“你說我20歲怎麼過成這個樣子呢？我感覺我是一個假的女大學生……”朋友給我打電話，說起了對現狀的不滿。
01
小時候的她，覺得20歲是一個特別惹人羨慕的年紀，可以穿著美美的仙女裙，擁有一段甜蜜的愛情，放假的時候呢就和室友到處遊山玩水，努努力就可以考到不錯的專業成績……有大把的時間可以“浪費”在美好的事物上。
自在而逍遙，青春而張揚。
但是，一轉眼到了20歲，她卻發現那一切都是幻想。穿著依然跟普通的高中生並無二致，沒有遇見一段兩情相悅的愛情，放假了因為資金不足或者不想動而宅在寢室刷劇，剛想學習卻總忍不住打開手機……
20歲的年齡，對什麼都不鹹不淡，被時光推著往前走，被動而平淡。
當她終於意識到了這一切時，終於忍不住在電話裡嚎啕大哭:“太失敗了……”那一刻，我感受到了她的焦慮和無力。
我自己的20歲，也不盡如人意，浪費了太多機會，蹉跎了太多光陰，也沒有活出自己年少時的期待。
本以為大學是一展身手的天堂，卻依然囿於自己的小小世界。是不是這就是長大的模樣？
02
為什麼，大學的我們沒有成為自己小時候期待的樣子？
想一想，首先是因為應試教育下帶來的錯誤認知和目標缺失。
初高中時，常常聽到老師說:“現在吃點苦，考上大學就輕鬆了！”
“你說我20歲怎麼過成這個樣子呢？我感覺我是一個假的女大學生……”朋友給我打電話，說起了對現狀的不滿。
01
小時候的她，覺得20歲是一個特別惹人羨慕的年紀，可以穿著美美的仙女裙，擁有一段甜蜜的愛情，放假的時候呢就和室友到處遊山玩水，努努力就可以考到不錯的專業成績……有大把的時間可以“浪費”在美好的事物上。
自在而逍遙，青春而張揚。
但是，一轉眼到了20歲，她卻發現那一切都是幻想。穿著依然跟普通的高中生並無二致，沒有遇見一段兩情相悅的愛情，放假了因為資金不足或者不想動而宅在寢室刷劇，剛想學習卻總忍不住打開手機……
20歲的年齡，對什麼都不鹹不淡，被時光推著往前走，被動而平淡。
當她終於意識到了這一切時，終於忍不住在電話裡嚎啕大哭:“太失敗了……”那一刻，我感受到了她的焦慮和無力。
我自己的20歲，也不盡如人意，浪費了太多機會，蹉跎了太多光陰，也沒有活出自己年少時的期待。
本以為大學是一展身手的天堂，卻依然囿於自己的小小世界。是不是這就是長大的模樣？
02
為什麼，大學的我們沒有成為自己小時候期待的樣子？
想一想，首先是因為應試教育下帶來的錯誤認知和目標缺失。
初高中時，常常聽到老師說:“現在吃點苦，考上大學就輕鬆了！”
人生其實是一場漫長的馬拉松，可惜太多人都把它看成短跑，費盡所有心力讓自己在前一千米領先於人，卻沒有料想到這短暫的勝利卻可能讓自己後勁不足。
為了上個好大學，在高考前馬不停蹄地奔跑，換來的一個結果便是，上了大學後開始舒舒服服地等著畢業:上課想逃就逃，考試臨時抱佛腳。因為覺得所有的學習都是為了高考，高考結束學習便不再重要。
於是，中西方大學生便有了巨大差距:中國大學生最放鬆的四年，恰恰是美國大學生最勤奮的四年，是他們積蓄人生能量的黃金四年。前期“用力”過猛，到了真正需要努力的時候，卻無力再跑，叫嚷著要休息。這是應試教育帶來的錯誤認知。
而由其帶來的目標缺失也讓大學生特別痛苦。沒有人想成為一條鹹魚，人都有夢想追，但是漫長的學習生涯中，我們把太多時間放在學業上，書本知識上，卻忽略了自我認知。
我身邊的許多人都是很迷茫的，他們不一個自己從何而來，要到哪裡去，以後從事什麼職業，有些甚至連自己的興趣都不清楚。因為迷茫，沒有目標，許多人也就那麼混過去了，等到臨近畢業才後悔不已。
