學校徵集一年級家長育兒心得，想借此機會總結一下，我們的一年級這一年的收穫和成長。
一、一年級的孩子要陪著學
我知道，孩子初入小學，學習習慣、生活習慣和自律的培養是比學習成績更加重要的事情，6、7歲的孩子剛從幼兒園升入小學，對於不同的學習環境和不同的學習方式，孩子需要一個過渡期，我們家長更需要一個過渡期，我們要安排好新的接送時間、我們要陪孩子學習新的學科知識、我們要引導孩子適應、喜歡新學校、新老師、新同學，我們還要學習新的育兒知識來解決一年級孩子出現的新問題，這個過渡期，我和孩子用了近一個學期。
2、孩子剛上一年級的那會兒，還沒有獨立學習的能力，年齡又小、注意力集中的時間短，持續時間大概只有15-20分鐘，我會陪著孩子一起學，陪孩子學習，並不是家長從頭到尾盯著孩子，最忌諱大人在旁邊看手機看電腦，這樣容易使孩子分散注意力，而且當我們專注的在看一條資訊的時候，可能孩子叫我們問問題都聽不見了，我就坐在旁邊觀察，幫助孩子養成正確的握筆姿勢、正確坐姿、寫字筆順，特別是在第一學期，孩子識字量不夠，需要我幫助她讀題目，一邊讀題目一邊提示孩子思考，剛開始孩子不懂的時候，會很慢，在整個過程中，就是考驗我們家長的耐心的時候，當時真是很著急，想到專家說不能著急大聲斥責，更不能當著孩子面說孩子笨之類的話，我還是耐心地幫助孩子弄懂題目的意思，慢慢地，孩子習慣了動腦筋，做作業也越來越快了。
最好的方式就是和孩子一起學，孩子有孩子的作業，媽媽有媽媽的作業，可以利用陪孩子寫作業時坐在孩子旁邊學點東西，我也要學英語，每次女兒背誦英語課文和默寫單詞時，我們會一起朗讀、背誦，然後相互檢查看誰先背會，看誰先默會，女兒對照書檢查我背時，正好她又複習了一遍，女兒比我先背會，她就特別有成就感，經常說："媽媽，你英語發音不準，我教你，應該這樣……"。女兒寫田字格，我也會和她一起寫，看了她的書寫筆順，我對照寫字視頻，才知道有些漢字，我寫了這麼多年，筆順還都是錯的，我經常告訴女兒："你就是我的小小老師！"
學校徵集一年級家長育兒心得，想借此機會總結一下，我們的一年級這一年的收穫和成長。
一、一年級的孩子要陪著學
我知道，孩子初入小學，學習習慣、生活習慣和自律的培養是比學習成績更加重要的事情，6、7歲的孩子剛從幼兒園升入小學，對於不同的學習環境和不同的學習方式，孩子需要一個過渡期，我們家長更需要一個過渡期，我們要安排好新的接送時間、我們要陪孩子學習新的學科知識、我們要引導孩子適應、喜歡新學校、新老師、新同學，我們還要學習新的育兒知識來解決一年級孩子出現的新問題，這個過渡期，我和孩子用了近一個學期。
2、孩子剛上一年級的那會兒，還沒有獨立學習的能力，年齡又小、注意力集中的時間短，持續時間大概只有15-20分鐘，我會陪著孩子一起學，陪孩子學習，並不是家長從頭到尾盯著孩子，最忌諱大人在旁邊看手機看電腦，這樣容易使孩子分散注意力，而且當我們專注的在看一條資訊的時候，可能孩子叫我們問問題都聽不見了，我就坐在旁邊觀察，幫助孩子養成正確的握筆姿勢、正確坐姿、寫字筆順，特別是在第一學期，孩子識字量不夠，需要我幫助她讀題目，一邊讀題目一邊提示孩子思考，剛開始孩子不懂的時候，會很慢，在整個過程中，就是考驗我們家長的耐心的時候，當時真是很著急，想到專家說不能著急大聲斥責，更不能當著孩子面說孩子笨之類的話，我還是耐心地幫助孩子弄懂題目的意思，慢慢地，孩子習慣了動腦筋，做作業也越來越快了。
最好的方式就是和孩子一起學，孩子有孩子的作業，媽媽有媽媽的作業，可以利用陪孩子寫作業時坐在孩子旁邊學點東西，我也要學英語，每次女兒背誦英語課文和默寫單詞時，我們會一起朗讀、背誦，然後相互檢查看誰先背會，看誰先默會，女兒對照書檢查我背時，正好她又複習了一遍，女兒比我先背會，她就特別有成就感，經常說："媽媽，你英語發音不準，我教你，應該這樣……"。女兒寫田字格，我也會和她一起寫，看了她的書寫筆順，我對照寫字視頻，才知道有些漢字，我寫了這麼多年，筆順還都是錯的，我經常告訴女兒："你就是我的小小老師！"
女兒教我拼讀發音
二、培養幾個好習慣
喜歡閱讀的習慣
閱讀可以給孩子帶來那麼多美好的東西：舒適和安慰，信心和安全感，幸福和快樂。閱讀能夠豐富孩子們的想象力，幫助他們與他人共情，甚至能改善他們的睡眠模式，身心放鬆。一旦他們學會了閱讀，就能夠自學幾乎任何科目，不僅是語文成績好，在學校裡的很多科目都會表現得更好，建立起來閱讀習慣是非常重要的。閱讀是我們家庭生活中的一個非常重要的元素，能在我和孩子之間建立起一種情感聯結，給我們帶來了巨大好處。我們把閱讀作為一項主要的娛樂和休閒活動，在家裡建立了閱讀區，而且我和孩子一起閱讀，讓孩子看到大人喜歡閱讀，孩子就會模仿，我按照《幫助你的孩子愛上閱讀》《閱讀的力量》《幸福的種子》《打造兒童閱讀環境》等書籍上所說，幫助孩子選一些適合的書、經常帶孩子去圖書館看書、選書，讓孩子愛上閱讀，我覺得這是給予孩子的最好的禮物。
