'打好打贏四川教育脫貧攻堅戰，省教育廳做了這些工作~'
9月4日上午，省政府新聞辦舉辦的慶祝中華人民共和國成立70週年四川經濟社會發展成就係列新聞發佈會（第二場）在成都舉行。新聞發佈會圍繞“聚焦‘兩不愁三保障’ 全面打贏脫貧攻堅戰”進行主題發佈和答記者問。
為打好打贏四川教育脫貧攻堅戰，
聚焦“兩不愁三保障”
全面實現義務教育有保障，
近年來，四川重點做了哪些事？
快來聽聽，四川省教育廳
機關黨委書記、黨組成員李志剛
怎麼說？
9月4日上午，省政府新聞辦舉辦的慶祝中華人民共和國成立70週年四川經濟社會發展成就係列新聞發佈會（第二場）在成都舉行。新聞發佈會圍繞“聚焦‘兩不愁三保障’ 全面打贏脫貧攻堅戰”進行主題發佈和答記者問。
為打好打贏四川教育脫貧攻堅戰，
聚焦“兩不愁三保障”
全面實現義務教育有保障，
近年來，四川重點做了哪些事？
快來聽聽，四川省教育廳
機關黨委書記、黨組成員李志剛
怎麼說？
四川省各級各類建檔立卡貧困家庭學生共有126.92萬人，其中義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生75.93萬人。為確保建檔立卡貧困家庭學生實現義務教育有保障，我們針對問題補短板，讓教育成為阻斷代際貧困傳遞的治本之策，主要做了五個方面的工作。
一是抓控輟保學，讓貧困學生都上學
讓貧困家庭學生順利接受義務教育，是義務教育有保障的根本體現。我省連續出臺4個文件，召開3次全省大會，強化控輟保學“五長”責任落實。建立公安戶籍、教育學籍比對核查機制和縣、鄉、村、校“四本”臺賬，摸清底數。建立控輟保學動態管理系統，實行失學輟學個人信息入庫、動態監控、逐一勸返銷賬，目前全覆蓋涼山州，秋季將甘孜州、阿壩州納入系統管理。實施一人一案，採取隨班就讀、1-3年制補償教育等方式，保證輟學學生完成義務教育。截至目前，我省彝區、藏區義務教育失輟學學生7.1萬多人已勸返6.1萬多人，建檔立卡貧困家庭子女已全部勸返，其餘的將在今年秋季學期全部勸返。如鹽源縣，針對部分輟學學生輟學時間長、成績差、難管理的特點，打破年齡、文化程度的限制，按照初一輟學補三年、初二補兩年、初三補一年的方式，對輟學學生進行補償教育。
二是抓校舍條件改善，讓學生有學上
針對貧困地區辦學條件差，難以滿足學生就近就學需求的問題，我們不斷加大投入，大力改善辦學條件。2016年以來，我省累計投入240多億元，用於實施“改薄項目”“三區三州教育扶貧”“四川省民族地區教育發展十年行動計劃”“大小涼山彝區教育扶貧提升工程”“寄宿制學校建設”“一村一幼”等項目，累計建設校舍1100多萬平方米，建設教師週轉宿舍4萬多套，開辦幼教點4888個、班級6879個，努力解決學生住不下、坐不下的問題。如，2012年至2018年，我省藏、彝區校舍建築面積由930萬平方米增加到1458萬平方米。
三是抓貧困學生資助，讓學生能上學
每年投入中央和省財政資金70多億元，資助家庭經濟困難學生400餘萬人次。在全面落實國家已有資助政策的基礎上，在民族地區實施15年免費教育，免學前保教費、免高中學費、免費提供教科書；近三年對8.57萬建檔立卡中職學生、11.01萬2016年新入學的建檔立卡貧困家庭本專科學生在享受國家資助政策基礎上，每年分別特別資助1000元、4000元生活費資助，直至畢業；向海拔2500米以上學校學生髮放取暖補助，已累計投入省級資金3.4億元，受益學生超170萬人次；近兩年向4萬名家庭經濟困難和就業困難的普通高校應屆畢業生髮放就業補助；在161個有扶貧任務的縣，每縣建立不低於300萬的教育扶貧救助基金，實施兜底資助，已累計使用7.57億元，救助109萬人次。全覆蓋、多層次的救助體系，保證了全省無學生因貧失學、輟學。如涼山州，自從推行15年免費教育後，學生負擔大幅減輕，義務教育和高中階段入學率不斷提升，輟學學生大幅減少。
四是抓教師隊伍建設，讓學生上好學
