小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
在寶寶成長的不同階段，每一個發展期都有不同的能力得到發展。像張姐家的寶寶一樣，見啥啃啥說明孩子到了口欲期，這當然是一種正常的行為表現。類似的行為表達敏感期還有很多，需要家長們正確的方式來應對，否則很容易阻礙孩子的健康成長。
一、“見啥啃啥”——孩子的“口欲期”
1. 常見表現
王姐家的寶寶非常愛吃手。經常趁王姐不注意，便把小手指放到了嘴裡。無奈之下，王姐只好給孩子準備了安撫奶嘴。幸好孩子對於安撫奶嘴的接受度很高，吃手的頻率減少了。不過孩子還是會有把物品放到嘴裡的習慣，而且是不加區別的選擇。這其實是孩子到了口欲期的常見表現。
2. 產生原因
孩子對周圍世界開始有了自我認知，迫切的希望能夠了解周圍的環境。而且是寶寶口周圍的神經，要比四肢的神經發展的更為快速。所以寶寶在這個時期更加傾向於用嘴巴來探索世界，也就出現了見什麼咬什麼的行為表現。
3. 父母應該怎樣應對？
對於孩子的口欲期，家長要給予足夠的重視，被忽視的口欲期很容易造成孩子性格上的缺失，比如說自卑、膽小、怯懦。所以家長儘量不要給孩子太早的斷奶，過早斷奶會導致孩子安全感受到傷害。當發現孩子有咬人的行為舉動時，家長不要大聲的斥責和批評。另外家長也要注意孩子生活環境的乾淨整潔，避免孩子接觸過多的細菌。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
在寶寶成長的不同階段，每一個發展期都有不同的能力得到發展。像張姐家的寶寶一樣，見啥啃啥說明孩子到了口欲期，這當然是一種正常的行為表現。類似的行為表達敏感期還有很多，需要家長們正確的方式來應對，否則很容易阻礙孩子的健康成長。
一、“見啥啃啥”——孩子的“口欲期”
1. 常見表現
王姐家的寶寶非常愛吃手。經常趁王姐不注意，便把小手指放到了嘴裡。無奈之下，王姐只好給孩子準備了安撫奶嘴。幸好孩子對於安撫奶嘴的接受度很高，吃手的頻率減少了。不過孩子還是會有把物品放到嘴裡的習慣，而且是不加區別的選擇。這其實是孩子到了口欲期的常見表現。
2. 產生原因
孩子對周圍世界開始有了自我認知，迫切的希望能夠了解周圍的環境。而且是寶寶口周圍的神經，要比四肢的神經發展的更為快速。所以寶寶在這個時期更加傾向於用嘴巴來探索世界，也就出現了見什麼咬什麼的行為表現。
3. 父母應該怎樣應對？
對於孩子的口欲期，家長要給予足夠的重視，被忽視的口欲期很容易造成孩子性格上的缺失，比如說自卑、膽小、怯懦。所以家長儘量不要給孩子太早的斷奶，過早斷奶會導致孩子安全感受到傷害。當發現孩子有咬人的行為舉動時，家長不要大聲的斥責和批評。另外家長也要注意孩子生活環境的乾淨整潔，避免孩子接觸過多的細菌。
口欲期是孩子必須經歷的生長階段，家長有必要給予關注，理解孩子的行為表達，不過分的進行強行干預，讓孩子實現對世界的探索。
二、“看見什麼抓什麼”——手的敏感期
1. 常見表現
王姐進來被寶寶弄得哭笑不得，原來寶寶現在看什麼抓什麼，手機的數據線已經被孩子抓爛了好幾條。王姐很是無奈，家裡的書本也遭遇了相同的待遇。原本是想讓孩子多看點繪本，結果最後全被孩子撕成了紙片。其實這是孩子到了手的敏感期。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
在寶寶成長的不同階段，每一個發展期都有不同的能力得到發展。像張姐家的寶寶一樣，見啥啃啥說明孩子到了口欲期，這當然是一種正常的行為表現。類似的行為表達敏感期還有很多，需要家長們正確的方式來應對，否則很容易阻礙孩子的健康成長。
