文 | 豆芽兒媽媽（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
“延遲滿足”對孩子的發展有哪些好處？
延遲滿足這個概念是20世紀60年代由米歇爾提出並進行實驗的，她把一些孩子集中在一間屋子裡，並且在桌子上放了一些棉花糖。她告訴孩子如果可以等待，將會獲得獎勵，如果等不及也可以選擇自己直接吃糖。
實驗結束後，只有三分之一的孩子選擇了等到最後。而多年以後，在米歇爾跟當初一樣參加實驗的三個女兒聊天時，瞭解到了當年實驗中一些孩子的情況。米歇爾覺得做一個跟蹤調查很有必要。
結果顯示，當年等到最後的那三分之一的孩子學習成績比其他的孩子平均高出二十多分，而且在與同學的相處方面情商也更高。
由此可見，那三分之一的孩子懂得延遲滿足能給自己帶來更好的結果，所以他們即使在很小的年齡也願意去等待。這其中可見他們的性格中具有很強的自控能力和意志力。
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
“延遲滿足”對孩子的發展有哪些好處？
延遲滿足這個概念是20世紀60年代由米歇爾提出並進行實驗的，她把一些孩子集中在一間屋子裡，並且在桌子上放了一些棉花糖。她告訴孩子如果可以等待，將會獲得獎勵，如果等不及也可以選擇自己直接吃糖。
實驗結束後，只有三分之一的孩子選擇了等到最後。而多年以後，在米歇爾跟當初一樣參加實驗的三個女兒聊天時，瞭解到了當年實驗中一些孩子的情況。米歇爾覺得做一個跟蹤調查很有必要。
結果顯示，當年等到最後的那三分之一的孩子學習成績比其他的孩子平均高出二十多分，而且在與同學的相處方面情商也更高。
由此可見，那三分之一的孩子懂得延遲滿足能給自己帶來更好的結果，所以他們即使在很小的年齡也願意去等待。這其中可見他們的性格中具有很強的自控能力和意志力。
延遲滿足可以讓孩子獲得被推遲的滿足感，而孩子在心甘情願為了他想要的結果付出等待的時間裡，他的自控力得到了培養，也會變得更加自律。
而且如果孩子通過延遲滿足得到了他想要的結果，他的安全感和幸福感也都會得到充分的滿足。那麼在成長的道路上，不管遇到什麼誘惑，他都會有能力去辨別並且學會拒絕。而我們都知道學會拒絕誘惑是取得成功的必要條件。
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
“延遲滿足”對孩子的發展有哪些好處？
延遲滿足這個概念是20世紀60年代由米歇爾提出並進行實驗的，她把一些孩子集中在一間屋子裡，並且在桌子上放了一些棉花糖。她告訴孩子如果可以等待，將會獲得獎勵，如果等不及也可以選擇自己直接吃糖。
實驗結束後，只有三分之一的孩子選擇了等到最後。而多年以後，在米歇爾跟當初一樣參加實驗的三個女兒聊天時，瞭解到了當年實驗中一些孩子的情況。米歇爾覺得做一個跟蹤調查很有必要。
結果顯示，當年等到最後的那三分之一的孩子學習成績比其他的孩子平均高出二十多分，而且在與同學的相處方面情商也更高。
由此可見，那三分之一的孩子懂得延遲滿足能給自己帶來更好的結果，所以他們即使在很小的年齡也願意去等待。這其中可見他們的性格中具有很強的自控能力和意志力。
延遲滿足可以讓孩子獲得被推遲的滿足感，而孩子在心甘情願為了他想要的結果付出等待的時間裡，他的自控力得到了培養，也會變得更加自律。
而且如果孩子通過延遲滿足得到了他想要的結果，他的安全感和幸福感也都會得到充分的滿足。那麼在成長的道路上，不管遇到什麼誘惑，他都會有能力去辨別並且學會拒絕。而我們都知道學會拒絕誘惑是取得成功的必要條件。
