每個孩子都是不一樣的煙火，保護孩子天生的創造力的天賦才能，有家庭、環境和個性三者的影響。但實際上，很多家庭非但沒有發現孩子的天賦，還因為陪娃寫作業引發種種家庭慘案——不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。甚至出現了陪娃寫作業引發心梗的社會新聞。

最近，知名相聲演員小嶽嶽甚至網上招聘專員：

這種父母和孩子都備感痛苦的強制的管教，無異於扼殺了孩子的學習興趣。那我們應該如何做？

看看這個“21歲破解世界數學難題，22歲成985高校正教授，獲獎學金100萬”的劉路的故事，會有不一樣的啟發。

劉路從小都沒有突出的數學天賦和興趣，父母也從未特意培養過他在這方面。直到初中，他偶然接觸到美國數學史家M·克萊因的著作《古今數學思想》，他用初三讀完了前兩冊，瞭解了美索不達米亞、埃及、古典希臘數學的產生，以及座標幾何、科學的數學化、微積分的創立、17世紀的數學、18世紀的微積分、無窮級數等內容，這些讓劉路為之入迷。

於是，他開始了數學逆襲之路，高一時他開始閱讀全英文的數學書籍，他總會做出別人沒有做出的題，解題方法也新穎而受到表揚，從而感到數學帶給他的樂趣。上大學，所有的志願只有一個專業——數學。而平時更是通過大量的文獻閱讀，攻克了世界難題——“西塔潘猜想”。這不僅讓他被破格錄取劉路為研究生，還獲得了中南大學100萬重獎，破格聘任為教授級研究員，由學校推薦參加國家“青年千人計劃”評選。

這也告訴父母：如何讓孩子培養孩子的學習興趣？就像劉路的故事和千萬家庭的陪娃寫作業的不同——通過讀書發現自己所愛，並如他自己所說的：“熱愛你所熱愛的。”

所以說，讀書這個方法陪娃，絕對是培養孩子學業興趣的不二法門，那如何在學齡前進行親子閱讀呢？

第一步，讓孩子喜歡聽故事，看圖書

關係大於技術，孩子是不會跟不喜歡的人學習的。所以，讓孩子對一件事情感到熱愛，爸爸媽媽也要從3歲開始，喜歡聽故事，跟讀，逐步發展到喜歡講故事，並且一起探討圖書和生活情境。

具體來說，爸爸媽媽可以經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事：

1、書籍的種類要多一些，比如童謠、故事和詩歌等不同體裁、翻翻書、洞洞書、貼畫書……不同形式，讓孩子興致勃勃地選擇和閱讀。

日常生活中，交通、醫院等生活中的常見標識，也是一種“閱讀”，讓孩子知道標識可以代表具體事物。還有新買來的玩具和家庭用品時，把說明書上的文字念給孩子聽，讓他了解玩具的玩法。

2、日常生活中，孩子是非常喜歡問“為什麼”，引導他一起看書尋找答案，感受圖書的作用，並通過體會閱讀獲取信息的樂趣。

比如小時候，人們常會問馬斯克：“長大要做什麼？”

他其實也不知道，但隨著自己的閱讀積累，後來他想，搞發明應該會很酷吧，因為科幻小說家亞瑟·克拉克（《2001太空漫遊》作者）曾說過：“任何足夠先進的科技，都與魔法無異。”於是，就有了種種壯舉：

• 3天時間學完了其他人6個月的課程《BASIC彙編語言教學手冊》
• 12歲就設計出遊戲軟件Blastar（炸彈），當時南非《個人計算機和辦公技術》雜誌給了這個12歲孩子五百美金，他的設計靈感就源於書裡的太空場景。
• 打造除了全世界最大的網絡支付平臺，創造出了全世界最好的電動車，完成了私人公司發射火箭的壯舉……

第二步，讓孩子具有初步的閱讀理解能力

對於孩子，有些時候慢就是快。父母要尊重孩子的發展規律，在適當的時期對孩子的最近發展區進行有的放矢地引導：

學齡前兒童的理解能力，是有一個“牽著蝸牛去三步”的過程，他對圖書的理解，是從以自己的經驗為基礎理解圖書的內容開始的：

1、引導孩子仔細觀察書中的圖畫，根據畫面討論故事內容，學習建立畫面與故事內容的聯繫。然後，一起討論或回憶書中的故事情節，慢慢地孩子就可以講故事了。

2、讓孩子們自己主動提問、給書起名字、依據畫面推測情節的發展、改編和續編故事、戲劇表演……各種各樣的方法，去深入地激發孩子興趣、精讀一本書。

3、給孩子讀書時，通過爸爸媽媽的表情、動作和抑揚頓挫的聲音傳達書中的情緒情感，讓孩子感同身受，當他的情感和書中情感有共鳴時，這個孩子就愛上了讀書。

第三步，讓孩子具有書面表達的願望和初步能力

學齡前的孩子還不會寫字，但可以鼓勵孩子依據圖書和畫面線索講故事，改編、續編故事結尾。然後，孩子可以用故事表演、繪畫等不同的方式表達自己對圖書和故事的理解。

孩子再大一些，鼓勵和支持他自編故事，併為自編的故事配上圖畫，製成圖畫書。同時，有意識地引導孩子欣賞或模仿文學作品的語言節奏和韻律，為將來的寫作打好基礎。

就像黃磊的女兒黃多多八歲，就和爸爸一起合譯了《聖誕老爸的來信》。對於孩子來說，將《3-6歲兒童學習與成長指南》上的教育建議，簡單的事情重複做，就會產生非常驚人的效果。所謂“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長”，孩子能夠較好地愛上讀書、培養個人興趣超長板，也是水到渠成的事情。我們留給孩子的真正財富，絕不是單純的學業知識，金錢或社會資源，而讓他們在父母的引領下，通過讀書和學習，去探索和洞察到自己真正想要的，更好的做到自己想做的事，實現自我價值。

在漫漫的育兒成長時光中，我們和孩子會遇到無數本書，讓人生變得更精彩。如果願意一起交流，歡迎點贊與關注我——左手自由右手萌娃的80後講師，北大碩士，開啟會心育兒之旅。@會心育兒成長