在我還沒當媽時，我跟朋友聊天兒時的觀點是這樣兒的：
“我才不會讓孩子上課外班，有什麼必要？”
“我就讓孩子開心的玩兒，每天就是玩兒，不學任何東西。”
“我才不讓孩子學鋼琴，多遭罪啊？”
“不是那塊兒料，學什麼都是白搭，還費錢，費時間，何必呢？”
在我當媽之後，我跟朋友的聊天內容是這樣兒的：
“你們在哪兒游泳啊？”
“你們上早教了麼？”
“你們也去學英語了？”
當我的孩子3歲之後，我跟朋友的聊天內容更新為這樣兒的了：
“體能課你們1周幾次？“
“我問了，游泳課4歲才能報名，我早加好老師微信了。”
“我們的繪畫課，是豆豆之前的老師，特別好。”
“鋼琴，我肯定不會讓他學，太苦了，簡直是對爹媽和孩子的雙重摺磨。。。。。。”
然而，只有當了爹媽的人知道，你的一切計劃，一切當下的觀點，都會隨著時間的發展，一點點分裂，瓦解，重建，加固。。。。。。
從沒孩子，到有孩子，到孩子一點點長大，我的很多觀點都在悄悄的發生著變化，網絡俗稱“打臉”，唯獨“絕不學鋼琴”是我堅持的最好的一個觀點，雷打不動，也可能是我聽了太多身邊的琴童，和琴童媽媽的“抱怨”和“忠告”吧。當然，捨不得錢，也是我不願意承認不想學琴的一個原因。
鋼琴的學習，比起其他的興趣班真的貴好多耶。一臺鋼琴多少錢？一節鋼琴課多少錢？粗粗算來，就亞歷山大，背上的大山感覺又加重了一坨坨。
我家老大在3歲以後，逐漸上了體能課，繪畫課，游泳課，但鋼琴始終是我一直刻意迴避去觸碰的。
人算不如天算，天算不如孩兒算啊，就在某一天，我那根深蒂固的“不學琴”觀點，輕輕鬆鬆就被擊得粉碎，唉聲嘆氣的加入了琴童媽媽的行列。
那是一個極其平常的週末，我在家帶老二，一早就把老大和他爹趕了出去，“祝你們玩兒的開心哦”，我感覺自己話音沒落，就把房門“砰”的一下從裡面帶上了。就聽門外，老大問他爹：“爸爸，咱們去哪兒啊？”
他爹說：“我也不知道？來，讓爸爸搜搜。”
幾個小時後，我的微信上收到他爹發來的一張照片兒：
過了一會兒，我的微信上，又收到他爹從攀巖館的二層，發來的另一張圖：
又過了幾個小時，老大回到家，晚上睡覺前，正式跟我提出：“媽媽，我要學鋼琴！”
說真的，完全沒想到他竟然跟我提出這樣的要求，以前學啥東西，都是我搜搜搜，比比比，看看看，試試試之後，才帶著他去的。
3歲時，開始上體能課，一堂90分鐘的課，能從運動區跑出來8次到休息區找我。一堂60分鐘的樂高課，要出來上廁所5趟。一堂60分鐘的繪畫課，出來喝水4次。一節游泳課60分鐘，一會兒上來喝水，一會兒上來去廁所。
是不願意學麼？也不是！
在家裡，一本書翻幾頁，就幹別的去了。一個玩具，玩兒一會兒就扔一邊兒去了。一件事兒，說幾分鐘，就跑偏了。教他點兒啥，過一會兒就走神兒了。
經過長時間的觀察，再請教我身邊的感統專家，總結一下，就是：專注力差。
回顧他小時候，作為家長，我們在養育他的過程中，確實無意中錯過或者做過一些什麼對培養孩子專注力不利的事兒（這個以後再詳細說），總之，我家老大的專注力，從小就不是太好，而專注力不好，帶來的問題，還是很多滴。現在還好，等到上學，每天需要學習和寫作業的時候，就有他和我的好果子吃了。
於是，我和他爹，看書，學習，找專家尋找訓練方案，but堅持起來，難度也很大，也可能是我們堅持的時間太短，孩子配合度不高，效果並不太好。
然而，我真的是一萬個都沒想到，老大自打學鋼琴以來，最讓我們頭疼的問題，竟然給解決了，彈的好不好單說，彈琴3個月之後， 他竟然發生了很多有目共睹的變化：
1）課外班：體能教練，游泳教練，畫畫老師，分別跟我講：“包包最近進步好大，精力完全能集中了，一節課完完整整的上下來，特別專注和享受。“有那麼一瞬間，作為“差生”家長，我都恍惚了，從每節課後老師跟我總結他的問題，到現在課後表揚他，老師啊，他娘我不習慣啊~~~~
2）在家裡：能自己獨立，連續看幾本書，玩兒樂高直到拼插完整，畫畫兒畫到完成，做手工，做家務，做很多事兒，都可以集中精力去完成了，不像以前一會兒幹這個，一會兒幹那個了，或者做一半就扔下跑了。
3）幼兒園：我還特意去問了問班主任，也表示他變了很多，都驚訝於他的短期改變。
可能你覺得，這沒什麼啊？但對於我們這種養了一個專注力渣的孩子的爹媽來說，這些細小的改變，真的對我們很重要啊，這直接關係到他未來的學習時長和學習能力啊，也關係到我多大年紀裝心臟起搏器啊。
為啥學鋼琴之後，他的專注力能得到改善，以我非專業的猜想，我想可能是學樂器“太tm難了吧“。哪怕學一個最簡單的曲子，也需要手，眼，腦，耳的高度配合，他的小腦子裡，估計在學琴練琴的時間裡，沒機會再想別的了吧？
通過這件事兒，我再回過頭去看，認真，堅持的去學習一件樂器，至少對於我家孩子，真是誤打誤撞學的學對了。現階段，什麼“提升音樂素養啊”“陶冶情操啊”“提高音樂鑑賞力啊”，“一生的精神陪伴”都離我太遠了。
*能坐住。
*很專注。
*懂堅持。
*接受挫敗。
*知道只要每天練習，就能看見自己的變化（and老母親的激素值變化）。
這是現階段，作為一個初級琴童媽媽，我覺得鋼琴帶給我孩子的一點點收穫。
你可能會問一個問題：“你的孩子專注力那麼差，竟然能坐下來學鋼琴啊？”
這咋可能啊？鋼琴老師前些日子問我：“過段時間，就要開鋼琴演奏會了，您願意跟其他家長分享一下，怎麼在這麼短時間內讓包包進步這麼大麼？”
我問老師：“是說讓我分享一下《差生短期逆襲》的經驗麼？”
老師聽完哈哈大笑，完全不顧人家老母親的心在滴血呢~
開頭我寫了，讓孩子學琴這個事兒，早期我是非常排斥的，他反覆要求，我也只能答應。其實我早都做好了我，他，錢包兒被鋼琴三重摺磨的準備了，結果，萬萬沒想到，折磨沒來，幾個月下來，倒是給老孃我帶來一個意外的驚喜。
我們的學琴之路才剛開始，比起哥哥姐姐們，算是剛抬手的階段，沒啥太有價值的經驗分享。
不過，我非常堅信一點：學啥都是載體，收穫在別處！磨礪和堅持，才是課外課對孩子，對咱們做父母的人，最大的意義。