文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
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前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
到底應該如何提升孩子的競爭力才比較可行?
- 結合孩子自身興趣愛好情況從實際出發
俗話說得好:"興趣是最好的老師。"要提升孩子的競爭力，首先得了解孩子比較喜歡什麼東西，想學什麼。不能只根據家長自己的意願一味的報那些認為對自己孩子好的興趣班，只有根據孩子的意願去報一下興趣班起輔助增強孩子的興趣，孩子才能學的開心，學的更好，在這個基礎上才能更高效的提升孩子的競爭力。
- 不能一味地安排孩子上課，需要勞逸結合
相信很多的家長在經濟條件允許的情況，家長給孩子報越多的興趣班越好，把孩子的課餘時間安排的滿滿的。一個人的精力是有限的，更何況一個孩子呢。所以家長也要幫助孩子合理的安排時間，讓孩子在學習中提升競爭力，也要讓孩子在課餘時間有屬於自己的時間，給他一些時間讓他放鬆自己，勞逸結合。
- 善於發掘孩子某一方面的天賦，培養孩子的天賦
家長在和孩子朝夕相處的時間裡要也要善於觀察發現孩子的天賦，比如發現孩子在語言方面的有一定的天賦，這時家長要儘可能的去培養孩子的語言方面的天賦。可以嘗試給孩子報一些有關小語種的興趣班。但是如果孩子她（他）自己沒有發現自己在這個方面有天賦，家長要在旁邊起引導作用，注意培養孩子的所表現出來的天賦。
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前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
到底應該如何提升孩子的競爭力才比較可行?
- 結合孩子自身興趣愛好情況從實際出發
俗話說得好:"興趣是最好的老師。"要提升孩子的競爭力，首先得了解孩子比較喜歡什麼東西，想學什麼。不能只根據家長自己的意願一味的報那些認為對自己孩子好的興趣班，只有根據孩子的意願去報一下興趣班起輔助增強孩子的興趣，孩子才能學的開心，學的更好，在這個基礎上才能更高效的提升孩子的競爭力。
- 不能一味地安排孩子上課，需要勞逸結合
相信很多的家長在經濟條件允許的情況，家長給孩子報越多的興趣班越好，把孩子的課餘時間安排的滿滿的。一個人的精力是有限的，更何況一個孩子呢。所以家長也要幫助孩子合理的安排時間，讓孩子在學習中提升競爭力，也要讓孩子在課餘時間有屬於自己的時間，給他一些時間讓他放鬆自己，勞逸結合。
- 善於發掘孩子某一方面的天賦，培養孩子的天賦
家長在和孩子朝夕相處的時間裡要也要善於觀察發現孩子的天賦，比如發現孩子在語言方面的有一定的天賦，這時家長要儘可能的去培養孩子的語言方面的天賦。可以嘗試給孩子報一些有關小語種的興趣班。但是如果孩子她（他）自己沒有發現自己在這個方面有天賦，家長要在旁邊起引導作用，注意培養孩子的所表現出來的天賦。
提升孩子的競爭力的意義何在?
能提高孩子的動手能力和受挫能力
在培養孩子競爭力時，孩子進行動手實操是不可避免的。當然孩子在動手的實操的過程中，肯定是會遇到失敗；在學習過程中，同樣也是肯定是遇到不會的部分，從而受挫……但是在這些的過程中，在一定的程度上可以讓孩子明白不是所有的事情都是一帆風順的，在完成一件事情的時候，有順利的地方也有不順利的地方。在某中意義上來說可以提高孩子的承受受挫的能力。
- 能夠提高孩子的溝通能力、膽量和膽識
在信息化的時代，溝通必不可少。在提升孩子的競爭力的同時可以提升孩子的溝通能力。在孩子學習的過程中遇到問題時引導孩子主動和老師、自己的小夥伴進行溝通，從而提升孩子的溝通能力和說話技巧。我們都知道，說話也是有技巧的，人與人之間的溝通也是一門藝術。在孩子提高自己的溝通能力的同時在一定程度上也可以說是提升了孩子自身的交際能力，提高膽量和膽識。
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前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
到底應該如何提升孩子的競爭力才比較可行?
