【文|Leo媽媽】（專注於原創和實用乾貨分享，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

昨天，我在幼兒園門口排隊接我們家Leo放學，旁邊一群孩子的家長聊得正起勁。主題是孩子的興趣太單一，有的是某一時間段興趣單一，有的是興趣一直單一。

有幾位男孩子的家長表示：孩子只喜歡車，而且到了近乎痴迷的程度，家裡面的玩具幾乎都是車，看繪本也要看關於車的，畫畫也是一門心思只畫車，對其他的根本不感興趣。

有一位女孩家長表示：孩子看繪本只愛虛構的故事書，給她買的科普類的繪本，她也明確表示不喜歡。

有的家長說孩子只喜歡買娃娃，有的家長說孩子最近只喜歡恐龍，有的家長說有一段時間孩子只喜歡各種各樣的球球。

關於看電視，有的家長說孩子只看《汪汪隊》，有的家長說孩子只看《小豬佩奇》，有的家長說孩子只喜歡看《變形金剛》。

哎，這可愁壞了一群爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆。

孩子興趣廣泛時，一會兒玩這個，一會兒玩那個，家長們焦慮孩子的專注力不夠；孩子興趣單一時，家長們又焦慮孩子的知識面不夠廣。

但凡孩子的某一方面和家長理想中的有偏差，都可能成為焦慮點。

孩子只是對某一種或某一類事物感興趣，家長需認識到：

1、幼兒特有的學習方式是重複練習，切忌粗暴制止

細心觀察，你就會發現，小孩子在某一個時間段，都喜歡重複讀某一本或某一類繪本，喜歡重複看某一部動畫片，喜歡重複玩某一類玩具。

著名的兒童教育家蒙臺梭利提到：“反覆練習是兒童的智力體操。”

孩子反覆練習是注意力集中的體現。在反覆練習中不斷學習，深入思考，不斷有新收穫，在此基礎上開發想象力和創造力。對孩子智力有促進作用。

蒙臺梭利還提到：“反覆進行練習，會完善兒童的心理感覺過程。”

孩子在反覆練習中獲得成就感、獨立感、控制感和安全感，增強自信心，形成意志力。

有的孩子喜歡反覆地看某一類繪本，一遍又一遍地重複看喜歡的動畫片，對自己喜歡的玩具也是百玩不厭。正是孩子反覆練習的體現。

對孩子無害的興趣，家長應該理解和鼓勵，切忌強行制止、粗暴打斷。

2、切忌強迫孩子“愛上”不感興趣的事物

教育學者尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》中提到：“人最討厭的是強迫。想要孩子排斥什麼，就去強迫他。”

孩子明明喜歡看關於車的繪本，家長卻強迫孩子看花鳥魚蟲相關的繪本。孩子明明喜歡故事性強的繪本，家長卻強迫孩子看科普相關繪本。孩子明明喜歡娃娃，家長卻強迫孩子玩拼插類積木機器人。

強迫的結果往往是事與願違，孩子通常不會對家長強迫的事物感興趣，反而會出現厭惡情緒。

3、讓孩子感興趣最好的方式是誘惑

教育學者尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》中提到：“人最難抗拒的就是誘惑。想要孩子接受什麼，就去誘惑他。”

家人的陪伴和引導很重要，方式方法尤其重要。想要孩子對什麼感興趣，就去誘惑他。

有的孩子只喜歡玩手機、看電視，家長一邊擔心，一邊專注於玩手機、看電視，顯然是誘惑的方向錯了。

不如放下手機、關掉電視，陪孩子一起看書、玩積木、玩拼圖等。孩子喜歡小豬佩奇，就買小豬佩奇相關的書和玩具，孩子喜歡車，就買關於車的繪本和玩具。用有趣的點誘惑孩子，往往最容易達到目的。

4、帶孩子去不同的地方

古語說：“讀萬卷書，行萬里路。”

可以帶孩子去海洋館、動物園、植物園、博物館、科技館等地，也可以帶孩子去旅遊，還可以帶孩子去公園，帶孩子去感受大自然。

身臨其境，見識不同的風光，眼界開闊了，興趣點也會逐漸擴展。

朋友的兒子從小就唯獨痴迷汽車，朋友夫妻有一次帶孩子去了海洋館，孩子開始對海洋動物稍微有一點興趣，後來，夫妻倆又帶孩子去了動物園，孩子對動物也有了一點興趣。後來，朋友夫妻倆一到節假日就會帶孩子出門，哪怕是到附近公園看池塘裡的魚和蝌蚪，看樹木花草和落葉，也是拓展興趣的方式。

5、帶孩子接觸不同的人

古語說：“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數。”

家裡有上幼兒園的小朋友，可能就會有明顯的感覺到，孩子會不知不覺地對某些事物感興趣。完全得益於孩子在學校時，從老師和同學身上吸收的知識。

老師帶孩子玩了雪花片，孩子可能會對雪花片感興趣；老師帶孩子做手工，孩子可能會對做手工感興趣；老師帶孩子看某一本平時不感興趣的繪本，孩子可能又會愛上那本繪本。

在日常中，家長可以多帶孩子去接觸各種各樣的人，朋友、親戚、鄰居等，每個人都有不同的特質、愛好和專長。對孩子的眼界和興趣都會產生影響。

6、制定合理的規則

戰國·鄒·孟軻《孟子·離婁上》：“不以規矩，不能成方圓。”

