'抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意'

不完美媽媽 雪兒 文章 讀書 及格奶爸 2019-08-17
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文|及格奶爸(文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

一進門,雪兒的情緒傾瀉而出,哇哇的哭著。

  • 媽媽不明就裡的問道:“孩子,這是發生什麼事了?你是不是被欺負了?”
  • 雪兒一邊搖頭,一邊痛苦的說著:“媽媽,我太沒用了!這次考試我沒有考100分,只考了95分!”雪兒越哭越傷心。
  • 媽媽:“雪兒,95分已經很高了,媽媽希望你開心。”
  • 雪兒依舊不放棄的對媽媽說道:“不行,95分就是不完美!我不能接受自己不完美!我怎麼可以這麼沒用!如果我只能考95分,那我還不如不讀書算了!”雪兒憤憤的說著。
  • 聽著雪兒的話,媽媽驚呆了:“孩子什麼時候變得這麼極端了?”

像雪兒這樣的孩子,咱們肯定見到過。他們對自己嚴格要求,一旦自己的表現與自己的預期有偏頗,孩子的內心就會難以接受,甚至想要放棄。

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一進門,雪兒的情緒傾瀉而出,哇哇的哭著。

  • 媽媽不明就裡的問道:“孩子,這是發生什麼事了?你是不是被欺負了?”
  • 雪兒一邊搖頭,一邊痛苦的說著:“媽媽,我太沒用了!這次考試我沒有考100分,只考了95分!”雪兒越哭越傷心。
  • 媽媽:“雪兒,95分已經很高了,媽媽希望你開心。”
  • 雪兒依舊不放棄的對媽媽說道:“不行,95分就是不完美!我不能接受自己不完美!我怎麼可以這麼沒用!如果我只能考95分,那我還不如不讀書算了!”雪兒憤憤的說著。
  • 聽著雪兒的話,媽媽驚呆了:“孩子什麼時候變得這麼極端了?”

像雪兒這樣的孩子,咱們肯定見到過。他們對自己嚴格要求,一旦自己的表現與自己的預期有偏頗,孩子的內心就會難以接受,甚至想要放棄。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

表現沒有達到自我預期,完美主義的孩子就會否定自己的優秀,選擇放棄

正如雪兒一樣,她認為自己足夠努力、功課足夠認真、能力足夠考滿分,可是當她發現自己考試成績只有95的時候,她的內心就會陷入絕望,否定自己的努力、能力,認為自己完全不行,就會在心裡打“退堂鼓”,想要放棄!

追求完美本身是一件好事,它可以促使一個人激發最大的潛能,把事情做好、做成功,這樣的人也不容易半途而廢,能堅持到底。

但是太過追求完美的人,性格多少都會特別執拗,眼睛裡容不下沙子,一點點小瑕疵、小錯誤都忍受不了。這樣的人不能忍受自己的失敗,稍微有點小挫折,就會產生自我懷疑、自我放棄,很容易就陷入崩潰,從而做一些極端的事。

所以家長從小也不要對孩子太過嚴格,苛求孩子追求完美,家長要讓孩子明白,任何事只要自己拼盡全力,不留遺憾就行了。

作為家長,我們需要知道,孩子輕易言棄,這並不是一件好事!

放棄是孩子抗挫能力弱的表現

當孩子輕易言棄的時候,家長需要注意,這可能是由於孩子的抗挫能力比較弱導致的!

因為孩子的抗挫能力比較弱,所以在他們遇到不順心的事情的時候,他們腦海裡最先出現的詞彙不是繼續加油、付出更大的努力,而是否定自己,為自己的失敗找藉口,從而說服自己儘快放棄這件事情。

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一進門,雪兒的情緒傾瀉而出,哇哇的哭著。

  • 媽媽不明就裡的問道:“孩子,這是發生什麼事了?你是不是被欺負了?”
  • 雪兒一邊搖頭,一邊痛苦的說著:“媽媽,我太沒用了!這次考試我沒有考100分,只考了95分!”雪兒越哭越傷心。
  • 媽媽:“雪兒,95分已經很高了,媽媽希望你開心。”
  • 雪兒依舊不放棄的對媽媽說道:“不行,95分就是不完美!我不能接受自己不完美!我怎麼可以這麼沒用!如果我只能考95分,那我還不如不讀書算了!”雪兒憤憤的說著。
  • 聽著雪兒的話,媽媽驚呆了:“孩子什麼時候變得這麼極端了?”