良好的學習習慣
一年級，剛剛正式踏上學習之路，好的學習習慣一旦養成，對以後的學習乃至將來的工作、生活都會有非常大的幫助。一上小學，我就告訴孩子："咱現在是小學生了，學生的主要任務是學習，每天回家以後要先寫作業，寫完作業以後才可以玩。"一年級書面作業不多，一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說的口頭作業還是有的，放學回來就首先把書面的作業完成，見縫插針中把讀一讀，說一說的作業完成，這樣孩子就養成了良好的習慣，學會了踏實和認真。
寫作業時開始孩子不專注，邊寫邊玩，學習桌上除了要完成的作業，到處都是玩具，一會上廁所一會喝水吃東西，我就把桌面全部收拾乾淨整潔，寫作業前做好準備工作，陪著孩子學，後來逐漸養成了好習慣，寫作業也能坐住了。
幫助孩子愛上學習，孩子喜歡學習，一是覺得學習有趣，二是覺得學習有用，學習是隨時隨地的，在玩中學，學中玩，讓孩子把學到的知識用於實際生活，她就會知道學習原來是有用的，對學習也就有興趣了。我們不能因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，也不能急功近利，要多一點耐心與愛心，讓她把各個方面的基礎都打紮實了，慢慢的等待孩子一點一滴的成長，愛學習的孩子成績不會差，學習好才能愛學習，學習不好就不愛學習，培養孩子喜歡學習和擁有學習能力至關重要，我和孩子爸爸經常在外出時，在車上引導孩子背古詩、加減法口算提問等方式練習，遇到廣告牌路牌就帶著孩子識漢字，女兒在快樂的氣氛中學到了不少知識，我們也經常讓她獨立去小賣部幫家裡買東西，用她所學的加減法算出應找回多少錢，回來後很有成就感，上半學期我明顯感覺孩子對數學有點迷糊，經過多次針對性的訓練，下班學期她對數學的興趣有了明顯的提高，成績也相應的有了進步。
幫助孩子制定目標，新學期和寒暑假我都會幫助孩子建立一個閱讀書單，每個月培養一個好習慣，女兒沒有上學前班，一年級剛入學時數學口算十以內加減法都費勁，當時也挺著急，上學期3月份開始每天練習20以內加減法口算練習，到4月份的時候7分鐘可以算100題；4月份開始每天練習100以內加減法口算練習，堅持1個月，3分鐘可以算60題；5月份開始堅持每天閱讀的習慣，打算暑假裡把開學時列出的書單閱讀完；6月份開始持續運動，每天只要完成作業時間早，我們就會一起去公園跳繩、跑步，暑假裡不用上學，就把鍛鍊時間改到了早晨。
還有就是上學期我們和女兒共同定下了一個小目標，就是想在期末考試得到三個100分，雖然我們不必須追求三個100分，但是女兒有想努力上進的心情，我和爸爸都給她鼓勵，這個期末英語100分、數學99分、語文98分，有點小差錯，雖然差點沒有達到目標，但是我看到了她的努力和進步，這個過程很有意義和價值，工作也好，學習也好，很多時候我們總覺得很多事情沒有達到想要的結果，什麼都做效果卻不明顯，每月訓練一個習慣，完成一個目標，大人和孩子都比較有成就感。
3、養成正確的讀寫姿勢
保護好孩子的眼睛，國家以及學校都比較重視，我們也必須重視起來，孩子眼睛一旦近視，是不可逆的，只能使近視增長慢一些，我認為孩子近視的原因一是用眼過度，二是不良坐姿，做到三個一，眼離書本一尺、手離筆尖一寸、胸離書桌一拳，頭正、肩平、足安，不能扭著身子寫字，看書、做作業或看電視遵循"3010"法則，即30-40分鐘左右讓眼睛休息10分鐘，看一下遠處的物體，這樣可以調節一下眼部肌肉，光線也要適合，不要在太暗的地方看書、做作業，使用檯燈時應同時打開房間大燈，避免長時間持續使用電腦、ipad或觀看電視。
學校徵集一年級家長育兒心得，想借此機會總結一下，我們的一年級這一年的收穫和成長。
一、一年級的孩子要陪著學
我知道，孩子初入小學，學習習慣、生活習慣和自律的培養是比學習成績更加重要的事情，6、7歲的孩子剛從幼兒園升入小學，對於不同的學習環境和不同的學習方式，孩子需要一個過渡期，我們家長更需要一個過渡期，我們要安排好新的接送時間、我們要陪孩子學習新的學科知識、我們要引導孩子適應、喜歡新學校、新老師、新同學，我們還要學習新的育兒知識來解決一年級孩子出現的新問題，這個過渡期，我和孩子用了近一個學期。
