“幹什麼吃的不知道，寫個作業好像讓你背十斤大米！”，這是一位家長在看孩子寫作業後發出的感慨，那麼，為什麼有的孩子寫作業就非常的快？有的孩子寫作業卻總是找不到竅門，拖拖拉拉？歸根到底還是因為以下幾點原因沒有做好：
“幹什麼吃的不知道，寫個作業好像讓你背十斤大米！”，這是一位家長在看孩子寫作業後發出的感慨，那麼，為什麼有的孩子寫作業就非常的快？有的孩子寫作業卻總是找不到竅門，拖拖拉拉？歸根到底還是因為以下幾點原因沒有做好：
1.寫作業無方法
磊磊今年上小學，幼兒園的時候，他就寫作業特別的慢，家長為此想了不少的招數，比如說讓孩子多練習字啊，或者是催著孩子去完成作業，可是一直到小學，效果也不見有起色，老師在判作業的過程中，總是說孩子要麼漏了字兒了，或者是這句的內容抄成了下一句。
寫作業不專心，無方法，會讓孩子形成不良的習慣，而一旦孩子多次不能正常完成作業，就會讓他們間接喪失對寫作業的熱愛，而只會把寫作業看成是一種累贅。
“幹什麼吃的不知道，寫個作業好像讓你背十斤大米！”，這是一位家長在看孩子寫作業後發出的感慨，那麼，為什麼有的孩子寫作業就非常的快？有的孩子寫作業卻總是找不到竅門，拖拖拉拉？歸根到底還是因為以下幾點原因沒有做好：
1.寫作業無方法
磊磊今年上小學，幼兒園的時候，他就寫作業特別的慢，家長為此想了不少的招數，比如說讓孩子多練習字啊，或者是催著孩子去完成作業，可是一直到小學，效果也不見有起色，老師在判作業的過程中，總是說孩子要麼漏了字兒了，或者是這句的內容抄成了下一句。
寫作業不專心，無方法，會讓孩子形成不良的習慣，而一旦孩子多次不能正常完成作業，就會讓他們間接喪失對寫作業的熱愛，而只會把寫作業看成是一種累贅。
2.基礎差，沒興趣做
孩子寫作業特別慢，其實本質上都好理解，就是因為學科沒有學習到位，寫作業其實就是檢查學習掌握的情況，孩子不會課上的內容，當然也就寫的磨磨蹭蹭，寫的沒有一點兒認真的樣子了。如果是這種情況，那麼家長就要好好做好後期保障工作，讓他們在寫作業的同時，給他們一種學習的思路，啟發思考要遠遠勝過於給他們直接填鴨式的教育。
“幹什麼吃的不知道，寫個作業好像讓你背十斤大米！”，這是一位家長在看孩子寫作業後發出的感慨，那麼，為什麼有的孩子寫作業就非常的快？有的孩子寫作業卻總是找不到竅門，拖拖拉拉？歸根到底還是因為以下幾點原因沒有做好：
1.寫作業無方法
磊磊今年上小學，幼兒園的時候，他就寫作業特別的慢，家長為此想了不少的招數，比如說讓孩子多練習字啊，或者是催著孩子去完成作業，可是一直到小學，效果也不見有起色，老師在判作業的過程中，總是說孩子要麼漏了字兒了，或者是這句的內容抄成了下一句。
寫作業不專心，無方法，會讓孩子形成不良的習慣，而一旦孩子多次不能正常完成作業，就會讓他們間接喪失對寫作業的熱愛，而只會把寫作業看成是一種累贅。
2.基礎差，沒興趣做
孩子寫作業特別慢，其實本質上都好理解，就是因為學科沒有學習到位，寫作業其實就是檢查學習掌握的情況，孩子不會課上的內容，當然也就寫的磨磨蹭蹭，寫的沒有一點兒認真的樣子了。如果是這種情況，那麼家長就要好好做好後期保障工作，讓他們在寫作業的同時，給他們一種學習的思路，啟發思考要遠遠勝過於給他們直接填鴨式的教育。
3.分不清主次，不懂時間觀念
還有的小朋友，寫作業的時候不知道該寫點什麼，一會兒寫寫語文，可是碰到一道題不會就立馬不做語文了，改做數學，數學遇到一道難題，也不思考，再換成英語，這樣一輪下來時間浪費了不少，可是作業卻一樣都沒有認真地完成，所以孩子一定要分的清主次，要給他們一種正確的時間觀念，比方說，規定他們在七點前完成語文作業，那就一定要讓孩子寫下，這樣才會讓他們對時間有個正確的把控能力。
大家有哪些好用的讓孩子寫作業的方法呢？分享一下吧！