一、一個在地方打滾的小男孩

農村的集市，還沒到11:00，街道上就看不到幾個人。一位媽媽，左右提著兩個袋子，右手拉著一個兩三歲的小男孩，朝著路邊停著的摩托車走去。

小男孩停下來了，不肯走，他的眼睛盯著玩具店門口那個特大的“奧特曼”。媽媽看出了他的心思，可家裡有好幾個這樣的玩具，買回來玩兩下子，就扔在一旁，從此不再問津。媽媽打定了主意，不管小男孩怎麼鬧，都不買。

媽媽試著說服小男孩：“小寶，我們家有好幾個“奧特曼”，不買了。走，咱們回家吃葡萄去。”

小男孩耷拉著腦袋，堅決地說：“我不！”

媽媽又接著說：“現在已經11:00多了，再晚些時候回家，就沒飯吃了。”

小男孩開始發脾氣，坐在地上，蹬著雙腿，聲音帶著哭腔：“不，我就不！”

媽媽還是耐心地說：“你不走，那我要走了！”

這時，小男孩哭了起來：“不，我不，我就不……”

媽媽看到小男孩這個樣子，既不罵他，也不發脾氣，徑直地朝著摩托車停放的方向走去。小男孩則哭得更加大氣，而且還在地方打起滾來。

…………

十幾分鍾後，男孩子不哭了，乖乖地起來，跟著媽媽回家了。

二、面對如此情景，大部分媽媽的做法

那位媽媽是怎麼讓孩子乖乖聽話的？在此，我們先賣個關子。我們先來想一想，面對此情此景，如果你是那位小男孩的媽媽，你會怎麼做？

跟孩子講道理，反反覆覆地說明為什麼不能買那個“奧特曼”。

請大家思考一個問題，像這種情形下，媽媽跟那個小男孩講道理，那個小男孩能聽進去嗎？研究表明，兩三歲的小孩子，很多時候，是聽不懂媽媽給他講的道理的。如果這樣處理，最有可能的結果是：小男孩哭得越來越起勁，鬧得越來越凶。因為，在小男孩看來，他那種哭鬧的行為，在地上打滾的行為，已經成功地引起了媽媽的注意，而他的目的就是要引起媽媽的注意。所以，如果一味地跟小男孩講道理，相當於是對他目前不良行為的一種鼓勵。

把小男孩強制拽上摩托車，騎上摩托車就走。

這樣子做，好像能達到帶小男孩回家的目的。但我們不要忘了，摩托車不比小車，假如小男孩不配合的話，在摩托車上搗亂，很有可能會摔到，給媽媽和小男孩帶來危險。即使是小車，兩三歲的小男孩也有行動能力，若是車門沒有鎖好，行使過程中被正在發脾氣的小男孩打開來了，則更加危險。

把小男孩教訓一頓再說，讓他長長記性，以後不能再鬧。

我從小在農村長大，有部分農村人信奉“棍棒底下出孝子”，孩子若是無理取鬧，輕則罵，重則打。隨著文化水平的提高，隨意打罵孩子的現象越來越少了。假如採取這種辦法，可能小男孩會屈服，但不能做到心服口服，而且容易在孩子心中留下陰影，對孩子的成長極為不利。

好吧，那我花錢給他買一個，他總該聽話了吧。

很多媽媽也是抱著這樣的想法，看到孩子哭得聲撕力竭，而且又在地方打滾，心疼不已。雖然很不情願，還是掏錢給他買一個吧。滿足了孩子的要求後，孩子確實不會再哭鬧了，也會乖乖地配合大人。但，下一次，如果你沒有滿足他的要求，他會故伎重演，甚至會採取更加激烈的手段，來得到他想要得到的東西，這不是“助紂為虐”嗎！

三、這位媽媽的做法

這位媽媽發動了摩托車，到了小男孩跟前，心平氣和地說：“小寶，媽媽真的要走了！”