- 結合孩子自身興趣愛好情況從實際出發
俗話說得好:"興趣是最好的老師。"要提升孩子的競爭力，首先得了解孩子比較喜歡什麼東西，想學什麼。不能只根據家長自己的意願一味的報那些認為對自己孩子好的興趣班，只有根據孩子的意願去報一下興趣班起輔助增強孩子的興趣，孩子才能學的開心，學的更好，在這個基礎上才能更高效的提升孩子的競爭力。
- 不能一味地安排孩子上課，需要勞逸結合
相信很多的家長在經濟條件允許的情況，家長給孩子報越多的興趣班越好，把孩子的課餘時間安排的滿滿的。一個人的精力是有限的，更何況一個孩子呢。所以家長也要幫助孩子合理的安排時間，讓孩子在學習中提升競爭力，也要讓孩子在課餘時間有屬於自己的時間，給他一些時間讓他放鬆自己，勞逸結合。
- 善於發掘孩子某一方面的天賦，培養孩子的天賦
家長在和孩子朝夕相處的時間裡要也要善於觀察發現孩子的天賦，比如發現孩子在語言方面的有一定的天賦，這時家長要儘可能的去培養孩子的語言方面的天賦。可以嘗試給孩子報一些有關小語種的興趣班。但是如果孩子她（他）自己沒有發現自己在這個方面有天賦，家長要在旁邊起引導作用，注意培養孩子的所表現出來的天賦。
提升孩子的競爭力的意義何在?
能提高孩子的動手能力和受挫能力
在培養孩子競爭力時，孩子進行動手實操是不可避免的。當然孩子在動手的實操的過程中，肯定是會遇到失敗；在學習過程中，同樣也是肯定是遇到不會的部分，從而受挫……但是在這些的過程中，在一定的程度上可以讓孩子明白不是所有的事情都是一帆風順的，在完成一件事情的時候，有順利的地方也有不順利的地方。在某中意義上來說可以提高孩子的承受受挫的能力。
- 能夠提高孩子的溝通能力、膽量和膽識
在信息化的時代，溝通必不可少。在提升孩子的競爭力的同時可以提升孩子的溝通能力。在孩子學習的過程中遇到問題時引導孩子主動和老師、自己的小夥伴進行溝通，從而提升孩子的溝通能力和說話技巧。我們都知道，說話也是有技巧的，人與人之間的溝通也是一門藝術。在孩子提高自己的溝通能力的同時在一定程度上也可以說是提升了孩子自身的交際能力，提高膽量和膽識。
- 培養孩子的自律能力
在培訓提升孩子的競爭力的同時也是在培養孩子的自律能力。因為在孩子的學習過程中需要完成的東西很多，尤其是孩子在學習過程中遇到沒有掌握的東西時，需要孩子自己主動的提出來並且進行加強和鞏固。當然在培訓孩子的這個能力時家長和老師也在其中要起輔助作用。目前，在提升孩子競爭力的過程中存在一個叫"STEM教育"，它是一個行之有效的方法之一，所以家長也要注意這個教育方法。
什麼叫做"STEM教育"，它在提升孩子的競爭力中起什麼作用?
STEM教育就是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的縮寫。這些課程對於持續繁榮的經濟和安全健康的社會都至關重要。簡單點的來說，STEM教育包含以下的四個方面：
1. 科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；
2. 技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；
3. 工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；
4. 數學素養，也就是學生髮現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力。
也就是說在提升孩子的競爭力不僅僅只是培養孩子的興趣愛好那麼簡單。在某種程度上來說STEM教育是提升孩子競爭力的重要的基石，有提升孩子的競爭力STEM教育必不可少。
在STEM教育中，學生通過動手實踐、獨立思考、解決問題的方式習得的知識，擁有更強的記憶粘性，能被學生運用到真實世界的問題中，讓孩子（3-12歲）在教育啟蒙的早期就逐漸培養基本的科學素養、理科素養，擁有解決問題的能力和批判性思維。
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前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
到底應該如何提升孩子的競爭力才比較可行?
- 結合孩子自身興趣愛好情況從實際出發
俗話說得好:"興趣是最好的老師。"要提升孩子的競爭力，首先得了解孩子比較喜歡什麼東西，想學什麼。不能只根據家長自己的意願一味的報那些認為對自己孩子好的興趣班，只有根據孩子的意願去報一下興趣班起輔助增強孩子的興趣，孩子才能學的開心，學的更好，在這個基礎上才能更高效的提升孩子的競爭力。
- 不能一味地安排孩子上課，需要勞逸結合
相信很多的家長在經濟條件允許的情況，家長給孩子報越多的興趣班越好，把孩子的課餘時間安排的滿滿的。一個人的精力是有限的，更何況一個孩子呢。所以家長也要幫助孩子合理的安排時間，讓孩子在學習中提升競爭力，也要讓孩子在課餘時間有屬於自己的時間，給他一些時間讓他放鬆自己，勞逸結合。
- 善於發掘孩子某一方面的天賦，培養孩子的天賦
家長在和孩子朝夕相處的時間裡要也要善於觀察發現孩子的天賦，比如發現孩子在語言方面的有一定的天賦，這時家長要儘可能的去培養孩子的語言方面的天賦。可以嘗試給孩子報一些有關小語種的興趣班。但是如果孩子她（他）自己沒有發現自己在這個方面有天賦，家長要在旁邊起引導作用，注意培養孩子的所表現出來的天賦。
提升孩子的競爭力的意義何在?
