如何提高孩子的行動力?家裡有愛磨蹭的、不愛學習的孩子的,速看

不完美媽媽 幼兒園 好樂學微課堂 2019-06-27

我認為,行動力來源於自己內心的價值實現。如果一件事,是我自己想要的,並且它和我的內在的渴望深深相連,當我實現它,會給我帶來某種特定的體驗、感受,一種價值感。於是,我就會採取行動。

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大家不妨想想,在自己過往的生命中,有哪些片刻,哪些事件,是讓你非常有行動力的?

想想那個你非常有行動力的過程中,是不是有這些情況:這是你自己非常想要的,它不是別人強加給你的想法,不是別人讓你去做的一件事,即便是別人的倡議,那也是得到了你發自內心的認同:這是我要的!同時你的潛意識知道:這是符合我內在的渴望的,我知道它對於我的意義與價值。於是,你採取了行動,變得非常有行動力。

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這裡麵包括幾個非常重要的要素:

1.我想要的是什麼?

2.為什麼這對我很重要?

3.完成的畫面是怎樣的?

4.我要如何行動?

再看我們生活中的場景

早晨,孩子起床,媽媽就開始催促,快穿衣服,快去洗漱,快來吃早飯,快穿鞋子,要遲到了,快走。整個的過程,孩子像木偶一樣在成人的擺佈下行動,因為,成人的心裡有種需求:我需要你快速行動,我需要你按時到校或者幼兒園。所以,這個過程中,成人是為自己內在的需求,我知道我想要的是什麼。同時,這對我很重要,不遲到,讓我有安全感。按時上班,讓我成為一個好員工。孩子表現良好,證明我是一個好媽媽。所以,我要催促孩子。

但成人與孩子的互動,不是與事的互動,孩子也是一個獨立的生命個體。他想要的是什麼?

其實,有的時候,按時上學也可能是孩子的目標,但是,當成人用自己的想法取代了孩子的想法時,孩子就放棄了,“按時到校這事,有我媽負責呢。”

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這件事上,父母有兩個選擇:

一是今天我真的很需要早些把孩子送到校,這是我的需求,我告訴孩子,今天你為了配合媽媽,你要有行動力。

另外一個從引導孩子建立自己的目標、想法上,請大家思考一個問題:家長如何讓上學,按時到校成為孩子自己的目標呢?

我個人是這樣做的,僅供參考(教育絕無經驗之談,因為每個孩子都不一樣,每個家庭更不一樣)。我會和孩子提前商量:你希望幾點到校?小一點的孩子可以問:你希望第幾個到學校?然後,計劃幾點起床,幾點吃飯,等等。需要媽媽做哪些支持?比如:叫早、時間提醒。但我也僅僅是支持而已,絕不囉嗦。

如果孩子那天沒有做到,媽媽自己時間允許的情況下(其實媽媽可以打出提前量),讓他去體驗自己行為的後果。

我的孩子,有個學期天天遲到,沒有按照他自己的計劃到校。持續很長一段時間。後來,有一天,偶然提前到了,他會發現:還是這樣好。從此以後天天催促媽媽。

特別是小學階段以後的孩子,家長們總是抱怨:孩子在學習上磨磨蹭蹭。

那麼,我們作為家長就思考一個問題:如何讓學習成為孩子想要的?也就是如何讓孩子對學習感興趣?

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因為只有一個人做他自己感興趣的事情,能給他帶來內心的成就、輕鬆、快樂、滿足......這些價值的實現的時候,他才有動力去做事。這是一個思維的習慣。如果一個人知道自己想要什麼,知道這為什麼對我重要?知道那個完成的畫面是怎樣的?他就會知道自己要如何行動?而我們在培養孩子這樣思維習慣的同時,要首先成為一個榜樣,所以,要想讓孩子在某事上提高行動力,那我們就先自己思考:我要如何行動,讓孩子對這個事情感興趣?

再請大家看一個情景:週末全家出去玩兒,在郊外的山路上,5歲的孩子被地上的螞蟻吸引,蹲下身在那裡專注地觀察,爸爸走過來催促:快走啊,還沒到目的地呢!走個路都磨磨蹭蹭的!父母在自己的節奏裡,成人有時為了達到目標而行動,而忽略了過程中的快樂。也沒有去觀察、傾聽孩子。而孩子此時,在自己的興趣裡。如果他經常在自己的興趣裡被打擾,孩子的節奏,孩子自己的內在想法也被破壞了,他就不會發展出自己的目標意識:我想要的是什麼?

當沒有了自己的想法,完全聽由父母擺佈的時候,他也就不能為自己負責任,不能為自己做選擇。那麼,他的行動都是在為別人而做的時候,他內在的價值驅動力也沒有了,他就表現得磨磨蹭蹭,無精打采。

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總結一下,我們要做些什麼,能提高孩子的行動力?

1. 傾聽、關注孩子,找到孩子真正想要的是什麼?

2.讓孩子感受當他想要的實現,他內心的體驗、感受,帶給他的重要意義是什麼?

3. 他要如何做?

4.需要父母怎樣支持?(父母切記只做到孩子要求的支持即可,不能取而代之,最後變成父母的目標了。)

5. 父母首先要成為行動的榜樣。

以前,曾有家長問過我:老師,當我們用懲罰的時候,是有效果的,孩子就有行動力了。比如:他要不寫作業,就罰他補寫五遍。他害怕被罰,就去做了。人有種趨樂避苦的本能。當不做的痛苦足夠大時,為了逃避痛苦,他會有行動力。但內心想的是:我可不想要那個痛苦。此時,他的內在,一定不是帶著快樂在做事。而我相信,我們每個父母,對孩子的期待,一定是希望他:快樂、幸福。

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也許有人想,當下的痛苦,可以換來未來的幸福啊。現在努力學習,未來就可以有成功,就可以幸福。而我告訴這樣想的父母:當孩子建構了逃避痛苦的模式後,他永遠都在這個模式裡。他永遠都在追逐目標中,成功只能帶給他片刻的歡愉,他內在的模式會驅動他再給自己找到一個逃離的目標。他就一直帶著逃離的痛苦,在路上。而我們的人生,不就是在路上嗎?

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