昨天聽大四的學姐說自己這個學期只有5周的課，加起來只有7節，當時就驚了，大學看起來有4年長度，大四就這麼過？
這讓我發現，其實大學並沒有四年，只有兩年而已。第一年是所謂的大一大二，我們要麼奮力嘗試要麼蹉跎光陰，第二年就到了大三大四，一旦到了大三，原先還能混日子的人便開始一波一波地清醒，接軌社會的壓力讓他們要麼選擇專注學習，要麼不斷在社會摸爬滾打積累經驗。
其次，是因為大部分的人日子尚能過下去。說大學生窮，但是大部分也沒窮到哪裡去，有衣穿有飯吃就夠了，對於美和自由的需求可以退居二線。
反觀那些真的貧窮的大學生，由於生存的壓力，哪一個沒有在拼盡全力生活呢？那些依靠生源貸款上大學的人，不僅努力學習去拿獎學金，空閒時間也是大部分花在兼職上。
沒有壓力逼著，大部分人就活成了沙丁魚的模樣，現世安穩，卻沒有未來。
“你說我20歲怎麼過成這個樣子呢？我感覺我是一個假的女大學生……”朋友給我打電話，說起了對現狀的不滿。
01
小時候的她，覺得20歲是一個特別惹人羨慕的年紀，可以穿著美美的仙女裙，擁有一段甜蜜的愛情，放假的時候呢就和室友到處遊山玩水，努努力就可以考到不錯的專業成績……有大把的時間可以“浪費”在美好的事物上。
自在而逍遙，青春而張揚。
但是，一轉眼到了20歲，她卻發現那一切都是幻想。穿著依然跟普通的高中生並無二致，沒有遇見一段兩情相悅的愛情，放假了因為資金不足或者不想動而宅在寢室刷劇，剛想學習卻總忍不住打開手機……
20歲的年齡，對什麼都不鹹不淡，被時光推著往前走，被動而平淡。
當她終於意識到了這一切時，終於忍不住在電話裡嚎啕大哭:“太失敗了……”那一刻，我感受到了她的焦慮和無力。
我自己的20歲，也不盡如人意，浪費了太多機會，蹉跎了太多光陰，也沒有活出自己年少時的期待。
本以為大學是一展身手的天堂，卻依然囿於自己的小小世界。是不是這就是長大的模樣？
02
為什麼，大學的我們沒有成為自己小時候期待的樣子？
想一想，首先是因為應試教育下帶來的錯誤認知和目標缺失。
初高中時，常常聽到老師說:“現在吃點苦，考上大學就輕鬆了！”
人生其實是一場漫長的馬拉松，可惜太多人都把它看成短跑，費盡所有心力讓自己在前一千米領先於人，卻沒有料想到這短暫的勝利卻可能讓自己後勁不足。
為了上個好大學，在高考前馬不停蹄地奔跑，換來的一個結果便是，上了大學後開始舒舒服服地等著畢業:上課想逃就逃，考試臨時抱佛腳。因為覺得所有的學習都是為了高考，高考結束學習便不再重要。
於是，中西方大學生便有了巨大差距:中國大學生最放鬆的四年，恰恰是美國大學生最勤奮的四年，是他們積蓄人生能量的黃金四年。前期“用力”過猛，到了真正需要努力的時候，卻無力再跑，叫嚷著要休息。這是應試教育帶來的錯誤認知。
而由其帶來的目標缺失也讓大學生特別痛苦。沒有人想成為一條鹹魚，人都有夢想追，但是漫長的學習生涯中，我們把太多時間放在學業上，書本知識上，卻忽略了自我認知。
我身邊的許多人都是很迷茫的，他們不一個自己從何而來，要到哪裡去，以後從事什麼職業，有些甚至連自己的興趣都不清楚。因為迷茫，沒有目標，許多人也就那麼混過去了，等到臨近畢業才後悔不已。
昨天聽大四的學姐說自己這個學期只有5周的課，加起來只有7節，當時就驚了，大學看起來有4年長度，大四就這麼過？
這讓我發現，其實大學並沒有四年，只有兩年而已。第一年是所謂的大一大二，我們要麼奮力嘗試要麼蹉跎光陰，第二年就到了大三大四，一旦到了大三，原先還能混日子的人便開始一波一波地清醒，接軌社會的壓力讓他們要麼選擇專注學習，要麼不斷在社會摸爬滾打積累經驗。
