說說聽專家講課

高考 文章 新翔的情緒 新翔的情緒 2017-09-25

同事們時常要外出聽課,單位要時常請專家講學,然而,完事過後,得到讚賞者少,受到指責者多。歸結起來不外是耗神費力而所獲甚寡。

近有同事連續聽講三地三場,A地甲專家講高考改新,B地乙學者說改新高考,C地丙教授談高改考新。論者言之鑿鑿,聽者昏昏欲睡。而單位惶惶,唯恐漏下精神,失責於學生。

這恐怕是一種常態。舉辦會議者逼格很高,所請主講人國內著名,各層管理部門皆慕名翹首,動用行政資源,一路組合聽眾。於是又重複文章開頭的故事。

我在這裡並不想談論少數"專家"的走穴,利益的相互輸送以及"專家"們相互抬轎的問題,也不想談論聽講者課後彙報時"收穫良多"的評論,因為話題太過尖刻且並無證明材料,理虧理直,實在說不清。

在中國,說實話是要吃虧的。同事們抱怨總是民間的低語,難以上聞天聽的,我寫在這裡,也準備了遭些白眼。這之後呢,還是有幾條建議。

其一,主動選擇,杜絕公文擇人。其二,單位綜合評估,合理分配人力。其三,提升員工素質為上,反對功利化聽課。

嗚哩哇啦,言多必失,嗚乎哀哉!

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