每一個家庭的相處情況，每一個人的性格特徵，似乎是和每個人的指紋一樣，獨一無二，即使在大的方向和氣氛上很相似，但你會發現，在某個細節裡依舊是不一樣的，越細小的方面就越不同。

中國公安人民大學教授李玫瑾認為，性格不存在天生的，性格是後天培養的。

李玫瑾教授說：“性格和言語特別相似，沒有人生下來就會說話，你被生在什麼環境你就說什麼話，性格一樣，你被生在什麼家庭就會形成相似的性格”。

面對孩子的問題，父母的兩種做法對孩子影響巨大

比如孩子考試不及格，有很多父母就開始訓孩子“就考這點分，丟人不，你看XXX，人家每次都考一百？你是笨嗎，氣死我了。”

甚至還有的父母會踢踹孩子幾腳發洩自己的情緒。

結果孩子心情壞到了極點，心裡想：“我是不是真的很笨，我學不好，再怎麼學也不會。”

父母將自己的氣憤全都發洩出去了，沒當回事，但孩子的心理卻出現變化，自卑等等，進而會導致有些孩子自暴自棄等，成績越來越不好。

面對這樣的事情，如果家長換一種做法，或者換一種表達方式，會更好。

安慰孩子：“我知道你也想考一個好成績，沒事，一次沒考好不代表你就不會。我們要先找到為什麼沒考好，然後一起解決它，要相信自己，下次一定會有進步。”

孩子認真地找原因去了，想著我又不笨，我也會考好，然後不斷努力。

家長的鼓勵和自信會對孩子的性格造成很大的影響，甚至會出現完全轉變，這時孩子的很多方面就會變的更加積極，對待很多事情等也會發生根本性的變化。

父母面對孩子出現的問題，先彆著急表達，仔細考慮，平靜下來，理智的應對。

那麼如何培養孩子的性格？

李玫瑾教授提出了這幾點建議：

1、父母愛孩子要有原則

在孩子三歲左右父母對孩子說不，這時的他最差的也就是哭鬧，或者打滾，但如果在孩子12歲後再說，那時他就會直接離家出走了。

父母對孩子說不，是在告訴孩子，父母很愛你，但對你的愛也是有原則的，讓孩子從小生活在原則中，孩子長大後為人處世也會是有原則的。

2、培養孩子好好說話，注重言語表達

言語表達對一個人影響很大，是非常必要的，不善於言語表達的人，在人際關係上，在社會活動中往往都表現的很消極，出現語遲、自卑等等，進而出現退縮性的心理障礙，這些都與語言表達能力有關。

3、培養孩子抵制誘惑

一個人的一生會遇到很多很多的誘惑，在兒童時期，玩手機玩玩具等是誘惑，在青少年，打遊戲是誘惑，之後也會面對各種各樣的誘惑。一個人在一生中，會面臨很多的誘惑，如果一個人知道這件事不對，要立刻停下來，能停下來，這是你一生安全的保障。

4、等待

有的孩子性子急，長大後也一樣，在孩子的成長過程中要讓孩子知道，有些事情不會立刻就有結果，需要等待，而且在這個等待的過程中還要表現的好，這就要求一個人的各個方面，耐性等待其實是非常重要的品質。