文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
什麼仇什麼怨讓母親如此失態地在大庭廣眾下揍孩子？
原來，事情的起因是孩子想要買什麼東西，父母沒有同意，於是孩子便用很極端的手段：頭盔砸頭、扔頭盔等來迫使父母屈服，爸爸幾次試圖勸阻孩子，都是以孩子的大聲尖叫撒潑而終止。
於是才有了媽媽的過激行為。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
什麼仇什麼怨讓母親如此失態地在大庭廣眾下揍孩子？
原來，事情的起因是孩子想要買什麼東西，父母沒有同意，於是孩子便用很極端的手段：頭盔砸頭、扔頭盔等來迫使父母屈服，爸爸幾次試圖勸阻孩子，都是以孩子的大聲尖叫撒潑而終止。
於是才有了媽媽的過激行為。
這則視頻引發了網友們的熱議，評論區不少網友雖然表示不認同媽媽的教育方式，但是也很無奈——不然呢，遇到熊孩子非要不可，怎麼辦？
不少家長的留言則一邊倒地表示，講道理講不聽，沒辦法只好打一頓，打完老實了，過幾天又熊上了。
打一頓，真的能夠解決問題嗎？
從這則視頻中不難看出，孩子撒潑用頭盔砸頭、扔頭盔的方式來迫使屈服，說明他曾經用這種方式成功過，而且不止一次。
於是，撒潑成了孩子慣用的伎倆，他深知，只要我撒潑，潑到你們無計可施，那麼我就一定能得到我想要的東西。
而爸爸的幾次試圖勸阻，估計也是之前失敗的方式，以前沒成功過，今後也不會成功。
豬隊友不行，於是媽媽上，這個媽媽的極端方式，最終換來的是孩子的屈服——以暴制暴的屈服，並不是心服口服。
如果還有下次，熊孩子故技重施，虎媽再揍一頓……如此循環往復，非但沒有養成孩子對慾望的剋制，還會加重孩子的心理陰影和負面行為——非暴力不合作。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
什麼仇什麼怨讓母親如此失態地在大庭廣眾下揍孩子？
原來，事情的起因是孩子想要買什麼東西，父母沒有同意，於是孩子便用很極端的手段：頭盔砸頭、扔頭盔等來迫使父母屈服，爸爸幾次試圖勸阻孩子，都是以孩子的大聲尖叫撒潑而終止。
於是才有了媽媽的過激行為。
這則視頻引發了網友們的熱議，評論區不少網友雖然表示不認同媽媽的教育方式，但是也很無奈——不然呢，遇到熊孩子非要不可，怎麼辦？
不少家長的留言則一邊倒地表示，講道理講不聽，沒辦法只好打一頓，打完老實了，過幾天又熊上了。
打一頓，真的能夠解決問題嗎？
從這則視頻中不難看出，孩子撒潑用頭盔砸頭、扔頭盔的方式來迫使屈服，說明他曾經用這種方式成功過，而且不止一次。
於是，撒潑成了孩子慣用的伎倆，他深知，只要我撒潑，潑到你們無計可施，那麼我就一定能得到我想要的東西。
而爸爸的幾次試圖勸阻，估計也是之前失敗的方式，以前沒成功過，今後也不會成功。
豬隊友不行，於是媽媽上，這個媽媽的極端方式，最終換來的是孩子的屈服——以暴制暴的屈服，並不是心服口服。
如果還有下次，熊孩子故技重施，虎媽再揍一頓……如此循環往復，非但沒有養成孩子對慾望的剋制，還會加重孩子的心理陰影和負面行為——非暴力不合作。
我曾聽中國人民公安大學李玫瑾教授在一次講座中曾經講過類似的問題。我從她的講座內容中總結了一些精華，結合對自家孩子的瞭解，寫下幾點方法。