2、孩子剛上一年級的那會兒，還沒有獨立學習的能力，年齡又小、注意力集中的時間短，持續時間大概只有15-20分鐘，我會陪著孩子一起學，陪孩子學習，並不是家長從頭到尾盯著孩子，最忌諱大人在旁邊看手機看電腦，這樣容易使孩子分散注意力，而且當我們專注的在看一條資訊的時候，可能孩子叫我們問問題都聽不見了，我就坐在旁邊觀察，幫助孩子養成正確的握筆姿勢、正確坐姿、寫字筆順，特別是在第一學期，孩子識字量不夠，需要我幫助她讀題目，一邊讀題目一邊提示孩子思考，剛開始孩子不懂的時候，會很慢，在整個過程中，就是考驗我們家長的耐心的時候，當時真是很著急，想到專家說不能著急大聲斥責，更不能當著孩子面說孩子笨之類的話，我還是耐心地幫助孩子弄懂題目的意思，慢慢地，孩子習慣了動腦筋，做作業也越來越快了。
最好的方式就是和孩子一起學，孩子有孩子的作業，媽媽有媽媽的作業，可以利用陪孩子寫作業時坐在孩子旁邊學點東西，我也要學英語，每次女兒背誦英語課文和默寫單詞時，我們會一起朗讀、背誦，然後相互檢查看誰先背會，看誰先默會，女兒對照書檢查我背時，正好她又複習了一遍，女兒比我先背會，她就特別有成就感，經常說："媽媽，你英語發音不準，我教你，應該這樣……"。女兒寫田字格，我也會和她一起寫，看了她的書寫筆順，我對照寫字視頻，才知道有些漢字，我寫了這麼多年，筆順還都是錯的，我經常告訴女兒："你就是我的小小老師！"
女兒教我拼讀發音
二、培養幾個好習慣
喜歡閱讀的習慣
閱讀可以給孩子帶來那麼多美好的東西：舒適和安慰，信心和安全感，幸福和快樂。閱讀能夠豐富孩子們的想象力，幫助他們與他人共情，甚至能改善他們的睡眠模式，身心放鬆。一旦他們學會了閱讀，就能夠自學幾乎任何科目，不僅是語文成績好，在學校裡的很多科目都會表現得更好，建立起來閱讀習慣是非常重要的。閱讀是我們家庭生活中的一個非常重要的元素，能在我和孩子之間建立起一種情感聯結，給我們帶來了巨大好處。我們把閱讀作為一項主要的娛樂和休閒活動，在家裡建立了閱讀區，而且我和孩子一起閱讀，讓孩子看到大人喜歡閱讀，孩子就會模仿，我按照《幫助你的孩子愛上閱讀》《閱讀的力量》《幸福的種子》《打造兒童閱讀環境》等書籍上所說，幫助孩子選一些適合的書、經常帶孩子去圖書館看書、選書，讓孩子愛上閱讀，我覺得這是給予孩子的最好的禮物。
良好的學習習慣
一年級，剛剛正式踏上學習之路，好的學習習慣一旦養成，對以後的學習乃至將來的工作、生活都會有非常大的幫助。一上小學，我就告訴孩子："咱現在是小學生了，學生的主要任務是學習，每天回家以後要先寫作業，寫完作業以後才可以玩。"一年級書面作業不多，一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說的口頭作業還是有的，放學回來就首先把書面的作業完成，見縫插針中把讀一讀，說一說的作業完成，這樣孩子就養成了良好的習慣，學會了踏實和認真。
寫作業時開始孩子不專注，邊寫邊玩，學習桌上除了要完成的作業，到處都是玩具，一會上廁所一會喝水吃東西，我就把桌面全部收拾乾淨整潔，寫作業前做好準備工作，陪著孩子學，後來逐漸養成了好習慣，寫作業也能坐住了。
幫助孩子愛上學習，孩子喜歡學習，一是覺得學習有趣，二是覺得學習有用，學習是隨時隨地的，在玩中學，學中玩，讓孩子把學到的知識用於實際生活，她就會知道學習原來是有用的，對學習也就有興趣了。我們不能因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，也不能急功近利，要多一點耐心與愛心，讓她把各個方面的基礎都打紮實了，慢慢的等待孩子一點一滴的成長，愛學習的孩子成績不會差，學習好才能愛學習，學習不好就不愛學習，培養孩子喜歡學習和擁有學習能力至關重要，我和孩子爸爸經常在外出時，在車上引導孩子背古詩、加減法口算提問等方式練習，遇到廣告牌路牌就帶著孩子識漢字，女兒在快樂的氣氛中學到了不少知識，我們也經常讓她獨立去小賣部幫家裡買東西，用她所學的加減法算出應找回多少錢，回來後很有成就感，上半學期我明顯感覺孩子對數學有點迷糊，經過多次針對性的訓練，下班學期她對數學的興趣有了明顯的提高，成績也相應的有了進步。
幫助孩子制定目標，新學期和寒暑假我都會幫助孩子建立一個閱讀書單，每個月培養一個好習慣，女兒沒有上學前班，一年級剛入學時數學口算十以內加減法都費勁，當時也挺著急，上學期3月份開始每天練習20以內加減法口算練習，到4月份的時候7分鐘可以算100題；4月份開始每天練習100以內加減法口算練習，堅持1個月，3分鐘可以算60題；5月份開始堅持每天閱讀的習慣，打算暑假裡把開學時列出的書單閱讀完；6月份開始持續運動，每天只要完成作業時間早，我們就會一起去公園跳繩、跑步，暑假裡不用上學，就把鍛鍊時間改到了早晨。