像雪兒這樣的孩子,咱們肯定見到過。他們對自己嚴格要求,一旦自己的表現與自己的預期有偏頗,孩子的內心就會難以接受,甚至想要放棄。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

表現沒有達到自我預期,完美主義的孩子就會否定自己的優秀,選擇放棄

正如雪兒一樣,她認為自己足夠努力、功課足夠認真、能力足夠考滿分,可是當她發現自己考試成績只有95的時候,她的內心就會陷入絕望,否定自己的努力、能力,認為自己完全不行,就會在心裡打“退堂鼓”,想要放棄!

追求完美本身是一件好事,它可以促使一個人激發最大的潛能,把事情做好、做成功,這樣的人也不容易半途而廢,能堅持到底。

但是太過追求完美的人,性格多少都會特別執拗,眼睛裡容不下沙子,一點點小瑕疵、小錯誤都忍受不了。這樣的人不能忍受自己的失敗,稍微有點小挫折,就會產生自我懷疑、自我放棄,很容易就陷入崩潰,從而做一些極端的事。

所以家長從小也不要對孩子太過嚴格,苛求孩子追求完美,家長要讓孩子明白,任何事只要自己拼盡全力,不留遺憾就行了。

作為家長,我們需要知道,孩子輕易言棄,這並不是一件好事!

放棄是孩子抗挫能力弱的表現

當孩子輕易言棄的時候,家長需要注意,這可能是由於孩子的抗挫能力比較弱導致的!

因為孩子的抗挫能力比較弱,所以在他們遇到不順心的事情的時候,他們腦海裡最先出現的詞彙不是繼續加油、付出更大的努力,而是否定自己,為自己的失敗找藉口,從而說服自己儘快放棄這件事情。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

家長應教會孩子對自己滿意

01.安撫孩子情緒

孩子的心靈是很脆弱的,作為父母,需要對孩子的心理及時進行疏導,在孩子因為考試成績沒有達到預期而情緒不好的時候,我們需要儘可能的安撫孩子的情緒,讓孩子的情緒趨於平緩

媽媽:“雪兒呀,分數只是檢驗近期學習的一個方法,並不能代表一切。你最近的學習表現,媽媽都看在眼裡。媽媽知道你對自己要求嚴格,希望自己可以發揮最好的水平,這一點,媽媽感到很欣慰。可是雪兒呀,媽媽更加希望你是一個拿得起放得下的孩子,媽媽希望你開心快樂,你明白媽媽的意思嗎?”
說完之後,可以抱住孩子,輕輕地告訴孩子:“沒事的,乖孩子,你在媽媽心中是最棒的!”

在家長這樣的安撫之下,孩子的情緒肯定會趨於平靜,然後我們可以跟孩子講道理。

02.鼓勵孩子

在孩子的情緒有所緩和之後,我們可以挑選一些孩子在這件事中表現出來的優點,對孩子進行勸解。

媽媽:“雪兒呀,你對學習的用心和端正的態度,讓媽媽很欣慰,媽媽感到很開心,媽媽希望你可以繼續保持這份學習的熱情,嚴格要求自己。同時,媽媽更加希望你可以儘快打起精神,咱們繼續加油,好不好?”
得到孩子的同意之後,我們可以繼續給孩子加油鼓勁:“寶貝,媽媽相信你,你是最棒的!你一定可以憑藉你的努力、認真,變得越來越好的!”

都說,良言一句三冬暖,父母的鼓勵對於孩子來說,是莫大的前進力量。在孩子因為挫折而想放棄的時候,我們需要並且應該給與孩子鼓勵,讓孩子更快的拍拍身上的“塵土”,迅速爬起來,往前方跑去!不僅如此,家長的鼓勵,還能使孩子變得更加勇敢,養成堅毅的性格!