這個方法適用於6歲前的孩子。
1、帶離現場，一對一教育才有效
當孩子撒潑的時候，不打、不罵、不生氣、不怒吼，也不用聽路人甲說什麼（因為這時候路人甲是最喜歡上前指指點點充當豬隊友的），使出渾身力氣抱起來離開現場，回家或者去一個沒人的地方，讓孩子哭夠鬧夠，釋放當時的情緒。
這或許會給媽媽們造成不小的難度，因為我曾經揹著很重的媽咪包，抱起30多斤的撒潑哭鬧的女兒，她像一隻不安分的八爪魚一樣在我懷裡大哭大鬧，我硬是把她帶離了現場抱到了沒人的地方讓她冷靜冷靜，太累了，真是再重一點都拖不走。
但是，也只有“一對一”的教育才有效果。
最好的方式是回家，讓孩子在房間裡任憑他哭夠鬧夠，父母不要離開孩子身邊，就看著他鬧，陪伴寶寶的同時讓寶寶釋放情緒，但是不對他的任何情緒行為做出迴應。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
什麼仇什麼怨讓母親如此失態地在大庭廣眾下揍孩子？
原來，事情的起因是孩子想要買什麼東西，父母沒有同意，於是孩子便用很極端的手段：頭盔砸頭、扔頭盔等來迫使父母屈服，爸爸幾次試圖勸阻孩子，都是以孩子的大聲尖叫撒潑而終止。
於是才有了媽媽的過激行為。
這則視頻引發了網友們的熱議，評論區不少網友雖然表示不認同媽媽的教育方式，但是也很無奈——不然呢，遇到熊孩子非要不可，怎麼辦？
不少家長的留言則一邊倒地表示，講道理講不聽，沒辦法只好打一頓，打完老實了，過幾天又熊上了。
打一頓，真的能夠解決問題嗎？
從這則視頻中不難看出，孩子撒潑用頭盔砸頭、扔頭盔的方式來迫使屈服，說明他曾經用這種方式成功過，而且不止一次。
於是，撒潑成了孩子慣用的伎倆，他深知，只要我撒潑，潑到你們無計可施，那麼我就一定能得到我想要的東西。
而爸爸的幾次試圖勸阻，估計也是之前失敗的方式，以前沒成功過，今後也不會成功。
豬隊友不行，於是媽媽上，這個媽媽的極端方式，最終換來的是孩子的屈服——以暴制暴的屈服，並不是心服口服。
如果還有下次，熊孩子故技重施，虎媽再揍一頓……如此循環往復，非但沒有養成孩子對慾望的剋制，還會加重孩子的心理陰影和負面行為——非暴力不合作。
我曾聽中國人民公安大學李玫瑾教授在一次講座中曾經講過類似的問題。我從她的講座內容中總結了一些精華，結合對自家孩子的瞭解，寫下幾點方法。
這個方法適用於6歲前的孩子。
1、帶離現場，一對一教育才有效
當孩子撒潑的時候，不打、不罵、不生氣、不怒吼，也不用聽路人甲說什麼（因為這時候路人甲是最喜歡上前指指點點充當豬隊友的），使出渾身力氣抱起來離開現場，回家或者去一個沒人的地方，讓孩子哭夠鬧夠，釋放當時的情緒。
這或許會給媽媽們造成不小的難度，因為我曾經揹著很重的媽咪包，抱起30多斤的撒潑哭鬧的女兒，她像一隻不安分的八爪魚一樣在我懷裡大哭大鬧，我硬是把她帶離了現場抱到了沒人的地方讓她冷靜冷靜，太累了，真是再重一點都拖不走。
但是，也只有“一對一”的教育才有效果。
最好的方式是回家，讓孩子在房間裡任憑他哭夠鬧夠，父母不要離開孩子身邊，就看著他鬧，陪伴寶寶的同時讓寶寶釋放情緒，但是不對他的任何情緒行為做出迴應。
2、平靜地等孩子哭完，在幫他梳理情緒