其次，是因為大部分的人日子尚能過下去。說大學生窮，但是大部分也沒窮到哪裡去，有衣穿有飯吃就夠了，對於美和自由的需求可以退居二線。
反觀那些真的貧窮的大學生，由於生存的壓力，哪一個沒有在拼盡全力生活呢？那些依靠生源貸款上大學的人，不僅努力學習去拿獎學金，空閒時間也是大部分花在兼職上。
沒有壓力逼著，大部分人就活成了沙丁魚的模樣，現世安穩，卻沒有未來。
03
知道了原因後，我們該怎麼做才能避免遺憾呢？“居安思危，提早佈局”是最關鍵的。
①糾正錯誤認知。大學的我們，都已經是成年人了，跳出老師們善意的謊言吧。為生活奮鬥的義務不應該侷限於身份，不是因為高中吃過學習的苦到了大學就該享樂。成年人的生活，早就沒有“容易”二字，每個人都應該為自己想要的生活負責。
②加減法結合。既然以前不知道自己喜歡什麼，那上了大學，在大一大二擁有大把自由時間的時候，就該努力去做加法，多嘗試，多尋找自己的興趣。到了大三，便開始做減法，專注於做好一件事情，致力於一個方向，打造自己的核心競爭力。
③保護好自己的注意力。如前人所說，“不讀洛陽紙貴之書，不赴爭相參觀之地，不信喧囂一時之論”，保持好自己的定力很重要。
生活在一個信息爆炸時代，如果沒點控制力的話，會不時地被各種APP的通知推送所打擾。這個時候可以學學李笑來老師，把所有的應用通知和提醒都關掉，等忙完學習之後，統一檢查並回復，這樣便不容易導致注意力分散，想學習時還不停刷手機。
④迷茫時也要做好手頭上的事。即便迷茫是大學生的通病，它也不應該成為懶惰的藉口。不知道做什麼才對，那就做好手頭事吧。拿個人經歷來說，我學的英語專業，但之前老是想換方向，文學、法學、心理學都想過，迷茫著，尋找著，一直沒有認真學習自己的專業。
等到兩年後，才發現自己最適合最擅長的就是英語，決定深耕。如果當時即便迷茫也好好去學，可能早就不迷茫了，現在狀態也會改善許多。
所以，無論是清醒時，還是迷茫時，行動力都非常重要，不知道去做什麼，那就把手頭的事做到極致吧，對錯如何，答案會隨時間累積而來。
“你說我20歲怎麼過成這個樣子呢？我感覺我是一個假的女大學生……”朋友給我打電話，說起了對現狀的不滿。
01
小時候的她，覺得20歲是一個特別惹人羨慕的年紀，可以穿著美美的仙女裙，擁有一段甜蜜的愛情，放假的時候呢就和室友到處遊山玩水，努努力就可以考到不錯的專業成績……有大把的時間可以“浪費”在美好的事物上。
自在而逍遙，青春而張揚。
但是，一轉眼到了20歲，她卻發現那一切都是幻想。穿著依然跟普通的高中生並無二致，沒有遇見一段兩情相悅的愛情，放假了因為資金不足或者不想動而宅在寢室刷劇，剛想學習卻總忍不住打開手機……
20歲的年齡，對什麼都不鹹不淡，被時光推著往前走，被動而平淡。
當她終於意識到了這一切時，終於忍不住在電話裡嚎啕大哭:“太失敗了……”那一刻，我感受到了她的焦慮和無力。
我自己的20歲，也不盡如人意，浪費了太多機會，蹉跎了太多光陰，也沒有活出自己年少時的期待。
本以為大學是一展身手的天堂，卻依然囿於自己的小小世界。是不是這就是長大的模樣？
02
為什麼，大學的我們沒有成為自己小時候期待的樣子？
想一想，首先是因為應試教育下帶來的錯誤認知和目標缺失。
初高中時，常常聽到老師說:“現在吃點苦，考上大學就輕鬆了！”
人生其實是一場漫長的馬拉松，可惜太多人都把它看成短跑，費盡所有心力讓自己在前一千米領先於人，卻沒有料想到這短暫的勝利卻可能讓自己後勁不足。
為了上個好大學，在高考前馬不停蹄地奔跑，換來的一個結果便是，上了大學後開始舒舒服服地等著畢業:上課想逃就逃，考試臨時抱佛腳。因為覺得所有的學習都是為了高考，高考結束學習便不再重要。
