很大，但在我國大陸仍處於初級發展階段，在產品開發、經營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產業競爭力。各個地方須在把握“寓學於樂”的核心下，結合當地自然、人文環境實際情況進行項目打造。下面對親子農場的幾個主要類型進行介紹：
1.農業大課堂
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子農場中很重要的一點就是動植物的互動，通過這種互動來增強小孩對自然的認知，增強他們的動手能力，培養他們的愛心。
親子農場之所以很火，核心是親子教育的需求，尤其是在高度城市化的背景下，在中產階級越來越重視孩子課外/戶外教育的情況下，這種以農場為載體的親子農業迎來了大的發展機遇。不同的親子農場有不同的主題，但歸根結底都是把農業和人之間的互動性、親密性和情感聯繫挖掘出來。
原因1："望子成龍，望女成鳳"，是普天下父母的願望。調查表明，年輕父母們在子女教育上的投入越來越大，有56.5%的家長把孩子教育投資列在 首位。很多家長不惜一擲千金，為得是讓子女搶得學習能力與智力開發的先機。
原因2：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農村的孩子特別多，而親子農園給孩子們創建了體驗農耕的平臺，使孩子們體會到勞動的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學習獲得知識、獲得快樂。
原因3：親子農業的"迴歸大自然，享受原生態"，受到家長和孩子的無比喜愛。親子農業那種原生態的環境、非城市化的設施和玩具給家長帶來了歡心。
原因4：親子農業提供親、子一起體驗農事的平臺，你教我做、你問我答，同時具備了參與主體的雙重性與旅遊產品的互動性。
原因5：親子旅遊大部分項目都處於地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅遊產品更安全，可以使父母暫時從照顧孩子的日常事務中脫身，擺脫衛士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕鬆愉悅的遊戲之中。
原因6：親子農業使兒童遠離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助於父母放鬆身心。
五、親子農場都有哪些類型？
親子農業作為孩子們成長的大自然課堂，發展空間很大，但在我國大陸仍處於初級發展階段，在產品開發、經營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產業競爭力。各個地方須在把握“寓學於樂”的核心下，結合當地自然、人文環境實際情況進行項目打造。下面對親子農場的幾個主要類型進行介紹：
1.農業大課堂
農業大課堂主要針對青少年學生，以科普和社會實踐為主要目的，以夏令營或學校集體組織為主要形式。
孩子的教育不僅是老師的責任，他們的成長更多需要父母帶領去體驗社會、體驗大自然，從而豐富他們的視野和生活體驗。親子農場就符合了這樣的教育體驗意義，成為了孩子們成長的一門大自然課堂。解說系統的規劃設計是其開發重點，要做到知識性、趣味性、科學性“三性合一”。
2.迷你農場
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子農場中很重要的一點就是動植物的互動，通過這種互動來增強小孩對自然的認知，增強他們的動手能力，培養他們的愛心。
親子農場之所以很火，核心是親子教育的需求，尤其是在高度城市化的背景下，在中產階級越來越重視孩子課外/戶外教育的情況下，這種以農場為載體的親子農業迎來了大的發展機遇。不同的親子農場有不同的主題，但歸根結底都是把農業和人之間的互動性、親密性和情感聯繫挖掘出來。
原因1："望子成龍，望女成鳳"，是普天下父母的願望。調查表明，年輕父母們在子女教育上的投入越來越大，有56.5%的家長把孩子教育投資列在 首位。很多家長不惜一擲千金，為得是讓子女搶得學習能力與智力開發的先機。
原因2：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農村的孩子特別多，而親子農園給孩子們創建了體驗農耕的平臺，使孩子們體會到勞動的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學習獲得知識、獲得快樂。
原因3：親子農業的"迴歸大自然，享受原生態"，受到家長和孩子的無比喜愛。親子農業那種原生態的環境、非城市化的設施和玩具給家長帶來了歡心。
原因4：親子農業提供親、子一起體驗農事的平臺，你教我做、你問我答，同時具備了參與主體的雙重性與旅遊產品的互動性。
原因5：親子旅遊大部分項目都處於地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅遊產品更安全，可以使父母暫時從照顧孩子的日常事務中脫身，擺脫衛士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕鬆愉悅的遊戲之中。