加大公費師範生向貧困地區傾斜力度，全額滿足貧困地區特崗教師需求，重點支持貧困地區補充理科、音樂、體育、美術等緊缺薄弱學科教師和“雙語”教師。2012年以來，全省共招錄培養省級公費師範生15000名，招聘特崗教師25997名，破解“引不進”的問題。實施涼山州貧困縣義務教育3000名教師編制保障工程，解決教師編制不足，破解編制“不夠用”問題。實施對口幫扶計劃，短期解決貧困地區教師不足問題。成都、綿陽等10市74縣（市、區）1160所學校向45個深度貧困縣1287所中小學校選派教師1700餘名。藏、彝區千人支教計劃每兩年向民族地區選派支教教師1300餘名，組織省內14所設置師範類專業高校1800餘名學生到涼山州頂崗支教。實施教師培訓工程，到2020年，對貧困地區教師實施一輪以上省級培訓，破解“教不好”問題。如涼山州，根據目前學生規劃，今年該州教師缺口大約在3000多名，通過對口幫扶支教和頂崗支教方式，解決教師缺口問題。
五是抓職業教育發展，讓學生學有用
實現“職教一人、增收一家、脫貧一戶”的目標，讓每個孩子都有人生出彩的機會。推進藏區、彝區“9+3”免費教育計劃。從2012年起，組織彝、藏區學生到內地接受中職教育，提供生活、書本、住宿、交通等補助；對在藏、彝區就讀學生免除學費、補助生活費。全省每年招收“9+3”學生1萬人。大力推進就業。通過“自主擇業、指導就業、企業吸納、幹部招錄”等多種途徑，保障“9+3”學生就業創業，“9+3”學生初次就業率在95%以上。實施“9+5”中高職貫通計劃。從2018年起，面向深度貧困縣初中畢業生，開展五年中高職貫通免費定向培養試點，打通中職上升渠道。前三年享受“9+3”免費教育政策，後二年參照公費師範生政策，每生每年補助1.1萬元。支持貧困地區開展省級示範學校、省級示範（特色）專業和薄弱學校基礎能力標準化建設，提高育人質量，讓學生“走得遠”。加強本土人才培養，實行高校招生加、降分錄取照顧政策，拓寬貧困地區孩子升學渠道，部分貧困地區學生實現上名牌大學“零的突破”，2013年以來受惠學生20餘萬人。
除此之外，教育廳有序推進“學前學會普通話”試點，依託“一村一幼”，重點解決民族地區學前兒童因不懂國家通用語言文字進入義務教育後“上課聽不懂、學習跟不上”等突出問題，幫助民族地區學齡前兒童學習學會普通話。同時，持續深化對口幫扶。推進內地優質學校對口幫扶，推進省內高校對口幫扶，積極推進幫扶幹部選派，積極推動實施東西部協作。
9月4日上午，省政府新聞辦舉辦的慶祝中華人民共和國成立70週年四川經濟社會發展成就係列新聞發佈會（第二場）在成都舉行。新聞發佈會圍繞“聚焦‘兩不愁三保障’ 全面打贏脫貧攻堅戰”進行主題發佈和答記者問。
為打好打贏四川教育脫貧攻堅戰，
聚焦“兩不愁三保障”
全面實現義務教育有保障，
近年來，四川重點做了哪些事？
快來聽聽，四川省教育廳
機關黨委書記、黨組成員李志剛
怎麼說？
四川省各級各類建檔立卡貧困家庭學生共有126.92萬人，其中義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生75.93萬人。為確保建檔立卡貧困家庭學生實現義務教育有保障，我們針對問題補短板，讓教育成為阻斷代際貧困傳遞的治本之策，主要做了五個方面的工作。
一是抓控輟保學，讓貧困學生都上學
讓貧困家庭學生順利接受義務教育，是義務教育有保障的根本體現。我省連續出臺4個文件，召開3次全省大會，強化控輟保學“五長”責任落實。建立公安戶籍、教育學籍比對核查機制和縣、鄉、村、校“四本”臺賬，摸清底數。建立控輟保學動態管理系統，實行失學輟學個人信息入庫、動態監控、逐一勸返銷賬，目前全覆蓋涼山州，秋季將甘孜州、阿壩州納入系統管理。實施一人一案，採取隨班就讀、1-3年制補償教育等方式，保證輟學學生完成義務教育。截至目前，我省彝區、藏區義務教育失輟學學生7.1萬多人已勸返6.1萬多人，建檔立卡貧困家庭子女已全部勸返，其餘的將在今年秋季學期全部勸返。如鹽源縣，針對部分輟學學生輟學時間長、成績差、難管理的特點，打破年齡、文化程度的限制，按照初一輟學補三年、初二補兩年、初三補一年的方式，對輟學學生進行補償教育。
