文|小博士媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

“佳寧媽媽，你看你們家佳寧這件襖子穿了一整個冬季了，是不是要洗一下，聞著都有味了！”

那天放學接孩子時，生活老師拉住了佳寧媽媽，跟她說了這一句話。

媽媽尷尬極了，她小時候父母都是工薪階層，有一次花300塊錢在專賣店跟她買了一件襖子，可暖和了，她帶著袖套，小心翼翼的穿了整整一個冬季。

所以雖然現在住的是市中心幾萬塊錢一平的大房子，孩子通過關係上的是全市排得上號的好幼兒園，媽媽在對待孩子穿衣服這件事情上一直沒有太大的改變，男孩窮養，更何況他們的錢也不是浪打來的，能省則省吧。

不過佳寧家裡裝了暖氣，也有鐘點工在幫忙打掃，即使是在冬季，佳寧的衣服每週也都會從內到外清洗兩次，所以生活老師認為衣服有味道，是絕對不可能的。

但佳寧媽媽是學心理學的，她很敏感的意識到，如果在繼續她的這種穿衣理念，很有可能會害了她的孩子。

​這要從心理學的“首因效應”開始說起

美國心理學家洛欽斯提出，交往雙方形成的第一次印象，會對今後的發展產生非常大的影響，也就是我們所說的“先入為主”。雖然第一印象不會都是正確的，但卻是最鮮明和最牢固的，並且直接決定了今後雙方的交往進程和行為的解釋。

• 換句話說，如果第一印象非常好，人們會傾向於與他交往，並且對他今後的行為作出更有利於他的解釋。
• 反之，如果第一印象引起他人反感，他人後期即使不可避免的需要與之接觸，他人也會採取冷淡的態度，甚至從心理和行為上不可避免的與之對抗。

放到我們的孩子身上，剛剛上幼兒園的孩子可能都會哭鬧，但哭鬧幾天，老師把人認熟後，孩子們就會跟老師留下他們的第一印象了。

這時候如果一個孩子看起來特別乖巧，衣服乾乾淨淨的，打扮得也很符合這個年齡特徵，老師就會對他形成良好的第一印象。

反之，如果一個孩子邋里邋遢，衣服皺巴巴的，鼻涕掉得老長，老師很自然的，會對他形成不好的第一印象。

這時候家長們會說了，作為老師憑什麼以貌取人呢？

那我問一下，對於3、4歲剛入幼兒園的孩子，或者是6、7歲剛入小學一年級的孩子，你讓老師除了以貌取人留下第一印象之外，還憑什麼來判斷你的孩子呢？

• 背個唐詩？
• 做段獨特的自我介紹？

無可厚非，這些方式確實也能留下很好的第一印象，但必須要老師給你孩子機會。更何況，著裝，作為強烈的第一視覺衝擊，在自我介紹之前，早已先入為主了。

說到這裡，不禁有人要問，作為老師，難道就不能用發展的眼光看孩子？非要固守著第一印象嗎？

​下面我們來看一下為什麼第一印象會讓人如此記憶深刻呢？

因為個體在認知過程中，會通過第一印象輸入的信息對新認識的人建立圖示，並且大腦會自動將這種圖示認定為核心圖示，以後在交往過程中形成的記憶，都會被同化到這個圖示裡面去，並且帶上了核心圖示的印記。

同時，因為在第一次接受信息時，沒有受到任何干擾，大腦對信息的加工會更加精細，而後繼的信息，大腦在信息加工時往往會更加粗糙，甚至有的會被大腦忽略。

也就是說，老師在看到一個衣著整潔，笑容甜美的孩子時，第一印象就形成了，他可能會根據自己以往的經驗把這個孩子進行分類。

正好，這個老師以往碰到的所有的衣著整潔、笑容甜美的孩子後來都上了非常好的小學，並且成績良好，那麼老師會根據自己的經驗，自動認為這個孩子也屬於成績良好、更有發展前景的，自然給與了更多的關注。

獲得了老師更多關注的孩子，很容易就真的朝老師期望的方向發展了。

​而如果老師看到的是一個衣著邋遢，說話沒有禮貌的孩子，根據他以往的經驗，這種孩子多半叛逆而且成績很差，老師會自動將這類孩子歸類為沒有發展潛力的孩子，自然給與了很少的關注。

老師的關注少了，孩子很有可能真的就往老師想的方向發展了。

所以我們能責怪我們的老師以貌取人、以老眼光來看孩子嗎？

大腦在對信息進行加工時根本不會區分你到底是老師還是工人，它只會按照自己的模式來進行分類，所以要改變的，根本不是老師，而是我們父母自己。

那麼我們應該如何幫孩子留下良好的第一印象呢？

01.乾淨整潔永遠是第一要素

現在很多人和佳寧媽媽一樣，覺得孩子要窮養，要不然辛苦賺下來的錢以後被孩子一下子花了，所以在孩子穿衣上一直講究的原則就是能省則省。

還有些長輩說穿百家衣的孩子更容易養活，而且舊衣服上面沒有甲醛，很多爸媽為了孩子的健康，也會把哥哥姐姐的舊衣服接著穿起來。

穿舊衣服沒問題，打理合適或者熨燙合適也會看起來很不錯。但現在很少有媽媽會去熨燙孩子的衣服，而如果是用洗衣機洗，沒幾次就會走形變色了。所以要不要選擇舊衣服，媽媽們可以掂量一下。

關於乾淨整潔有一個很直觀的原則，就是衣服看上去要是新的。不要有褶皺，不要變形太厲害，即使是舊鞋子，也一定要洗刷得非常乾淨。同時教會孩子愛惜衣服，這將是最忠心的戰袍，怎能不好好愛惜？

讓孩子給人留下良好的第一印象，著裝，是非常重要的。

​02.文明禮貌不要忘

孩子見人第一次就會甜甜的問候一聲“老師好”、“叔叔好”、“爺爺好”，這些問候語教會給孩子是非常合適的。

開口叫人，會讓人對你孩子留下良好的第一印象。

如果孩子在與人說話之前還能用上禮貌用語，“請”、“麻煩”、“謝謝”，這些禮貌詞可以幫助孩子獲得更多讚美，而讚美會讓孩子獲得更好的體驗，良性循環下來，對孩子也是非常好的。

03.如果可以笑容甜美，那絕對是加分項了

如果孩子不太擅長與人溝通，或者是害怕他在公眾場所說錯話，那麼教會孩子安靜甜美的微笑也是非常重要的。

別人說話時，他在一旁靜靜的聆聽，並且回以甜美的微笑，也是非常容易讓人留下好印象的一種方法。

總之，現在已經不再是80後90後當時那個物質匱乏的年代，一件衣服穿兩個孩子也都是很正常的。

雖說節儉是美德，但如果你是一個不太擅長打理衣服的媽媽，你沒辦法讓舊衣服在你手上綻放出新的色彩，就為你孩子買一件新衣服讓他穿了去上學，不需要非常貴，只需要看起來乾淨整潔即可。讓孩子在老師和同學面前留下一個良好的第一印象，讓他們的幼兒園或小學生涯走得更順溜，相信你們一定會有更多辦法的。

今日互動：家長們的孩子穿衣服會講究嗎？歡迎評論區留言分享。

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我是小博士媽媽，育兒經驗豐富，擅長研究兒童心理，願意為每一位媽媽解決育兒路上的難題。喜歡的話可以關注我，點贊轉發哦。

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