給孩子時間讓他把情緒發洩出來，接納他所有的情緒。在這個過程中，不加以評論，這個時不要再對孩子說：
你怎麼這麼不懂事，你怎麼這麼任性。
這些評價性的語言，都是不負責任給孩子貼標籤的行為。
等孩子哭夠了、情緒平復了，再很正式地和孩子談為什麼不給買的問題。
讓孩子用語言表達，給孩子提供一個訴求的機會，並且鼓勵孩子：只要你能清楚地表述，只要孩子的理由可以說服爸爸媽媽，可以來選擇性滿足你的要求。
孩子一言不合就撒潑打滾的生理上的原因，是這個年齡大腦中的前額葉皮質還未發育成熟，無法自主調節情緒。
父母幫助孩子梳理情緒，幫助孩子說出情緒，引導他想表達的訴求，能夠對他們的大腦發育起到非常好的促進效果。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
什麼仇什麼怨讓母親如此失態地在大庭廣眾下揍孩子？
原來，事情的起因是孩子想要買什麼東西，父母沒有同意，於是孩子便用很極端的手段：頭盔砸頭、扔頭盔等來迫使父母屈服，爸爸幾次試圖勸阻孩子，都是以孩子的大聲尖叫撒潑而終止。
於是才有了媽媽的過激行為。
這則視頻引發了網友們的熱議，評論區不少網友雖然表示不認同媽媽的教育方式，但是也很無奈——不然呢，遇到熊孩子非要不可，怎麼辦？
不少家長的留言則一邊倒地表示，講道理講不聽，沒辦法只好打一頓，打完老實了，過幾天又熊上了。
打一頓，真的能夠解決問題嗎？
從這則視頻中不難看出，孩子撒潑用頭盔砸頭、扔頭盔的方式來迫使屈服，說明他曾經用這種方式成功過，而且不止一次。
於是，撒潑成了孩子慣用的伎倆，他深知，只要我撒潑，潑到你們無計可施，那麼我就一定能得到我想要的東西。
而爸爸的幾次試圖勸阻，估計也是之前失敗的方式，以前沒成功過，今後也不會成功。
豬隊友不行，於是媽媽上，這個媽媽的極端方式，最終換來的是孩子的屈服——以暴制暴的屈服，並不是心服口服。
如果還有下次，熊孩子故技重施，虎媽再揍一頓……如此循環往復，非但沒有養成孩子對慾望的剋制，還會加重孩子的心理陰影和負面行為——非暴力不合作。
我曾聽中國人民公安大學李玫瑾教授在一次講座中曾經講過類似的問題。我從她的講座內容中總結了一些精華，結合對自家孩子的瞭解，寫下幾點方法。
這個方法適用於6歲前的孩子。
1、帶離現場，一對一教育才有效
當孩子撒潑的時候，不打、不罵、不生氣、不怒吼，也不用聽路人甲說什麼（因為這時候路人甲是最喜歡上前指指點點充當豬隊友的），使出渾身力氣抱起來離開現場，回家或者去一個沒人的地方，讓孩子哭夠鬧夠，釋放當時的情緒。
這或許會給媽媽們造成不小的難度，因為我曾經揹著很重的媽咪包，抱起30多斤的撒潑哭鬧的女兒，她像一隻不安分的八爪魚一樣在我懷裡大哭大鬧，我硬是把她帶離了現場抱到了沒人的地方讓她冷靜冷靜，太累了，真是再重一點都拖不走。
但是，也只有“一對一”的教育才有效果。
最好的方式是回家，讓孩子在房間裡任憑他哭夠鬧夠，父母不要離開孩子身邊，就看著他鬧，陪伴寶寶的同時讓寶寶釋放情緒，但是不對他的任何情緒行為做出迴應。
2、平靜地等孩子哭完，在幫他梳理情緒
給孩子時間讓他把情緒發洩出來，接納他所有的情緒。在這個過程中，不加以評論，這個時不要再對孩子說：
你怎麼這麼不懂事，你怎麼這麼任性。