一、“見啥啃啥”——孩子的“口欲期”
1. 常見表現
王姐家的寶寶非常愛吃手。經常趁王姐不注意，便把小手指放到了嘴裡。無奈之下，王姐只好給孩子準備了安撫奶嘴。幸好孩子對於安撫奶嘴的接受度很高，吃手的頻率減少了。不過孩子還是會有把物品放到嘴裡的習慣，而且是不加區別的選擇。這其實是孩子到了口欲期的常見表現。
2. 產生原因
孩子對周圍世界開始有了自我認知，迫切的希望能夠了解周圍的環境。而且是寶寶口周圍的神經，要比四肢的神經發展的更為快速。所以寶寶在這個時期更加傾向於用嘴巴來探索世界，也就出現了見什麼咬什麼的行為表現。
3. 父母應該怎樣應對？
對於孩子的口欲期，家長要給予足夠的重視，被忽視的口欲期很容易造成孩子性格上的缺失，比如說自卑、膽小、怯懦。所以家長儘量不要給孩子太早的斷奶，過早斷奶會導致孩子安全感受到傷害。當發現孩子有咬人的行為舉動時，家長不要大聲的斥責和批評。另外家長也要注意孩子生活環境的乾淨整潔，避免孩子接觸過多的細菌。
口欲期是孩子必須經歷的生長階段，家長有必要給予關注，理解孩子的行為表達，不過分的進行強行干預，讓孩子實現對世界的探索。
二、“看見什麼抓什麼”——手的敏感期
1. 常見表現
王姐進來被寶寶弄得哭笑不得，原來寶寶現在看什麼抓什麼，手機的數據線已經被孩子抓爛了好幾條。王姐很是無奈，家裡的書本也遭遇了相同的待遇。原本是想讓孩子多看點繪本，結果最後全被孩子撕成了紙片。其實這是孩子到了手的敏感期。
2. 產生原因
在寶寶零到兩歲之間，手部敏感期的表現非常明顯。在這個階段中還是喜歡抓、撕物品。通過手來感知身邊的環境刺激，通過觸覺將環境刺激的信號傳遞給大腦，進而實現對於環境的認知。這個過程中孩子的手指和手腕的靈活性以及協調能力得到鍛鍊。
3. 父母應該怎樣應對？
這個階段家長們也需要密切配合。當孩子看似無聊的重複同樣的動作，比如說撕紙時，家長有必要保持足夠的耐心來陪伴孩子。讓孩子無數次抓拿同一樣物品時，家長有必要耐心的配合，否則很容易打擾孩子的興趣以及能力發展。另外家長也要為孩子營造乾淨安全的空間，定期的消毒是很有必要的。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
在寶寶成長的不同階段，每一個發展期都有不同的能力得到發展。像張姐家的寶寶一樣，見啥啃啥說明孩子到了口欲期，這當然是一種正常的行為表現。類似的行為表達敏感期還有很多，需要家長們正確的方式來應對，否則很容易阻礙孩子的健康成長。
一、“見啥啃啥”——孩子的“口欲期”
1. 常見表現
王姐家的寶寶非常愛吃手。經常趁王姐不注意，便把小手指放到了嘴裡。無奈之下，王姐只好給孩子準備了安撫奶嘴。幸好孩子對於安撫奶嘴的接受度很高，吃手的頻率減少了。不過孩子還是會有把物品放到嘴裡的習慣，而且是不加區別的選擇。這其實是孩子到了口欲期的常見表現。
2. 產生原因
孩子對周圍世界開始有了自我認知，迫切的希望能夠了解周圍的環境。而且是寶寶口周圍的神經，要比四肢的神經發展的更為快速。所以寶寶在這個時期更加傾向於用嘴巴來探索世界，也就出現了見什麼咬什麼的行為表現。
3. 父母應該怎樣應對？
對於孩子的口欲期，家長要給予足夠的重視，被忽視的口欲期很容易造成孩子性格上的缺失，比如說自卑、膽小、怯懦。所以家長儘量不要給孩子太早的斷奶，過早斷奶會導致孩子安全感受到傷害。當發現孩子有咬人的行為舉動時，家長不要大聲的斥責和批評。另外家長也要注意孩子生活環境的乾淨整潔，避免孩子接觸過多的細菌。
口欲期是孩子必須經歷的生長階段，家長有必要給予關注，理解孩子的行為表達，不過分的進行強行干預，讓孩子實現對世界的探索。
