從寫不完作業到班上第7名,這3個方法她只用了5個月

在公眾號後臺,丹媽經常收到家有“資深作業特困戶”該咋辦的求助,今天分享的這篇文章,可以說是及時雨。文章的作者是一位資深教師,給一位“資深作業特困戶”同學提出的作業指導,想不到只用五個月,改變了作業拖拉的習慣,並且從班上的30幾名上升到第7名,一下逆襲成別人家的孩子。來看看這位老師的妙招吧!

從寫不完作業到班上第7名,這3個方法她只用了5個月

1、寫不完作業的小姑娘

有位家長告訴我,現在她的女兒已經從班上的30幾名,在上個月的月考中在上升到了第7名,進步不可謂不大。我翻看了之前與她的聊天記錄,才真正想起當初和她說的話。

那時她告訴我,她上初一的女兒,做作業非常成問題,一旦開始做作業就磨洋工,水果、電視、手機都必須到位,才坐在作業本前面,做一會作業看一會電視,要不就吃幾塊水果,遇到稍微困難的問題,就不願意做了,廚房、臥室、廁所、客廳到處跑。同學普遍只要一個多小時就能做完的作業,她經常要拖到快睡覺了,才開始趕進度。

然而,最讓她頭疼的,還是女兒的學習成績,長期中等偏下。老師、親戚、朋友,包括自己都經常能發現,女兒是分外的機靈、聰明,可卻半點沒用到學習上。

從她的話中我發現,她的女兒從未在學習上沒有獲得過成就感,所以對學習、做作業有牴觸情緒是很正常的。於是,我建議她,從給女兒尋找成就感上著手,改變女兒的學習狀態。

從寫不完作業到班上第7名,這3個方法她只用了5個月

2、從提高效率開始

首先,我告訴她,最讓她的女兒感到痛苦的,就是漫長的做作業的時間,老師佈置的只需要一個小時左右的作業,她卻往往需要兩個,甚至是三個小時來做。所以,第一步,我們就要提高她做作業的效率。

而提高做作業效率最有效的辦法,就是做作業前複習!那位家長說,為了讓女兒做複習,她第一天就和女兒吵翻了,女兒堅持認為複習是沒必要的,是在浪費做作業的時間。可在媽媽的強烈要求下,女兒還是乖乖地做了半個小時的複習。然而,她女兒當天做作業的效率就大幅度提高了,原來做作業經常要拖到10點的她,那天9點左右就完成了。

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3、給孩子立規矩

之後的幾天,這位家長又找到我,還是同樣的問題,她說,我建議給孩子限定做作業時間的做法行不通。無論她如何強調做作業的時間緊迫,可女兒依然不緊不慢。

我問她,她女兒喜歡什麼。她說她女兒喜歡玩平板電腦,不過每天都只讓她玩一個小時。

然後我建議她,限定女兒玩平板電腦的時間節點,比如晚上10點,只要完成了作業,到10點之前都是她的平板電腦時間,越早完成遊戲時間越多;

而且,既然給了胡蘿蔔,就必須要給大棒:在與老師交流、溝通後,限定女兒最佳的做作業耗時,只要超過時間就立刻將她的作業本收起來,不允許再做,然後讓老師第二天去批評她。

從寫不完作業到班上第7名,這3個方法她只用了5個月

4、一定要檢查

在我說完之後,這位家長又提到:如果女兒為了趕時間,只求速度不求質量,亂做一氣怎麼辦?

我告訴她,這就是第三個最重要的點,那就是做完作業一定要保證質量、一定要檢查!我建議家長:

首先要要求字跡工整、版面清晰;

其次除了確實不會做的,一定都要保證90%以上的正確率,老師作業批改後,平板電腦的時間隨錯誤率的提升而遞減;

最後,凡是不會做的、做錯的題目,都要做好醒目的記號,並在解決後放入錯題集,方便日後重點複習。

從寫不完作業到班上第7名,這3個方法她只用了5個月

5、“特困戶”成尖子生

就這樣,這位家長媽媽,不知道和女兒翻了多少次臉,可女兒的成績卻得到了穩步的提升。這位家長告訴我,如今她的女兒不再需要她守著做作業了,為了玩平板電腦、為了不受老師批評、為了好成績,每天都會主動去複習、做作業

這樣一來,女兒學習上的壓力反而降低了很多,學得更輕鬆、還學得更好,在上月末的月考中,女兒成功地進入了班上的前十名,名列第7。

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6、寫作業,原本很簡單

做作業對孩子的學習效果,意義重大,做作業即是最小型的考試,即新學知識點的鞏固、檢驗。如果孩子做作業困難,那成績必然會受很大的影響。想讓孩子脫掉“作業困難戶”的帽子,其實只需要做到這幾點:

1、讓做作業不再痛苦,甚至能讓孩子從中獲得快樂、成就感。而這些的前提,就是必須要複習,但複習的時間一定要控制,每科最長不能超過20分鐘。

2、和孩子老師聯繫,制定合理的做作業時間。而需要注意的是,不可隨意給孩子增加負擔,說好這段時間只做作業,就不能因為孩子效率高了,又讓他做其他的事情,說話一定要算話!

3、讓做作業“有利可圖”,孩子都愛玩、愛吃、愛鬧,過分壓抑孩子的天性是萬萬不可取的,但可以這些天性為“胡蘿蔔”,讓孩子樂於朝著積極的方向前進。

4、有了胡蘿蔔,就一定要有大棒,作業做得好一定要表揚,做得不好一定要懲罰。作為家長既要有威信,又要有溫暖,二者相輔相成缺一不可。

5、如果,孩子長期無論如何都無法按時完成作業,那麼就應當和孩子的老師聯繫,到底是老師佈置的作業太多了,還是孩子聽課方面出了問題。

文章轉載自搜狐教育

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