這些評價性的語言，都是不負責任給孩子貼標籤的行為。
等孩子哭夠了、情緒平復了，再很正式地和孩子談為什麼不給買的問題。
讓孩子用語言表達，給孩子提供一個訴求的機會，並且鼓勵孩子：只要你能清楚地表述，只要孩子的理由可以說服爸爸媽媽，可以來選擇性滿足你的要求。
孩子一言不合就撒潑打滾的生理上的原因，是這個年齡大腦中的前額葉皮質還未發育成熟，無法自主調節情緒。
父母幫助孩子梳理情緒，幫助孩子說出情緒，引導他想表達的訴求，能夠對他們的大腦發育起到非常好的促進效果。
3、教育孩子的過程，要溫和且堅定
不少媽媽擔心孩子哭鬧的場面失控，於是用吼叫等方式試圖“鎮住”孩子，效果不佳萬般無奈，會像開頭視頻中的媽媽一樣，認為孩子“打一頓就好了”。
但這些行為只能加重孩子的哭鬧，使得場面變得真正的失控。
媽媽在這時候一定牢記四個字：心平氣和。
孩子哭他的、鬧他你的，我關注但不隨便評論，也不煽風點火，我堅持我的想法。
如果媽媽們覺得孩子是對要買的東西真的喜歡、真的需求，可以在和孩子心平氣和之後，適當滿足。
我經常反思，孩子想要的東西，究竟什麼該買，什麼不該買，究竟如何才是適當滿足？
這或許首先和每個家庭的經濟條件掛鉤，因此不能一刀切。
李玫瑾教授的講座中，認為這樣的滿足比例是3：1（三件事滿足一件事），我經過實踐覺得是可行的。
我家4歲女娃，也曾經出現過不給買就一哭二鬧三打滾的現象，我採取的態度就是拉到沒人的地方溫柔且堅定地冷眼旁觀，事後講明原由，鼓勵她說出想買的原因。
後來我發現，她對那些花花綠綠的玩具甚至其他誘惑開始懂得控制和挑選，知道什麼才是真正想要的。有些東西她是真的喜歡，而且說明理由她為什麼想要，很好，我必定滿足。
文 | 維尼媽媽沐瀅
看到一則視頻，真真兒地被嚇一跳：
一位媽媽在商場這樣的公眾場合，竟然騎在孩子的身上打他的屁股。
眾人上來勸阻，母親失控崩潰狂呼“報警”。
孩子被眾人從母親手中勸下，大哭著尋求媽媽的原諒。
什麼仇什麼怨讓母親如此失態地在大庭廣眾下揍孩子？
原來，事情的起因是孩子想要買什麼東西，父母沒有同意，於是孩子便用很極端的手段：頭盔砸頭、扔頭盔等來迫使父母屈服，爸爸幾次試圖勸阻孩子，都是以孩子的大聲尖叫撒潑而終止。
於是才有了媽媽的過激行為。
這則視頻引發了網友們的熱議，評論區不少網友雖然表示不認同媽媽的教育方式，但是也很無奈——不然呢，遇到熊孩子非要不可，怎麼辦？
不少家長的留言則一邊倒地表示，講道理講不聽，沒辦法只好打一頓，打完老實了，過幾天又熊上了。
打一頓，真的能夠解決問題嗎？
從這則視頻中不難看出，孩子撒潑用頭盔砸頭、扔頭盔的方式來迫使屈服，說明他曾經用這種方式成功過，而且不止一次。
於是，撒潑成了孩子慣用的伎倆，他深知，只要我撒潑，潑到你們無計可施，那麼我就一定能得到我想要的東西。
而爸爸的幾次試圖勸阻，估計也是之前失敗的方式，以前沒成功過，今後也不會成功。
豬隊友不行，於是媽媽上，這個媽媽的極端方式，最終換來的是孩子的屈服——以暴制暴的屈服，並不是心服口服。
如果還有下次，熊孩子故技重施，虎媽再揍一頓……如此循環往復，非但沒有養成孩子對慾望的剋制，還會加重孩子的心理陰影和負面行為——非暴力不合作。
我曾聽中國人民公安大學李玫瑾教授在一次講座中曾經講過類似的問題。我從她的講座內容中總結了一些精華，結合對自家孩子的瞭解，寫下幾點方法。