二、“看見什麼抓什麼”——手的敏感期
1. 常見表現
王姐進來被寶寶弄得哭笑不得，原來寶寶現在看什麼抓什麼，手機的數據線已經被孩子抓爛了好幾條。王姐很是無奈，家裡的書本也遭遇了相同的待遇。原本是想讓孩子多看點繪本，結果最後全被孩子撕成了紙片。其實這是孩子到了手的敏感期。
2. 產生原因
在寶寶零到兩歲之間，手部敏感期的表現非常明顯。在這個階段中還是喜歡抓、撕物品。通過手來感知身邊的環境刺激，通過觸覺將環境刺激的信號傳遞給大腦，進而實現對於環境的認知。這個過程中孩子的手指和手腕的靈活性以及協調能力得到鍛鍊。
3. 父母應該怎樣應對？
這個階段家長們也需要密切配合。當孩子看似無聊的重複同樣的動作，比如說撕紙時，家長有必要保持足夠的耐心來陪伴孩子。讓孩子無數次抓拿同一樣物品時，家長有必要耐心的配合，否則很容易打擾孩子的興趣以及能力發展。另外家長也要為孩子營造乾淨安全的空間，定期的消毒是很有必要的。
孩子的手部發育敏感期在零到兩歲的階段都會有顯現，這個時候父母們需要保持足夠的耐心和陪伴時間。讓孩子在一個儘可能安全的範圍內進行活動，有危險隱患的物品儘量遠離孩子可以觸碰的範圍。比如說插口，家長有必要做好防護措施，一些貴重的物品或者是危險品也要遠離孩子的視線。
三、“滿地亂跑，哪裡髒就走哪裡”——腿的敏感期
1. 常見表現
李姐家的孩子自從學會了爬行之後，李姐的育兒任務是越發的繁忙了。李姐發現孩子爬行很長一段時間都不覺得累，而且爬的速度越來越快，手腳配合的越來越靈活。滿地亂爬追都追不上。其實就是孩子到了腿部發育的敏感期。孩子的手腳配合更加有協調性，在隨後的站立和行走階段，這種腿部敏感期表現會更加明顯。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
在寶寶成長的不同階段，每一個發展期都有不同的能力得到發展。像張姐家的寶寶一樣，見啥啃啥說明孩子到了口欲期，這當然是一種正常的行為表現。類似的行為表達敏感期還有很多，需要家長們正確的方式來應對，否則很容易阻礙孩子的健康成長。
一、“見啥啃啥”——孩子的“口欲期”
1. 常見表現
王姐家的寶寶非常愛吃手。經常趁王姐不注意，便把小手指放到了嘴裡。無奈之下，王姐只好給孩子準備了安撫奶嘴。幸好孩子對於安撫奶嘴的接受度很高，吃手的頻率減少了。不過孩子還是會有把物品放到嘴裡的習慣，而且是不加區別的選擇。這其實是孩子到了口欲期的常見表現。
2. 產生原因
孩子對周圍世界開始有了自我認知，迫切的希望能夠了解周圍的環境。而且是寶寶口周圍的神經，要比四肢的神經發展的更為快速。所以寶寶在這個時期更加傾向於用嘴巴來探索世界，也就出現了見什麼咬什麼的行為表現。
3. 父母應該怎樣應對？
對於孩子的口欲期，家長要給予足夠的重視，被忽視的口欲期很容易造成孩子性格上的缺失，比如說自卑、膽小、怯懦。所以家長儘量不要給孩子太早的斷奶，過早斷奶會導致孩子安全感受到傷害。當發現孩子有咬人的行為舉動時，家長不要大聲的斥責和批評。另外家長也要注意孩子生活環境的乾淨整潔，避免孩子接觸過多的細菌。
口欲期是孩子必須經歷的生長階段，家長有必要給予關注，理解孩子的行為表達，不過分的進行強行干預，讓孩子實現對世界的探索。
二、“看見什麼抓什麼”——手的敏感期
1. 常見表現
王姐進來被寶寶弄得哭笑不得，原來寶寶現在看什麼抓什麼，手機的數據線已經被孩子抓爛了好幾條。王姐很是無奈，家裡的書本也遭遇了相同的待遇。原本是想讓孩子多看點繪本，結果最後全被孩子撕成了紙片。其實這是孩子到了手的敏感期。