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一進門,雪兒的情緒傾瀉而出,哇哇的哭著。

  • 媽媽不明就裡的問道:“孩子,這是發生什麼事了?你是不是被欺負了?”
  • 雪兒一邊搖頭,一邊痛苦的說著:“媽媽,我太沒用了!這次考試我沒有考100分,只考了95分!”雪兒越哭越傷心。
  • 媽媽:“雪兒,95分已經很高了,媽媽希望你開心。”
  • 雪兒依舊不放棄的對媽媽說道:“不行,95分就是不完美!我不能接受自己不完美!我怎麼可以這麼沒用!如果我只能考95分,那我還不如不讀書算了!”雪兒憤憤的說著。
  • 聽著雪兒的話,媽媽驚呆了:“孩子什麼時候變得這麼極端了?”

像雪兒這樣的孩子,咱們肯定見到過。他們對自己嚴格要求,一旦自己的表現與自己的預期有偏頗,孩子的內心就會難以接受,甚至想要放棄。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

表現沒有達到自我預期,完美主義的孩子就會否定自己的優秀,選擇放棄

正如雪兒一樣,她認為自己足夠努力、功課足夠認真、能力足夠考滿分,可是當她發現自己考試成績只有95的時候,她的內心就會陷入絕望,否定自己的努力、能力,認為自己完全不行,就會在心裡打“退堂鼓”,想要放棄!

追求完美本身是一件好事,它可以促使一個人激發最大的潛能,把事情做好、做成功,這樣的人也不容易半途而廢,能堅持到底。

但是太過追求完美的人,性格多少都會特別執拗,眼睛裡容不下沙子,一點點小瑕疵、小錯誤都忍受不了。這樣的人不能忍受自己的失敗,稍微有點小挫折,就會產生自我懷疑、自我放棄,很容易就陷入崩潰,從而做一些極端的事。

所以家長從小也不要對孩子太過嚴格,苛求孩子追求完美,家長要讓孩子明白,任何事只要自己拼盡全力,不留遺憾就行了。

作為家長,我們需要知道,孩子輕易言棄,這並不是一件好事!

放棄是孩子抗挫能力弱的表現

當孩子輕易言棄的時候,家長需要注意,這可能是由於孩子的抗挫能力比較弱導致的!

因為孩子的抗挫能力比較弱,所以在他們遇到不順心的事情的時候,他們腦海裡最先出現的詞彙不是繼續加油、付出更大的努力,而是否定自己,為自己的失敗找藉口,從而說服自己儘快放棄這件事情。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

家長應教會孩子對自己滿意

01.安撫孩子情緒

孩子的心靈是很脆弱的,作為父母,需要對孩子的心理及時進行疏導,在孩子因為考試成績沒有達到預期而情緒不好的時候,我們需要儘可能的安撫孩子的情緒,讓孩子的情緒趨於平緩

媽媽:“雪兒呀,分數只是檢驗近期學習的一個方法,並不能代表一切。你最近的學習表現,媽媽都看在眼裡。媽媽知道你對自己要求嚴格,希望自己可以發揮最好的水平,這一點,媽媽感到很欣慰。可是雪兒呀,媽媽更加希望你是一個拿得起放得下的孩子,媽媽希望你開心快樂,你明白媽媽的意思嗎?”
說完之後,可以抱住孩子,輕輕地告訴孩子:“沒事的,乖孩子,你在媽媽心中是最棒的!”

在家長這樣的安撫之下,孩子的情緒肯定會趨於平靜,然後我們可以跟孩子講道理。

02.鼓勵孩子

在孩子的情緒有所緩和之後,我們可以挑選一些孩子在這件事中表現出來的優點,對孩子進行勸解。

媽媽:“雪兒呀,你對學習的用心和端正的態度,讓媽媽很欣慰,媽媽感到很開心,媽媽希望你可以繼續保持這份學習的熱情,嚴格要求自己。同時,媽媽更加希望你可以儘快打起精神,咱們繼續加油,好不好?”
得到孩子的同意之後,我們可以繼續給孩子加油鼓勁:“寶貝,媽媽相信你,你是最棒的!你一定可以憑藉你的努力、認真,變得越來越好的!”