這個方法適用於6歲前的孩子。
1、帶離現場，一對一教育才有效
當孩子撒潑的時候，不打、不罵、不生氣、不怒吼，也不用聽路人甲說什麼（因為這時候路人甲是最喜歡上前指指點點充當豬隊友的），使出渾身力氣抱起來離開現場，回家或者去一個沒人的地方，讓孩子哭夠鬧夠，釋放當時的情緒。
這或許會給媽媽們造成不小的難度，因為我曾經揹著很重的媽咪包，抱起30多斤的撒潑哭鬧的女兒，她像一隻不安分的八爪魚一樣在我懷裡大哭大鬧，我硬是把她帶離了現場抱到了沒人的地方讓她冷靜冷靜，太累了，真是再重一點都拖不走。
但是，也只有“一對一”的教育才有效果。
最好的方式是回家，讓孩子在房間裡任憑他哭夠鬧夠，父母不要離開孩子身邊，就看著他鬧，陪伴寶寶的同時讓寶寶釋放情緒，但是不對他的任何情緒行為做出迴應。
2、平靜地等孩子哭完，在幫他梳理情緒
給孩子時間讓他把情緒發洩出來，接納他所有的情緒。在這個過程中，不加以評論，這個時不要再對孩子說：
你怎麼這麼不懂事，你怎麼這麼任性。
這些評價性的語言，都是不負責任給孩子貼標籤的行為。
等孩子哭夠了、情緒平復了，再很正式地和孩子談為什麼不給買的問題。
讓孩子用語言表達，給孩子提供一個訴求的機會，並且鼓勵孩子：只要你能清楚地表述，只要孩子的理由可以說服爸爸媽媽，可以來選擇性滿足你的要求。
孩子一言不合就撒潑打滾的生理上的原因，是這個年齡大腦中的前額葉皮質還未發育成熟，無法自主調節情緒。
父母幫助孩子梳理情緒，幫助孩子說出情緒，引導他想表達的訴求，能夠對他們的大腦發育起到非常好的促進效果。
3、教育孩子的過程，要溫和且堅定
不少媽媽擔心孩子哭鬧的場面失控，於是用吼叫等方式試圖“鎮住”孩子，效果不佳萬般無奈，會像開頭視頻中的媽媽一樣，認為孩子“打一頓就好了”。
但這些行為只能加重孩子的哭鬧，使得場面變得真正的失控。
媽媽在這時候一定牢記四個字：心平氣和。
孩子哭他的、鬧他你的，我關注但不隨便評論，也不煽風點火，我堅持我的想法。
如果媽媽們覺得孩子是對要買的東西真的喜歡、真的需求，可以在和孩子心平氣和之後，適當滿足。
我經常反思，孩子想要的東西，究竟什麼該買，什麼不該買，究竟如何才是適當滿足？
這或許首先和每個家庭的經濟條件掛鉤，因此不能一刀切。
李玫瑾教授的講座中，認為這樣的滿足比例是3：1（三件事滿足一件事），我經過實踐覺得是可行的。
我家4歲女娃，也曾經出現過不給買就一哭二鬧三打滾的現象，我採取的態度就是拉到沒人的地方溫柔且堅定地冷眼旁觀，事後講明原由，鼓勵她說出想買的原因。
後來我發現，她對那些花花綠綠的玩具甚至其他誘惑開始懂得控制和挑選，知道什麼才是真正想要的。有些東西她是真的喜歡，而且說明理由她為什麼想要，很好，我必定滿足。
4、未必立竿見影，堅持就會有改變
這個方式是因孩子而異的，有的孩子使用一次這個方法就會有很明顯的效果，但是有的孩子可能需要父母們反覆多次，不要因為一次失敗了就放棄。
只要爸爸媽媽堅持自己的態度，給孩子釋放情緒和說話的機會，慢慢的都會有很大的改觀。
作者簡介：維尼媽媽沐瀅 家有4歲女娃 前文教領域媒體記者、國家二級心理諮詢師、家庭教育指導師、親子閱讀推廣人，親子共讀4年，勵志成為“行走的童書館”