2. 產生原因
在寶寶零到兩歲之間，手部敏感期的表現非常明顯。在這個階段中還是喜歡抓、撕物品。通過手來感知身邊的環境刺激，通過觸覺將環境刺激的信號傳遞給大腦，進而實現對於環境的認知。這個過程中孩子的手指和手腕的靈活性以及協調能力得到鍛鍊。
3. 父母應該怎樣應對？
這個階段家長們也需要密切配合。當孩子看似無聊的重複同樣的動作，比如說撕紙時，家長有必要保持足夠的耐心來陪伴孩子。讓孩子無數次抓拿同一樣物品時，家長有必要耐心的配合，否則很容易打擾孩子的興趣以及能力發展。另外家長也要為孩子營造乾淨安全的空間，定期的消毒是很有必要的。
孩子的手部發育敏感期在零到兩歲的階段都會有顯現，這個時候父母們需要保持足夠的耐心和陪伴時間。讓孩子在一個儘可能安全的範圍內進行活動，有危險隱患的物品儘量遠離孩子可以觸碰的範圍。比如說插口，家長有必要做好防護措施，一些貴重的物品或者是危險品也要遠離孩子的視線。
三、“滿地亂跑，哪裡髒就走哪裡”——腿的敏感期
1. 常見表現
李姐家的孩子自從學會了爬行之後，李姐的育兒任務是越發的繁忙了。李姐發現孩子爬行很長一段時間都不覺得累，而且爬的速度越來越快，手腳配合的越來越靈活。滿地亂爬追都追不上。其實就是孩子到了腿部發育的敏感期。孩子的手腳配合更加有協調性，在隨後的站立和行走階段，這種腿部敏感期表現會更加明顯。
2. 產生原因
這個階段孩子對環境的好奇越發的強烈，孩子的自我意識也逐漸的顯現出來。孩子更加急於想要了解世界。當他發現自己具備了行走的能力後，會更加迫不及待的採用新的方式來進行世界的探索。
3. 父母應該怎樣應對？
這個時期孩子的走路還不是很穩，但是卻非常喜歡滿地亂跑。甚至還會有哪裡髒就走哪裡的表現。有些家長因此會更加傾向於抱著孩子，避免孩子在行走或者爬行的過程中受傷。但是這樣的做法會讓孩子的能力發展受到限制。
這個階段家長要給孩子營造一個適宜行走的環境或者空間，讓孩子有機會按照自己的成長節奏來進行。家長也要靜下心來配合孩子，否則很容易因為過於急躁的心情造成揠苗助長的結果，反而限制了孩子的腿部能力發育。
小欣媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐近來很苦惱，家裡的小寶寶見啥啃啥，一不留神就把玩具塞到嘴裡了。雖然玩具都有定時清潔消毒，但是張姐還是很不放心，擔心孩子會因此而生病。漸漸地，張姐發現孩子吃奶的時候也會用力的咬乳頭。甚至還會趁張姐不注意咬張姐的肩膀、手臂。張姐擔心嚇到孩子，即使很痛也不敢表現出來。張姐很納悶兒，為什麼寶寶現在見啥啃啥？於是在和其他寶媽聊天的時候，特意提到了這一點。結果寶媽們表示自家寶寶也是這樣的。並且也提醒張姐一些帶有小零件的玩具不能給寶寶玩，這樣很容易有窒息的危險。
在寶寶成長的不同階段，每一個發展期都有不同的能力得到發展。像張姐家的寶寶一樣，見啥啃啥說明孩子到了口欲期，這當然是一種正常的行為表現。類似的行為表達敏感期還有很多，需要家長們正確的方式來應對，否則很容易阻礙孩子的健康成長。
一、“見啥啃啥”——孩子的“口欲期”
1. 常見表現
王姐家的寶寶非常愛吃手。經常趁王姐不注意，便把小手指放到了嘴裡。無奈之下，王姐只好給孩子準備了安撫奶嘴。幸好孩子對於安撫奶嘴的接受度很高，吃手的頻率減少了。不過孩子還是會有把物品放到嘴裡的習慣，而且是不加區別的選擇。這其實是孩子到了口欲期的常見表現。
2. 產生原因
孩子對周圍世界開始有了自我認知，迫切的希望能夠了解周圍的環境。而且是寶寶口周圍的神經，要比四肢的神經發展的更為快速。所以寶寶在這個時期更加傾向於用嘴巴來探索世界，也就出現了見什麼咬什麼的行為表現。