二是抓校舍條件改善，讓學生有學上
針對貧困地區辦學條件差，難以滿足學生就近就學需求的問題，我們不斷加大投入，大力改善辦學條件。2016年以來，我省累計投入240多億元，用於實施“改薄項目”“三區三州教育扶貧”“四川省民族地區教育發展十年行動計劃”“大小涼山彝區教育扶貧提升工程”“寄宿制學校建設”“一村一幼”等項目，累計建設校舍1100多萬平方米，建設教師週轉宿舍4萬多套，開辦幼教點4888個、班級6879個，努力解決學生住不下、坐不下的問題。如，2012年至2018年，我省藏、彝區校舍建築面積由930萬平方米增加到1458萬平方米。
三是抓貧困學生資助，讓學生能上學
每年投入中央和省財政資金70多億元，資助家庭經濟困難學生400餘萬人次。在全面落實國家已有資助政策的基礎上，在民族地區實施15年免費教育，免學前保教費、免高中學費、免費提供教科書；近三年對8.57萬建檔立卡中職學生、11.01萬2016年新入學的建檔立卡貧困家庭本專科學生在享受國家資助政策基礎上，每年分別特別資助1000元、4000元生活費資助，直至畢業；向海拔2500米以上學校學生髮放取暖補助，已累計投入省級資金3.4億元，受益學生超170萬人次；近兩年向4萬名家庭經濟困難和就業困難的普通高校應屆畢業生髮放就業補助；在161個有扶貧任務的縣，每縣建立不低於300萬的教育扶貧救助基金，實施兜底資助，已累計使用7.57億元，救助109萬人次。全覆蓋、多層次的救助體系，保證了全省無學生因貧失學、輟學。如涼山州，自從推行15年免費教育後，學生負擔大幅減輕，義務教育和高中階段入學率不斷提升，輟學學生大幅減少。
四是抓教師隊伍建設，讓學生上好學
加大公費師範生向貧困地區傾斜力度，全額滿足貧困地區特崗教師需求，重點支持貧困地區補充理科、音樂、體育、美術等緊缺薄弱學科教師和“雙語”教師。2012年以來，全省共招錄培養省級公費師範生15000名，招聘特崗教師25997名，破解“引不進”的問題。實施涼山州貧困縣義務教育3000名教師編制保障工程，解決教師編制不足，破解編制“不夠用”問題。實施對口幫扶計劃，短期解決貧困地區教師不足問題。成都、綿陽等10市74縣（市、區）1160所學校向45個深度貧困縣1287所中小學校選派教師1700餘名。藏、彝區千人支教計劃每兩年向民族地區選派支教教師1300餘名，組織省內14所設置師範類專業高校1800餘名學生到涼山州頂崗支教。實施教師培訓工程，到2020年，對貧困地區教師實施一輪以上省級培訓，破解“教不好”問題。如涼山州，根據目前學生規劃，今年該州教師缺口大約在3000多名，通過對口幫扶支教和頂崗支教方式，解決教師缺口問題。
五是抓職業教育發展，讓學生學有用
實現“職教一人、增收一家、脫貧一戶”的目標，讓每個孩子都有人生出彩的機會。推進藏區、彝區“9+3”免費教育計劃。從2012年起，組織彝、藏區學生到內地接受中職教育，提供生活、書本、住宿、交通等補助；對在藏、彝區就讀學生免除學費、補助生活費。全省每年招收“9+3”學生1萬人。大力推進就業。通過“自主擇業、指導就業、企業吸納、幹部招錄”等多種途徑，保障“9+3”學生就業創業，“9+3”學生初次就業率在95%以上。實施“9+5”中高職貫通計劃。從2018年起，面向深度貧困縣初中畢業生，開展五年中高職貫通免費定向培養試點，打通中職上升渠道。前三年享受“9+3”免費教育政策，後二年參照公費師範生政策，每生每年補助1.1萬元。支持貧困地區開展省級示範學校、省級示範（特色）專業和薄弱學校基礎能力標準化建設，提高育人質量，讓學生“走得遠”。加強本土人才培養，實行高校招生加、降分錄取照顧政策，拓寬貧困地區孩子升學渠道，部分貧困地區學生實現上名牌大學“零的突破”，2013年以來受惠學生20餘萬人。
除此之外，教育廳有序推進“學前學會普通話”試點，依託“一村一幼”，重點解決民族地區學前兒童因不懂國家通用語言文字進入義務教育後“上課聽不懂、學習跟不上”等突出問題，幫助民族地區學齡前兒童學習學會普通話。同時，持續深化對口幫扶。推進內地優質學校對口幫扶，推進省內高校對口幫扶，積極推進幫扶幹部選派，積極推動實施東西部協作。
