首先，我們先來了解一下漢語拼音。它是我國1958年官宣的漢字注音拉丁化方案，主要用於漢語普通話讀音的標註，是漢字的一種普通話音標，主要由字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號組成。1955年國家開始進行漢字改革，漢語拼音就是產物之一，是國家為了適應計算機信息化創新和推廣普通話做的新嘗試。
首先，我們先來了解一下漢語拼音。它是我國1958年官宣的漢字注音拉丁化方案，主要用於漢語普通話讀音的標註，是漢字的一種普通話音標，主要由字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號組成。1955年國家開始進行漢字改革，漢語拼音就是產物之一，是國家為了適應計算機信息化創新和推廣普通話做的新嘗試。
屈指一算，漢語拼音的誕生，距今只有61年。61年？！是不是很震驚？我們習以為常的漢語拼音和漢字相比，年紀差了好幾千年。但現在在漢字學習中，漢語拼音佔據著十分重要的地位。但由於我們過於習以為常了，反而感覺不到它的可貴之處。
至今仍有一些人認為，漢語拼音方案弊端極大，甚至一無是處。這時候小編就忍不住懟人了：你行你上啊，不行少BB。小編個人認為，現行的漢語拼音方案雖然並不完美，但是已經基本完成了它的基本任務：一是為漢字注音，二是推廣普通話，在這兩點上是不容置喙的。而且還超額完成任務，基本能跟計算機輸入無縫銜接。
在漢語拼音出現之前，採用的是直音或反切的方法來給漢字注音。直音，就是用同音字註明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來。反切，就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同。如下圖：
首先，我們先來了解一下漢語拼音。它是我國1958年官宣的漢字注音拉丁化方案，主要用於漢語普通話讀音的標註，是漢字的一種普通話音標，主要由字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號組成。1955年國家開始進行漢字改革，漢語拼音就是產物之一，是國家為了適應計算機信息化創新和推廣普通話做的新嘗試。
屈指一算，漢語拼音的誕生，距今只有61年。61年？！是不是很震驚？我們習以為常的漢語拼音和漢字相比，年紀差了好幾千年。但現在在漢字學習中，漢語拼音佔據著十分重要的地位。但由於我們過於習以為常了，反而感覺不到它的可貴之處。
至今仍有一些人認為，漢語拼音方案弊端極大，甚至一無是處。這時候小編就忍不住懟人了：你行你上啊，不行少BB。小編個人認為，現行的漢語拼音方案雖然並不完美，但是已經基本完成了它的基本任務：一是為漢字注音，二是推廣普通話，在這兩點上是不容置喙的。而且還超額完成任務，基本能跟計算機輸入無縫銜接。
在漢語拼音出現之前，採用的是直音或反切的方法來給漢字注音。直音，就是用同音字註明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來。反切，就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同。如下圖：
是不是聽起來就很崩潰？而且根本無法在計算機上進行輸入。雖然先輩們也嘗試發明了漢字打字機，但是其複雜程度看看下圖就知道了，這是個啥玩意？？
首先，我們先來了解一下漢語拼音。它是我國1958年官宣的漢字注音拉丁化方案，主要用於漢語普通話讀音的標註，是漢字的一種普通話音標，主要由字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號組成。1955年國家開始進行漢字改革，漢語拼音就是產物之一，是國家為了適應計算機信息化創新和推廣普通話做的新嘗試。
屈指一算，漢語拼音的誕生，距今只有61年。61年？！是不是很震驚？我們習以為常的漢語拼音和漢字相比，年紀差了好幾千年。但現在在漢字學習中，漢語拼音佔據著十分重要的地位。但由於我們過於習以為常了，反而感覺不到它的可貴之處。
至今仍有一些人認為，漢語拼音方案弊端極大，甚至一無是處。這時候小編就忍不住懟人了：你行你上啊，不行少BB。小編個人認為，現行的漢語拼音方案雖然並不完美，但是已經基本完成了它的基本任務：一是為漢字注音，二是推廣普通話，在這兩點上是不容置喙的。而且還超額完成任務，基本能跟計算機輸入無縫銜接。