原因6：親子農業使兒童遠離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助於父母放鬆身心。
五、親子農場都有哪些類型？
親子農業作為孩子們成長的大自然課堂，發展空間很大，但在我國大陸仍處於初級發展階段，在產品開發、經營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產業競爭力。各個地方須在把握“寓學於樂”的核心下，結合當地自然、人文環境實際情況進行項目打造。下面對親子農場的幾個主要類型進行介紹：
1.農業大課堂
農業大課堂主要針對青少年學生，以科普和社會實踐為主要目的，以夏令營或學校集體組織為主要形式。
孩子的教育不僅是老師的責任，他們的成長更多需要父母帶領去體驗社會、體驗大自然，從而豐富他們的視野和生活體驗。親子農場就符合了這樣的教育體驗意義，成為了孩子們成長的一門大自然課堂。解說系統的規劃設計是其開發重點，要做到知識性、趣味性、科學性“三性合一”。
2.迷你農場
迷你農場的開發，還要有其他特色項目的支撐。一般設在大城市郊區交通便利的地方。
以幾十平米為單位將農田劃分成若干小塊供市民認養，採用自主管理或委託管理的經營方式。農場提供免費種子、農具和限量有機肥料。部分農場實行會員制管理，並提供採收配送服務。另外，農場還可提供果樹認養、動物認養等項目。
3.鄉村遊樂園
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子農場中很重要的一點就是動植物的互動，通過這種互動來增強小孩對自然的認知，增強他們的動手能力，培養他們的愛心。
親子農場之所以很火，核心是親子教育的需求，尤其是在高度城市化的背景下，在中產階級越來越重視孩子課外/戶外教育的情況下，這種以農場為載體的親子農業迎來了大的發展機遇。不同的親子農場有不同的主題，但歸根結底都是把農業和人之間的互動性、親密性和情感聯繫挖掘出來。
原因1："望子成龍，望女成鳳"，是普天下父母的願望。調查表明，年輕父母們在子女教育上的投入越來越大，有56.5%的家長把孩子教育投資列在 首位。很多家長不惜一擲千金，為得是讓子女搶得學習能力與智力開發的先機。
原因2：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農村的孩子特別多，而親子農園給孩子們創建了體驗農耕的平臺，使孩子們體會到勞動的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學習獲得知識、獲得快樂。
原因3：親子農業的"迴歸大自然，享受原生態"，受到家長和孩子的無比喜愛。親子農業那種原生態的環境、非城市化的設施和玩具給家長帶來了歡心。
原因4：親子農業提供親、子一起體驗農事的平臺，你教我做、你問我答，同時具備了參與主體的雙重性與旅遊產品的互動性。
原因5：親子旅遊大部分項目都處於地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅遊產品更安全，可以使父母暫時從照顧孩子的日常事務中脫身，擺脫衛士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕鬆愉悅的遊戲之中。
原因6：親子農業使兒童遠離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助於父母放鬆身心。
五、親子農場都有哪些類型？
親子農業作為孩子們成長的大自然課堂，發展空間很大，但在我國大陸仍處於初級發展階段，在產品開發、經營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產業競爭力。各個地方須在把握“寓學於樂”的核心下，結合當地自然、人文環境實際情況進行項目打造。下面對親子農場的幾個主要類型進行介紹：
1.農業大課堂
農業大課堂主要針對青少年學生，以科普和社會實踐為主要目的，以夏令營或學校集體組織為主要形式。
孩子的教育不僅是老師的責任，他們的成長更多需要父母帶領去體驗社會、體驗大自然，從而豐富他們的視野和生活體驗。親子農場就符合了這樣的教育體驗意義，成為了孩子們成長的一門大自然課堂。解說系統的規劃設計是其開發重點，要做到知識性、趣味性、科學性“三性合一”。
2.迷你農場
迷你農場的開發，還要有其他特色項目的支撐。一般設在大城市郊區交通便利的地方。
以幾十平米為單位將農田劃分成若干小塊供市民認養，採用自主管理或委託管理的經營方式。農場提供免費種子、農具和限量有機肥料。部分農場實行會員制管理，並提供採收配送服務。另外，農場還可提供果樹認養、動物認養等項目。
3.鄉村遊樂園
鄉村遊樂園不僅具有時代符號，其中也蘊含著深深的鄉愁，對如今這代人的成長也具有非常好的教育意義。
