'父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤'
父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤
在孩子缺乏改善認知能力，沒有自律能力以前，父母的影響對孩子起著重要作用。
通過父母引導，孩子才能意識到錯誤，建立起新的認知觀念，從矛盾中走出來。父母如果從來沒有關注過孩子的成長，孩子很難及時意識到錯誤，更加無法正確建立起認知觀念，因此，孩子身上的一些錯誤行為，會不斷滋生出新問題，對孩子的影響越來越大。
5歲階段是孩子習慣和認知發展的初期，這些習慣和認知方式還沒有固定到他們性格中，所以，存在著很大改善空間。父母對孩子的錯誤忽略不計，總是批評完後不再理會，孩子的問題就無法真正得到解決，會重複繼續地再犯，如果父母一直持續這樣對待，就會形成一個惡性循環。
父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤
在孩子缺乏改善認知能力，沒有自律能力以前，父母的影響對孩子起著重要作用。
通過父母引導，孩子才能意識到錯誤，建立起新的認知觀念，從矛盾中走出來。父母如果從來沒有關注過孩子的成長，孩子很難及時意識到錯誤，更加無法正確建立起認知觀念，因此，孩子身上的一些錯誤行為，會不斷滋生出新問題，對孩子的影響越來越大。
5歲階段是孩子習慣和認知發展的初期，這些習慣和認知方式還沒有固定到他們性格中，所以，存在著很大改善空間。父母對孩子的錯誤忽略不計，總是批評完後不再理會，孩子的問題就無法真正得到解決，會重複繼續地再犯，如果父母一直持續這樣對待，就會形成一個惡性循環。
許多人成年後形成的壞習慣和錯誤認知，都是因為早期父母的忽略導致，在他們成長初期，父母從來不重視他們的成長，從來沒有起到過引導作用，所以，這些早期習慣慢慢成為他們性格中的一部分。
有一些撫養者總是樂觀地認為，孩子的錯誤隨著成長會消失，這樣的想法並不可取，有一部分孩子確實能夠通過後期學習，有意識改善前面形成的壞習慣，有一部分孩子卻無法形成這樣的意識，即使他們學習了很多知識，也抵擋不住習慣的影響。
父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤
在孩子缺乏改善認知能力，沒有自律能力以前，父母的影響對孩子起著重要作用。
通過父母引導，孩子才能意識到錯誤，建立起新的認知觀念，從矛盾中走出來。父母如果從來沒有關注過孩子的成長，孩子很難及時意識到錯誤，更加無法正確建立起認知觀念，因此，孩子身上的一些錯誤行為，會不斷滋生出新問題，對孩子的影響越來越大。
5歲階段是孩子習慣和認知發展的初期，這些習慣和認知方式還沒有固定到他們性格中，所以，存在著很大改善空間。父母對孩子的錯誤忽略不計，總是批評完後不再理會，孩子的問題就無法真正得到解決，會重複繼續地再犯，如果父母一直持續這樣對待，就會形成一個惡性循環。
許多人成年後形成的壞習慣和錯誤認知，都是因為早期父母的忽略導致，在他們成長初期，父母從來不重視他們的成長，從來沒有起到過引導作用，所以，這些早期習慣慢慢成為他們性格中的一部分。
有一些撫養者總是樂觀地認為，孩子的錯誤隨著成長會消失，這樣的想法並不可取，有一部分孩子確實能夠通過後期學習，有意識改善前面形成的壞習慣，有一部分孩子卻無法形成這樣的意識，即使他們學習了很多知識，也抵擋不住習慣的影響。
父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤，給他們灌輸正確的生活觀念，並且實際地引導孩子進行體驗嘗試，幫助他們在困惑矛盾中，找到更好的出口，解決自己內心的問題，增加他們的理性認知。父母的職責不僅要為孩子提供基本的生存保障，上學保障，同樣也是孩子成長中的教導者，如果撫養者自身都沒有脫離這種自我分化的矛盾，那麼，就很難在孩子身上起到正確的影響。
撫養者要清楚，孩子成長中的每個階段，都會緊密關係到下一個階段的發展，如果只希望孩子有一個好的成長結果，卻從不關心怎麼樣幫助孩子走好成長旅程，那麼，這些期望必然都會落空。那些後期存在嚴重性格缺陷的人，讓父母擔心的孩子，事實上問題的根源在父母身上，是他們在孩子需要幫助時沒有盡好自己的職責，只是勉強將孩子撫養成人，讓他有了基本的學習權利，卻從沒有重視過孩子的認知發展。
父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤
在孩子缺乏改善認知能力，沒有自律能力以前，父母的影響對孩子起著重要作用。
通過父母引導，孩子才能意識到錯誤，建立起新的認知觀念，從矛盾中走出來。父母如果從來沒有關注過孩子的成長，孩子很難及時意識到錯誤，更加無法正確建立起認知觀念，因此，孩子身上的一些錯誤行為，會不斷滋生出新問題，對孩子的影響越來越大。
5歲階段是孩子習慣和認知發展的初期，這些習慣和認知方式還沒有固定到他們性格中，所以，存在著很大改善空間。父母對孩子的錯誤忽略不計，總是批評完後不再理會，孩子的問題就無法真正得到解決，會重複繼續地再犯，如果父母一直持續這樣對待，就會形成一個惡性循環。
許多人成年後形成的壞習慣和錯誤認知，都是因為早期父母的忽略導致，在他們成長初期，父母從來不重視他們的成長，從來沒有起到過引導作用，所以，這些早期習慣慢慢成為他們性格中的一部分。
有一些撫養者總是樂觀地認為，孩子的錯誤隨著成長會消失，這樣的想法並不可取，有一部分孩子確實能夠通過後期學習，有意識改善前面形成的壞習慣，有一部分孩子卻無法形成這樣的意識，即使他們學習了很多知識，也抵擋不住習慣的影響。
父母在孩子成長中要起到嚮導的功能，幫助孩子認識到錯誤，給他們灌輸正確的生活觀念，並且實際地引導孩子進行體驗嘗試，幫助他們在困惑矛盾中，找到更好的出口，解決自己內心的問題，增加他們的理性認知。父母的職責不僅要為孩子提供基本的生存保障，上學保障，同樣也是孩子成長中的教導者，如果撫養者自身都沒有脫離這種自我分化的矛盾，那麼，就很難在孩子身上起到正確的影響。
撫養者要清楚，孩子成長中的每個階段，都會緊密關係到下一個階段的發展，如果只希望孩子有一個好的成長結果，卻從不關心怎麼樣幫助孩子走好成長旅程，那麼，這些期望必然都會落空。那些後期存在嚴重性格缺陷的人，讓父母擔心的孩子，事實上問題的根源在父母身上，是他們在孩子需要幫助時沒有盡好自己的職責，只是勉強將孩子撫養成人，讓他有了基本的學習權利，卻從沒有重視過孩子的認知發展。