能提高孩子的動手能力和受挫能力
在培養孩子競爭力時，孩子進行動手實操是不可避免的。當然孩子在動手的實操的過程中，肯定是會遇到失敗；在學習過程中，同樣也是肯定是遇到不會的部分，從而受挫……但是在這些的過程中，在一定的程度上可以讓孩子明白不是所有的事情都是一帆風順的，在完成一件事情的時候，有順利的地方也有不順利的地方。在某中意義上來說可以提高孩子的承受受挫的能力。
- 能夠提高孩子的溝通能力、膽量和膽識
在信息化的時代，溝通必不可少。在提升孩子的競爭力的同時可以提升孩子的溝通能力。在孩子學習的過程中遇到問題時引導孩子主動和老師、自己的小夥伴進行溝通，從而提升孩子的溝通能力和說話技巧。我們都知道，說話也是有技巧的，人與人之間的溝通也是一門藝術。在孩子提高自己的溝通能力的同時在一定程度上也可以說是提升了孩子自身的交際能力，提高膽量和膽識。
- 培養孩子的自律能力
在培訓提升孩子的競爭力的同時也是在培養孩子的自律能力。因為在孩子的學習過程中需要完成的東西很多，尤其是孩子在學習過程中遇到沒有掌握的東西時，需要孩子自己主動的提出來並且進行加強和鞏固。當然在培訓孩子的這個能力時家長和老師也在其中要起輔助作用。目前，在提升孩子競爭力的過程中存在一個叫"STEM教育"，它是一個行之有效的方法之一，所以家長也要注意這個教育方法。
什麼叫做"STEM教育"，它在提升孩子的競爭力中起什麼作用?
STEM教育就是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的縮寫。這些課程對於持續繁榮的經濟和安全健康的社會都至關重要。簡單點的來說，STEM教育包含以下的四個方面：
1. 科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；
2. 技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；
3. 工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；
4. 數學素養，也就是學生髮現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力。
也就是說在提升孩子的競爭力不僅僅只是培養孩子的興趣愛好那麼簡單。在某種程度上來說STEM教育是提升孩子競爭力的重要的基石，有提升孩子的競爭力STEM教育必不可少。
在STEM教育中，學生通過動手實踐、獨立思考、解決問題的方式習得的知識，擁有更強的記憶粘性，能被學生運用到真實世界的問題中，讓孩子（3-12歲）在教育啟蒙的早期就逐漸培養基本的科學素養、理科素養，擁有解決問題的能力和批判性思維。
如何利用STEM教育，讓孩子在玩中變聰明
1、培養孩子的動手、實操能力
在孩子的學習過程，要讓孩子自己動手、實操完成任務。家長和老師不能代勞孩子應該動手完成的任務。在孩子的日常生活中也一樣，不能認為孩子現在還小，什麼都不會，所以家長就事事為孩子安排的妥妥當當的，孩子需要什麼一味地滿足他（她）。
同時也不能有孩子在讀書階段只需要讀好書就可以了不需要管其他的事情的這種錯誤的思想。要根據孩子的成長階段，科學的為孩子安排一些東西即可。其實一些事情讓孩子自己去動手實操會比家長或者老師代勞的效果好很多很多。孩子在自己動手實操過程中可以掌握一些技能可以更好的去適應、面對將來的一些問題和挫折。
2、培養孩子的獨立思考、解決問題的能力
在孩子的成長過程中，家長可以適當的為孩子設置一些"困難"。比如當孩子遇到困難時適度的"為難"他們，告訴他們爸爸媽媽也不知道應該怎麼辦?又或者換另外一種方式，假裝自己遇到了一些困難不知道如何是好而向孩子求助一些解決問題的方法。
當你的孩子為你提出一些可建設性的建議時可以給孩子一些獎勵或者鼓勵，並且引導孩子有這種想法很好，鼓勵他們遇到問題時不能只想到去求助他人，要多角度去思考問題，也許問題就可以得到解決。
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前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
到底應該如何提升孩子的競爭力才比較可行?