還有就是上學期我們和女兒共同定下了一個小目標，就是想在期末考試得到三個100分，雖然我們不必須追求三個100分，但是女兒有想努力上進的心情，我和爸爸都給她鼓勵，這個期末英語100分、數學99分、語文98分，有點小差錯，雖然差點沒有達到目標，但是我看到了她的努力和進步，這個過程很有意義和價值，工作也好，學習也好，很多時候我們總覺得很多事情沒有達到想要的結果，什麼都做效果卻不明顯，每月訓練一個習慣，完成一個目標，大人和孩子都比較有成就感。
3、養成正確的讀寫姿勢
保護好孩子的眼睛，國家以及學校都比較重視，我們也必須重視起來，孩子眼睛一旦近視，是不可逆的，只能使近視增長慢一些，我認為孩子近視的原因一是用眼過度，二是不良坐姿，做到三個一，眼離書本一尺、手離筆尖一寸、胸離書桌一拳，頭正、肩平、足安，不能扭著身子寫字，看書、做作業或看電視遵循"3010"法則，即30-40分鐘左右讓眼睛休息10分鐘，看一下遠處的物體，這樣可以調節一下眼部肌肉，光線也要適合，不要在太暗的地方看書、做作業，使用檯燈時應同時打開房間大燈，避免長時間持續使用電腦、ipad或觀看電視。
另外，要保證孩子在家使用與身高符合的學習桌椅，保證飲食的營養攝取，之前我家學習桌按照買來時標註的高度範圍調節，後來發現椅子低了，所以孩子坐在上面，眼睛離桌面一直距離太近，結果到孩子檢查視力就有點問題，這應該是其中原因之一，想想都後悔，我們檢查了家裡學習桌的高度，根據孩子的身高進行了調節，觀察孩子寫字時的握筆姿勢，不正確的握筆和坐姿習慣一旦養成，以後再想糾正就很困難了。
堅持運動的習慣
每年的寒暑假作業學校都要求合理安排家庭"體育作業"，確保孩子每天的鍛鍊時間和鍛鍊質量，養成終生體育鍛煉習慣，能使孩子有充沛的精力投入到學習和生活中去，小學一、二年級體質健康標準包括:身高體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑，而且孩子成績評優，除了課業成績，體育成績也要為優，暑假建議低年級小學生跳繩每天三組，每組80個，仰臥起坐每天三組，每組20個，坐位體前屈（壓腿）5分鐘，吹氣球10次，能逐漸將氣球吹大，自選（足球、籃球、輪滑、游泳、舞蹈等）30分鐘。
哲學家、教育家亞里士多德就認為，兒童的身體鍛鍊要在智力鍛鍊之前，即體、智、德、美這麼一個順序，鼓勵陪伴他們培養一項體育運動愛好，可以根據孩子的愛好來選擇，如：足球、籃球、游泳、輪滑、水冰、跆拳道、乒乓球、網球。
學校徵集一年級家長育兒心得，想借此機會總結一下，我們的一年級這一年的收穫和成長。
一、一年級的孩子要陪著學
我知道，孩子初入小學，學習習慣、生活習慣和自律的培養是比學習成績更加重要的事情，6、7歲的孩子剛從幼兒園升入小學，對於不同的學習環境和不同的學習方式，孩子需要一個過渡期，我們家長更需要一個過渡期，我們要安排好新的接送時間、我們要陪孩子學習新的學科知識、我們要引導孩子適應、喜歡新學校、新老師、新同學，我們還要學習新的育兒知識來解決一年級孩子出現的新問題，這個過渡期，我和孩子用了近一個學期。
2、孩子剛上一年級的那會兒，還沒有獨立學習的能力，年齡又小、注意力集中的時間短，持續時間大概只有15-20分鐘，我會陪著孩子一起學，陪孩子學習，並不是家長從頭到尾盯著孩子，最忌諱大人在旁邊看手機看電腦，這樣容易使孩子分散注意力，而且當我們專注的在看一條資訊的時候，可能孩子叫我們問問題都聽不見了，我就坐在旁邊觀察，幫助孩子養成正確的握筆姿勢、正確坐姿、寫字筆順，特別是在第一學期，孩子識字量不夠，需要我幫助她讀題目，一邊讀題目一邊提示孩子思考，剛開始孩子不懂的時候，會很慢，在整個過程中，就是考驗我們家長的耐心的時候，當時真是很著急，想到專家說不能著急大聲斥責，更不能當著孩子面說孩子笨之類的話，我還是耐心地幫助孩子弄懂題目的意思，慢慢地，孩子習慣了動腦筋，做作業也越來越快了。
最好的方式就是和孩子一起學，孩子有孩子的作業，媽媽有媽媽的作業，可以利用陪孩子寫作業時坐在孩子旁邊學點東西，我也要學英語，每次女兒背誦英語課文和默寫單詞時，我們會一起朗讀、背誦，然後相互檢查看誰先背會，看誰先默會，女兒對照書檢查我背時，正好她又複習了一遍，女兒比我先背會，她就特別有成就感，經常說："媽媽，你英語發音不準，我教你，應該這樣……"。女兒寫田字格，我也會和她一起寫，看了她的書寫筆順，我對照寫字視頻，才知道有些漢字，我寫了這麼多年，筆順還都是錯的，我經常告訴女兒："你就是我的小小老師！"