都說,良言一句三冬暖,父母的鼓勵對於孩子來說,是莫大的前進力量。在孩子因為挫折而想放棄的時候,我們需要並且應該給與孩子鼓勵,讓孩子更快的拍拍身上的“塵土”,迅速爬起來,往前方跑去!不僅如此,家長的鼓勵,還能使孩子變得更加勇敢,養成堅毅的性格!

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

03.找出問題所在

光鼓勵是遠遠不夠的,孩子會對自己的成績不滿意,那說明孩子對自己是有要求、有目標的,作為家長需要幫助孩子達成這些目標。

就比如孩子對自己的要求是“考試拿滿分”,那麼當我們發現孩子在為自己只考了95分而悶悶不樂,甚至想要放棄的時候,我們應該幫助孩子一起找到問題所在,從而幫助孩子解決問題。

第一步,發現問題

“寶貝,來,拿出試卷,媽媽陪你一起看看是哪些題目做錯了,是因為什麼原因錯的,你當時答題的時候,是用的什麼方法,咱們一起來找找原因,好不好呀?”

發現問題是很重要的步驟,只有找到了問題的癥結所在,我們才能“對症下藥”,幫助孩子儘快的解決問題。

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一進門,雪兒的情緒傾瀉而出,哇哇的哭著。

  • 媽媽不明就裡的問道:“孩子,這是發生什麼事了?你是不是被欺負了?”
  • 雪兒一邊搖頭,一邊痛苦的說著:“媽媽,我太沒用了!這次考試我沒有考100分,只考了95分!”雪兒越哭越傷心。
  • 媽媽:“雪兒,95分已經很高了,媽媽希望你開心。”
  • 雪兒依舊不放棄的對媽媽說道:“不行,95分就是不完美!我不能接受自己不完美!我怎麼可以這麼沒用!如果我只能考95分,那我還不如不讀書算了!”雪兒憤憤的說著。
  • 聽著雪兒的話,媽媽驚呆了:“孩子什麼時候變得這麼極端了?”

像雪兒這樣的孩子,咱們肯定見到過。他們對自己嚴格要求,一旦自己的表現與自己的預期有偏頗,孩子的內心就會難以接受,甚至想要放棄。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

表現沒有達到自我預期,完美主義的孩子就會否定自己的優秀,選擇放棄

正如雪兒一樣,她認為自己足夠努力、功課足夠認真、能力足夠考滿分,可是當她發現自己考試成績只有95的時候,她的內心就會陷入絕望,否定自己的努力、能力,認為自己完全不行,就會在心裡打“退堂鼓”,想要放棄!

追求完美本身是一件好事,它可以促使一個人激發最大的潛能,把事情做好、做成功,這樣的人也不容易半途而廢,能堅持到底。

但是太過追求完美的人,性格多少都會特別執拗,眼睛裡容不下沙子,一點點小瑕疵、小錯誤都忍受不了。這樣的人不能忍受自己的失敗,稍微有點小挫折,就會產生自我懷疑、自我放棄,很容易就陷入崩潰,從而做一些極端的事。

所以家長從小也不要對孩子太過嚴格,苛求孩子追求完美,家長要讓孩子明白,任何事只要自己拼盡全力,不留遺憾就行了。

作為家長,我們需要知道,孩子輕易言棄,這並不是一件好事!

放棄是孩子抗挫能力弱的表現

當孩子輕易言棄的時候,家長需要注意,這可能是由於孩子的抗挫能力比較弱導致的!

