5 他們受過良好教育

密歇根大學2014年的一項研究發現，完成高中或大學學業的母親更有可能會撫養孩子。

該研究發現，超過14,000名從1998年到2007年進入幼兒園的兒童中，母親的教育水平高的孩子在從幼兒園到八年級的過程中的學習成績也較高。

鮑靈格林州立大學的另一項研究表明，當孩子8歲時父母的教育水平“顯著預測”了四十年後孩子的教育和職業水平。

6 他們很早就教他們的孩子數學

2007年對美國，加拿大和英國35,000名學齡前兒童進行的分析發現，儘早開發數學技能可以變成一個巨大的優勢。

“早期數學技能的顯示了很高的重要性 - 包括數學，數字順序和其他基本數學概念的知識 。掌握早期數學技能不僅可以預測未來的數學成就，還可以預測未來的閱讀成就。”

7 他們與孩子建立了密切的關係

2014年對243名貧困兒童進行的一項研究發現，那些在前三年接受“敏感照顧”的人在童年時期的學業測試中表現優於那些沒有接受同樣養育方式的兒童。

這些孩子也有更健康的關係和更高的學業成就。

“這表明對早期親子關係的投資可能會導致個人生活中的長期回報，”明尼蘇達大學心理學家給出這樣的結論。

8 他們更重視努力的過程而非僅僅避免失敗

過去，人們普遍以“以成敗論英雄”，然而，對於孩子，沒有什麼是真正的失敗，因為一切都在走向成功的過程中，所以，對孩童時期來說，儘快掌握生活的智慧，並不斷努力奮鬥遠勝於某一次期末考試錯失了第一名。

9 媽媽們仍然在工作

根據哈佛商學院的研究，與在家外工作的母親一起成長的孩子有很大的好處。

“我們知道，很少有事情會對性別不平等產生如此明顯的影響，因為這是由工作母親提出的，”負責這項研究的哈佛商學院教授說道。

工作母親的女兒上學時間更長，更有可能擔任監督職位的工作，並且賺得更多的錢 - 比留在家裡的母親養育的同齡人多23％。

研究發現，職業母親的兒子也傾向於更多地關注家務和兒童保育。

10 但是，職業母親並不一定每天都在與孩子一起工作。

女性更容易感受到壓力，以平衡育兒與工作場所的抱負。最終，他們比父親花更多的時間養育孩子。

2015年的一項研究發現，媽媽與3至11歲的孩子共度的小時數對於預測孩子的行為，福祉或成就幾乎沒有什麼作用。

事實上，該研究表明，與睡眠不足，焦慮或其他壓力的母親共度時間對孩子來說實際上是有害的。

研究報告的共同作者，鮑靈格林州立大學社會學家說，“母親們的壓力，特別是當母親因為工作而努力，並試圖與孩子共度時間，這可能實際上對他們的孩子影響不佳”。 。

與其整個晚上一邊忙碌的工作，一邊照顧孩子，還不如全身心的深度陪伴孩子半個小時。

11 他們能夠提供必要的社會經濟支持

五分之一的兒童在貧困中成長，這種情況嚴重限制了他們的潛力。

一個更極端的例子，根據斯坦福大學研究員Sean Reardon的觀點，高收入家庭和低收入家庭之間的成就差距“在2001年出生的孩子中比25年前出生的孩子大約高出30％到40％。”