女兒教我拼讀發音
二、培養幾個好習慣
喜歡閱讀的習慣
閱讀可以給孩子帶來那麼多美好的東西：舒適和安慰，信心和安全感，幸福和快樂。閱讀能夠豐富孩子們的想象力，幫助他們與他人共情，甚至能改善他們的睡眠模式，身心放鬆。一旦他們學會了閱讀，就能夠自學幾乎任何科目，不僅是語文成績好，在學校裡的很多科目都會表現得更好，建立起來閱讀習慣是非常重要的。閱讀是我們家庭生活中的一個非常重要的元素，能在我和孩子之間建立起一種情感聯結，給我們帶來了巨大好處。我們把閱讀作為一項主要的娛樂和休閒活動，在家裡建立了閱讀區，而且我和孩子一起閱讀，讓孩子看到大人喜歡閱讀，孩子就會模仿，我按照《幫助你的孩子愛上閱讀》《閱讀的力量》《幸福的種子》《打造兒童閱讀環境》等書籍上所說，幫助孩子選一些適合的書、經常帶孩子去圖書館看書、選書，讓孩子愛上閱讀，我覺得這是給予孩子的最好的禮物。
良好的學習習慣
一年級，剛剛正式踏上學習之路，好的學習習慣一旦養成，對以後的學習乃至將來的工作、生活都會有非常大的幫助。一上小學，我就告訴孩子："咱現在是小學生了，學生的主要任務是學習，每天回家以後要先寫作業，寫完作業以後才可以玩。"一年級書面作業不多，一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說的口頭作業還是有的，放學回來就首先把書面的作業完成，見縫插針中把讀一讀，說一說的作業完成，這樣孩子就養成了良好的習慣，學會了踏實和認真。
寫作業時開始孩子不專注，邊寫邊玩，學習桌上除了要完成的作業，到處都是玩具，一會上廁所一會喝水吃東西，我就把桌面全部收拾乾淨整潔，寫作業前做好準備工作，陪著孩子學，後來逐漸養成了好習慣，寫作業也能坐住了。
幫助孩子愛上學習，孩子喜歡學習，一是覺得學習有趣，二是覺得學習有用，學習是隨時隨地的，在玩中學，學中玩，讓孩子把學到的知識用於實際生活，她就會知道學習原來是有用的，對學習也就有興趣了。我們不能因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，也不能急功近利，要多一點耐心與愛心，讓她把各個方面的基礎都打紮實了，慢慢的等待孩子一點一滴的成長，愛學習的孩子成績不會差，學習好才能愛學習，學習不好就不愛學習，培養孩子喜歡學習和擁有學習能力至關重要，我和孩子爸爸經常在外出時，在車上引導孩子背古詩、加減法口算提問等方式練習，遇到廣告牌路牌就帶著孩子識漢字，女兒在快樂的氣氛中學到了不少知識，我們也經常讓她獨立去小賣部幫家裡買東西，用她所學的加減法算出應找回多少錢，回來後很有成就感，上半學期我明顯感覺孩子對數學有點迷糊，經過多次針對性的訓練，下班學期她對數學的興趣有了明顯的提高，成績也相應的有了進步。
幫助孩子制定目標，新學期和寒暑假我都會幫助孩子建立一個閱讀書單，每個月培養一個好習慣，女兒沒有上學前班，一年級剛入學時數學口算十以內加減法都費勁，當時也挺著急，上學期3月份開始每天練習20以內加減法口算練習，到4月份的時候7分鐘可以算100題；4月份開始每天練習100以內加減法口算練習，堅持1個月，3分鐘可以算60題；5月份開始堅持每天閱讀的習慣，打算暑假裡把開學時列出的書單閱讀完；6月份開始持續運動，每天只要完成作業時間早，我們就會一起去公園跳繩、跑步，暑假裡不用上學，就把鍛鍊時間改到了早晨。
還有就是上學期我們和女兒共同定下了一個小目標，就是想在期末考試得到三個100分，雖然我們不必須追求三個100分，但是女兒有想努力上進的心情，我和爸爸都給她鼓勵，這個期末英語100分、數學99分、語文98分，有點小差錯，雖然差點沒有達到目標，但是我看到了她的努力和進步，這個過程很有意義和價值，工作也好，學習也好，很多時候我們總覺得很多事情沒有達到想要的結果，什麼都做效果卻不明顯，每月訓練一個習慣，完成一個目標，大人和孩子都比較有成就感。
3、養成正確的讀寫姿勢
保護好孩子的眼睛，國家以及學校都比較重視，我們也必須重視起來，孩子眼睛一旦近視，是不可逆的，只能使近視增長慢一些，我認為孩子近視的原因一是用眼過度，二是不良坐姿，做到三個一，眼離書本一尺、手離筆尖一寸、胸離書桌一拳，頭正、肩平、足安，不能扭著身子寫字，看書、做作業或看電視遵循"3010"法則，即30-40分鐘左右讓眼睛休息10分鐘，看一下遠處的物體，這樣可以調節一下眼部肌肉，光線也要適合，不要在太暗的地方看書、做作業，使用檯燈時應同時打開房間大燈，避免長時間持續使用電腦、ipad或觀看電視。