既然家長都知道“延遲滿足”的重要性，肯定會迫不及待地用到對自家孩子的教育上，但是家長要注意的是，不要用錯了“延遲滿足”，使得教育成果適得其反。
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經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
“延遲滿足”對孩子的發展有哪些好處？
延遲滿足這個概念是20世紀60年代由米歇爾提出並進行實驗的，她把一些孩子集中在一間屋子裡，並且在桌子上放了一些棉花糖。她告訴孩子如果可以等待，將會獲得獎勵，如果等不及也可以選擇自己直接吃糖。
實驗結束後，只有三分之一的孩子選擇了等到最後。而多年以後，在米歇爾跟當初一樣參加實驗的三個女兒聊天時，瞭解到了當年實驗中一些孩子的情況。米歇爾覺得做一個跟蹤調查很有必要。
結果顯示，當年等到最後的那三分之一的孩子學習成績比其他的孩子平均高出二十多分，而且在與同學的相處方面情商也更高。
由此可見，那三分之一的孩子懂得延遲滿足能給自己帶來更好的結果，所以他們即使在很小的年齡也願意去等待。這其中可見他們的性格中具有很強的自控能力和意志力。
延遲滿足可以讓孩子獲得被推遲的滿足感，而孩子在心甘情願為了他想要的結果付出等待的時間裡，他的自控力得到了培養，也會變得更加自律。
而且如果孩子通過延遲滿足得到了他想要的結果，他的安全感和幸福感也都會得到充分的滿足。那麼在成長的道路上，不管遇到什麼誘惑，他都會有能力去辨別並且學會拒絕。而我們都知道學會拒絕誘惑是取得成功的必要條件。
既然家長都知道“延遲滿足”的重要性，肯定會迫不及待地用到對自家孩子的教育上，但是家長要注意的是，不要用錯了“延遲滿足”，使得教育成果適得其反。
首先，我們應該瞭解並且理解孩子的基本需求，不能什麼事都用延遲滿足來訓練孩子。比如孩子想吃糖了，如果他平時幾乎從來不吃，那麼偶爾吃一顆家長也不用一定跟孩子講道理，說什麼都不允許。適當的滿足孩子的需求和慾望，孩子才會變得有安全感。
相反地，如果孩子只要提出家長不能接受的要求，家長就全部禁止，那麼孩子的自控力就會被不斷地消耗，最後孩子不僅達不到家長預期的“聽話”，反而會變得暴躁或者更沒有忍耐力。
就像小寶寶在口欲期的時候總是愛吃手，很多家長每次看到孩子吃手的時候，幾乎都是統一的把寶寶的手拿開，告訴寶寶不許吃手。而這樣做的後果就是孩子吃手吃的更甚了。
文 | 豆芽兒媽媽（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
“延遲滿足”對孩子的發展有哪些好處？
延遲滿足這個概念是20世紀60年代由米歇爾提出並進行實驗的，她把一些孩子集中在一間屋子裡，並且在桌子上放了一些棉花糖。她告訴孩子如果可以等待，將會獲得獎勵，如果等不及也可以選擇自己直接吃糖。
實驗結束後，只有三分之一的孩子選擇了等到最後。而多年以後，在米歇爾跟當初一樣參加實驗的三個女兒聊天時，瞭解到了當年實驗中一些孩子的情況。米歇爾覺得做一個跟蹤調查很有必要。
結果顯示，當年等到最後的那三分之一的孩子學習成績比其他的孩子平均高出二十多分，而且在與同學的相處方面情商也更高。
由此可見，那三分之一的孩子懂得延遲滿足能給自己帶來更好的結果，所以他們即使在很小的年齡也願意去等待。這其中可見他們的性格中具有很強的自控能力和意志力。
延遲滿足可以讓孩子獲得被推遲的滿足感，而孩子在心甘情願為了他想要的結果付出等待的時間裡，他的自控力得到了培養，也會變得更加自律。