即便是經驗豐富的巧匠，不依靠規和矩，也是畫不成方和圓的。

家長和孩子可以一起制定規則，對某些不宜放任的特殊興趣進行約束。

比如孩子喜歡看動畫片，我們可以約定每天看動畫片的時長和時間段，還可以約定看一遍中文版的，再看一遍英文原版的。

事實上，孩子的興趣點單一，往往不是壞事，因為他會針對這個興趣點進行反覆練習，專注而深入的學習，更容易獲得成就。

家長需多觀察、多思考，進行合理地引導才是關鍵。

我們還可以嘗試在孩子興趣點的基礎上進行變通，說不定會有意想不到的收穫：

一、在興趣點的基礎上，對孩子的習慣和能力進行培養

• 1、孩子專注於感興趣的事，可以培養和保護專注力

孩子往往對自己感興趣的事表現出超常的專注力。家長可以和孩子一起玩，也可以安靜地陪伴，能培養和保護專注力。不要一會擔心孩子冷了讓加件衣服，一會又擔心孩子渴了讓喝點水，是對專注力的破壞。

• 2、利用孩子的興趣鍛鍊動手能力、開發智力相關能力

我們家Leo就是一個十足的小車迷，對其他事物基本上沒有表現出太大的興趣。我們做父母的並沒有焦慮，而是喜聞樂見。我們是這樣做的：

①買了很多關於車的繪本，比如《你認識這些車嗎？》系列是全景式情景認知繪本，可以提升認知，鍛鍊觀察能力；斯凱瑞的“金色童書系列”有很多千奇百怪的車可以激發想象力，孩子通過尋找無處不在的小小的金蟲子，可以鍛鍊觀察能力；還有很多關於車的工作原理和交通規則相關的繪本。

② 買了關於車的貼紙書、拼圖、磁力片、積木（磁力拼插積木和葡萄積木），這些都是益智類的，可以鍛鍊孩子的動手能力、邏輯思維能力、語言能力、記憶力和觀察能力，激發想象力和創造力。

• 3、利用孩子的興趣培養好習慣

①培養愛閱讀的好習慣

買孩子喜歡的書，孩子才能真正愛上閱讀。

②培養生活好習慣

晶晶最喜歡故事類繪本。針對她愛吃零食、挑食，吃喜歡的東西會吃到撐，不喜歡寧願餓著也不吃的壞習慣，晶晶媽媽買了很多關於健康飲食的故事類繪本，如《好餓好餓的毛毛蟲》、《肚子裡有個火車站》等，經常和晶晶一起讀，晶晶慢慢意識到健康飲食的重要性。

有很多關於生活好習慣的動畫片和繪本，家長可以帶著孩子一起看。

③培養規則意識

約束看電視的時間段和時長，也是一種培養規則意識的方式。

孩子愛看交通規則方面的書籍和動畫片，家長還可以陪孩子一起玩交通規則相關的遊戲，也是一種培養規則意識的方式。

比如《大衛不可以》這套繪本中，看起來簡簡單單，實際上包含了很多規則。

二、在興趣點的基礎上學習知識

• 1、繪本指讀，有利於孩子識字

Leo對關於車的繪本百看不厭，對於繪本中那些比較大，又不會太複雜的字，進行指讀，現在對識字很感興趣。

• 2、英語繪本和動畫片，培養英語語感

比如《好餓好餓的毛毛蟲》《大衛不可以》等繪本都有中文版和英文版的，如果孩子喜歡，不如讓孩子看看英文版的。

比如《小豬佩奇》《汪汪隊》等動畫片都有中文版和英文版的，如果孩子喜歡，可以中英版的都看一看。

我給Leo買了一些英文兒歌類的繪本，也是有關車的，是廖彩杏老師《用有聲書輕鬆聽出英語力》的推薦書單，比如《The Wheels on the Bus》、《Down By The Station》，孩子一邊玩，一邊唱唱跳跳，在玩樂中不知不覺培養英語語感。

三、將興趣點發展成閃光點

專注於單一的興趣，往往更容易走向成功。

中國作家郭敬明，從小就愛閱讀，正是由於大量的閱讀，奠定了他的文字功底，才寫出了許多深受讀者喜愛的作品。

中國繪畫大師，世界文化名人——齊白石，從小就喜歡去小河溝裡看蝦，通過日復一日的觀察，他畫的蝦栩栩如生，堪稱畫壇一絕，到晚年時畫蝦功力已入化境。

英國著名生物學家、進化論的奠基人——達爾文，他的醫生父親希望他將來能成為醫生或牧師，但是，他對這樣的職業完全沒有興趣。他從小就愛觀察動植物，並採集了不少標本，最終將自己的興趣發展成了事業，並取得了舉世矚目的科學成果，得益於他因興趣積累的大量資料作為依據。

達爾文本人就說過：“我一生中主要的樂趣和唯一的事業，是我的科學著作。還有一些在旅行中直接考察得到的最重要的科學成果。”

興趣成就事業，並能從中感受到樂趣，又能從中獲得成就感，大概是很多人畢生的夢想。

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