另外，要保證孩子在家使用與身高符合的學習桌椅，保證飲食的營養攝取，之前我家學習桌按照買來時標註的高度範圍調節，後來發現椅子低了，所以孩子坐在上面，眼睛離桌面一直距離太近，結果到孩子檢查視力就有點問題，這應該是其中原因之一，想想都後悔，我們檢查了家裡學習桌的高度，根據孩子的身高進行了調節，觀察孩子寫字時的握筆姿勢，不正確的握筆和坐姿習慣一旦養成，以後再想糾正就很困難了。
堅持運動的習慣
每年的寒暑假作業學校都要求合理安排家庭"體育作業"，確保孩子每天的鍛鍊時間和鍛鍊質量，養成終生體育鍛煉習慣，能使孩子有充沛的精力投入到學習和生活中去，小學一、二年級體質健康標準包括:身高體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑，而且孩子成績評優，除了課業成績，體育成績也要為優，暑假建議低年級小學生跳繩每天三組，每組80個，仰臥起坐每天三組，每組20個，坐位體前屈（壓腿）5分鐘，吹氣球10次，能逐漸將氣球吹大，自選（足球、籃球、輪滑、游泳、舞蹈等）30分鐘。
哲學家、教育家亞里士多德就認為，兒童的身體鍛鍊要在智力鍛鍊之前，即體、智、德、美這麼一個順序，鼓勵陪伴他們培養一項體育運動愛好，可以根據孩子的愛好來選擇，如：足球、籃球、游泳、輪滑、水冰、跆拳道、乒乓球、網球。
三、好孩子都是誇出來的
每當孩子掌握了一個新知識或者提出一個新問題，我們都不斷的誇獎和鼓勵她，讓她覺得很有成就感，每個孩子都是獨一無二的，我經常對女兒的優點進行肯定和認可，也使她變得越來越有自信，多誇孩子是省錢省力又最有效的好方法。我有一個心得，就是你想讓孩子有什麼樣的行為，你就誇她哪方面做得好，孩子就會向你誇的方向去表現，時間長了成了習慣，特別是在孩子面前，不能說孩子不好的行為，否則，說者無心，聽者有意，孩子同樣往你說的不好的方面去表現，比如，我們家的電話一響，妹妹就搶著去接電話，拿起電話就不讓大人接，我經常在外面給家裡打電話特別是有著急事的時候，很耽誤事，每次一進家門見了奶奶，奶奶會當著妹妹的面和我說："小妙妙聽到電話一響就非要接電話，不讓接就哭，"我們就和奶奶約定，以後我再回家就說，妙妙表現特別好，不搶電話了，讓大人接電話了，然後妹妹真的就馬上說："嗯，我不接電話了，讓大人接電話"，所以，想讓孩子往哪個方向表現，就往哪個方向誇孩子，不斷強化，久而久之就會成為一個好孩子，當然誇的同時建立一些規則是必須的，避免孩子受不得委屈，比如不按時睡覺、無理取鬧等原則性問題，該批評還是要批評，必要時懲罰也是必須的。
學校徵集一年級家長育兒心得，想借此機會總結一下，我們的一年級這一年的收穫和成長。
一、一年級的孩子要陪著學
我知道，孩子初入小學，學習習慣、生活習慣和自律的培養是比學習成績更加重要的事情，6、7歲的孩子剛從幼兒園升入小學，對於不同的學習環境和不同的學習方式，孩子需要一個過渡期，我們家長更需要一個過渡期，我們要安排好新的接送時間、我們要陪孩子學習新的學科知識、我們要引導孩子適應、喜歡新學校、新老師、新同學，我們還要學習新的育兒知識來解決一年級孩子出現的新問題，這個過渡期，我和孩子用了近一個學期。
2、孩子剛上一年級的那會兒，還沒有獨立學習的能力，年齡又小、注意力集中的時間短，持續時間大概只有15-20分鐘，我會陪著孩子一起學，陪孩子學習，並不是家長從頭到尾盯著孩子，最忌諱大人在旁邊看手機看電腦，這樣容易使孩子分散注意力，而且當我們專注的在看一條資訊的時候，可能孩子叫我們問問題都聽不見了，我就坐在旁邊觀察，幫助孩子養成正確的握筆姿勢、正確坐姿、寫字筆順，特別是在第一學期，孩子識字量不夠，需要我幫助她讀題目，一邊讀題目一邊提示孩子思考，剛開始孩子不懂的時候，會很慢，在整個過程中，就是考驗我們家長的耐心的時候，當時真是很著急，想到專家說不能著急大聲斥責，更不能當著孩子面說孩子笨之類的話，我還是耐心地幫助孩子弄懂題目的意思，慢慢地，孩子習慣了動腦筋，做作業也越來越快了。
最好的方式就是和孩子一起學，孩子有孩子的作業，媽媽有媽媽的作業，可以利用陪孩子寫作業時坐在孩子旁邊學點東西，我也要學英語，每次女兒背誦英語課文和默寫單詞時，我們會一起朗讀、背誦，然後相互檢查看誰先背會，看誰先默會，女兒對照書檢查我背時，正好她又複習了一遍，女兒比我先背會，她就特別有成就感，經常說："媽媽，你英語發音不準，我教你，應該這樣……"。女兒寫田字格，我也會和她一起寫，看了她的書寫筆順，我對照寫字視頻，才知道有些漢字，我寫了這麼多年，筆順還都是錯的，我經常告訴女兒："你就是我的小小老師！"