而且如果孩子通過延遲滿足得到了他想要的結果，他的安全感和幸福感也都會得到充分的滿足。那麼在成長的道路上，不管遇到什麼誘惑，他都會有能力去辨別並且學會拒絕。而我們都知道學會拒絕誘惑是取得成功的必要條件。
既然家長都知道“延遲滿足”的重要性，肯定會迫不及待地用到對自家孩子的教育上，但是家長要注意的是，不要用錯了“延遲滿足”，使得教育成果適得其反。
首先，我們應該瞭解並且理解孩子的基本需求，不能什麼事都用延遲滿足來訓練孩子。比如孩子想吃糖了，如果他平時幾乎從來不吃，那麼偶爾吃一顆家長也不用一定跟孩子講道理，說什麼都不允許。適當的滿足孩子的需求和慾望，孩子才會變得有安全感。
相反地，如果孩子只要提出家長不能接受的要求，家長就全部禁止，那麼孩子的自控力就會被不斷地消耗，最後孩子不僅達不到家長預期的“聽話”，反而會變得暴躁或者更沒有忍耐力。
就像小寶寶在口欲期的時候總是愛吃手，很多家長每次看到孩子吃手的時候，幾乎都是統一的把寶寶的手拿開，告訴寶寶不許吃手。而這樣做的後果就是孩子吃手吃的更甚了。
如果家長能明白孩子吃手是因為長牙了，牙齦發癢，給寶寶一些磨牙膠之類的，孩子不僅安全感不會得到破壞，吃手的習慣也會因為分散注意力而改變。
小剛已經小學三年級了，他平時最大的愛好就是踢足球。可是爸爸媽媽怕他因為踢球影響學習，所以很少讓他參加比賽。
這學期期末考試之前，小剛知道有一場特別重要的比賽，他十分想參加，所以在跟爸爸商量後，爸爸終於答應他如果期末考試可以考到班級前三名，就允許他參加比賽。
期末考試結束後，小剛興致勃勃地拿著成績單跑回家，卻被爸爸告知要馬上參加夏令營的活動，小剛聽到足球比賽參加不上了，覺得沮喪極了。
之後又發生了幾次類似的情況，慢慢地小剛不再信任爸爸了，他的脾氣也變得越來越暴躁。
文 | 豆芽兒媽媽（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
經常看育兒新聞的家長應該對“延遲滿足”這個詞並不陌生，也都明白延遲滿足在孩子成長教育的過程中起著至關重要的作用。
甚至有很多新手媽媽把延遲滿足用到了新生兒的身上。洋洋是個剛出生兩個多月的小女嬰，媽媽拖著產後的身體每天照顧她很辛苦，也很疲憊。
最近洋洋總是要媽媽抱著才能睡，只要一放下就會哭醒。媽媽被折磨的苦不堪言，就連手腕都累出了腱鞘炎。
這天，媽媽看新聞學到了“延遲滿足”，她一下子有了辦法。她抱著把寶寶哄睡後輕輕放到床上，如意料之中寶寶又哭醒了，但是這次媽媽沒有及時地把洋洋抱起來，而是放任寶寶哭了一會才又抱起來。
如此反覆了一個禮拜，寶寶抱睡的習慣並沒有被改變，反而對媽媽的懷抱更依賴了。媽媽心裡很費解，明明已經對寶寶需要抱睡的要求進行“延遲滿足”了，為什麼沒有效果呢？
其實洋洋媽媽對“延遲滿足”的這個概念並沒有完全理解正確，所以應用的方向也就錯了
那麼什麼是“延遲滿足”呢？
延遲滿足是指自願為更具有價值的長遠結果而放棄即時滿足的選擇取向，以及在這個等待期間中所展示出來的自我控制能力。
洋洋媽媽覺得不及時迴應寶寶的哭鬧就是延遲滿足，其實大錯特錯。寶寶月齡還小，生理需求急需家長及時的迴應，而洋洋媽媽卻在寶寶最需要媽媽安慰的時候選擇錯誤的延遲滿足，極容易造成寶寶缺乏安全感。
延遲滿足不能單純的讓孩子一味地等待，也不是壓抑孩子的需求。而是要讓孩子學會用自身的自控力和意志力換來預期良好的結果。在這個過程中，不僅體現了孩子自控力和意志力的重要性，也可以培養孩子養成不焦躁的性格。
“延遲滿足”對孩子的發展有哪些好處？
