開學啦
"開學啦
新學期
新希望
"開學啦
新學期
新希望
兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
別急
家長們的福利來了！
"開學啦
新學期
新希望
兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
別急
家長們的福利來了！
東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
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兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
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家長們的福利來了！
東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
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兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
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東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
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兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
別急
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東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
（一）主動擔當原則。
縣（區）級政府和教育行政部門：從“辦好人民滿意的教育”的高度出發，統籌做好小學生校內課後服務工作。
學校：結合實際探索創新，積極主動向本校學生提供校內課後服務。
（二）家長自願原則。遵從學生家長意願和實際，不得強迫或變相強迫學生參加。
（三）公益性原則。校內課後服務堅持公益性，為學生提供力所能及的服務。鼓勵校內志願者教師隊伍積極參與。
（四）安全有序原則。學校積極主動創造課後服務條件，確保參加校內課後服務的學生安全，確保校內課後服務工作平穩有序。
四、主要內容
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東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
（一）主動擔當原則。
縣（區）級政府和教育行政部門：從“辦好人民滿意的教育”的高度出發，統籌做好小學生校內課後服務工作。
學校：結合實際探索創新，積極主動向本校學生提供校內課後服務。
（二）家長自願原則。遵從學生家長意願和實際，不得強迫或變相強迫學生參加。
（三）公益性原則。校內課後服務堅持公益性，為學生提供力所能及的服務。鼓勵校內志願者教師隊伍積極參與。
（四）安全有序原則。學校積極主動創造課後服務條件，確保參加校內課後服務的學生安全，確保校內課後服務工作平穩有序。
四、主要內容
（一）服務時間。上學日放學後進行，結束時間冬季一般不早於17:00，夏季一般不早於18:00。
（二）服務對象。在本校就讀且有課後服務需求的學生。
（三）服務事項。組織學生做作業、自主閱讀，開展文體、科普、社團活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。嚴禁借課後服務名義組織集體教學或補課。
（四）服務模式。
1、學校由教職工組織管理。
2、師資力量、實施條件不足的，可通過發展社會志願者、購買第三方人員和有辦學資質機構的服務等方式予以補充。
3、鼓勵社區、企事業單位提供人才、場所、設施等資源支持課後服務工作。
4、發揮家長作用，鼓勵家長自願參與學校課後服務。
用心呵護每一縷陽光，
照亮每一個家庭及未來。
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東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
（一）主動擔當原則。
縣（區）級政府和教育行政部門：從“辦好人民滿意的教育”的高度出發，統籌做好小學生校內課後服務工作。
學校：結合實際探索創新，積極主動向本校學生提供校內課後服務。
（二）家長自願原則。遵從學生家長意願和實際，不得強迫或變相強迫學生參加。
（三）公益性原則。校內課後服務堅持公益性，為學生提供力所能及的服務。鼓勵校內志願者教師隊伍積極參與。
（四）安全有序原則。學校積極主動創造課後服務條件，確保參加校內課後服務的學生安全，確保校內課後服務工作平穩有序。
四、主要內容
（一）服務時間。上學日放學後進行，結束時間冬季一般不早於17:00，夏季一般不早於18:00。
（二）服務對象。在本校就讀且有課後服務需求的學生。
（三）服務事項。組織學生做作業、自主閱讀，開展文體、科普、社團活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。嚴禁借課後服務名義組織集體教學或補課。
（四）服務模式。
1、學校由教職工組織管理。
2、師資力量、實施條件不足的，可通過發展社會志願者、購買第三方人員和有辦學資質機構的服務等方式予以補充。
3、鼓勵社區、企事業單位提供人才、場所、設施等資源支持課後服務工作。
4、發揮家長作用，鼓勵家長自願參與學校課後服務。
用心呵護每一縷陽光，
照亮每一個家庭及未來。
編輯：婦兒辦
—END—
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兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
別急
