文|文兒
閨蜜上週去給孩子開家長會了，回來之後心情很鬱悶。看著別的家長都跟老師聊得熱火朝天，聊孩子的學習和成績，話裡話外都是讓老師多重視一下自己的孩子。她卻不知道該怎麼和老師溝通，只能在心裡乾著急。其實，很多家長都會遇到這個問題，希望孩子在學校能夠得到老師的重視，不管是在學習方面還是生活方面都能夠照顧一些。但是面對老師又不知道該聊些什麼話題，才能讓老師接受，從而對自己孩子多關心。一個班級的學生很多，老師又不可能每個都顧得過來。要想讓自己的孩子受到照顧，家長的作用不可忽視。和老師進行有效的溝通，會拉近和老師的距離，對孩子的學習自然是很有幫助的。而有效溝通的關鍵就在於找好話題，話題找不對，說得再多也沒用。所以，家長和老師聊這些話題，能讓孩子受到特別“照顧”，早知道不吃虧。
文|文兒
閨蜜上週去給孩子開家長會了，回來之後心情很鬱悶。看著別的家長都跟老師聊得熱火朝天，聊孩子的學習和成績，話裡話外都是讓老師多重視一下自己的孩子。她卻不知道該怎麼和老師溝通，只能在心裡乾著急。其實，很多家長都會遇到這個問題，希望孩子在學校能夠得到老師的重視，不管是在學習方面還是生活方面都能夠照顧一些。但是面對老師又不知道該聊些什麼話題，才能讓老師接受，從而對自己孩子多關心。一個班級的學生很多，老師又不可能每個都顧得過來。要想讓自己的孩子受到照顧，家長的作用不可忽視。和老師進行有效的溝通，會拉近和老師的距離，對孩子的學習自然是很有幫助的。而有效溝通的關鍵就在於找好話題，話題找不對，說得再多也沒用。所以，家長和老師聊這些話題，能讓孩子受到特別“照顧”，早知道不吃虧。
聊孩子上課的表現
要找好話題，就要選擇老師能夠直接觀察到的。這樣才不至於無話可談。而孩子上課時的表現，就是老師能夠直觀明瞭的。孩子上課認不認真，有沒有調皮搗蛋，講過的知識有沒有不會的。這些老師都可以觀察得到。而班裡那麼多孩子，老師在上課的時候也不會每個都注意，家長能和老師談到這個話題，老師在上課的時候就會下意識的留意孩子的情況，有沒有認真在學，講得內容有沒有什麼疑問，叫人回答問題的時候也首先想到你家孩子。當你再問起的時候也能向你及時反饋。
文|文兒
閨蜜上週去給孩子開家長會了，回來之後心情很鬱悶。看著別的家長都跟老師聊得熱火朝天，聊孩子的學習和成績，話裡話外都是讓老師多重視一下自己的孩子。她卻不知道該怎麼和老師溝通，只能在心裡乾著急。其實，很多家長都會遇到這個問題，希望孩子在學校能夠得到老師的重視，不管是在學習方面還是生活方面都能夠照顧一些。但是面對老師又不知道該聊些什麼話題，才能讓老師接受，從而對自己孩子多關心。一個班級的學生很多，老師又不可能每個都顧得過來。要想讓自己的孩子受到照顧，家長的作用不可忽視。和老師進行有效的溝通，會拉近和老師的距離，對孩子的學習自然是很有幫助的。而有效溝通的關鍵就在於找好話題，話題找不對，說得再多也沒用。所以，家長和老師聊這些話題，能讓孩子受到特別“照顧”，早知道不吃虧。
聊孩子上課的表現
要找好話題，就要選擇老師能夠直接觀察到的。這樣才不至於無話可談。而孩子上課時的表現，就是老師能夠直觀明瞭的。孩子上課認不認真，有沒有調皮搗蛋，講過的知識有沒有不會的。這些老師都可以觀察得到。而班裡那麼多孩子，老師在上課的時候也不會每個都注意，家長能和老師談到這個話題，老師在上課的時候就會下意識的留意孩子的情況，有沒有認真在學，講得內容有沒有什麼疑問，叫人回答問題的時候也首先想到你家孩子。當你再問起的時候也能向你及時反饋。
聊自己督促孩子學習時遇到的難題
在和老師聊天的過程中，可以說一些自己督促孩子學習時遇到的難題。一方面向老師表明自己很關心孩子，沒有忽視孩子，這會增加老師對你的好感。另一方面老師在這一個方面肯定很有經驗，對你的孩子也更加的瞭解。就能夠根據你提出的問題想到相應的解決方案。另外，老師對孩子的瞭解是有限制的，只能知道他在校學習的情況。而通過你的描述，老師對於孩子的瞭解也會更加全面，相比其他孩子，老師也會對你的孩子更加熟悉，自然也會更加照顧。
文|文兒
閨蜜上週去給孩子開家長會了，回來之後心情很鬱悶。看著別的家長都跟老師聊得熱火朝天，聊孩子的學習和成績，話裡話外都是讓老師多重視一下自己的孩子。她卻不知道該怎麼和老師溝通，只能在心裡乾著急。其實，很多家長都會遇到這個問題，希望孩子在學校能夠得到老師的重視，不管是在學習方面還是生活方面都能夠照顧一些。但是面對老師又不知道該聊些什麼話題，才能讓老師接受，從而對自己孩子多關心。一個班級的學生很多，老師又不可能每個都顧得過來。要想讓自己的孩子受到照顧，家長的作用不可忽視。和老師進行有效的溝通，會拉近和老師的距離，對孩子的學習自然是很有幫助的。而有效溝通的關鍵就在於找好話題，話題找不對，說得再多也沒用。所以，家長和老師聊這些話題，能讓孩子受到特別“照顧”，早知道不吃虧。
聊孩子上課的表現
要找好話題，就要選擇老師能夠直接觀察到的。這樣才不至於無話可談。而孩子上課時的表現，就是老師能夠直觀明瞭的。孩子上課認不認真，有沒有調皮搗蛋，講過的知識有沒有不會的。這些老師都可以觀察得到。而班裡那麼多孩子，老師在上課的時候也不會每個都注意，家長能和老師談到這個話題，老師在上課的時候就會下意識的留意孩子的情況，有沒有認真在學，講得內容有沒有什麼疑問，叫人回答問題的時候也首先想到你家孩子。當你再問起的時候也能向你及時反饋。
聊自己督促孩子學習時遇到的難題
在和老師聊天的過程中，可以說一些自己督促孩子學習時遇到的難題。一方面向老師表明自己很關心孩子，沒有忽視孩子，這會增加老師對你的好感。另一方面老師在這一個方面肯定很有經驗，對你的孩子也更加的瞭解。就能夠根據你提出的問題想到相應的解決方案。另外，老師對孩子的瞭解是有限制的，只能知道他在校學習的情況。而通過你的描述，老師對於孩子的瞭解也會更加全面，相比其他孩子，老師也會對你的孩子更加熟悉，自然也會更加照顧。
作為老師，傳道受業解惑是非常辛苦的。這時，作為家長可以適當的關心一下，比如不要那麼勞累，或者表達一下感謝也可以。這一些細微的關心會讓老師心裡暖洋洋的，對你的孩子自然高看一眼。所以，和老師聊天，要學會找對話題，才能讓你的孩子被老師特別照顧，對學習有所助益。
你找對話題了嗎？
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