關於寶寶學習走路，我先講2個故事，故事中的孩子都曾經或現在依然是我的患者。
故事一，
一對親兄妹，男孩在9個月的時候就學會了走路， 10個月的就可以跑的很好，但是妹妹在16個月才開始走路, 在30個月才會跑。
兄妹倆的區別在於，哥哥在學會走路之前，非常喜歡動，他媽媽的話說：“一秒鐘都不閒著，總是在爬呀，滾呀，要從一個地方移動到另一個地方。你和他說話，他毫無興趣。”大概在兩歲多，要去幼兒園的時候，才剛剛開始說話。
相反妹妹非常願意說話, 8個月左右就會說話， 在15個月左右就可以交流了，但她不願意動，總是讓她哥哥幫她拿來她想要的東西。
故事二
另外一對兄妹的媽媽告訴我，她自己小時候很早就學會了走路，所以她的女兒在7個月的時候就會走路，說話也很早。 但是現在三歲的兒子，是9個月會走路，說話比一般孩子晚。
第一個故事告訴我們，孩子們最先掌握的是他們喜歡的東西。對於不喜歡的方面，就需要相對比較長的時間才能掌握。
第二個故事告訴我們，孩子們的發育和遺傳有一定的關係。
發育的里程碑
很多家長或多或少地讀過有關嬰兒生長髮育的書，一般書中對抬頭，翻身，爬，走，規定了時間，稱為“發育的里程碑” （developing milestone）。例如，有的書提出，幼兒學會走路應該在10-12個月之間，其實這只是一個參考，但是卻給家長帶來很多焦慮。關於嬰幼兒的發育要全面看，即使孩子在這個時間階段裡沒有學會走路，當你看到孩子的其它運動能力都發育正常，可以獨立站立，自己扶著東西可以站起來，扶著他時，還有蹦跳的動作等，應該說它運動能力正在按自己節奏發育， 很快就會看到他邁出第一步了。
當然如果你發現，除了不會走路以外，其它的運動機能也存在問題，例如：不能獨立站，不能扶著的東西站起來等等，就要和醫生聯繫了。
“先會爬，再會走”是“理論”，不是事實！
再有一個關於走路的誤區，就是孩子一定是“先會爬再會走”，這個說法的影響力非常大， 它背後隱含的一個道理， 就是隻有“把基礎打好才能繼續前進”。很多家長把孩子走路晚的原因歸結到爬上。
非常有趣的是，事實並不是這樣的，爬和走之間沒有必然的聯繫，也不是一個固定的先後發育的過程。有些孩子從來沒有爬過，就學會了走路。
一般孩子在6-10個月之間會找到一個自己的辦法來讓自己動起來，不一定是傳統的四肢著地爬行，有的是晃晃悠悠的疾走， 有的是扶著低矮的傢俱來回“巡航”，有的像一個下半身受傷的戰士那樣匍匐前行。 家長不要試圖強迫孩子採用哪種固定過程來學習走路，孩子會根據自己情況，找到最適合自己的方法， 邁出人生的第一步。
幼兒學會走路的時間範圍很寬
嬰兒發育的有關書籍告訴父母，走路，這個大運動里程碑通常是在12個月之前完成的。 對於孩子滿了一歲時還沒有邁出第一步的父母們，就會引起很大的恐慌。 但所謂的“里程碑”也存在問題：兒童認知和身體各個階段發育的完成，不會發生在固定時間裡。 成長髮育並不是書本所能規定。 事實上，絕大多數孩子學會走路是在9到16個月之間。
每個孩子都有自己的發育的進程和速度。因此，父母要注意孩子自身的發育節奏，不要將他們與“普通”嬰兒發育（這個“普通”嬰兒在現實中，幾乎是不存在的）進行比較。
運動能力的發展， 既取決於孩子的身體的發育，更取決於他們天生的性格。例如，一個喜歡冒險的孩子可能會有動力去探索各種新事物。他們會想盡一切，努力去把看上去“非常好吃”的一段電線搞到手，然後放到嘴裡嚼。顯然將有助於鍛鍊他們的需要的運動能力。然而，一個謹慎的嬰兒可能更願意從父母身邊近看世界。這並不是說他們有什麼不好，只是他們覺得自己還沒準備好出發。
此外，“走路的里程碑”不僅是不同家庭的孩子不一樣，同一個家庭的孩子也不一樣，深層次的還有社會經濟地位和文化差異的影響。所以父母不應該太擔心孩子學會走路的早與晚，而是在孩子學走路時多讚揚，多鼓勵。一旦孩子學會走路了，隆重的祝賀孩子！
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