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意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
（一）主動擔當原則。
縣（區）級政府和教育行政部門：從“辦好人民滿意的教育”的高度出發，統籌做好小學生校內課後服務工作。
學校：結合實際探索創新，積極主動向本校學生提供校內課後服務。
（二）家長自願原則。遵從學生家長意願和實際，不得強迫或變相強迫學生參加。
（三）公益性原則。校內課後服務堅持公益性，為學生提供力所能及的服務。鼓勵校內志願者教師隊伍積極參與。
（四）安全有序原則。學校積極主動創造課後服務條件，確保參加校內課後服務的學生安全，確保校內課後服務工作平穩有序。
四、主要內容
（一）服務時間。上學日放學後進行，結束時間冬季一般不早於17:00，夏季一般不早於18:00。
（二）服務對象。在本校就讀且有課後服務需求的學生。
（三）服務事項。組織學生做作業、自主閱讀，開展文體、科普、社團活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。嚴禁借課後服務名義組織集體教學或補課。
（四）服務模式。
1、學校由教職工組織管理。
2、師資力量、實施條件不足的，可通過發展社會志願者、購買第三方人員和有辦學資質機構的服務等方式予以補充。
3、鼓勵社區、企事業單位提供人才、場所、設施等資源支持課後服務工作。
4、發揮家長作用，鼓勵家長自願參與學校課後服務。
用心呵護每一縷陽光，
照亮每一個家庭及未來。
編輯：婦兒辦
—END—
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兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
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東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
（一）主動擔當原則。
縣（區）級政府和教育行政部門：從“辦好人民滿意的教育”的高度出發，統籌做好小學生校內課後服務工作。
學校：結合實際探索創新，積極主動向本校學生提供校內課後服務。
（二）家長自願原則。遵從學生家長意願和實際，不得強迫或變相強迫學生參加。
（三）公益性原則。校內課後服務堅持公益性，為學生提供力所能及的服務。鼓勵校內志願者教師隊伍積極參與。
（四）安全有序原則。學校積極主動創造課後服務條件，確保參加校內課後服務的學生安全，確保校內課後服務工作平穩有序。
四、主要內容
（一）服務時間。上學日放學後進行，結束時間冬季一般不早於17:00，夏季一般不早於18:00。
（二）服務對象。在本校就讀且有課後服務需求的學生。
（三）服務事項。組織學生做作業、自主閱讀，開展文體、科普、社團活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。嚴禁借課後服務名義組織集體教學或補課。
（四）服務模式。
1、學校由教職工組織管理。
2、師資力量、實施條件不足的，可通過發展社會志願者、購買第三方人員和有辦學資質機構的服務等方式予以補充。
3、鼓勵社區、企事業單位提供人才、場所、設施等資源支持課後服務工作。
4、發揮家長作用，鼓勵家長自願參與學校課後服務。
用心呵護每一縷陽光，
照亮每一個家庭及未來。
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兩個月的長假終於結束了，再也不用和家裡的熊孩子糾纏了。可是問題也隨之而來了，又得請假接孩子了！
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東營市教育局、東營市發展改革委、東營市財政局、東營市人力資源社會保障局四部門發佈《關於全面做好小學生校內課後服務工作的實施意見》。
意見要求：
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障。鼓勵有條件的初中參照實施。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入推進素質教育實施，探索創新、完善機制、綜合施策，切實解決小學生課後託管難問題，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，推進和諧社會建設深入開展。
二、工作目標
2019年9月底前，全市所有小學（含九年一貫制學校小學段）課後服務全面開展，有需求的小學生全面保障，鼓勵有條件的初中參照實施。
三、基本原則
（一）主動擔當原則。
縣（區）級政府和教育行政部門：從“辦好人民滿意的教育”的高度出發，統籌做好小學生校內課後服務工作。
學校：結合實際探索創新，積極主動向本校學生提供校內課後服務。
（二）家長自願原則。遵從學生家長意願和實際，不得強迫或變相強迫學生參加。
（三）公益性原則。校內課後服務堅持公益性，為學生提供力所能及的服務。鼓勵校內志願者教師隊伍積極參與。
（四）安全有序原則。學校積極主動創造課後服務條件，確保參加校內課後服務的學生安全，確保校內課後服務工作平穩有序。
四、主要內容
（一）服務時間。上學日放學後進行，結束時間冬季一般不早於17:00，夏季一般不早於18:00。
（二）服務對象。在本校就讀且有課後服務需求的學生。
（三）服務事項。組織學生做作業、自主閱讀，開展文體、科普、社團活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。嚴禁借課後服務名義組織集體教學或補課。
（四）服務模式。
1、學校由教職工組織管理。
2、師資力量、實施條件不足的，可通過發展社會志願者、購買第三方人員和有辦學資質機構的服務等方式予以補充。
3、鼓勵社區、企事業單位提供人才、場所、設施等資源支持課後服務工作。
4、發揮家長作用，鼓勵家長自願參與學校課後服務。
用心呵護每一縷陽光，
照亮每一個家庭及未來。
編輯：婦兒辦
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