女兒教我拼讀發音
二、培養幾個好習慣
喜歡閱讀的習慣
閱讀可以給孩子帶來那麼多美好的東西：舒適和安慰，信心和安全感，幸福和快樂。閱讀能夠豐富孩子們的想象力，幫助他們與他人共情，甚至能改善他們的睡眠模式，身心放鬆。一旦他們學會了閱讀，就能夠自學幾乎任何科目，不僅是語文成績好，在學校裡的很多科目都會表現得更好，建立起來閱讀習慣是非常重要的。閱讀是我們家庭生活中的一個非常重要的元素，能在我和孩子之間建立起一種情感聯結，給我們帶來了巨大好處。我們把閱讀作為一項主要的娛樂和休閒活動，在家裡建立了閱讀區，而且我和孩子一起閱讀，讓孩子看到大人喜歡閱讀，孩子就會模仿，我按照《幫助你的孩子愛上閱讀》《閱讀的力量》《幸福的種子》《打造兒童閱讀環境》等書籍上所說，幫助孩子選一些適合的書、經常帶孩子去圖書館看書、選書，讓孩子愛上閱讀，我覺得這是給予孩子的最好的禮物。
良好的學習習慣
一年級，剛剛正式踏上學習之路，好的學習習慣一旦養成，對以後的學習乃至將來的工作、生活都會有非常大的幫助。一上小學，我就告訴孩子："咱現在是小學生了，學生的主要任務是學習，每天回家以後要先寫作業，寫完作業以後才可以玩。"一年級書面作業不多，一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說的口頭作業還是有的，放學回來就首先把書面的作業完成，見縫插針中把讀一讀，說一說的作業完成，這樣孩子就養成了良好的習慣，學會了踏實和認真。
寫作業時開始孩子不專注，邊寫邊玩，學習桌上除了要完成的作業，到處都是玩具，一會上廁所一會喝水吃東西，我就把桌面全部收拾乾淨整潔，寫作業前做好準備工作，陪著孩子學，後來逐漸養成了好習慣，寫作業也能坐住了。
幫助孩子愛上學習，孩子喜歡學習，一是覺得學習有趣，二是覺得學習有用，學習是隨時隨地的，在玩中學，學中玩，讓孩子把學到的知識用於實際生活，她就會知道學習原來是有用的，對學習也就有興趣了。我們不能因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，也不能急功近利，要多一點耐心與愛心，讓她把各個方面的基礎都打紮實了，慢慢的等待孩子一點一滴的成長，愛學習的孩子成績不會差，學習好才能愛學習，學習不好就不愛學習，培養孩子喜歡學習和擁有學習能力至關重要，我和孩子爸爸經常在外出時，在車上引導孩子背古詩、加減法口算提問等方式練習，遇到廣告牌路牌就帶著孩子識漢字，女兒在快樂的氣氛中學到了不少知識，我們也經常讓她獨立去小賣部幫家裡買東西，用她所學的加減法算出應找回多少錢，回來後很有成就感，上半學期我明顯感覺孩子對數學有點迷糊，經過多次針對性的訓練，下班學期她對數學的興趣有了明顯的提高，成績也相應的有了進步。
幫助孩子制定目標，新學期和寒暑假我都會幫助孩子建立一個閱讀書單，每個月培養一個好習慣，女兒沒有上學前班，一年級剛入學時數學口算十以內加減法都費勁，當時也挺著急，上學期3月份開始每天練習20以內加減法口算練習，到4月份的時候7分鐘可以算100題；4月份開始每天練習100以內加減法口算練習，堅持1個月，3分鐘可以算60題；5月份開始堅持每天閱讀的習慣，打算暑假裡把開學時列出的書單閱讀完；6月份開始持續運動，每天只要完成作業時間早，我們就會一起去公園跳繩、跑步，暑假裡不用上學，就把鍛鍊時間改到了早晨。
還有就是上學期我們和女兒共同定下了一個小目標，就是想在期末考試得到三個100分，雖然我們不必須追求三個100分，但是女兒有想努力上進的心情，我和爸爸都給她鼓勵，這個期末英語100分、數學99分、語文98分，有點小差錯，雖然差點沒有達到目標，但是我看到了她的努力和進步，這個過程很有意義和價值，工作也好，學習也好，很多時候我們總覺得很多事情沒有達到想要的結果，什麼都做效果卻不明顯，每月訓練一個習慣，完成一個目標，大人和孩子都比較有成就感。
3、養成正確的讀寫姿勢
保護好孩子的眼睛，國家以及學校都比較重視，我們也必須重視起來，孩子眼睛一旦近視，是不可逆的，只能使近視增長慢一些，我認為孩子近視的原因一是用眼過度，二是不良坐姿，做到三個一，眼離書本一尺、手離筆尖一寸、胸離書桌一拳，頭正、肩平、足安，不能扭著身子寫字，看書、做作業或看電視遵循"3010"法則，即30-40分鐘左右讓眼睛休息10分鐘，看一下遠處的物體，這樣可以調節一下眼部肌肉，光線也要適合，不要在太暗的地方看書、做作業，使用檯燈時應同時打開房間大燈，避免長時間持續使用電腦、ipad或觀看電視。