鄉村遊樂園是一種以鄉土風格為特色的親子游樂項目，遊樂形式以上世紀60--80年代的生活場景為藍本，遊樂設備主要選自那個年代的人日常生活中的一些簡單的娛樂設施，比如蹺蹺板、鞦韆，還有一些自制玩具，像滾鐵環、彈球、玩泥巴、跳房子等。雖然設施簡單，但卻是那個時代人的整個童年生活。
4.農業嘉年華
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子農場中很重要的一點就是動植物的互動，通過這種互動來增強小孩對自然的認知，增強他們的動手能力，培養他們的愛心。
親子農場之所以很火，核心是親子教育的需求，尤其是在高度城市化的背景下，在中產階級越來越重視孩子課外/戶外教育的情況下，這種以農場為載體的親子農業迎來了大的發展機遇。不同的親子農場有不同的主題，但歸根結底都是把農業和人之間的互動性、親密性和情感聯繫挖掘出來。
原因1："望子成龍，望女成鳳"，是普天下父母的願望。調查表明，年輕父母們在子女教育上的投入越來越大，有56.5%的家長把孩子教育投資列在 首位。很多家長不惜一擲千金，為得是讓子女搶得學習能力與智力開發的先機。
原因2：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農村的孩子特別多，而親子農園給孩子們創建了體驗農耕的平臺，使孩子們體會到勞動的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學習獲得知識、獲得快樂。
原因3：親子農業的"迴歸大自然，享受原生態"，受到家長和孩子的無比喜愛。親子農業那種原生態的環境、非城市化的設施和玩具給家長帶來了歡心。
原因4：親子農業提供親、子一起體驗農事的平臺，你教我做、你問我答，同時具備了參與主體的雙重性與旅遊產品的互動性。
原因5：親子旅遊大部分項目都處於地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅遊產品更安全，可以使父母暫時從照顧孩子的日常事務中脫身，擺脫衛士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕鬆愉悅的遊戲之中。
原因6：親子農業使兒童遠離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助於父母放鬆身心。
五、親子農場都有哪些類型？
親子農業作為孩子們成長的大自然課堂，發展空間很大，但在我國大陸仍處於初級發展階段，在產品開發、經營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產業競爭力。各個地方須在把握“寓學於樂”的核心下，結合當地自然、人文環境實際情況進行項目打造。下面對親子農場的幾個主要類型進行介紹：
1.農業大課堂
農業大課堂主要針對青少年學生，以科普和社會實踐為主要目的，以夏令營或學校集體組織為主要形式。
孩子的教育不僅是老師的責任，他們的成長更多需要父母帶領去體驗社會、體驗大自然，從而豐富他們的視野和生活體驗。親子農場就符合了這樣的教育體驗意義，成為了孩子們成長的一門大自然課堂。解說系統的規劃設計是其開發重點，要做到知識性、趣味性、科學性“三性合一”。
2.迷你農場
迷你農場的開發，還要有其他特色項目的支撐。一般設在大城市郊區交通便利的地方。
以幾十平米為單位將農田劃分成若干小塊供市民認養，採用自主管理或委託管理的經營方式。農場提供免費種子、農具和限量有機肥料。部分農場實行會員制管理，並提供採收配送服務。另外，農場還可提供果樹認養、動物認養等項目。
3.鄉村遊樂園
鄉村遊樂園不僅具有時代符號，其中也蘊含著深深的鄉愁，對如今這代人的成長也具有非常好的教育意義。
鄉村遊樂園是一種以鄉土風格為特色的親子游樂項目，遊樂形式以上世紀60--80年代的生活場景為藍本，遊樂設備主要選自那個年代的人日常生活中的一些簡單的娛樂設施，比如蹺蹺板、鞦韆，還有一些自制玩具，像滾鐵環、彈球、玩泥巴、跳房子等。雖然設施簡單，但卻是那個時代人的整個童年生活。
4.農業嘉年華
農業嘉年華是拓展都市現代農業實現形式、發展方式、運行模式的一種新探索、新實踐。
農業嘉年華是將嘉年華的娛樂方式融入農業節慶活動中，以農耕時節、開花和豐收季節的農業主題節事活動為主要內容，以生態田園為主要活動場地，通過舉辦系列主題創意活動吸引遊客，獲得農業生產以外的收益。
5.農業地球村
親子，指親子活動，研學，是研究性學習的簡稱，親子研學是一種親子活動方式，通常和戶外課堂，旅行相結合。
親子研學活動鼓勵通過家長與孩子的共同探索，去完成行前設定的學習主題，讓孩子探索發現中學到知識，培養能力。
隨著“二胎”政策的放開，2019年迎來第一批“全能二胎”兒童入園，我國兒童教育市場呈現高速發展態勢。數據統計顯示，2018年中國兒童教育加盟市場規模達到2萬億元，未來還將以30%以上的比例快速增長。那在時下全民教育時代，鄉村振興戰略與城鄉融合發展機制下，如何打造親子教育研學基地呢?
