文|話梅的媽媽（專注優質原創文章，擁有本文章版權，歡迎轉發分享）

貝貝最近剛上幼兒園，但是貝貝媽媽總是接到老師的反映，說孩子很孤僻。別的孩子都能成群結隊地在一起做遊戲，分享玩具和零食，但是貝貝就總是喜歡一個人坐在角落，自己玩自己的，也不和其他孩子交流。有時候有小朋友想接近她，他也不理會，只是一個人玩。長期這樣下去孩子沒辦法融入集體，未來很難適應學校的學習和生活。

貝貝媽媽聽到老師的反應後覺得很心急，自家孩子平時在家也還算活潑，雖然性格有些內向。孩子不能融入集體生活，讓貝貝媽媽很擔心女兒未來的生活。

如今社會生活中，社交能力高的人通常能夠如魚得水，更加成功。所以許多家長擔心孩子社交能力不好，會影響孩子以後的社會生活。但是造成孩子不合群的原因有很多，要幫助孩子快速地融入集體，就必須先要了解具體的原因在哪。

一、孩子無法融入集體的原因？

1.自我意識過強

幼兒階段的孩子心智發育都不夠成熟，自我意識的過於強大會讓孩子變得比較自我，不懂得換位思考也不懂得與人分享。這種時期的孩子可能會有一些恃才傲物或者自命不凡的心態，沒辦法接受與他人分享玩具或零食，也沒辦法和比自己“低一級”的孩子在一起玩。

2. 缺乏溝通能力

有些孩子溝通能力不佳，突然面對眾多的同齡孩子，不知道如何和這些性格不同的孩子們交流來往。而錯誤的交流方式可能會給孩子帶來誤會或是傷害等負面效果，最終導致孩子沒辦法融入集體。

3. 不自信

有些孩子性格比較內向，除了不擅長與人交流外，通常也非常的不自信，覺得其他小朋友可能不會喜歡自己，又不知道該怎麼表達自己，於是只能自己躲在角落羨慕其他人。

4. 不適應環境的變化

孩子都是被家長圍著轉的，在家中是大人們寵愛的對象。但是到了集體生活中，沒有了家長的幫助，老師一個人需要管理這麼多孩子，自然就不會給予孩子過多的關注。當生活環境發生了改變，孩子一時間難以適應，出現牴觸心理也是有可能的。

不管是日後在學校學習還是在社會上生存，都是需要在集體中生活的。如果孩子從小就沒辦法融入集體，過集體生活，勢必會影響孩子未來的發展。

二 、無法融入集體對孩子有哪些影響？

1.容易被孤立

孩子不願意參加集體活動，就缺乏和其他孩子溝通交流的機會，也沒辦法增加團隊意識。這樣的孩子以後團隊感情會缺乏，溝通能力會較弱，沒辦法融入集體，容易被當做異類被孤立。

2.沒辦法展開社交活動

人的溝通交流能力是需要通過不斷地與人溝通中才能逐漸成熟的。如果不參加集體活動，不能融入集體，就沒辦法獲得更多的溝通交流的機會，也沒辦法接觸到不同類型的孩子，沒辦法展開社交活動，鍛鍊社交能力。

3.自卑、孤僻

因為總是一個人獨來獨往，接受不到集體的溫暖，也排斥他人的關心和照顧。長期下去就交不到朋友，由此又會心生羨慕。但是因為不自信、自卑的性格，又會排斥接受集體生活，慢慢地就會變得十分孤僻。

4.以自我為中心

融入集體就必須接受和理解集體其他人的想法，這樣容易讓孩子學會換位思考，充分考慮其他人的能力。但如果孩子沒辦法融入集體生活的話，就體會不到換位思考的重要性，就會變得十分以自我為中心，從而變得自私自利。

如果孩子能夠馬上很好地融入到集體生活中自然是非常好的。但是對於有些難以融入集體生活的孩子們，在孩子開始集體生活之前應該幫助孩子做好以下準備。

三、如何讓孩子能夠融入集體？

1. 教會孩子換位思考

學會換位思考是孩子與其他孩子相處的關鍵前提。在“自我意識過強”的時期，孩子沒辦法將自己的玩具和他人分享，也不理解為什麼其他小朋友的玩具自己不能玩，更加不理解為什麼玩滑梯需要排隊等集體生活的規則。當孩子理解了這些規則，自我意識的存在感降低，孩子就能夠很好地與其他人交往了。

2.鼓勵孩子多與同齡的孩子交流

孩子有孩子的一套交流方式，家長不需要把自己的社交方法強加給孩子。多讓孩子與同齡的孩子玩耍和交流，社交技能是需要孩子在與其他孩子的不斷交流中反覆練習和提升的。當孩子的交往中出現了問題，家長可以讓孩子自己先嚐試解決，當孩子需要幫助的時候再引導孩子解決問題。在這種不斷地試錯過程中，孩子的社交能力等到了提升，也可以慢慢開始享受集體生活的快樂了。

3. 教會孩子集體生活的規則，並告知遵守規則的重要性

想讓孩子更好地融入集體，就要對孩子的某些行為進行適當的約束，並告知孩子一些集體生活的規則。比如，想玩其他小朋友的玩具需要得到他人的允許；玩遊戲需要遵守老師的要求，並遵守秩序；玩滑滑梯要講究先來後到，排隊玩等規則。當孩子明白遵守規則的重要性之後，即便是在學校或者其他地方，孩子也能很好地控制自己的行為，遵守集體生活的規則。

如果孩子沒辦法融入集體時，家長先不要著急和焦慮，也不要急著改變孩子，因為你的心急和負面情緒會導致孩子更加排斥集體生活。所以家長在引導孩子融入集體時，需要注意以下幾個問題：

四、教育孩子融入集體，家長需要注意這幾個問題：

1. 多給孩子一些耐心

並不是所有的孩子都是“社交小達人”的，總是會有些孩子性格內向，不擅長與人溝通和交流。家長面對孩子“怯場”時應該保證平和的心態，鼓勵孩子多接觸其他的小朋友，多給孩子創造社交的機會，通過讓孩子觀察家長平時待人接物的處世之道，讓孩子耳濡目染。

2. 教會孩子學會分享

有的孩子沒辦法和其他小朋友友好相處大多是因為不懂的分享和謙讓。自我意識太強，自己的玩具不讓其他孩子玩，自己的零食不讓其他孩子碰，因此得不到其他孩子的好感。而懂得分享和謙讓的孩子，反而能交到更多的朋友，收穫更多的友情。

3. 多鼓勵孩子，不要隨意給孩子貼標籤

孩子如果不善於參加集體活動，家長不應該隨意給孩子貼上“不合群、膽小、不出眾”等負面的標籤。應該多鼓勵孩子主動與人交流，主動參加集體活動。給孩子讀一些關於集體生活的繪本，幫助孩子理解集體生活的重要性，並告訴孩子集體生活的美好之處。

當孩子不能很好地融入集體時，家長們要思考孩子的問題究竟在哪裡。家長要多和孩子溝通，重視培養孩子的人際交往能力，幫助孩子擺脫自我意識，循循善誘地幫助孩子克服困難。

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