另外，要保證孩子在家使用與身高符合的學習桌椅，保證飲食的營養攝取，之前我家學習桌按照買來時標註的高度範圍調節，後來發現椅子低了，所以孩子坐在上面，眼睛離桌面一直距離太近，結果到孩子檢查視力就有點問題，這應該是其中原因之一，想想都後悔，我們檢查了家裡學習桌的高度，根據孩子的身高進行了調節，觀察孩子寫字時的握筆姿勢，不正確的握筆和坐姿習慣一旦養成，以後再想糾正就很困難了。
堅持運動的習慣
每年的寒暑假作業學校都要求合理安排家庭"體育作業"，確保孩子每天的鍛鍊時間和鍛鍊質量，養成終生體育鍛煉習慣，能使孩子有充沛的精力投入到學習和生活中去，小學一、二年級體質健康標準包括:身高體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑，而且孩子成績評優，除了課業成績，體育成績也要為優，暑假建議低年級小學生跳繩每天三組，每組80個，仰臥起坐每天三組，每組20個，坐位體前屈（壓腿）5分鐘，吹氣球10次，能逐漸將氣球吹大，自選（足球、籃球、輪滑、游泳、舞蹈等）30分鐘。
哲學家、教育家亞里士多德就認為，兒童的身體鍛鍊要在智力鍛鍊之前，即體、智、德、美這麼一個順序，鼓勵陪伴他們培養一項體育運動愛好，可以根據孩子的愛好來選擇，如：足球、籃球、游泳、輪滑、水冰、跆拳道、乒乓球、網球。
三、好孩子都是誇出來的
每當孩子掌握了一個新知識或者提出一個新問題，我們都不斷的誇獎和鼓勵她，讓她覺得很有成就感，每個孩子都是獨一無二的，我經常對女兒的優點進行肯定和認可，也使她變得越來越有自信，多誇孩子是省錢省力又最有效的好方法。我有一個心得，就是你想讓孩子有什麼樣的行為，你就誇她哪方面做得好，孩子就會向你誇的方向去表現，時間長了成了習慣，特別是在孩子面前，不能說孩子不好的行為，否則，說者無心，聽者有意，孩子同樣往你說的不好的方面去表現，比如，我們家的電話一響，妹妹就搶著去接電話，拿起電話就不讓大人接，我經常在外面給家裡打電話特別是有著急事的時候，很耽誤事，每次一進家門見了奶奶，奶奶會當著妹妹的面和我說："小妙妙聽到電話一響就非要接電話，不讓接就哭，"我們就和奶奶約定，以後我再回家就說，妙妙表現特別好，不搶電話了，讓大人接電話了，然後妹妹真的就馬上說："嗯，我不接電話了，讓大人接電話"，所以，想讓孩子往哪個方向表現，就往哪個方向誇孩子，不斷強化，久而久之就會成為一個好孩子，當然誇的同時建立一些規則是必須的，避免孩子受不得委屈，比如不按時睡覺、無理取鬧等原則性問題，該批評還是要批評，必要時懲罰也是必須的。
四、孩子寫作業磨蹭怎麼辦？
孩子寫作業慢，這個是普遍家長都會遇到的問題，我們在做法是：承諾在作業完成後給孩子一些"甜頭"，孩子的學習勁頭就會加大，也更容易儘快寫完作業。和孩子約定每天寫完作業，都可以有一段"遊戲時間"，遊戲時間，有一個好處，就是使孩子在寫作業時非常專注，速度也很快，因為她知道作業寫完後有好事情在等著她。我們有時是在家玩捉迷藏、老鷹抓小雞，時間早就下樓去騎會兒滑板車、瘋跑一會，這是她們最開心的玩耍方式。其實，孩子剛上小學的時候作業不多，家長就覺得孩子沒有"吃飽"，於是在孩子寫完作業後，再給孩子佈置一些額外的作業，孩子知道寫完作業還要寫"家庭"作業，從心裡就不愛做，於是就磨蹭，磨蹭的習慣一旦養成，就會後患無窮，我認為一年級培養專注、快速完成作業的好習慣比學習知識更重要。
我們總是要求孩子，"你要快點完成作業"，實際上她可能並不知道怎樣才叫"快點完成"，也執行不了大人的要求，我們可以根據平時的作業量，用個番茄鬧鐘放在孩子面前來計時，比如，用20分鐘做完數學作業，30分鐘做完語文作業，這樣孩子就有了一個具體的概念，更容易把控時間。
五、父母的言傳身教是最好的榜樣
今年高考結束後很多有關高考狀元的推送文章在朋友圈刷屏，詩詞才女武亦姝、數學英語雙滿分的理科狀元楊晨煜，有人說："真正的教育，其實就是拼爹媽，但教育語境下的拼爹，不是官二代、富二代式的寄生和遺傳，而是比拼父母所能創造的資源環境、觀念，以及生活方式、思維方式、處事方式。"確實，任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，而是有跡可尋的因果，它的因，在家庭，它的根，在父母。父母的格局，就是兒女的方向，想要培養孩子的優秀，先把自己培養成一個優秀的母親。
教育是一種陪伴，是一個母親的工作，是一個母親的自我成長，它不是教我們怎麼去管教孩子，而是讓我們成長，當我們內心安靜富足，不焦慮，孩子的一切問題都能迎刃而解。