5-8歲是孩子從幼兒過渡到少年的關鍵時期，這幾年，他們會逐漸退去幼兒時期的懵懂，開始形成少年人的思索。
在幼兒期，孩子的閱讀更像是一種遊戲，他們並沒有企圖從書中的內容獲得哪些收穫，只是單純喜歡書本帶來的愉悅感，亦或是跟父母通過書本產生的互動。
而五六歲的孩子，則對故事產生了自己的感悟，他們會把書中的故事跟自己的生活聯繫在一起。這時候，閱讀如同給他們打開了一扇門，讓孩子看到新的世界。而在這個階段培養孩子的閱讀習慣，則能夠將幫助他們在接下來的整個少年時代，從書本中獲得知識、開拓眼界。
那麼，家長應該如何抓住這一閱讀習慣培養的關鍵期？
讀圖到讀文的過渡
首先是圖書形式的變化。
在孩子還不識字的情況下，圖畫書是必然的選擇。有時候，我們會發現，一個三四歲的孩子對著一本圖畫書看得津津有味。不要以為他是裝模作樣，如果你去問他看到了什麼，結果絕對會讓你大吃一驚。
孩子們看到的某些細節，從畫面配色到人物、表情、動作……分分鐘讓人覺得沒看懂的反而是我們這些成年人。
但是，當孩子逐漸成長，學習識字，必然要走向圖畫書之外的那個世界，那裡有優秀的童話、動畫、神話……各種故事，書中圖畫的比例降低而文字增多，很多耐人尋味的思考都需要通過文字傳達給孩子。
所以到了這個階段，孩子就需要接觸新的閱讀材料了。從形式上，圖畫過渡到了文字；從閱讀方式上，也要從親子共讀過渡到獨立閱讀。
通俗閱讀和深入閱讀的交替
接下來是閱讀內容。
在閱讀習慣培養的初期，不妨陽春白雪和下里巴人都給孩子試試。孩子不會因為看了幾本閒書就變得無法無天，當然也不會因為看過幾本經典就變得出口成章。所以，通俗一點的閒書要讀，深刻一些的文學名著也可以接觸。
剛開始，因為閱讀能力的限制，孩子可能更傾向於閱讀輕鬆簡單的漫畫書，或動畫、電影改編的故事書。其實無妨，不要覺得這類圖書沒有營養，孩子一拿起來就如臨大敵。很多大IP動畫圖書中不乏教育意義，通過動畫形象培養孩子良好的品質，能夠讓他們更容易接受。
對於經典作品的閱讀，家長就需要負擔起引導責任了。我們要有目的性地給孩子選擇一些文學性較強的經典圖書，不能隨著孩子的性子，只讀暢銷書。這時候，一些國內外經典兒童文學、校園小說、動畫小說都非常合適，兼具趣味性和文學性。
爸爸媽媽可以通過陪孩子親子共讀讓他們慢慢熟悉經典作品，讓他們知道這些偉大的作家曾經講過一些這樣有趣的故事。通過這樣的方法，孩子將來在面對經典閱讀時，更能夠得心應手，興趣盎然。
有哪些“工具”可以幫助孩子自主閱讀
在心理上，孩子從小習慣了有爸爸媽媽在身旁陪伴，往往會產生依賴心理，自己拿著書就不願意讀，一定要爸爸媽媽幫忙閱讀。
而從客觀原因上來講，小孩子的識字能力確實不足以支撐他讀完整本書的內容。這時候，就要給孩子選擇一個好的“工具”。
著名兒童文學作家、冰心獎得主陳夢敏，在選擇5-8歲兒童讀物時說過，家長們要注意兩點：
第一，故事不要過長。
第二，圖文並茂，低年級以注音讀物為優。
那如何解讀陳老師的這兩條選書準則呢？
首先，書儘量選簿一點的，最好是一本書裡只有一兩個故事，這樣孩子很快就能讀完一本，內心就會產生成就感和愉悅感，下次就還會想讀。
其次，這個年齡段的孩子大多數的識字量不夠，如果家長一下就讓孩子閱讀那種文字很多的書，孩子很容易喪失興趣。所以，最好選擇圖文並茂的書。而且，圖片可以豐富孩子頭腦中的表像，對孩子今後創造力的發展有好處。
最後，陳老師提到了拼音，拼音好比一根階段性柺杖，一種輔助手段，幫助孩子完成從親子閱讀到獨立閱讀，構築閱讀習慣。
對於拼音讀物的選擇，有哪些要注意的地方呢？
1、拼音讀物不需要買太多，經典即可。因為孩子使用拼音當柺杖的階段很快會過去，這段時間主要是為了幫助他熟悉並習慣閱讀這件事。
2、拼音讀物也要有趣。吸引孩子克服拼讀障礙的，一定是故事情節的生動好玩兒，所以我對拼音讀物的篩選，和對所有閱讀材料的篩選是一致的，不能為了閱讀而閱讀。所以，很多有趣的動畫故事書，都是不錯的選擇。
例如前文提到的各大動畫IP，包括迪士尼、托馬斯和朋友、小豬佩奇、汪汪隊，都有自己的小粉絲團。例如，其中“托馬斯和朋友”主打的就是對小孩子的教育意義。
六一節馬上就要到了，“托馬斯和朋友”將於5月31日上映大電影《世界探險記》。這一次，托馬斯真的衝出了多多島，來到非洲大草原、南北美洲、亞洲，看到了許多未知的事物，認識了很多新朋友！
小博集同名拼讀故事書也將同步上市，這就是一套專為5-8歲孩子打造的自主閱讀拼音書。《托馬斯和朋友拼讀故事書》一套8冊，分別是“托馬斯和朋友”歷年大電影的故事書。全文標註拼音，可以讓孩子在精彩有趣的故事中學會拼讀、認識生字生詞，8冊故事書涵蓋600個教育部新編語文教材小學一二年級基礎字詞，讀完故事，輕鬆掌握一二年級基礎字詞。
當然，“托馬斯和朋友”繪本不僅可以幫助孩子學習知識，更能夠帶領孩子通過經典的成長故事，學習如何與朋友相處、如何解決問題與困難，培養高情商。
例如，就在今年新的大電影《世界探險記》中，托馬斯衝出多多島，環遊非洲、南美、北美、亞洲，在路上他遇到了各大洲的小火車，學習如何與他們相處，如何建立並維護友情。托馬斯和他的朋友們就像一個個調皮可愛、聰明善良、性格迥異的孩子們。孩子們可以通過小火車在故事中的喜怒哀樂，認識自己和他人的情緒，學會如何控制情緒、如何與人相處。