於是，中西方大學生便有了巨大差距:中國大學生最放鬆的四年，恰恰是美國大學生最勤奮的四年，是他們積蓄人生能量的黃金四年。前期“用力”過猛，到了真正需要努力的時候，卻無力再跑，叫嚷著要休息。這是應試教育帶來的錯誤認知。
而由其帶來的目標缺失也讓大學生特別痛苦。沒有人想成為一條鹹魚，人都有夢想追，但是漫長的學習生涯中，我們把太多時間放在學業上，書本知識上，卻忽略了自我認知。
我身邊的許多人都是很迷茫的，他們不一個自己從何而來，要到哪裡去，以後從事什麼職業，有些甚至連自己的興趣都不清楚。因為迷茫，沒有目標，許多人也就那麼混過去了，等到臨近畢業才後悔不已。
昨天聽大四的學姐說自己這個學期只有5周的課，加起來只有7節，當時就驚了，大學看起來有4年長度，大四就這麼過？
這讓我發現，其實大學並沒有四年，只有兩年而已。第一年是所謂的大一大二，我們要麼奮力嘗試要麼蹉跎光陰，第二年就到了大三大四，一旦到了大三，原先還能混日子的人便開始一波一波地清醒，接軌社會的壓力讓他們要麼選擇專注學習，要麼不斷在社會摸爬滾打積累經驗。
其次，是因為大部分的人日子尚能過下去。說大學生窮，但是大部分也沒窮到哪裡去，有衣穿有飯吃就夠了，對於美和自由的需求可以退居二線。
反觀那些真的貧窮的大學生，由於生存的壓力，哪一個沒有在拼盡全力生活呢？那些依靠生源貸款上大學的人，不僅努力學習去拿獎學金，空閒時間也是大部分花在兼職上。
沒有壓力逼著，大部分人就活成了沙丁魚的模樣，現世安穩，卻沒有未來。
03
知道了原因後，我們該怎麼做才能避免遺憾呢？“居安思危，提早佈局”是最關鍵的。
①糾正錯誤認知。大學的我們，都已經是成年人了，跳出老師們善意的謊言吧。為生活奮鬥的義務不應該侷限於身份，不是因為高中吃過學習的苦到了大學就該享樂。成年人的生活，早就沒有“容易”二字，每個人都應該為自己想要的生活負責。
②加減法結合。既然以前不知道自己喜歡什麼，那上了大學，在大一大二擁有大把自由時間的時候，就該努力去做加法，多嘗試，多尋找自己的興趣。到了大三，便開始做減法，專注於做好一件事情，致力於一個方向，打造自己的核心競爭力。
③保護好自己的注意力。如前人所說，“不讀洛陽紙貴之書，不赴爭相參觀之地，不信喧囂一時之論”，保持好自己的定力很重要。
生活在一個信息爆炸時代，如果沒點控制力的話，會不時地被各種APP的通知推送所打擾。這個時候可以學學李笑來老師，把所有的應用通知和提醒都關掉，等忙完學習之後，統一檢查並回復，這樣便不容易導致注意力分散，想學習時還不停刷手機。
④迷茫時也要做好手頭上的事。即便迷茫是大學生的通病，它也不應該成為懶惰的藉口。不知道做什麼才對，那就做好手頭事吧。拿個人經歷來說，我學的英語專業，但之前老是想換方向，文學、法學、心理學都想過，迷茫著，尋找著，一直沒有認真學習自己的專業。
等到兩年後，才發現自己最適合最擅長的就是英語，決定深耕。如果當時即便迷茫也好好去學，可能早就不迷茫了，現在狀態也會改善許多。
所以，無論是清醒時，還是迷茫時，行動力都非常重要，不知道去做什麼，那就把手頭的事做到極致吧，對錯如何，答案會隨時間累積而來。
20歲的我們，如果沒有活成自己想要的樣子，其實是咎由自取。成年人，最該做的事就是為自己負責。生活是隨時隨地可以開始的，一年8760小時，便有8760個改變的機會。
20歲的我們，尚有時間，還有希望，那就，大步向前。無論在哪個年紀，只有努力向前，才有可能活出讓人羨慕的模樣。