3. 父母應該怎樣應對？
對於孩子的口欲期，家長要給予足夠的重視，被忽視的口欲期很容易造成孩子性格上的缺失，比如說自卑、膽小、怯懦。所以家長儘量不要給孩子太早的斷奶，過早斷奶會導致孩子安全感受到傷害。當發現孩子有咬人的行為舉動時，家長不要大聲的斥責和批評。另外家長也要注意孩子生活環境的乾淨整潔，避免孩子接觸過多的細菌。
口欲期是孩子必須經歷的生長階段，家長有必要給予關注，理解孩子的行為表達，不過分的進行強行干預，讓孩子實現對世界的探索。
二、“看見什麼抓什麼”——手的敏感期
1. 常見表現
王姐進來被寶寶弄得哭笑不得，原來寶寶現在看什麼抓什麼，手機的數據線已經被孩子抓爛了好幾條。王姐很是無奈，家裡的書本也遭遇了相同的待遇。原本是想讓孩子多看點繪本，結果最後全被孩子撕成了紙片。其實這是孩子到了手的敏感期。
2. 產生原因
在寶寶零到兩歲之間，手部敏感期的表現非常明顯。在這個階段中還是喜歡抓、撕物品。通過手來感知身邊的環境刺激，通過觸覺將環境刺激的信號傳遞給大腦，進而實現對於環境的認知。這個過程中孩子的手指和手腕的靈活性以及協調能力得到鍛鍊。
3. 父母應該怎樣應對？
這個階段家長們也需要密切配合。當孩子看似無聊的重複同樣的動作，比如說撕紙時，家長有必要保持足夠的耐心來陪伴孩子。讓孩子無數次抓拿同一樣物品時，家長有必要耐心的配合，否則很容易打擾孩子的興趣以及能力發展。另外家長也要為孩子營造乾淨安全的空間，定期的消毒是很有必要的。
孩子的手部發育敏感期在零到兩歲的階段都會有顯現，這個時候父母們需要保持足夠的耐心和陪伴時間。讓孩子在一個儘可能安全的範圍內進行活動，有危險隱患的物品儘量遠離孩子可以觸碰的範圍。比如說插口，家長有必要做好防護措施，一些貴重的物品或者是危險品也要遠離孩子的視線。
三、“滿地亂跑，哪裡髒就走哪裡”——腿的敏感期
1. 常見表現
李姐家的孩子自從學會了爬行之後，李姐的育兒任務是越發的繁忙了。李姐發現孩子爬行很長一段時間都不覺得累，而且爬的速度越來越快，手腳配合的越來越靈活。滿地亂爬追都追不上。其實就是孩子到了腿部發育的敏感期。孩子的手腳配合更加有協調性，在隨後的站立和行走階段，這種腿部敏感期表現會更加明顯。
2. 產生原因
這個階段孩子對環境的好奇越發的強烈，孩子的自我意識也逐漸的顯現出來。孩子更加急於想要了解世界。當他發現自己具備了行走的能力後，會更加迫不及待的採用新的方式來進行世界的探索。
3. 父母應該怎樣應對？
這個時期孩子的走路還不是很穩，但是卻非常喜歡滿地亂跑。甚至還會有哪裡髒就走哪裡的表現。有些家長因此會更加傾向於抱著孩子，避免孩子在行走或者爬行的過程中受傷。但是這樣的做法會讓孩子的能力發展受到限制。
這個階段家長要給孩子營造一個適宜行走的環境或者空間，讓孩子有機會按照自己的成長節奏來進行。家長也要靜下心來配合孩子，否則很容易因為過於急躁的心情造成揠苗助長的結果，反而限制了孩子的腿部能力發育。
在孩子不同的敏感期，家長們都要予以重視，敏感期也是孩子培養能力的最佳時期，在恰當的時期給予孩子恰當的引導會讓孩子的能力得到最大可能的激發。當孩子有一些大人看起來是搗亂的行為發生時，有必要給予理解和接納，讓孩子的成長氛圍更加寬鬆，讓孩子的能力發展更自由。
各位家長們對孩子三個不同的敏感期有怎樣的認知和看法呢？對於孩子見啥啃啥、哪裡髒就往哪裡走的行為表達是如何應對的呢？歡迎大家留言與小欣媽媽一起探討！
小欣媽媽也是一位家有萌寶的寶媽，每天都會跟大家分享很多育兒知識，幫助大家解決帶娃的困惑和煩惱，如果您喜歡這篇文章，歡迎點贊或分享給更多的人哦！