9月4日上午，省政府新聞辦舉辦的慶祝中華人民共和國成立70週年四川經濟社會發展成就係列新聞發佈會（第二場）在成都舉行。新聞發佈會圍繞“聚焦‘兩不愁三保障’ 全面打贏脫貧攻堅戰”進行主題發佈和答記者問。
為打好打贏四川教育脫貧攻堅戰，
聚焦“兩不愁三保障”
全面實現義務教育有保障，
近年來，四川重點做了哪些事？
快來聽聽，四川省教育廳
機關黨委書記、黨組成員李志剛
怎麼說？
四川省各級各類建檔立卡貧困家庭學生共有126.92萬人，其中義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生75.93萬人。為確保建檔立卡貧困家庭學生實現義務教育有保障，我們針對問題補短板，讓教育成為阻斷代際貧困傳遞的治本之策，主要做了五個方面的工作。
一是抓控輟保學，讓貧困學生都上學
讓貧困家庭學生順利接受義務教育，是義務教育有保障的根本體現。我省連續出臺4個文件，召開3次全省大會，強化控輟保學“五長”責任落實。建立公安戶籍、教育學籍比對核查機制和縣、鄉、村、校“四本”臺賬，摸清底數。建立控輟保學動態管理系統，實行失學輟學個人信息入庫、動態監控、逐一勸返銷賬，目前全覆蓋涼山州，秋季將甘孜州、阿壩州納入系統管理。實施一人一案，採取隨班就讀、1-3年制補償教育等方式，保證輟學學生完成義務教育。截至目前，我省彝區、藏區義務教育失輟學學生7.1萬多人已勸返6.1萬多人，建檔立卡貧困家庭子女已全部勸返，其餘的將在今年秋季學期全部勸返。如鹽源縣，針對部分輟學學生輟學時間長、成績差、難管理的特點，打破年齡、文化程度的限制，按照初一輟學補三年、初二補兩年、初三補一年的方式，對輟學學生進行補償教育。
二是抓校舍條件改善，讓學生有學上
針對貧困地區辦學條件差，難以滿足學生就近就學需求的問題，我們不斷加大投入，大力改善辦學條件。2016年以來，我省累計投入240多億元，用於實施“改薄項目”“三區三州教育扶貧”“四川省民族地區教育發展十年行動計劃”“大小涼山彝區教育扶貧提升工程”“寄宿制學校建設”“一村一幼”等項目，累計建設校舍1100多萬平方米，建設教師週轉宿舍4萬多套，開辦幼教點4888個、班級6879個，努力解決學生住不下、坐不下的問題。如，2012年至2018年，我省藏、彝區校舍建築面積由930萬平方米增加到1458萬平方米。
三是抓貧困學生資助，讓學生能上學
每年投入中央和省財政資金70多億元，資助家庭經濟困難學生400餘萬人次。在全面落實國家已有資助政策的基礎上，在民族地區實施15年免費教育，免學前保教費、免高中學費、免費提供教科書；近三年對8.57萬建檔立卡中職學生、11.01萬2016年新入學的建檔立卡貧困家庭本專科學生在享受國家資助政策基礎上，每年分別特別資助1000元、4000元生活費資助，直至畢業；向海拔2500米以上學校學生髮放取暖補助，已累計投入省級資金3.4億元，受益學生超170萬人次；近兩年向4萬名家庭經濟困難和就業困難的普通高校應屆畢業生髮放就業補助；在161個有扶貧任務的縣，每縣建立不低於300萬的教育扶貧救助基金，實施兜底資助，已累計使用7.57億元，救助109萬人次。全覆蓋、多層次的救助體系，保證了全省無學生因貧失學、輟學。如涼山州，自從推行15年免費教育後，學生負擔大幅減輕，義務教育和高中階段入學率不斷提升，輟學學生大幅減少。
四是抓教師隊伍建設，讓學生上好學