小男孩先是愣了一下，然後又繼續哭鬧，並在地上打滾。

媽媽則真的把摩托車開走了，轉了一個彎，小男孩看不見媽媽了。

但其實上，媽媽並沒有走，轉彎後就停下來了，躲在一旁，偷偷地看那個小男孩子。

雖然小男孩的無理要求不能被滿足，但媽媽要時刻監護著他，不能讓他有危險。

看到媽媽騎摩托車走，小男孩哭得更大聲，鬧得更凶，希望能用哭鬧來留住媽媽。

他發現，媽媽在他的視線中消失了。兩三分鐘後，小男孩坐了起來，雖然還在哭，但聲音明顯更小。同時，眼睛在東張西望，他希望能看到媽媽。結果，他沒有看到媽媽。

他只好站起來，朝著剛才媽媽消失的方向走去，嘴裡邊哭邊喊：“媽媽……，媽媽……”

媽媽看到小男孩走過來，跑出來迎接他，把他抱在懷裡。然後，媽媽掏出紙巾，幫小男孩擦鼻涕，並找到一個水龍頭，幫小男孩洗手。

做完這些後，小男孩基本就不哭了。媽媽說：“來，小寶你來提這個葡萄，我們回家吃葡萄去！”

小男孩停止了哭泣，上了媽媽的摩托車，乖乖地回家去了。

四、這個案例能夠給我們什麼啟示

這個故事中的媽媽，是我的一位親戚。這個案例，也是她自己親自講給我聽的。

她只是一個普通的媽媽，沒有高學歷，初中畢業就外出打工，也只有豐富的經驗，小寶是她的第一個小孩。小寶兩歲時，為了減輕生活的壓力，雖然不捨得孩子，但她還是跟隨丈夫出去打工了，把孩子託付給公公婆婆。

這次，她本打算回來看看小寶就走。相處幾天後，她發現，小寶不再像原來那樣聽話懂事了。於是決定留在家裡帶小孩。由於我在頭條上發表一些育兒類的文章，她經常跟我聯繫，向我請教一些育兒問題。

聽了這個案例後，我佩服地說：“你的做法是非常對的，若是蒙臺梭利在世，她也會為你的做法點贊！”

面對像小寶一樣無理取鬧的孩子，蒙臺梭利認為：如果你說了，就是認真的；如果你是認真的，就要採取溫和而堅定的行動。換句話說，就是：如何不允許的事情，我們要溫柔而堅定地拒絕孩子，並一直堅持到底。上面這個案例中的媽媽，用蒙臺梭利的這一招，就把孩子“降服”，孩子不哭不鬧，乖乖地跟她回家。

使用這一句，我們要注意以下幾點：

1.語氣要溫柔而堅定，溫柔是告訴孩子：媽媽很愛你，但這件事情不允許。堅定是斷了孩子的念想，不能讓他以為有機可趨。

2.不能跟孩子講道理，這個時候的孩子，尤其是在這種情境中，聽不懂、也聽不進媽媽跟他講的道理，而且很有可能會起到反作用。

3.不要採取打罵的手段，雖然可能一時會有效果，但對孩子的成長，是非常不利的。

4.要時刻關注孩子的動向，保證孩子不會有危險，但又不能讓孩子覺得你有向他妥協的傾向。

5.可以配合注意力轉移法等方法，轉移孩子的注意力。比如案例中的媽媽，把葡萄讓給孩子提，讓他有事可幹，回去後還可以吃葡萄。

寫這篇文章，其實我只想向讀者說明一個道理：面對孩子的無理取鬧，我們要溫柔而堅定地拒絕孩子，並一直堅持到底。

大家好，我是慧媽，是一名生在農村、長在農村的草根寶媽，為了教育好自己的孩子，每天堅持大量學習育兒理論知識，同時專心在今日頭條上碼字，分享自己的學習心得和育兒經驗，所有文章，都是一字一標點，自己認認真真敲打出來的。如果喜歡我的文章，請關注我的頭條號，一起探討科學育兒。有愛的父母，會轉發我的文章，讓更多的父母受益。