新時代親子教育，更加強調社會修養、知識教育、能力素質、情感性格的四合為一。
一、我國親子教育現狀
儘管我國新生兒比重呈現下降趨勢，但將近1400萬的新生兒讓親子教育市場規模日益擴大。隨著經濟和社會的快速發展，70、80、90後逐漸成為新生父母，但迫於生計、長年在外奔波，這讓不少家庭的孩子與父母之間產生各種隔閡。加之，受到傳統文化教育弊端的影響，過於陳舊的教育方式、方法，已經不再適用於新時代家庭教育，因此，家庭教育改革是大勢所趨。
而在家庭教育改革過程中，親子教育是最重要的部分。親子教育的方式也從最開始的陪伴，到現在音樂親子教育、蒙氏教育法、感覺綜合訓練法、親子互動遊戲、戶外探險等多種方式，而時下流行最廣的當屬親子互動遊戲或家庭旅遊的方式（研學旅行）。
國務院從2013年2月2日印發《國民旅遊休閒綱要(2013-2020年)》開始，從政策上正式逐步推行中小學研學旅行或親子教育的行業規範；2016年國家旅遊局公佈首批“中國研學旅遊的目的地”和“全國研學旅遊示範基地”；2017年教育部在全國各地開展“全國中小學研學實踐教育基地”和“全國中小學研學實踐教育營地”；2018年教育部公示“全國中小學研學實踐教育基地、營地名單”；2019年中國旅遊研究院數據統計顯示，家庭旅遊(親子旅遊)已經成為時下主流旅遊方式之一。
二、親子教育研學基地種類
親子教育是從二十世紀末期，在美國、日本和臺灣興起的一種新型教育模式。它作為一種增加孩子動手能力、在與自然親密接觸過程中學會生存、認知自然、通過互動遊戲拉近彼此距離的研學旅行，受到越來越多家庭所重視。現在親子教育研學基地的種類，大致可以分為：
1.自然探究類基地
一呼一息，一草一木，自然界蘊含著無數生靈，也潛藏著無數生命原理。在多彩繽紛的自然課堂上，孩子們不在拘束於白紙黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知慾的指引，讓孩子們主動的探究，在不知不覺中認識自然、瞭解生命，掌握原理。
觀賞林間青蛙、探索夜間小精靈、聆聽鳥兒歌唱、觀察動植物習性，亦或者遊覽經過時間沉澱下的自然奇觀等，比如，德國的森林學校
2.農耕園藝類基地
在鄉村旅遊日益興盛，特色小鎮逐漸興起，讓孩子懂農耕、會園藝、知歷史的親子類基地越來越多。孩子們在家長的帶領下，通過田園耕作、種植採摘、手工園藝、戶外垂釣等方式，一面欣賞美麗的田園風光，一面感受與自然連接的快樂與自由，真正體驗不同於城市的田園之美。
到有機農場學會蔬菜種植、到桑蠶之鄉學會養蠶、到茶園之鄉領略採茶風采、到水稻之鄉進行水稻插秧等。
比如韓國《爸爸去哪裡》拍攝地：京畿道楊平水米村。
3.露營探險類基地
“讀萬卷書，行萬里路”，基礎知識儲備固然重要，但讓孩子親自體驗的探險也不可或缺。戶外露營探險的活動不僅可以滿足孩子們的好奇心，讓孩子們體驗、觀察大自然的奧祕，還能通過一系列戶外實踐或戶外活動，教會孩子們露營技巧、野外求生技能和磨練孩子們面對困難的心智。
在崇山峻嶺、奇鬆怪石中，領略不同地質構造；在原始環境中，學會戶外炊具野炊的技能等，比如，美國的營地教育。
在野生植物從落中，思考不同植物如何適應並生存在這樣一個複雜的生態環境；
4.戶外運動類基地