延遲滿足這個概念是20世紀60年代由米歇爾提出並進行實驗的，她把一些孩子集中在一間屋子裡，並且在桌子上放了一些棉花糖。她告訴孩子如果可以等待，將會獲得獎勵，如果等不及也可以選擇自己直接吃糖。
實驗結束後，只有三分之一的孩子選擇了等到最後。而多年以後，在米歇爾跟當初一樣參加實驗的三個女兒聊天時，瞭解到了當年實驗中一些孩子的情況。米歇爾覺得做一個跟蹤調查很有必要。
結果顯示，當年等到最後的那三分之一的孩子學習成績比其他的孩子平均高出二十多分，而且在與同學的相處方面情商也更高。
由此可見，那三分之一的孩子懂得延遲滿足能給自己帶來更好的結果，所以他們即使在很小的年齡也願意去等待。這其中可見他們的性格中具有很強的自控能力和意志力。
延遲滿足可以讓孩子獲得被推遲的滿足感，而孩子在心甘情願為了他想要的結果付出等待的時間裡，他的自控力得到了培養，也會變得更加自律。
而且如果孩子通過延遲滿足得到了他想要的結果，他的安全感和幸福感也都會得到充分的滿足。那麼在成長的道路上，不管遇到什麼誘惑，他都會有能力去辨別並且學會拒絕。而我們都知道學會拒絕誘惑是取得成功的必要條件。
既然家長都知道“延遲滿足”的重要性，肯定會迫不及待地用到對自家孩子的教育上，但是家長要注意的是，不要用錯了“延遲滿足”，使得教育成果適得其反。
首先，我們應該瞭解並且理解孩子的基本需求，不能什麼事都用延遲滿足來訓練孩子。比如孩子想吃糖了，如果他平時幾乎從來不吃，那麼偶爾吃一顆家長也不用一定跟孩子講道理，說什麼都不允許。適當的滿足孩子的需求和慾望，孩子才會變得有安全感。
相反地，如果孩子只要提出家長不能接受的要求，家長就全部禁止，那麼孩子的自控力就會被不斷地消耗，最後孩子不僅達不到家長預期的“聽話”，反而會變得暴躁或者更沒有忍耐力。
就像小寶寶在口欲期的時候總是愛吃手，很多家長每次看到孩子吃手的時候，幾乎都是統一的把寶寶的手拿開，告訴寶寶不許吃手。而這樣做的後果就是孩子吃手吃的更甚了。
如果家長能明白孩子吃手是因為長牙了，牙齦發癢，給寶寶一些磨牙膠之類的，孩子不僅安全感不會得到破壞，吃手的習慣也會因為分散注意力而改變。
小剛已經小學三年級了，他平時最大的愛好就是踢足球。可是爸爸媽媽怕他因為踢球影響學習，所以很少讓他參加比賽。
這學期期末考試之前，小剛知道有一場特別重要的比賽，他十分想參加，所以在跟爸爸商量後，爸爸終於答應他如果期末考試可以考到班級前三名，就允許他參加比賽。
期末考試結束後，小剛興致勃勃地拿著成績單跑回家，卻被爸爸告知要馬上參加夏令營的活動，小剛聽到足球比賽參加不上了，覺得沮喪極了。
之後又發生了幾次類似的情況，慢慢地小剛不再信任爸爸了，他的脾氣也變得越來越暴躁。
上面的例子中，小剛爸爸雖然用了“延遲滿足”，但是卻用錯了，他也並沒有真正的理解什麼是“延遲滿足”，他對小剛做了承諾，卻並沒有兌現承諾，所以導致孩子最終並沒有得到滿足感，反而破壞了與兒子的親子關係。
我們用“延遲滿足”教育孩子，是為了讓孩子能夠擁有更好的自控力，學會等待，所以如果孩子在合適的時候做合適的事，家長沒必要一味的壓制孩子。一直被禁止的感覺並不好受，更何況是孩子。
所以，延遲滿足是好事，但在做這件好事之前，家長也要學會尊重孩子順其自然的發展規律，不能強求和苛刻。
在你的家裡，你是如何把“延遲滿足”用到對孩子的教育當中呢？歡迎屏幕下方留言分享~
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我是豆芽兒媽媽，關注我，為您帶來實用的孕產、育兒知識，有困惑和疑問，歡迎發私信，我會及時回覆。希望我的一點建議，能讓身為家長的你豁然開朗，在育兒的路上不再孤獨。