- 結合孩子自身興趣愛好情況從實際出發
俗話說得好:"興趣是最好的老師。"要提升孩子的競爭力，首先得了解孩子比較喜歡什麼東西，想學什麼。不能只根據家長自己的意願一味的報那些認為對自己孩子好的興趣班，只有根據孩子的意願去報一下興趣班起輔助增強孩子的興趣，孩子才能學的開心，學的更好，在這個基礎上才能更高效的提升孩子的競爭力。
- 不能一味地安排孩子上課，需要勞逸結合
相信很多的家長在經濟條件允許的情況，家長給孩子報越多的興趣班越好，把孩子的課餘時間安排的滿滿的。一個人的精力是有限的，更何況一個孩子呢。所以家長也要幫助孩子合理的安排時間，讓孩子在學習中提升競爭力，也要讓孩子在課餘時間有屬於自己的時間，給他一些時間讓他放鬆自己，勞逸結合。
- 善於發掘孩子某一方面的天賦，培養孩子的天賦
家長在和孩子朝夕相處的時間裡要也要善於觀察發現孩子的天賦，比如發現孩子在語言方面的有一定的天賦，這時家長要儘可能的去培養孩子的語言方面的天賦。可以嘗試給孩子報一些有關小語種的興趣班。但是如果孩子她（他）自己沒有發現自己在這個方面有天賦，家長要在旁邊起引導作用，注意培養孩子的所表現出來的天賦。
提升孩子的競爭力的意義何在?
能提高孩子的動手能力和受挫能力
在培養孩子競爭力時，孩子進行動手實操是不可避免的。當然孩子在動手的實操的過程中，肯定是會遇到失敗；在學習過程中，同樣也是肯定是遇到不會的部分，從而受挫……但是在這些的過程中，在一定的程度上可以讓孩子明白不是所有的事情都是一帆風順的，在完成一件事情的時候，有順利的地方也有不順利的地方。在某中意義上來說可以提高孩子的承受受挫的能力。
- 能夠提高孩子的溝通能力、膽量和膽識
在信息化的時代，溝通必不可少。在提升孩子的競爭力的同時可以提升孩子的溝通能力。在孩子學習的過程中遇到問題時引導孩子主動和老師、自己的小夥伴進行溝通，從而提升孩子的溝通能力和說話技巧。我們都知道，說話也是有技巧的，人與人之間的溝通也是一門藝術。在孩子提高自己的溝通能力的同時在一定程度上也可以說是提升了孩子自身的交際能力，提高膽量和膽識。
- 培養孩子的自律能力
在培訓提升孩子的競爭力的同時也是在培養孩子的自律能力。因為在孩子的學習過程中需要完成的東西很多，尤其是孩子在學習過程中遇到沒有掌握的東西時，需要孩子自己主動的提出來並且進行加強和鞏固。當然在培訓孩子的這個能力時家長和老師也在其中要起輔助作用。目前，在提升孩子競爭力的過程中存在一個叫"STEM教育"，它是一個行之有效的方法之一，所以家長也要注意這個教育方法。
什麼叫做"STEM教育"，它在提升孩子的競爭力中起什麼作用?