相比“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這種融合自然和休閒為一體的戶外運動類親子基地較為普遍。孩子們在運動中，突破成長瓶頸，學會勇氣、獨立、團隊合作，同時拉近與父母之間的距離。
比如戶外攀巖、夏季漂流、森林穿越、勇氣滑道等等。
三、如何打造親子教育基地
1.選址方面
將規劃改造地點的用地面積、建設用地、農用地比例做好分類，綜合周圍的生態環境、地理優劣勢、人文歷史等方面，做出總結分析，規劃區適合建設哪類親子教育基地。如周圍森林資源豐富，適合建設露營探險、自然探究、戶外運動等親子教育基地；周圍古村林落，人文歷史濃厚，建設用地比例不多，農用地比例較高，適合建設農耕園藝類親子基地等。
2.區域方面
不同區域都有特定的自然生態本底資源、建築特色、消費群體，根據區域內特有屬性進行規劃改造或規劃重建，打造出帶有地域特色主題的親子教育基地，才能在同質化嚴重的親子教育市場或鄉村旅遊中脫穎而出。
3.功能方面
隨著人民對美好生活需求的日漸增加，單一功能的親子教育基地，很難達到市場要求。因此，從不同角度打造多功能的親子教育基地不失為最佳選擇。比如湖南長沙市金洲大道光明村的貝拉小鎮親子教育基地：“貝拉探險”、“貝拉營地”、“貝拉藝術長廊”、“貝拉農莊”、“貝拉美食街與親子民宿”....這些以青少年素質教育為主線，融合IP理念的多功能設計，讓貝拉小鎮開業僅僅半年，遊客量就達到了100萬+。
4.安全方面
孩子與大人最主要的區別是其免疫系統還沒完善，因此，讓孩子參加親子教育、戶外探險或戶外運動等，安全是重中之重。國內部分家人之所以牴觸親子教育基地，最重要的原因是擔心親子教育基地的安全設施是否齊備。因此，在打造不同類型的親子教育基地過程中，要在保證安全的前提下進行建設。沒有安全保障的親子教育基地，再好的功能設計，也猶如“空中樓閣”，無的放矢。
5.運營方面
一個成功的親子教育研學基地，除了建設過程的完善性、基礎功能的多樣性、安全設施的合理性，也要考慮後期運營方面，比如人流方面的承載能力、綜合交通方面的便捷程度、宣傳推廣方面的可行性程度等等。相信只要綜合考慮這些因素，真正逐一落實，那麼，這樣的親子教育研學基地，想不成功都會很難。
四、親子農場火爆的原因是什麼？
二胎生育政策的放開，“二孩”經濟必將是未來一個火熱的消費市場，越來越多的產業也將會朝著這個市場湧入。同樣，親子農場作為孩子們成長的大自然課堂，已經成為休閒農業產業中發展最為突出、收效最為顯著的細分市場之一。
親子農場中很重要的一點就是動植物的互動，通過這種互動來增強小孩對自然的認知，增強他們的動手能力，培養他們的愛心。
親子農場之所以很火，核心是親子教育的需求，尤其是在高度城市化的背景下，在中產階級越來越重視孩子課外/戶外教育的情況下，這種以農場為載體的親子農業迎來了大的發展機遇。不同的親子農場有不同的主題，但歸根結底都是把農業和人之間的互動性、親密性和情感聯繫挖掘出來。
原因1："望子成龍，望女成鳳"，是普天下父母的願望。調查表明，年輕父母們在子女教育上的投入越來越大，有56.5%的家長把孩子教育投資列在 首位。很多家長不惜一擲千金，為得是讓子女搶得學習能力與智力開發的先機。
原因2：隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農村的孩子特別多，而親子農園給孩子們創建了體驗農耕的平臺，使孩子們體會到勞動的艱辛與快樂。孩子在玩樂中學習獲得知識、獲得快樂。