在漢語拼音出現之前，採用的是直音或反切的方法來給漢字注音。直音，就是用同音字註明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來。反切，就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同。如下圖：
是不是聽起來就很崩潰？而且根本無法在計算機上進行輸入。雖然先輩們也嘗試發明了漢字打字機，但是其複雜程度看看下圖就知道了，這是個啥玩意？？
在這樣的背景下，老吳提議不如採用拉丁字母來製作漢語拼音方案，雖然老大哥這時候已經改搞斯拉夫化了。但是，陳毅大大認為中國文化和東亞、東南亞走一個路子更加好，所以還是毅然決然的選擇了拉丁字母。事實證明，這一選擇是十分明智的。不然為了用鍵盤打出這篇文章，小編寧願自斷雙手。
漢語拼音，作為當時集齊了全國優秀學者的力作，得到了國家的大力支持，迅速在全國推廣開來。從1958年秋季開始，國家要求全國小學的語文課本均採用漢語拼音進行注音，漢語拼音就這樣爬上了漢字的“頭上”。還出版了用於普通話教學的教材、書籍等，為了加深印象，商品包裝、街道指示牌、政府機構名稱等，都安排上了。於是，漢語拼音推廣教育就這樣轟轟烈烈的開展開來，並在短時間內取得了較好的成績。
首先，我們先來了解一下漢語拼音。它是我國1958年官宣的漢字注音拉丁化方案，主要用於漢語普通話讀音的標註，是漢字的一種普通話音標，主要由字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號組成。1955年國家開始進行漢字改革，漢語拼音就是產物之一，是國家為了適應計算機信息化創新和推廣普通話做的新嘗試。
屈指一算，漢語拼音的誕生，距今只有61年。61年？！是不是很震驚？我們習以為常的漢語拼音和漢字相比，年紀差了好幾千年。但現在在漢字學習中，漢語拼音佔據著十分重要的地位。但由於我們過於習以為常了，反而感覺不到它的可貴之處。
至今仍有一些人認為，漢語拼音方案弊端極大，甚至一無是處。這時候小編就忍不住懟人了：你行你上啊，不行少BB。小編個人認為，現行的漢語拼音方案雖然並不完美，但是已經基本完成了它的基本任務：一是為漢字注音，二是推廣普通話，在這兩點上是不容置喙的。而且還超額完成任務，基本能跟計算機輸入無縫銜接。
在漢語拼音出現之前，採用的是直音或反切的方法來給漢字注音。直音，就是用同音字註明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來。反切，就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同。如下圖：
是不是聽起來就很崩潰？而且根本無法在計算機上進行輸入。雖然先輩們也嘗試發明了漢字打字機，但是其複雜程度看看下圖就知道了，這是個啥玩意？？
在這樣的背景下，老吳提議不如採用拉丁字母來製作漢語拼音方案，雖然老大哥這時候已經改搞斯拉夫化了。但是，陳毅大大認為中國文化和東亞、東南亞走一個路子更加好，所以還是毅然決然的選擇了拉丁字母。事實證明，這一選擇是十分明智的。不然為了用鍵盤打出這篇文章，小編寧願自斷雙手。
漢語拼音，作為當時集齊了全國優秀學者的力作，得到了國家的大力支持，迅速在全國推廣開來。從1958年秋季開始，國家要求全國小學的語文課本均採用漢語拼音進行注音，漢語拼音就這樣爬上了漢字的“頭上”。還出版了用於普通話教學的教材、書籍等，為了加深印象，商品包裝、街道指示牌、政府機構名稱等，都安排上了。於是，漢語拼音推廣教育就這樣轟轟烈烈的開展開來，並在短時間內取得了較好的成績。
漢語拼音方案是順應時代誕生的、最符合我國漢字及語言環境的注音方案。對內，很好地完成了掃除文盲工作和普通話的推廣，進入了“語同音”的時代。試想，一個國家如果連語言都不能統一，對於普及教育、發展科技等都有很大的阻礙。
在這裡，我們並不是要否認方言的重要性。方言的存在是很有必要的，很多歷史和傳承都建立在方言上。但必須要有一個能全國人民都能互通的交流工具，漢語拼音就是為了完成這一目標出現的。
對外，漢語拼音基本實現了跟計算機輸入的無縫對接，對科技研發有著非常重要的意義。還打開了國際漢語教學的大門，成為外國人學習漢語的重要工具，加強了國際交流。很多漢語原來是用英語表達的，都逐漸被漢語拼音替代，從側面體現了我國綜合國力的提升和國際地位的上升。
漢語拼音雖然只誕生了幾十年，但是卻積累了中國幾代學者的心血。漢語拼音和漢字結合，才成為我們現在時時刻刻在使用的漢語。說它爬上千年漢字“頭上”是戲謔之語，但也體現了漢語拼音對於漢字的重要性。就像自己的孩子，雖然不完美，但在心裡永遠是最棒的！