看書成了“哄睡神器”？
一位媽媽為了讓孩子愛上閱讀，給孩子買了很多新書。孩子雖然有時會勉強讀一會，但就是不喜歡。每一次媽媽閱讀，鼓勵孩子也閱讀繪本時，孩子翻了幾頁就說困。“看書幾乎成了哄睡神器”，“無論睡前多搗蛋，一看書就能準時睡覺”，“說說也是挺尷尬的”……這位媽媽無奈地說。
經常也有父母向我吐槽他們家不愛閱讀的熊孩子，“愛送繪本給小朋友，但自己就是不愛看”，“孩子有時會把繪本藏進沙發底，故意製造繪本失蹤假象”……想想這些不愛閱讀的熊孩子，也是醉了。孩子這麼不愛閱讀，怎麼辦呢？
親子游戲，我把阿果訓練成“小書蟲”
我家阿果三歲，她和哥哥阿瓜、我三人，經常玩的小遊戲是“猜拳輪流講故事”，誰猜拳贏了，誰就成為“小小故事王”，接著便要給大家講一個精彩的故事。我還在本子上登記每個人成為“小小故事王”的次數，我們稱之為《進步登記冊》。
遊戲結束後，看誰的次數最多，就是“超級小小故事王”，可以決定選擇吃一種小零食，全部人一起吃。我家兩個孩子用這種方式，吃了不少曾經想吃卻一直沒吃上的小零食，一舉兩得。
為什麼我要設置猜拳贏的人講故事，而不是輸的人講故事呢？我故意把講故事設計成“小小故事王”才能做的事情，在孩子的大腦留下積極關聯——閱讀和講故事是一種好的、值得自豪的事情。這種積極的心理暗示，未來能吸引孩子更多的正面行為和態度。倘若有父母不經意地，把遊戲設計成猜拳輸掉的人讀繪本、講故事，那麼就容易讓孩子產生讀繪本、講故事是不怎麼好的印象關聯。
另外，我們講的故事是第一次看的故事，即成為“小小故事王”時，要馬上選一本自己認為精彩的繪本，閱讀完，然後通過自己的理解，把故事講給別人聽。這種做法能實現兩種目的：一是孩子閱讀了，二是孩子還有講的過程，有助於閱讀興趣的慢慢培養，以及語言能力的發展。
這種方式對我家兩小孩的效果還不錯，兩孩子經常搶書看。
這個親子游戲有幾個關鍵點
孩子們成為“超級小小故事王”之後，可以選擇一種他們想吃的小零食，這只是淺層次的獎勵。驅動孩子們一直喜歡閱讀的，還是內驅力。什麼是“內驅力”？可以等同於“喜歡”+“動力”。正如心理學家Edward Deci所說的，要想讓孩子有強烈的內驅力，就要儘可能滿足孩子的“勝利感”，讓孩子覺得他能做到。
所以，當你陪孩子玩“猜拳輪流講故事”的親子游戲時，要注意下面幾點：
1、一開始別太難，需要選擇與孩子能力匹配的繪本
一般來說，學齡前的孩子，建議還是選擇無字的或少字的繪本，沒有太多的文字，孩子通過閱讀圖片就能瞭解故事的大概；如果是低學齡期的小朋友，孩子們還是要以多圖的繪本為主，也不要選擇文字太多的，最好還要有拼音標註。
總之，繪本的選擇標準是，孩子獨立看完，無太大壓力，並且孩子能理解。
2、按照孩子的專注力時間表進行
不同年齡的孩子，專注力的時間長度是不同的，一般大概如下：
不過，即使同齡的小朋友，小朋友與小朋友之間的專注力時間長度也不同，所以如果你想知道你家孩子的專注力時間長度有多少，可以讓孩子閱讀一本繪本，或玩一個很久沒玩的玩具，然後看他們能堅持多久就進入下一個活動，多觀察幾次，你就能大概知道孩子的專注力時長。
舉個例子：
例如以一個專注力大概能維持10分鐘的小朋友為例，在輪流講故事的環節，孩子閱讀繪本和講故事的時長，最好不要超過10分鐘，否則他們容易厭倦。那麼家長在給孩子選擇繪本時，就要選擇一本5分鐘左右能自主閱讀完，5分鐘內講完的。如果太長，建議分幾次讀完。對於一個專注力大概能維持10分鐘的小朋友來說，建議每一次遊戲的總時長為40分鐘至1小時為宜。
3、及時稱讚孩子的進步
我們知道，當孩子閱讀得多，閱讀速度會提高，表達能力也會發展。當孩子比上一次閱讀的繪本數量多了，講故事的個數比上一次多了，爸媽要及時表揚孩子們的進步。進步得比較快時，爸媽還可以幫孩子拍照，並且晒出來，貼在牆上，也可以同時把孩子的《進步登記冊》掛在一旁。
最後，想讓孩子最終養成閱讀習慣，還需要有家庭閱讀氛圍，而不是看電視氛圍。當孩子們在家裡時，家裡的氛圍不是看手機、不是看電視，而是閱讀。爸爸媽媽閱讀，孩子們也一起閱讀，有時還相互討論一下，這種家庭閱讀的氛圍，對孩子閱讀習慣的養成有非常大的幫助。
所以，不是前方無路，而是你沒找到路；不是孩子不愛閱讀，而是你沒找對方法！
關鍵字：閱讀習慣、親子閱讀、親子游戲、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。