原因3：親子農業的"迴歸大自然，享受原生態"，受到家長和孩子的無比喜愛。親子農業那種原生態的環境、非城市化的設施和玩具給家長帶來了歡心。
原因4：親子農業提供親、子一起體驗農事的平臺，你教我做、你問我答，同時具備了參與主體的雙重性與旅遊產品的互動性。
原因5：親子旅遊大部分項目都處於地域開闊、地勢平緩的場地，較之一般的旅遊產品更安全，可以使父母暫時從照顧孩子的日常事務中脫身，擺脫衛士兼保姆的角色，與孩子一起投入到輕鬆愉悅的遊戲之中。
原因6：親子農業使兒童遠離城市喧囂，幫助孩子擺脫憂慮情緒，也有助於父母放鬆身心。
五、親子農場都有哪些類型？
親子農業作為孩子們成長的大自然課堂，發展空間很大，但在我國大陸仍處於初級發展階段，在產品開發、經營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產業競爭力。各個地方須在把握“寓學於樂”的核心下，結合當地自然、人文環境實際情況進行項目打造。下面對親子農場的幾個主要類型進行介紹：
1.農業大課堂
農業大課堂主要針對青少年學生，以科普和社會實踐為主要目的，以夏令營或學校集體組織為主要形式。
孩子的教育不僅是老師的責任，他們的成長更多需要父母帶領去體驗社會、體驗大自然，從而豐富他們的視野和生活體驗。親子農場就符合了這樣的教育體驗意義，成為了孩子們成長的一門大自然課堂。解說系統的規劃設計是其開發重點，要做到知識性、趣味性、科學性“三性合一”。
2.迷你農場
迷你農場的開發，還要有其他特色項目的支撐。一般設在大城市郊區交通便利的地方。
以幾十平米為單位將農田劃分成若干小塊供市民認養，採用自主管理或委託管理的經營方式。農場提供免費種子、農具和限量有機肥料。部分農場實行會員制管理，並提供採收配送服務。另外，農場還可提供果樹認養、動物認養等項目。
3.鄉村遊樂園
鄉村遊樂園不僅具有時代符號，其中也蘊含著深深的鄉愁，對如今這代人的成長也具有非常好的教育意義。
鄉村遊樂園是一種以鄉土風格為特色的親子游樂項目，遊樂形式以上世紀60--80年代的生活場景為藍本，遊樂設備主要選自那個年代的人日常生活中的一些簡單的娛樂設施，比如蹺蹺板、鞦韆，還有一些自制玩具，像滾鐵環、彈球、玩泥巴、跳房子等。雖然設施簡單，但卻是那個時代人的整個童年生活。
4.農業嘉年華
農業嘉年華是拓展都市現代農業實現形式、發展方式、運行模式的一種新探索、新實踐。
農業嘉年華是將嘉年華的娛樂方式融入農業節慶活動中，以農耕時節、開花和豐收季節的農業主題節事活動為主要內容，以生態田園為主要活動場地，通過舉辦系列主題創意活動吸引遊客，獲得農業生產以外的收益。
5.農業地球村
親子農業是在農業生產的基礎上進行延伸開發的，具有引導城市家庭體驗鄉村氛圍和田園生活的功能。
引進國外先進的經營模式、種植技術和優質作物品種，打造國際交流平臺，並將國際文化元素融入農場建築、餐飲住宿等多個環節，為遊客提供差異化的異域文化風情體驗。
對農場經營者而言，如何將兒童農業見學寓教於樂，形成良性的持續的到訪，增加家庭的黏性，拉動農場相關產品的消費，或是未來中國新農場產業運營決勝的關鍵。
注：本文由鄉土田園整理，版權歸原作者所有，推送文章，僅用於學習和交流。若未能找到作者和原始出處還望諒解；如有涉及版權侵權問題，請第一時間聯繫小編，我們會及時刪除。感恩您的包容與理解。