STEM教育就是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的縮寫。這些課程對於持續繁榮的經濟和安全健康的社會都至關重要。簡單點的來說，STEM教育包含以下的四個方面：
1. 科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；
2. 技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；
3. 工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；
4. 數學素養，也就是學生髮現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力。
也就是說在提升孩子的競爭力不僅僅只是培養孩子的興趣愛好那麼簡單。在某種程度上來說STEM教育是提升孩子競爭力的重要的基石，有提升孩子的競爭力STEM教育必不可少。
在STEM教育中，學生通過動手實踐、獨立思考、解決問題的方式習得的知識，擁有更強的記憶粘性，能被學生運用到真實世界的問題中，讓孩子（3-12歲）在教育啟蒙的早期就逐漸培養基本的科學素養、理科素養，擁有解決問題的能力和批判性思維。
如何利用STEM教育，讓孩子在玩中變聰明
1、培養孩子的動手、實操能力
在孩子的學習過程，要讓孩子自己動手、實操完成任務。家長和老師不能代勞孩子應該動手完成的任務。在孩子的日常生活中也一樣，不能認為孩子現在還小，什麼都不會，所以家長就事事為孩子安排的妥妥當當的，孩子需要什麼一味地滿足他（她）。
同時也不能有孩子在讀書階段只需要讀好書就可以了不需要管其他的事情的這種錯誤的思想。要根據孩子的成長階段，科學的為孩子安排一些東西即可。其實一些事情讓孩子自己去動手實操會比家長或者老師代勞的效果好很多很多。孩子在自己動手實操過程中可以掌握一些技能可以更好的去適應、面對將來的一些問題和挫折。
2、培養孩子的獨立思考、解決問題的能力
在孩子的成長過程中，家長可以適當的為孩子設置一些"困難"。比如當孩子遇到困難時適度的"為難"他們，告訴他們爸爸媽媽也不知道應該怎麼辦?又或者換另外一種方式，假裝自己遇到了一些困難不知道如何是好而向孩子求助一些解決問題的方法。
當你的孩子為你提出一些可建設性的建議時可以給孩子一些獎勵或者鼓勵，並且引導孩子有這種想法很好，鼓勵他們遇到問題時不能只想到去求助他人，要多角度去思考問題，也許問題就可以得到解決。
3、用全面的眼光去培養孩子
家長注意培養孩子應該往全面的方向去發展，努力把孩子往全能型的方向發展培養。不僅僅是在學習方面，而在德智育體都要有涉及，當然這裡所指的各個方面也包括了孩子在生活方面的管理。家長在"STEM教育"中也是充當了不可或缺的角色，所以家長也應該儘可能的參與孩子的學習中。家長可以用自己的經歷引導孩子。
想要提升孩子的競爭力，不必太焦急。儘可能的與孩子進行有效的溝通之外，"STEM教育"必不可少，讓孩子在玩中變得聰明。"STEM教育"幫助孩子提升競爭力不是一點點。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
前幾天，姐姐和她的孩子來我家做客。很奇怪，明明我的小侄女才4歲，應該是正當活潑好動的年紀，可是在她的身上我卻看到了不應該出現在那個年紀的壓抑。
我帶著侄女來到我房間跟她聊。在聊天中瞭解到小小年紀的她會如此壓抑是因為她的爸爸媽媽幫她報了英語、圍棋等幾門興趣班，尤其是現在暑假期間，她的爸爸媽媽又多報了一門鋼琴興趣班，她覺得自己好累，而她又不太感興趣又不敢跟爸爸媽媽說自己不想學那些東西怕他們傷心。
其實我也理解姐姐他們的做法。畢竟，俗話說"望子成龍，望女成鳳"。現在家長都很重視教育，希望自己的孩子在以後能佔用比較強的競爭力。但是家長用一味的幫孩子報興趣班的這種方式來提升孩子的競爭力是否真的可行?
到底應該如何提升孩子的競爭力才比較可行?
- 結合孩子自身興趣愛好情況從實際出發
俗話說得好:"興趣是最好的老師。"要提升孩子的競爭力，首先得了解孩子比較喜歡什麼東西，想學什麼。不能只根據家長自己的意願一味的報那些認為對自己孩子好的興趣班，只有根據孩子的意願去報一下興趣班起輔助增強孩子的興趣，孩子才能學的開心，學的更好，在這個基礎上才能更高效的提升孩子的競爭力。
- 不能一味地安排孩子上課，需要勞逸結合
相信很多的家長在經濟條件允許的情況，家長給孩子報越多的興趣班越好，把孩子的課餘時間安排的滿滿的。一個人的精力是有限的，更何況一個孩子呢。所以家長也要幫助孩子合理的安排時間，讓孩子在學習中提升競爭力，也要讓孩子在課餘時間有屬於自己的時間，給他一些時間讓他放鬆自己，勞逸結合。
- 善於發掘孩子某一方面的天賦，培養孩子的天賦
家長在和孩子朝夕相處的時間裡要也要善於觀察發現孩子的天賦，比如發現孩子在語言方面的有一定的天賦，這時家長要儘可能的去培養孩子的語言方面的天賦。可以嘗試給孩子報一些有關小語種的興趣班。但是如果孩子她（他）自己沒有發現自己在這個方面有天賦，家長要在旁邊起引導作用，注意培養孩子的所表現出來的天賦。
提升孩子的競爭力的意義何在?