加大公費師範生向貧困地區傾斜力度，全額滿足貧困地區特崗教師需求，重點支持貧困地區補充理科、音樂、體育、美術等緊缺薄弱學科教師和“雙語”教師。2012年以來，全省共招錄培養省級公費師範生15000名，招聘特崗教師25997名，破解“引不進”的問題。實施涼山州貧困縣義務教育3000名教師編制保障工程，解決教師編制不足，破解編制“不夠用”問題。實施對口幫扶計劃，短期解決貧困地區教師不足問題。成都、綿陽等10市74縣（市、區）1160所學校向45個深度貧困縣1287所中小學校選派教師1700餘名。藏、彝區千人支教計劃每兩年向民族地區選派支教教師1300餘名，組織省內14所設置師範類專業高校1800餘名學生到涼山州頂崗支教。實施教師培訓工程，到2020年，對貧困地區教師實施一輪以上省級培訓，破解“教不好”問題。如涼山州，根據目前學生規劃，今年該州教師缺口大約在3000多名，通過對口幫扶支教和頂崗支教方式，解決教師缺口問題。
五是抓職業教育發展，讓學生學有用
實現“職教一人、增收一家、脫貧一戶”的目標，讓每個孩子都有人生出彩的機會。推進藏區、彝區“9+3”免費教育計劃。從2012年起，組織彝、藏區學生到內地接受中職教育，提供生活、書本、住宿、交通等補助；對在藏、彝區就讀學生免除學費、補助生活費。全省每年招收“9+3”學生1萬人。大力推進就業。通過“自主擇業、指導就業、企業吸納、幹部招錄”等多種途徑，保障“9+3”學生就業創業，“9+3”學生初次就業率在95%以上。實施“9+5”中高職貫通計劃。從2018年起，面向深度貧困縣初中畢業生，開展五年中高職貫通免費定向培養試點，打通中職上升渠道。前三年享受“9+3”免費教育政策，後二年參照公費師範生政策，每生每年補助1.1萬元。支持貧困地區開展省級示範學校、省級示範（特色）專業和薄弱學校基礎能力標準化建設，提高育人質量，讓學生“走得遠”。加強本土人才培養，實行高校招生加、降分錄取照顧政策，拓寬貧困地區孩子升學渠道，部分貧困地區學生實現上名牌大學“零的突破”，2013年以來受惠學生20餘萬人。
除此之外，教育廳有序推進“學前學會普通話”試點，依託“一村一幼”，重點解決民族地區學前兒童因不懂國家通用語言文字進入義務教育後“上課聽不懂、學習跟不上”等突出問題，幫助民族地區學齡前兒童學習學會普通話。同時，持續深化對口幫扶。推進內地優質學校對口幫扶，推進省內高校對口幫扶，積極推進幫扶幹部選派，積極推動實施東西部協作。
下一步，省教育廳將持續推進教育扶貧計劃，聚焦建檔立卡貧困學生、摘帽縣和深度貧困縣，進一步縮差距、補短板，讓學生享有更加公正、優質教育。
（一）進一步抓好“控輟保學”
按照2017年教育扶貧目標任務，重點從抓好“控輟保學”責任落實，建立完善控輟保學目標責任制和聯控聯保機制，切實將“縣（市）長、鄉（鎮）長、校長、村長、家長”共同負責的“五長責任制”落到實處，確保義務教育階段適齡兒童都能入學，無因貧輟學學生。
（二）加大辦學條件改善力度，推進學校標準化建設。
在大力實施《行動計劃》、大小涼山彝區“十項扶貧工程”、全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件等項目的基礎上，進一步加大辦學條件改善投入，全力推進學校標準化建設。
（三）全面提高教師隊伍素質。
一是繼續抓好《行動計劃》、“國培計劃”等教師培訓項目的實施，增強培訓工作的針對性和有效性，重點抓好雙語骨幹教師培訓、數理化等學科教師的培訓。二是繼續實施好免費師範生培養計劃，定向為民族地區培養一批各科類緊缺師資，滿足教育發展的需要。三是繼續深化教育對口支援工作，從內地教育發達市選派優秀教師到民族地區支教，組織民族地區學校教師到對口支援學校跟崗鍛鍊。
（四）進一步落實好學生資助。
以建檔立卡貧困學生為重點，進一步落實好學生資助。切實抓好“十五年免費教育”、義務教育階段貧困家庭寄宿制學生生活補助等政策落實，確保無一貧困家庭學生因貧困失學。
（五）深入開展民族地區村級學前教育工作。
讓適齡幼兒都能就近接受學前雙語教育，“過好語言關，養成好習慣”，著力化解“聽不懂”問題。指導州（市）科學做好村級幼教點建設規劃，重點加大貧困村幼教點投入力度，採取改造、新建等方式解決好幼教點教學場地等用房，購置幼教點必要的設備設施，確保已開辦的幼教點滿足基本的辦學條件需要。
為四川脫貧攻堅成就點贊
為奮戰在扶貧一線的幹部群眾點贊
來源：四川教育發佈綜合新華網、川報觀察