'孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法'

不完美媽媽 長脖子媽咪 2019-09-18
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小林的兒子6歲半,在家裡膽子很大,但當他出去和其他孩子們玩的時候,其中有些人很霸道,小林的兒子就會害怕得不敢說話,甚至哭起來。 在現實中,我們管這種孩子叫“家裡橫”。意思是家裡很蠻橫,但到了外面就慫了。對於這種孩子,如果不盡快糾正,可能會影響他們一輩子,讓他們在社交方面比較差勁,進而影響到未來的事業、家庭等。

那麼,父母應該怎樣做呢?

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小林的兒子6歲半,在家裡膽子很大,但當他出去和其他孩子們玩的時候,其中有些人很霸道,小林的兒子就會害怕得不敢說話,甚至哭起來。 在現實中,我們管這種孩子叫“家裡橫”。意思是家裡很蠻橫,但到了外面就慫了。對於這種孩子,如果不盡快糾正,可能會影響他們一輩子,讓他們在社交方面比較差勁,進而影響到未來的事業、家庭等。

那麼,父母應該怎樣做呢?

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

1、多給孩子鍛鍊的機會。

為孩子提供更多的鍛鍊機會,為他們創造自由空間 的家庭環境,在保證兒童安全的基礎上,自覺地創造一些“困難”來鍛鍊兒童。 比如六歲半的孩子,按照正常的心理髮展規律,都會很好奇,喜歡探索未知的世界,父母應該敢於放手,敢於讓他們去嘗試,給他們自己處理問題的機會。

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小林的兒子6歲半,在家裡膽子很大,但當他出去和其他孩子們玩的時候,其中有些人很霸道,小林的兒子就會害怕得不敢說話,甚至哭起來。 在現實中,我們管這種孩子叫“家裡橫”。意思是家裡很蠻橫,但到了外面就慫了。對於這種孩子,如果不盡快糾正,可能會影響他們一輩子,讓他們在社交方面比較差勁,進而影響到未來的事業、家庭等。

那麼,父母應該怎樣做呢?

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

1、多給孩子鍛鍊的機會。

為孩子提供更多的鍛鍊機會,為他們創造自由空間 的家庭環境,在保證兒童安全的基礎上,自覺地創造一些“困難”來鍛鍊兒童。 比如六歲半的孩子,按照正常的心理髮展規律,都會很好奇,喜歡探索未知的世界,父母應該敢於放手,敢於讓他們去嘗試,給他們自己處理問題的機會。

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

讓孩子們做他們能做的,尤其是他們自己要完成的事情,而不是替他們去做。例如,一個六歲半的孩子應該學會穿衣服,起床洗漱,上廁所,整理自己的書包文具等。

2、多讓孩子思考的機會。

遇事多問孩子為什麼,而不是告訴他怎麼做。 當孩子遇到問題時,不要直接告訴他怎麼做,而是詢問孩子的想法,看看他是如何處理的。不要認為孩子還小就忽視他們的想法。

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小林的兒子6歲半,在家裡膽子很大,但當他出去和其他孩子們玩的時候,其中有些人很霸道,小林的兒子就會害怕得不敢說話,甚至哭起來。 在現實中,我們管這種孩子叫“家裡橫”。意思是家裡很蠻橫,但到了外面就慫了。對於這種孩子,如果不盡快糾正,可能會影響他們一輩子,讓他們在社交方面比較差勁,進而影響到未來的事業、家庭等。

那麼,父母應該怎樣做呢?

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

1、多給孩子鍛鍊的機會。

為孩子提供更多的鍛鍊機會,為他們創造自由空間 的家庭環境,在保證兒童安全的基礎上,自覺地創造一些“困難”來鍛鍊兒童。 比如六歲半的孩子,按照正常的心理髮展規律,都會很好奇,喜歡探索未知的世界,父母應該敢於放手,敢於讓他們去嘗試,給他們自己處理問題的機會。

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

讓孩子們做他們能做的,尤其是他們自己要完成的事情,而不是替他們去做。例如,一個六歲半的孩子應該學會穿衣服,起床洗漱,上廁所,整理自己的書包文具等。

2、多讓孩子思考的機會。

遇事多問孩子為什麼,而不是告訴他怎麼做。 當孩子遇到問題時,不要直接告訴他怎麼做,而是詢問孩子的想法,看看他是如何處理的。不要認為孩子還小就忽視他們的想法。

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

多問孩子為什麼,這能鍛鍊孩子的主動思考能力,讓他們善於表達自己,能積極探索未知領域。通過這種互動形式,孩子們可以慢慢學會自己處理一些簡單的問題。這種能力的培養,會給孩子們勇氣去面對陌生的環境和陌生人。

3、給孩子立規矩。

不管事情有多小,一定要有規矩,不要給孩子無原則的愛。 無規矩不成方圓,規則並非要滿足父母的內在需要,也不是隻為了限制子女。

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小林的兒子6歲半,在家裡膽子很大,但當他出去和其他孩子們玩的時候,其中有些人很霸道,小林的兒子就會害怕得不敢說話,甚至哭起來。 在現實中,我們管這種孩子叫“家裡橫”。意思是家裡很蠻橫,但到了外面就慫了。對於這種孩子,如果不盡快糾正,可能會影響他們一輩子,讓他們在社交方面比較差勁,進而影響到未來的事業、家庭等。

那麼,父母應該怎樣做呢?

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

1、多給孩子鍛鍊的機會。

為孩子提供更多的鍛鍊機會,為他們創造自由空間 的家庭環境,在保證兒童安全的基礎上,自覺地創造一些“困難”來鍛鍊兒童。 比如六歲半的孩子,按照正常的心理髮展規律,都會很好奇,喜歡探索未知的世界,父母應該敢於放手,敢於讓他們去嘗試,給他們自己處理問題的機會。

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

讓孩子們做他們能做的,尤其是他們自己要完成的事情,而不是替他們去做。例如,一個六歲半的孩子應該學會穿衣服,起床洗漱,上廁所,整理自己的書包文具等。

2、多讓孩子思考的機會。

遇事多問孩子為什麼,而不是告訴他怎麼做。 當孩子遇到問題時,不要直接告訴他怎麼做,而是詢問孩子的想法,看看他是如何處理的。不要認為孩子還小就忽視他們的想法。

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

多問孩子為什麼,這能鍛鍊孩子的主動思考能力,讓他們善於表達自己,能積極探索未知領域。通過這種互動形式,孩子們可以慢慢學會自己處理一些簡單的問題。這種能力的培養,會給孩子們勇氣去面對陌生的環境和陌生人。

3、給孩子立規矩。

不管事情有多小,一定要有規矩,不要給孩子無原則的愛。 無規矩不成方圓,規則並非要滿足父母的內在需要,也不是隻為了限制子女。

孩子“窩裡橫、外面慫”?家長別擔心,關鍵要用好三大方法

​在尊重兒童成長規律的基礎上,制定規則實際上是一種愛。這種愛會讓孩子們知道什麼可以做,什麼不能做。 規則的建立可以幫助孩子學會說“不”,學會接受別人的拒絕。

所以,比如當孩子無理的大哭大鬧時,父母在接納孩子情緒的基礎上說“不”,而不是對孩子採取妥協的態度。記住,父母無原則的妥協是對孩子的一種放縱,會真正傷害了孩子。

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