能提高孩子的動手能力和受挫能力
在培養孩子競爭力時，孩子進行動手實操是不可避免的。當然孩子在動手的實操的過程中，肯定是會遇到失敗；在學習過程中，同樣也是肯定是遇到不會的部分，從而受挫……但是在這些的過程中，在一定的程度上可以讓孩子明白不是所有的事情都是一帆風順的，在完成一件事情的時候，有順利的地方也有不順利的地方。在某中意義上來說可以提高孩子的承受受挫的能力。
- 能夠提高孩子的溝通能力、膽量和膽識
在信息化的時代，溝通必不可少。在提升孩子的競爭力的同時可以提升孩子的溝通能力。在孩子學習的過程中遇到問題時引導孩子主動和老師、自己的小夥伴進行溝通，從而提升孩子的溝通能力和說話技巧。我們都知道，說話也是有技巧的，人與人之間的溝通也是一門藝術。在孩子提高自己的溝通能力的同時在一定程度上也可以說是提升了孩子自身的交際能力，提高膽量和膽識。
- 培養孩子的自律能力
在培訓提升孩子的競爭力的同時也是在培養孩子的自律能力。因為在孩子的學習過程中需要完成的東西很多，尤其是孩子在學習過程中遇到沒有掌握的東西時，需要孩子自己主動的提出來並且進行加強和鞏固。當然在培訓孩子的這個能力時家長和老師也在其中要起輔助作用。目前，在提升孩子競爭力的過程中存在一個叫"STEM教育"，它是一個行之有效的方法之一，所以家長也要注意這個教育方法。
什麼叫做"STEM教育"，它在提升孩子的競爭力中起什麼作用?
STEM教育就是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的縮寫。這些課程對於持續繁榮的經濟和安全健康的社會都至關重要。簡單點的來說，STEM教育包含以下的四個方面：
1. 科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；
2. 技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；
3. 工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；
4. 數學素養，也就是學生髮現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力。
也就是說在提升孩子的競爭力不僅僅只是培養孩子的興趣愛好那麼簡單。在某種程度上來說STEM教育是提升孩子競爭力的重要的基石，有提升孩子的競爭力STEM教育必不可少。
在STEM教育中，學生通過動手實踐、獨立思考、解決問題的方式習得的知識，擁有更強的記憶粘性，能被學生運用到真實世界的問題中，讓孩子（3-12歲）在教育啟蒙的早期就逐漸培養基本的科學素養、理科素養，擁有解決問題的能力和批判性思維。
如何利用STEM教育，讓孩子在玩中變聰明
1、培養孩子的動手、實操能力
在孩子的學習過程，要讓孩子自己動手、實操完成任務。家長和老師不能代勞孩子應該動手完成的任務。在孩子的日常生活中也一樣，不能認為孩子現在還小，什麼都不會，所以家長就事事為孩子安排的妥妥當當的，孩子需要什麼一味地滿足他（她）。
同時也不能有孩子在讀書階段只需要讀好書就可以了不需要管其他的事情的這種錯誤的思想。要根據孩子的成長階段，科學的為孩子安排一些東西即可。其實一些事情讓孩子自己去動手實操會比家長或者老師代勞的效果好很多很多。孩子在自己動手實操過程中可以掌握一些技能可以更好的去適應、面對將來的一些問題和挫折。
2、培養孩子的獨立思考、解決問題的能力
在孩子的成長過程中，家長可以適當的為孩子設置一些"困難"。比如當孩子遇到困難時適度的"為難"他們，告訴他們爸爸媽媽也不知道應該怎麼辦?又或者換另外一種方式，假裝自己遇到了一些困難不知道如何是好而向孩子求助一些解決問題的方法。
當你的孩子為你提出一些可建設性的建議時可以給孩子一些獎勵或者鼓勵，並且引導孩子有這種想法很好，鼓勵他們遇到問題時不能只想到去求助他人，要多角度去思考問題，也許問題就可以得到解決。
3、用全面的眼光去培養孩子
家長注意培養孩子應該往全面的方向去發展，努力把孩子往全能型的方向發展培養。不僅僅是在學習方面，而在德智育體都要有涉及，當然這裡所指的各個方面也包括了孩子在生活方面的管理。家長在"STEM教育"中也是充當了不可或缺的角色，所以家長也應該儘可能的參與孩子的學習中。家長可以用自己的經歷引導孩子。
想要提升孩子的競爭力，不必太焦急。儘可能的與孩子進行有效的溝通之外，"STEM教育"必不可少，讓孩子在玩中變得聰明。"STEM教育"幫助孩子提升競爭力不是一點點。
我是小B媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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