因為孩子的抗挫能力比較弱,所以在他們遇到不順心的事情的時候,他們腦海裡最先出現的詞彙不是繼續加油、付出更大的努力,而是否定自己,為自己的失敗找藉口,從而說服自己儘快放棄這件事情。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

家長應教會孩子對自己滿意

01.安撫孩子情緒

孩子的心靈是很脆弱的,作為父母,需要對孩子的心理及時進行疏導,在孩子因為考試成績沒有達到預期而情緒不好的時候,我們需要儘可能的安撫孩子的情緒,讓孩子的情緒趨於平緩

媽媽:“雪兒呀,分數只是檢驗近期學習的一個方法,並不能代表一切。你最近的學習表現,媽媽都看在眼裡。媽媽知道你對自己要求嚴格,希望自己可以發揮最好的水平,這一點,媽媽感到很欣慰。可是雪兒呀,媽媽更加希望你是一個拿得起放得下的孩子,媽媽希望你開心快樂,你明白媽媽的意思嗎?”
說完之後,可以抱住孩子,輕輕地告訴孩子:“沒事的,乖孩子,你在媽媽心中是最棒的!”

在家長這樣的安撫之下,孩子的情緒肯定會趨於平靜,然後我們可以跟孩子講道理。

02.鼓勵孩子

在孩子的情緒有所緩和之後,我們可以挑選一些孩子在這件事中表現出來的優點,對孩子進行勸解。

媽媽:“雪兒呀,你對學習的用心和端正的態度,讓媽媽很欣慰,媽媽感到很開心,媽媽希望你可以繼續保持這份學習的熱情,嚴格要求自己。同時,媽媽更加希望你可以儘快打起精神,咱們繼續加油,好不好?”
得到孩子的同意之後,我們可以繼續給孩子加油鼓勁:“寶貝,媽媽相信你,你是最棒的!你一定可以憑藉你的努力、認真,變得越來越好的!”

都說,良言一句三冬暖,父母的鼓勵對於孩子來說,是莫大的前進力量。在孩子因為挫折而想放棄的時候,我們需要並且應該給與孩子鼓勵,讓孩子更快的拍拍身上的“塵土”,迅速爬起來,往前方跑去!不僅如此,家長的鼓勵,還能使孩子變得更加勇敢,養成堅毅的性格!

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

03.找出問題所在

光鼓勵是遠遠不夠的,孩子會對自己的成績不滿意,那說明孩子對自己是有要求、有目標的,作為家長需要幫助孩子達成這些目標。

就比如孩子對自己的要求是“考試拿滿分”,那麼當我們發現孩子在為自己只考了95分而悶悶不樂,甚至想要放棄的時候,我們應該幫助孩子一起找到問題所在,從而幫助孩子解決問題。

第一步,發現問題

“寶貝,來,拿出試卷,媽媽陪你一起看看是哪些題目做錯了,是因為什麼原因錯的,你當時答題的時候,是用的什麼方法,咱們一起來找找原因,好不好呀?”

發現問題是很重要的步驟,只有找到了問題的癥結所在,我們才能“對症下藥”,幫助孩子儘快的解決問題。

抗挫能力弱的孩子,可能更追求完美,家長應教會他對自己滿意

第二步,解決問題

“寶貝,你看這道題跟你課本上的題目是不是一樣的,只不過數字不一樣,但是解題思路是一樣的。媽媽看到你之前在課本上練習的時候,也是錯的,這說明咱們對這道題的理解還不夠。這樣吧,媽媽再陪你重新做一次這道題。你現在做這道題,然後給媽媽講解一下你的解題思路,好不好?”

在家長這樣的教導下,孩子更加能從負面情緒中走出來,認清自己身上存在的問題,從而變成更加優秀的孩子。

言而總之,孩子高標準要求自己是好事,家長需要給予支持。但是當孩子發現自己的真實表現與自己的期望有所偏頗的時候,咱們家長需要及時作出引導,引導孩子儘快走出自我否定的漩渦,重振旗鼓,繼續加油!

今日互動:你的孩子追求完美嗎?歡迎評論區留言分享。

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在育兒的道路中,需要集百家之精華,一家之摯愛,才能保寶寶一生的健康喜樂。我願獻我微薄之力,幫助千千萬萬的家長突破育兒路上的荊棘。

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